Ohjausryhmän kokous : OPI-osahankeen esittely 3.1 ARKKI 3.2 TIPTOP

Samankaltaiset tiedostot
OPI:n arkkitehtuurityö, Pekka Linna OPI-osahankkeen ohjausryhmän kokous

ARKKI-työn tulokset. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

Kokemuksia kokonaisarkkitehtuurityöstä

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri

RAKETTI-OPI

Opiskelun ja opetuksen tuen viitearkkitehtuuri

Oppijan palvelukokonaisuus. Tietomallinnuksen laaja katselmointi

Paikkatiedon kokonaisarkkitehtuuri LUONNOSTELUA

Korkeakoulujen IT-päivät 2010, , Joensuu

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri

Laat Laa uv t as uv t as a t a a v a ien t a t paaminen Laat Laa uty uty ja ja ko k ko k naisarkkiteh naisarkkit tuuri KA tiimi tiimi::

RAKETTI-VIRTA-projekti rakentaa korkeakoulujen valtakunnallista tietovarantoa ja viranomaistietovirtoja

Kokonaisarkkitehtuurilla tavoitteisiin. Valtio Expo Fennia I, 14:15 14:45 Neuvotteleva virkamies Jari Kallela

RAKETTI-OPI-osahankkeen esittely Opiskelun ja opetuksen ict-tuen kehitysprojektit

Toteuttajien vastuualuueet

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus

KA-menetelmistä käytännön KA-työhön IT-2011 Korkeakoulujen IT-päivät Helsinki Metropolia

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

Kansallinen digitaalinen kirjasto Kokonaisarkkitehtuuri v3.0

Koulutuksen tietojärjestelmien kehittäminen JY:ssä. IT-palvelut Markku Närhi

Puhuja? Avoinyliopisto.fi -verkkopalvelu CSC:n palvelut CSC JA PALVELUT. Avointen yliopistojen neuvottelupäivät Soile Pylsy, CSC

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU 2011 Kokonaisarkkitehtuurilla ja tietojohtamisella tehokkuutta, CASE Metropolia

Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen -muistion vaikutukset RAKETTI-OPI:in

Keskustelutilaisuus ICT-palvelujen kehittäminen -suositussarjasta

RAKETTI-OPI-osahankkeen tulokset projektien tukena

ATT-viitearkkitehtuuri

Tietohallintolain vaikutus opetuksen ja tieteennäkökulmasta

OKM:n ja korkeakoulujen tietohallintoyhteistyön tilanne. Ylitarkastaja Ilmari Hyvönen

TIPTOP. Esiselvitys. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle. Lauri Stigell OPI-ohjausryhmä

RAKETTI ohjausryhmä. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto. RAKETTI -VIRTA tilannekatsaus Projektipäällikkö Kirsi Pispa

VIRTA-PROJEKTI Tilanneraportti

OPPIJAN VERKKOPALVELU Kansallinen opintohallinnon viitearkkitehtuuri Finlandia-talo Mikä muuttuu tai tulisi muuttua?

RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen & julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuuri

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus

OKM nimeämispyyntö jäseniksi Oppijan tietovirtojen ja Virtaopintotietopalvelun

Avoinyliopisto.fi -verkkopalvelu CSC:n palvelut

Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien kirjausmenettelyt ja tilastointi

Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien tilastoinnin yhteismitallistaminen

Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen yhteiset arkkitehtuurit

Kohti kokonaisvaltaista tietojohtamista Kokonaisarkkitehtuuri johtamisen tukena Leena Kononen

Yhteentoimivuus.fi KA-koulutusmateriaalit

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus

Opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon yhteistyön organisoiminen hankekauden jälkeen

Oppijan verkkopalvelu Ammatillisen koulutuksen seminaari Pori. Ritva Sammalkivi

Korkeakoulurajat ylittävän opiskelun toteutus. Opetuksen tietojärjestelmien integraatioprojekti

TIEDONHALLINNAN KEHITTÄMINEN KANSALLISESTI OYS ERVA ALUEELLA SAIRAANHOITOPIIREISSÄ SIRPA HAKAMAA & MERJA HAAPAKORVA-KALLIO

Korkeakoululaitoksen tietohallinnon kehittäminen Ilmari Hyvönen Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto Tietohallinnon vastuualue

Opintohallinnon ja tietohallinnon yhteistyö. Valmistelevan työryhmän ehdotus. Pekka Linna,

Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö

Korkeakoulujen kansallinen tietovaranto: Viranomaistietovarasto ja KSHJ. KOTA-AMKOTA -seminaari Antti Mäki

<Viitearkkitehtuuri X>

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO VÄLIRAPORTTI 1(8) Kokonaisarkkitehtuurihanke

Valmistelevan työryhmän ehdotus ja 3.6. käydyt keskustelut. Pekka Linna,

Tiedonhallintalakiehdotus tiedonhallinnan kuvaukset

Toteuttaa korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja viranomaistietovirrat tutkinto-, opintosuoritus- ja opiskelijatietojen osalta.

KOOTuki-ryhmän viestinnästä ja yhteistyön tuesta. Pekka Linna,

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

Tiedon yhteensopivuus ja yhteentoimivuus: Virta-projekti. Winhaajat Antti Mäki

Lukuvuosi-ilmoittautuminen ja ilmoittautuminen opiskelijaksi (LVI) -projektointi

RAKETTI-OPI, loppuraportti

KORKEAKOULUHAKUJEN UUDISTUS 2014

SADe hanke Oppijan verkkopalvelu keskitetyt palvelut

T Tietojärjestelmien hankinta ja johtaminen

- Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen (linkitetty) tietomalli

VIRTA-PROJEKTI RAKETTI tulosseminaari 2013

Julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuurin tilanne. KAOS neuvotteleva virkamies Jari Kallela

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN TOIMIALAN TIETOHALLINNON YHTEISTYÖKOKOUS

RAKETTI ohjausryhmä. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

Oppijan palvelut ehops-palvelun vaatimusmäärittely. Työpaja Opetushallitus

JHS 179 suosituksen uudistamishanke Suositusluonnoksen ja liitteiden esittely Keskustelutilaisuus Kansallismuseon auditorio

eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo

Oppijan verkkopalvelu koulutuksen sähköinen sivistyskeskus Elinikäinen oppiminen Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma

Kokonaisarkkitehtuurin kehittäminen Satu Pajuniemi. Conversatum Oy

JHS 179 Kokonaisarkkitehtuurin suunnittelu ja kehittäminen Liite 4. Soveltamisohje perustason kuvauksien tuottamiseen

Oppijan verkkopalvelu Ajankohtaista Finlandiatalo Projektipäällikkö Ritva Sammalkivi

IoT, tiedolla johtaminen ja alustatalous

KANSALLISEN PALVELUARKKITEHTUURIN YHTEISTEN LIITTYMIEN OHJAUS

Opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteet osana SADe ohjelman Oppijan verkkopalvelukokonaisuutta

Anita Johansson KSHJ. Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä

Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen: tiedon yhteismitallisuus ja järjestelmien yhteentoimivuus. Johtaja Hannu Sirén

Tilannekatsaus

TIETOHALLINTOLAKI (LUONNOS) Korkeakoulujen IT-päivät Erityisasiantuntija Olli-Pekka Rissanen

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto ja viranomaistietovirrat VIRTA-projekti. RAKETTI-Ohjausryhmä, Ilmari Hyvönen

Anita Johansson KSHJ. Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä

OppiJana 2030-esiselvitys Kootuki

OPI-Arkkitehtuurista. KOTA-AMKOTA SEMINAARI Tuomas Orama

KORKEAKOULUHAKUJEN UUDISTUS 2014

Julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuurin tavoitteet ja tilanne

JHS 179 Kokonaisarkkitehtuurin suunnittelu ja kehittäminen Liite 3. Arkkitehtuurin nykytilan ja tavoitetilan kuvaus

Julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuuri JHKA

Opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon yhteistyön organisoiminen hankekauden jälkeen

OPI-osahanke Synergiaryhmän kokous , Helsinki

Arkkitehtuuripankki. Mallintamisen metamalli ja notaatiot

Julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuuri JHKA

Uudistuvat Oppijan verkkopalvelut Opintopolku.fi

HOPS-näkymä: Oppijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Hopsista opintopolun hallitsemiseen. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

Opetushallituksen palvelut korkeakouluille

Virtuaaliammattikorkeakoulu. strategia versio 1.1

Transkriptio:

RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi Ohjausryhmän kokous 13.6.2011: OPI-osahankeen esittely 3.1 ARKKI 3.2 TIPTOP

Opi-osahanke Tuottaa korkeakouluille yhteisen opiskelun ja opetuksen tukitoimintojen tavoitetilan kokonaisarkkitehtuurin kuvauksen Suunnittelee, miten opiskelijan ja opetuksen tuen tietojärjestelmäpalvelut toteutettaisiin yhteistyössä siten, että syntyy hyvin yhteentoimiva palvelukokonaisuus

Esityksen sisältö 3.1 ARKKI-leirin tulosten esittely ja käsittely Arkkitehtuurityön jatkamistapa Arkkitehtuurin päälinjaukset Sitoutuminen arkkitehtuuriin 3.2 TIPTOP-kehitysprojekti Tavoitteet Eteneminen Johtopäätökset

3.1 ARKKI-leirin tulosten esittely ja käsittely KORKEAKOULUJEN OPISKELUN JA OPETUKSEN TUKIPALVELUIDEN KOKONAISARKKITEHTUURI

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen kokonaisarkkitehtuurityö Sisällön kehittäminen Teknologiaalusta OHA, TIHA, Opi-osahanke Valmiin luonnoksen esittely ja jatkokehitys syksyllä 2011 Arkkitehtuuria toteuttavia kehitysprojekteja jo 2011 alkaen (TIPTOP, LVI, TARJONTA) Opi-INTEGRAATIO, SADe, FUCIO, AAPA, kk:t Viestiväylä, yleis- ja järjstelmäpalvelut Päätöspisteet akuutteja sidosryhmillä Sitoutuminen, päätöksenteko KOKOA, OKM, SADe (VM), OPH, Opi, kk:t Vuoden 2012 alusta alkaen korkeakoulujen osalta; RAKETTI-Opi 24.5.2011 Pelisäännöt 2011 loppuun mennessä (RAKETTI-pelisääntöryhmä)

Periaatteellinen Taso MILLÄ EHDOILLA Arkkitehtuuriperiaatteet Sidosarkkitehtuurit (sis. lainsäädäntö) Rajaukset ja reunaehdot Tietoturvatarpeet ja -periaatteet Tietoarkkitehtuuri Toimintaarkkitehtuuri Tietojärjestelmäarkkitehtuuri Teknologiaarkkitehtuuri Käsitteellinen Taso - MITÄ Strategia Toiminnan haasteet & tavoitteet Palvelut Sidosryhmät, roolit Käsitteistö XDW Tietojärjestelmäpalvelut Teknologiakartta Looginen Taso - MITEN Prosessilista/kartta Prosessikuvaukset Prosessit-palvelut Prosessit-tiedot Tietomallit Loogiset tietovarannot Looginen tietojärjestelmäpalveluiden jäsennys Tietovirrat Järjestelmät-tietovarannot Järjestelmät-prosessit Integraatioperiaatteet Teknologiakomponentit Valvonta- ja hallintaarkkitehtuuri Fyysinen Taso - MILLÄ Opin arkkitehtuuri Fyysiset tietovarannot Koodistot, sanastot XDW Rajapinnat ja liittymät Teknologialinjaukset Järjestelmäsalkku Verkkokaavio Palvelutasot

KA-työn tasot ja siiloja Julkinen hallinto Opetustoimi ja tutkimus Kk-laitoksen velvoitteet Korkeakoulujen yhteistyö Oppijan viite-arkkitehtuuri Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kokonaisarkkitehtuuri Korkeakoulut IAM Yleis- ja järjestelmäpalvelut

Toimintaympäristön muutos: Opiskelu ja tutkinnot Opiskelijat hakeutuvat nykyistä laaja-alaisempiin koulutuskokonaisuuksiin. Tutkinnon tavoitteet yleismaailmallisempia; erityisosaaminen syntyy aktiivisen työelämäosallistumisen avulla. Yhteistyö koulutuksen järjestämisessä on lisääntynyt kansallisesti ja kansainvälisesti. Opetustarjonta on pirstaloitunut eli yhteen tutkintoon opetusta tuottavien toimijoiden määrä on kasvanut. Liikkuvuus on muuttunut vallitsevaksi toimintamalliksi. Opiskelijat suorittavat opintoja useammassa korkeakoulussa.

Toimintaympäristön muutos: Tietoon perustuvien palveluiden merkitys Seurannan merkitys on kasvanut suunnittelun lähtökohtana. Opiskelijoiden tuen tarve kasvanut "itseohjautuvuuden" vuoksi.

Toimintaympäristön muutos: Tietovarannot ja tietojärjestelmät Kansalliset ja kansainväliset tietovarannot ovat korvanneet nykyisiä organisaatiokohtaisia tietovarantoja. Tietojärjestelmät ovat palvelupohjaisia ja niiden moduulit joustavasti vaihdettavissa tarvittaessa. Korkeakoulut kehittävät aktiivisesti palveluja. Ratkaisut noudattavat standardeja.

Arkki sanastoa Oppija: henkilö, josta voi tulla hakija, hakija, opiskelija, entinen opiskelija Tietovaranto: palveluiden ja prosessien tarvitsemat ja muokkaamat tiedot Prosessi: toiminnassa tuloksia tuottava ketju Palvelu: tuottaa prosessien tarvitseman tietojen käsittelyn (ei tarvitse olla atk:ta), sama palvelu voi esiintyä useassa prosessissa Järjestelmäpalvelu: yleinen toiminnallinen tai tekninen palvelu, jota prosesseita palvelevat sovellukset voivat käyttää

Arkkitehtuuriperiaatteet 1. Palveltava toiminta on jatkuvasti uudistuvaa 2. Käytettävät palvelut ja palveluita käyttävät prosessit poikkeavat eri asiakkailla 3. Siirtymä kohti tavoitetilaa on asteittainen, modulaarinen 4. Tietovarannot muodostavat yhteisen ytimen (XDW) 5. Arkkitehtuuri- ja integraatiotason kontrolli halutaan säilyttää in house 6. Kokonaisarkkitehtuurinäkemys on palvelukeskeinen (SOA) tässä ja sidosarkkitehtuureissa

Päälinjaukset Perustuu keskeisten tietojen yhteentoimivuuteen Yhteinen käsite- ja tietomalli Keskitetyt tietovarannot Tiedon liikkuvuus Yhteiset toimintaa tukevat palvelut keskeisille tiedoille (esim. opiskelijat, suoritukset, opetustarjonta jne.) Erillisiä ratkaisuja erityistarpeisiin (esim. tietyt kansainväliseen opiskelijavaihtoon liittyvät palvelut)

Erillisiä ratkaisuja erityistarpeisiin Esimerkiksi kansainvälisen opiskelijaliikkuvuuden palveluita Mobility Online, MoveOn, SoleMove (FIN) jne. Erityistarpeet, joita näillä tuetaan Partnerikorkeakoulut ja yhteystiedot Ohjelmien hallinnointi (esim. ERASMUS) Hallinnon työkalut (kuten vaihtohakemukset, vaihtoapurahat) Raportointivälineet

Yhteiset toimintaa tukevat palvelut keskeisille tiedoille Opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden tietovarannot = Tärkeimmät tiedot opintohallinnon tietojärjestelmissä ja raportoinnissa Tämän tiedon yhteentoimivuus olennaista: keskitetyt tietovarannot ja tietojen liikkuvuus (rajanpinnat )

Valittu ratkaisutapa Assemble Peoplesoft HiSinOne Mobility Online etc. Syllabus etc. Etc. Acquire Integrated solutions Build External suppliers Internal activities Subscribe Assemble Admissions Contact information Components Platform LADOK3 (SWE) RAKETTI (FIN) RS3G (EU) Kuali (USA) LADOK3, Reijo Soréus, Arkkitehtuurileirillä 29.3.2011 (Ruusuke lainattu Gartnerilta; muokattu sovelluksien ja alustojen listaa)

Opin arkkitehtuurin luonnos

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden KA: jatkokehitys ja implementointi SADe+KSHJ OPI -LVI/Maksu TIPTOP KK:iden muita

Tähän sitoudutaan Opin Synergiaryhmä ottanut vastuulleen luonnoksen jatkokehityksen RAKETIN Opi-osahankkeen ohjausryhmä on 24.5.2011 sitoutunut kehittyvään arkkitehtuuriluonnokseen ja RAKETTI-hankkeen ohjausryhmä on sitoutunut luonnokseen päätöksellään 13.6.2011 Korkeakoulut ja sidosryhmät voivat sitoutua myöhemmin (2012 alkaen; pelisäännöt)

3.2 TIPTOP-kehitysprojekti TIETOON PERUSTUVAA TUKEA OPISKELIJAN OPINTOPOLULLE TIPTOP

TIPTOP = Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opintopolulle RAKETTI-Opissa valmisteltu kehitysprojekti Perustuu Opissa laadittuun Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen kokonaisarkki-tehtuuriin (Arkki) ja toteuttaa sitä Tukeutuu ESR-rahoitukseen

Toimintaa tukevat palvelut: yleisin taso (Arkki) Koulutuksen suunnittelu Ilmoittautumispalvelu Koulutustarjonnan esittäminen Opetustarjonnan esittäminen HOPS Haku- ja valintapalvelu Arviointipalvelut Opetuksen toteuttamisen palvelut Opintojen etenemisen seuranta

TIPTOP-kohteena Koulutuksen suunnittelu Ilmoittautumispalvelu Koulutustarjonnan esittäminen Opetustarjonnan esittäminen HOPS Haku- ja valintapalvelu Arviointipalvelut Opetuksen toteuttamisen palvelut Opintojen etenemisen seuranta

Hakeutujan verkkopalveluiden kohteena Koulutuksen suunnittelu Ilmoittautumispalvelu Koulutustarjonnan esittäminen KOTVE; Tarjonta tietovaranto Opetustarjonnan esittäminen HOPS Haku- ja valintapalvelu K S H J Arviointipalvelut KSHJ; OPI-LVI ja -MAKSU Opetuksen toteuttamisen palvelut Opintojen etenemisen seuranta TOR; KSHJ

Tietovarannot (Arkki)

TIPTOP-kohteena

Osallistujat Päätoteuttaja ja projektin johto: CSC Tieteen tietotekniikan keskus Oy Osatoteuttajat: Metropolia, TAMK, TaY, TY, OAMK, JY, LAMK, HAMK, Laurea, (HY käsitetyön osalta) Edustettuina seuraavat opintohallinnon järjestelmät, joiden piirissä 91% kaikista korkeakouluopiskelijoista Winha (ammattikorkeakoulut) Oodi (yliopistot; käsitetyön osalta) Opsu (yliopistot) Asio (ammattikorkeakoulut) Korppi (yliopistot)

Tavoite TIPTOP-projektin tavoitteena on tukea korkeakouluopiskelijaa opintojen ja opiskelun suunnittelussa, niin että tämä ei ajaudu tilanteeseen, jossa opintojen eteneminen hidastuu ja opiskelija syrjäytyy opinnoista. Tähän tavoitteeseen pyritään tuottamalla opetustarjonnasta ja siihen liittyvistä vaatimuksista, opiskelijan henkilökohtaisista opintosuunnitelmista sekä opintoihin osallistumisesta ja opintosuorituksista korkeakoulurajat ylittävä, kattava tietopohja. Tätä aikaisempaa kattavampaa tietopohjaa hyödyntäisivät sekä opiskelija itse että opiskelijalle tukipalveluita tarjoavat tahot. Kattava palvelu mahdollistaa paremman syrjäytymisvaarassa olevien ja tehostettuja tukitoimia tarvitsevien opiskelijoiden tunnistamisen. Kehitystyössä keskitytään erityisesti opintopolun nivelkohtien tukipalveluiden tietotarpeisiin.

Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opintopolulle: TIPTOP-lopputuotteet Korkeakoulujen ja yksittäisten tutkintovaatimuksien rajat ylittävä oppijan yksilöllinen palvelu: Henkilökohtaisessa kokonaisvaltaisessa opintosuunnitelmassa (eli opintojen suunnittelemisessa ja opintojen ohjauksessa) Reaaliaikaisessa opintojen seurantatiedossa Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa

Projektin resurssit ja aikataulu Projekti käynnissä 3Q 2011-4Q 2013 (2,5 vuotta) Resurssit henkilötyönä noin 30+ htv Osaprojektit (noin osuus kokonaisuudesta) Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opintopolulle eli TIPTOP-projekti (20 %) Tietoon perustuvat palvelut -osaprojekti (25 %) Ratkaisut-osaprojekti (50 %) Tuotteistaminen ja hankinnat -osaprojekti (5 %)

Yleinen aikataulu

Projektin valmistelu Projektin hyväksyminen ESR-rahoitukseen on periaatteessa taattu 12/2010 Tarkennettu projektisuunnitelma perustuu Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kokonaisarkkitehtuuriluonnokseen Projektisuunnitelma on sisällöllisesti valmis ja 06/2011 tarkennetaan budjetointia ja henkilöresurssien yksityiskohtaista jakoa Midleware-alustaratkaisun valintaan tähtäävä työ on jo käynnistetty

Johtopäätökset Meillä on asiantuntijajoukko, joka on sitoutunut ja kyvykäs kehittämään yhteisiä palveluita (Opi) Meillä on näkemys siitä, mitä seuraavan sukupolven opiskeluiden ja opetuksen tukipalvelut ovat (Arkki) Meillä on projekti, jossa yhteinen ydin rakennetaan 2013 loppuun mennessä (TIPTOP)

Lisätietoja RAKETTI-Opi-wiki: www.csc.fi/opi Opi-koordinaattori Lauri Stigell (050 381 9512) Pelisäännöt Synergiaryhmä TIPTOP-projekti Opi-koordinaattori Pekka Linna (050 381 9532) Opin ohjausryhmä Arkki-työ Opi (ät) csc.fi