Kehittämisohjelma Tiivistelmä kevät 2012

Samankaltaiset tiedostot
Tampereen luontokoulu Korento Toimintakertomus lv

LYKE Luonto- ja Ympäristökasvatusta sekä KEstävän elämän kasvatusta tukeva verkosto

Toimintakertomus lukuvuosi

Toimintakertomus lukuvuosi

Tampereen luontokoulu Korento Toimintakertomus lv

Tampereen luontokoulu Korento

Lämmitä lasten luontosuhdetta

Ympäristökasvatuksen edistyminen Pirkanmaalla

Tampereen luontokoulu Korento Kehittämisohjelma

TUKEA YMPÄRISTÖKASVATUKSEEN. Yhteistyöseminaari Lisätään ympäristövastuullisuutta yhdessä

Tampereen luontokoulu Korento Toimintakertomus lukuvuosi

Lokkiposti. Porvoon luontokoulun uutiskirje kouluille. kevätlukukausi 2017 *****

Kestävä kehitys varhaiskasvatuksessa seminaari Päivähoidon kestävän kehityksen työ Tampereella

Alueelliset verkostot ympäristökasvatuksen tukena Kestävä kehitys varhaiskasvatuksessa seminaari

Lupauksia mukana olosta antoivat seuraavat tahot (kuhunkin ideaan seminaarissa sitoutuneet tahot on lueteltu kunkin idean kohdalla)

KOULUN JA PÄIVÄKODIN YHTEISTOIMINTASUUNNITELMA

Lokkiposti. Porvoon luontokoulun uutiskirje varhaiskasvattajille. kevätlukukausi 2017 *****

VÄLKE-ryhmän toiminta. Mikko Kantokari Uudenmaan ELY-keskus

Luontokoulutoiminnan vakauttaminen ja laajentaminen Suomessa, jatkohanke Dnro KESELY/107/07.04/2010

Kasvatuskuulumisia. Kasvatuspääsuunnitteluryhmä

Hankesuunnitelma LYKE-verkosto: Luonto- ja ympäristökoulutoiminnan vakauttaminen ja laajentaminen Suomessa KESELY/36/07.

LUONTO- JA TIEDEPÄIVÄKOTI LAUKAA

Emmi Ristolainen Emmi Ristolainen

YLEISSIVISTÄVÄN KOULUTUKSEN UUDISTAMINEN. Johtaja Jorma Kauppinen , Ressun lukio

Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus

Järjestötapaaminen -VIP-verkostotyö Jussi Pihkala

Elinikäinen polku vastuulliseen ympäristösuhteeseen. Pirkanmaan ympäristökasvatussuunnitelma

Emmi Romppainen Emmi Romppainen

Yhteistyössä on voimaa- Moven hyödyntäminen Kouvolassa

Tukevasti päivähoidosta esiopetuksen kautta kouluun ja alakoulusta yläkouluun. Merja von Schantz, projektisuunnittelija

Emmi Romppainen Emmi Romppainen

Jyväskylä, Mankola,

PYY PIRKANMAAN YMPÄRISTÖKASVATUKSEN YHTEISTYÖRYHMÄ

Paja Yrittäjyyskasvatus 1. Yrittäjyyskasvatuksen polku ja sen jalkauttaminen NY ohjelman avulla osaksi Kotkan koulujen arkea

Arviointi ja kehittäminen

yhtenäisperuskoulu = luokka-asteet 1-9 lukuvuonna Metsokankaan koulussa opiskelee noin 1030 peruskoululaista ekaluokkalaisia ilmoittautunut

Kummikouluohjelman kehittäminen koulujen ympäristötyön edistämiseksi - KUKKO 2012

Kymenlaakson ympäristökasvatusstrategia

Vahva vuorovaikutus opetus- ja kulttuuritoimessa. Maakuntauudistuksen II-vaiheen aluekierros 2017

PYHTÄÄN KUNTA AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODELLE

Rauman normaalikoulu on Turun yliopiston alainen kaksisarjainen harjoittelukoulu. Normaalikoulu on muuttunut yhtenäiskouluksi elokuussa 2012.

Kymenlaakson ympäristökasvatusstrategia

Koulut ja päiväkodit ympäristökasvattamaan!

Moniammatillinen yhteistyö ja oppilashuolto Vihdissä

Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa.

1/7. Suomen luonto- ja ympäristökoulujen liitto ry. Toimintasuunnitelma vuodelle Yleistä

OPS-työryhmä. enorssin kevätseminaari Savonlinna. enorssi/ops-ryhmä

57 Valmistavan opetuksen ja islamin opetussuunnitelman hyväksyminen osaksi perusopetuksen opetussuunnitelmaa alkaen

Liite Sivistyslautakunta KOULUTUKSEN ARVIOINTI PERUSOPETUS

Kaupunkilaisista ympäristökansalaisia

LYKE Luonto ja Ympäristökasvatusta sekä KEstävän elämän kasvatusta tukevien verkosto Suunnitelma

Rauman normaalikoulu Perusopetuksen opetussuunnitelman

Mitä olemme oppineet normittavien ops-prosessien johtamisesta - case OPS. Tuija Viitasaari ja Sari Salomaa-Niemi

Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki. Eeva-Riitta Pirhonen Opetusministeriö

Hiukkavaaratalo. Elina Väisänen

Ajankohtaista Liikkuvasta opiskelusta

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN LAADINTA Opetusneuvos Irmeli Halinen OPETUSHALLITUS

Ilo kasvaa liikkuen - varhaiskasvatuksen liikkumis- ja

Suomen luonto- ja ympäristökoulujen liitto ry ja LYKE-verkosto Toimintasuunnitelma 2015 Hyväksytty syyskokouksessa Virroilla 1.10.

Lokkiposti. Porvoon luontokoulun uutiskirje kouluille. syyslukukausi 2017 *****

Vaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma

Luku 6 Oppimisen arviointi

OPS- ja KeSu iltakoulu päättäjille ja sivistysjohtajille

VARHAISKASVATUS, PERUSOPETUS JA LUKIOKOULUTUS KÄYTTÖSUUNNITELMA VUODELLE 2015 ASETETUT TAVOITTEET

Paikallisen ympäristökasvatustyön tukeminen LYKE verkoston avulla

Perusopetuksen paikallisen opetussuunnitelman luvut 1-5, 7-9 ja 12

Tervetuloa yhteiselle tutkimusmatkalle pohtimaan päivähoidon uusia liikuntakäytäntöjä!

Vantaan Osaava Vanhempi hanke/ Osallisena Suomessa hankekokeilu

Ympäristötietokeskus Moreenia, Satakunnankatu 13b, patosilta, Tampere.

Seudullinen varhaiskasvatuksen kehittämisen tiekartta -pohjaesitys

Suomen luonto- ja Kokouspöytäkirja 1 (2) ympäristökoulujen liitto ry Pvm

Alueellisten vanhempainfoorumeiden aloitustilaisuus. Nurmijärvi

Lohjan OPS2016- prosessi

Liikkuva koulu etenee koulujen toimintakulttuurissa

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN STRATEGIA JYVÄSKYLÄN PERUSOPETUKSESSA. Liite 3 Vuosisuunnittelu

Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

Lukuvuoden keskeiset tavoitteet / yhteinen toiminta koko 0-1 luokan ja koko Kontiomäen koulun kanssa tavoitteiden saavuttamiseksi

Ilo kasvaa liikkuen - varhaiskasvatuksen liikkumis- ja

KOULUTUKSEN ARVIOINTI syksy 2012

Verkosto tutkimusmatkalla päivähoidon uusiin liikkumisen käytäntöihin!

AJANKOHTAISTA YMPÄRISTÖKASVATUKSESSA

Rinnakkaisseminaari A7 Kannanotto lukiokoulutuksen uudistamiseen

LYKE Luonto- ja Ympäristökasvatusta sekä KEstävään elämään tähtäävää kasvatusta tukevien verkosto

Espoon kaupunki Pöytäkirja 107

Svenska skolanin ja varhaiskasvatuksen tilaratkaisujen talousvaikutukset sekä johtopäätökset

Monikulttuuristen lasten hyvinvointi opetuksen näkökulmasta. Monikulttuurisuusasioiden neuvottelukunta

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/ Lukuvuosi _ R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7

1. Oppimisen arviointi

Espoon kaupunki Pöytäkirja 76. Kaupunginhallitus Sivu 1 / 1

KUVA (Hirsikampus) Paikallinen oppimaisema- Kasvatusta kestävään elämäntapaan Pudasjärvellä

Avoin yliopisto abeille. Abipäivät

Joensuun seudun perusasteen OPS2016, suunnitelma. Ilomantsi, Joensuu, Juuka, Kontiolahti, Liperi, Outokumpu, Polvijärvi

Oppivelvollisille tarkoitettu perusopetuksen opetussuunnitelma Alavieskan kunnassa alkaen

Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi perustekstitaidot kuntoon

Kuulemistilaisuus

Opetussuunnitelmaprosessi Helsingin kaupungissa. Outi Salo

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

Päiväharjun koulu. Elämäntaitojen yksikkö. Jyväskylän kaupungin eritysopetuksen kehittämishanke

Suomenkielinen koulutusjaosto. Porvoon kaupungin esiopetussuunnitelma / päivitetty

Transkriptio:

Kehittämisohjelma Tiivistelmä kevät 2012

Tampereen luontokoulu Korento Elokuussa 1998 yleissivistävän koulutuksen johtaja Ulla Liljeström asetti luontokoulua kehittelevän työryhmän, jonka esitys valmistui elokuussa 1999. Luontokoulu Korento perustettiin vuonna 2002, Tamperen kaupungin ympäristövalvonnan alaisuuteen. Esimies ympäristöpäällikkö. Ohjausryhmä perustettiin luontokoulun toiminnan linjauksia pohtimaan vuonna 2004. Mukana ympäristövalvonnan, päivähoidon ja koulutoimen henkilökuntaa. Muuttui kehittämisryhmäksi vuonna 2009. Tilaaja-tuottajamallin organisaatiomuutos, vuonna 2008 ympäristöpalvelut siirtyivät tilaajapuolelle. Luontokoulu Korento tuottaa palveluita, joten siirto tuotantopuolelle. Kohderyhmänä olivat erityisesti lapset ja nuoret, siksi perusopetuksen alle. Luontokoulu sijoitettiin lähiesimies periaatteeseen nojaten Kämmenniemen koulun alaisuuteen. Kämmenniemi on lähin hallinoiva koulu Terälahdesta, jossa luontokoulu sijaitsee. Ei muita perusteluja tai valmistelua asiaan. Lisää löytyy toimintakertomuksista osoitteesta: http://koulut.tampere.fi/luontokoulu/toimintakertomukset.html

Luontokoulu Korennon ydintehtävä Lisäpalvelu perusopetuksen ja päivähoidon kasvatuskentälle. Tarjoaa asiantuntevaa ja pedagogisesti pätevää ympäristökasvatusta. Käsitellään opetussuunnitelmaan sisältyviä asioita. Lähestymistapa on elämyksellinen ja toiminnallinen. Luontokoulu edistää ympäristömyönteisyyttä Toteuttaa osaltaan hallitusohjelmaan (2012) pohjautuvaa tavoitetta kehittää ympäristökasvatusta ja luontokoulu-opetusta, kuten myös päivähoidon ja perusopetuksen tuotantostrategiaa 2010 2016 kestävän kehityksen sekä uusien oppimisympäristöjen käytön edistämisestä. Toteuttaa omalta osaltaan Kaikem paree Tampere - kaupunkistrategiaa, Aalborgin sopimusta, Pirkanmaan ympäristöohjelma 2011-2016

Luontokoulun tämänhetkiset tuotteet Luontokoulupäivät kouluryhmille Kohderyhmänä 4. ja 7.-luokat, yksi ryhmä/päivä/lukuvuosi Opetussuunnitelmia tukevia ohjelmapaketteja Luontokoulupäivät varhaiskasvatuksen ryhmille Kohderyhmänä 3-7-vuotiaat, yksi ryhmä/päivä/lukuvuosi Vihreä lippu - ympäristökasvatusohjelman edistäminen Avoin infotilaisuus tamperelaisille ja pirkanmaalaisille kouluille ja päiväkodeille kerran vuodessa. Teemakoulutukset tamperelaisille kouluille ja/tai päiväkodeille 1-2 kertaa vuodessa. Tuki päivähoidon ja koulun kasvatushenkilökunnalle Ensisijassa koulu- ja päiväkotiryhmien vieraillessa luontokoulussa, kasvattajat saavat uusia opetusmenetelmällisiä ideoita. VESO päivät ja koulutuspäivät päivähoidon henkilökunnalle.

Luontokoulun tämänhetkiset tuotteet Kummikoulu Vuosittain vaihtuvat kummikoulut, 1-4/lukuvuosi Kummikoulun ympäristökasvatuksen vahvistamista oman koulun toiminnassa. Luontokoulu toimii asiantuntija-apuna. Ympäristöagenttitoiminta kouluille Innokkaista ja motivoituneista oppilaista valitut ala- ja yläkoululaisten ryhmät (15-20 oppilasta), jotka vievät eteenpäin kestävän kehityksen asioita omissa kouluissaan. Ryhmille annetaan toiminnallisia ideoita agenttien koulutuspäivissä (4 päivää/lukuvuosi) Kesäkurssitoiminta Kesäkuussa järjestettäviä päiväleirejä (1 päivän tai 4-5 päivää), jotka ovat avoimia kaikille tamperelaisille lapsille (1-6-lk). Avoimet ovet Tavoittaa laajemman asiakaskunnan kerralla. Mukana tamperelaiset perheet, ei kohdeikäryhmän oppilaat, ympäristökasvatustoimijoita, paikallisia toimijoita (Terälahti) Järjestetty kaksi kertaa vuodessa

Tavoitteet lukuvuodeksi 2012-2013 Luontokoulupäivät kouluryhmille Pyritään pitämään palvelutaso ennallaan nykyisillä henkilöstöresursseilla. Luontokoulupäivät varhaiskasvatuksen ryhmille Palvelu jatkuu, mikäli luonto-ohjaajan vakanssin sijaiseksi saadaan pedagogisesti pätevä (lastentarhanopettaja) henkilö. Vihreä lippu ja kummikoulu Toiminnat yhdistetään siten, että tuleva kummikoulu(t) sitoutuu Vihreän lipun käyttöönottoon. Tuki päivähoidon ja koulun kasvatushenkilökunnalle Supistuu hieman, tavoitteena neljä päivää/lukuvuosi. Ympäristöagenttitoiminta kouluille Ei tarjota tänä lukuvuonna, resurssipulan vuoksi. Kesäkurssitoiminta Pyritään pitämään palvelutaso ennallaan. Avoimet ovet Korennon 10-vuotisjuhlavuonna järjestetään yksi avoimet ovet-tapahtuma. Muut kohderyhmät Tarjotaan palveluita, esimerkiksi lukioryhmille jos lukuvuoden kalenterissa on tilaa, ja jos se on hallinnollisesti mahdollista.

Toinen toimipiste Tulevaisuuden visiot Esimerkiksi Iidesjärven osayleiskaavan vaihtoehto perhepuisto tarjonnee mahdollisuuden uuden toimipisteen sijoittamiseen. Ekopaku kiertävä luontokouluauto Vie palvelut kohderyhmille, joita ei muutoin saavuteta Tampereella. Valtakunnallinen ja alueellinen yhteistyö Suomen luonto- ja ympäristökoulujen liitto ja LYKE-verkoston kanssa LYKE verkostossa mukana Suomen luonto- ja ympäristökoulujen liitto, nuorisokeskukset, osa leirikoulukeskuksista, osa Metsähallituksen luontokoulukeskuksista (noin 50 toimijaa eri puolilla Suomea). Painottaa hankeyhteistyöhön esim. European Pearls Life + -hanke PYY-ympäristökasvatusverkoston kanssa yhteistä hanketoimintaa. Esimerkiksi Ekopaku-toiminta Pirkanmaan laajuiseksi, Ympäristökasvatuspäivät Vihreä lippu edistäjätoimintaa laajennetaan koko Pirkanmaalle Nyt Tampereella 9 osallistujaa, Oulussa 32, Jyväskylässä 11 ja Espoossa 30. Paikallinen yhteistyö Terälahti-projekti Esi- ja alkuopetuksen-projekti