Puheenjohtaja Jyrki Eräkorpi avasi kokouksen ja valtuutti projektipäällikkö Jari Suomalaisen viemään kokouksen läpi esityslistan mukaisesti.

Samankaltaiset tiedostot
Jari Suomalainen, projektipäällikkö Ohjausryhmän jäsenet, Kanneljärven Opiston hankkeessa toimivat työntekijät

TOPHOPS-OPSO hankkeen toteuttajakohtainen toimintasuunnitelma / Kanneljärven Opisto

Ajankohtaista ministeriöstä - Nuorten oppisopimuskoulutuksen kehittäminen. Opso ry syysseminaari Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

MOLEMPI PAREMPI! Oppisopimus & Koulutussopimuksen joustava ja yksilöllinen yhdisteleminen työpaikalla. Salla Kivelä & Susanne Forsberg

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

Sujuvuutta siirtymiin työpajojen ja koulutuksen järjestäjien välisellä yhteistyöllä

Mitä LIITO on. Mitä lisäarvoa NUORI saa

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!

Erityinen tuki-webinaari

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työmarkkinakeskusjärjestöjen esitykset koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi

Opsodiili, nuorten oppisopimuskoulutuksen toteutusedellytysten vahvistaminen

Ammatillisen koulutuksen reformi

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Reformi puheesta nostettua

Orientoiva jakso - toteutus

Oppisopimuskoulutuksen laatuhankkeen loppuraportin keskeiset viestit koulutuksen järjestäjille

Ennakkojaksot ja VALMA Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo


Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet

KOULUNKÄYNNIN TUKITEHTÄVIEN TUTKINTOTOIMIKUNTA Ajankohtaispäivät Soile Röppänen, tutkintotoimikunnan sihteeri

Ammatillinen reformi ja opettaja

Päivi Yli-Karro WinNova,

Työpajapäivät Rokualla

Valosta vetovoimaa Elämyksellisen kaupunkivalaisun mahdollisuudet

TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS. Koulutussopimus ja oppisopimus molempi parempi!

TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS

Valosta vetovoimaa Elämyksellisen kaupunkivalaisun mahdollisuudet

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Tutkinnon, opetuksen ja arvioinnin tietomalli, luonnos

VUOSIVÄLIRAPORTTI 2012

Satu Neuvonen Tampereen Aikuiskoulutuskeskus

OPAS LUKSIAN TYÖELÄMÄ- KUMPPANEILLE TYÖPAIKOILLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS

Sipilän hallituksen visio: Suomi 2025

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

1 KOKOUKSEN LAILLISUUS JA PÄÄTÖSVALTAISUUS KOKOUKSEN AVAUS PUHEENJOHTAJAN JA SIHTEERIN VALINTA PÖYTÄKIRJAN TARKASTUS...

TYÖPAIKKAKOULUTTAJAT Valmentaen vahvoiksi Opso ry syysseminaari Tampereella

Yli-Marolan 4H-kotieläinpiha Lahden 4H-yhdistys ry Neljänkaivonkatu Lahti

Valosta vetovoimaa Elämyksellisen kaupunkivalaisun mahdollisuudet

Opiskelija työpaikalla

Opettajan arviointiosaamisen ammattitaitovaatimukset ja koulutusohjelman perusteet

OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN ERITYISPIIRTEET. Omnian oppisopimustoimisto Tarmo Välikoski, oppisopimusjohtaja

Kyselytunti (tai kaksi) Opso ry syysseminaari Riikka Vacker, Mari Pastila-Eklund

Oppisopimuksella uudistuvaa osaamista

Puistopuutarhurin ammattitutkinnon ja puistomestarin erikoisammattitutkinnon perusteiden päivitys. Hanna Tajakka Konsulttipalvelu Viher-Arkki

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala.

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Sote tiedolla johtamisen - työryhmä. Asialista klo Päijät-Hämeen liitto, Diapaasi

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Yhteiset tutkinnon osat

ORGANISAATION NIMI LISÄLISTA 9/ PAIKKA Tampereen palvelualan ammattiopisto (TPA), Koulukatu 18, Tampere

Sopimus työssäoppimisympäristöstä

PedaVälkky hanke

Lahjakkaiden opiskelijoiden opintopolut

Ammatillinen koulutus ja työpaikoilla oppiminen

Ammatillisen koulutuksen reformi

Valosta vetovoimaa Elämyksellisen kaupunkivalaisun mahdollisuudet

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Läpäisyhankkeet ja ammatillisen koulutuksen kehittäminen

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

Vantaan ammattiopisto Varia maahanmuuttaja hankkeet. Hanna Kontio Projektivastaava Maahanmuuttajien ammatillinen koulutus (OKM) Väylä työhön (ESR)

2 LAILLISUUDEN JA PÄÄTÖSVALTAISUUDEN TOTEAMINEN 8 NUORISOVALTUUSTON ESITTELY YHTEISTYÖTAHOILLE 13 SEURAAVAN KOKOUKSEN AJANKOHDAN SOPIMINEN

Toisen kotimaisen kielen kokeilu perusopetuksessa huoltajan ja oppilaan näkökulmasta

Oppisopimuskoulutuksen ennakkojaksosta VALMAan

MIKÄ MUUTTUU? Opiskeluhuolto ammatillisen koulutuksen reformissa koulutuksenjärjestäjän näkökulmasta. Itä-Suomen opiskeluhuollon päivät 7.6.

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

Etelä-Savon maakuntaliitto ASIALISTA 1. Etelä-Savon ELY-keskus, Jääkärinkatu 14, Mikkeli, nh Pyöreä torni

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Valosta vetovoimaa Elämyksellisen kaupunkivalaisun mahdollisuudet

Matkailualan perustutkinnon oppimistulosarvioinnin tulokset webinaari Arviointisuunnittelija Johanna Kiesi

TOIMINTAKERTOMUS 2016 TURUN OPPISOPIMUSTOIMISTO

Nuorisotakuu mikä muuttuu Järvenpään mallin myötä. Tuhti-seminaarin työpaja

OPAS LUKSIAN TYÖELÄMÄ- KUMPPANEILLE TYÖPAIKOILLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS

ONNISTUNUT OPPISOPIMUS

Suomen oppisopimuskoulutuksen järjestäjät, kevätseminaari Oulu Oppisopimus yrityksessä Katriina Ruonio

Yhteistyö työelämän ja muiden sidosryhmien kanssa

Etelä-Savon maakuntaliitto ASIALISTA No 3/ Maakuntaliiton virasto, Mikonkatu 5, Mikkeli, kokoushuone Piällysmies

TYÖPAIKAT. Rakenna oma polkusi tulevaisuuteen askel kerrallaan, yhdessä eteenpäin

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Asiakirjahallinto oppisopimustoimistossa. Anne Tuomoja koulutussihteeri

SIEVIN KYLÄT 2010 HANKE. Dr 5435/ Hankenumero 44320

Yritysyhteistyö uudistuneessa ammatillisessa koulutuksessa

LAADUKAS verkostohanke 2015, Sari Heinikoski. LAADUKAS osallistava kehittäminen osaksi ammattiopiston arkea

HAKEMUS Pohjois-karjalan koulutuskuntayhtymän kehittämisasiakirjassa vuosille :

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

OPPISOPIMUSKOULUTUS. Oppisopimusopiskelijoiden liikkuvuusjaksot ja ECVET. Työelämä Virpi Spangar ECVET expert OPPIMINEN JA OHJAUS

1 KOKOUKSEN LAILLISUUS JA PÄÄTÖSVALTAISUUS KOKOUKSEN AVAUS PUHEENJOHTAJAN JA SIHTEERIN VALINTA PÖYTÄKIRJAN TARKASTUS...

Henkilökohtaistamisen prosessi

Kulttuuritoimikunta PÖYTÄKIRJA 1/2019

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

LAPIN JÄRJESTÖTOIMINNAN KEHITTÄMISRAKENNE. Myllärintie Rovaniemi p OHJAUSRYHMÄN KOKOUS 3/2011

OPPISOPIMUKSEN KEHITTÄMINEN ETELÄ-SUOMESSA. Katsaus OpsoDiili Etelä -hankkeen tuloksiin

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa

16. Kokouksen avaus Puheenjohtaja avasi kokouksen alkuhartauden jälkeen klo

Kuntien, oppilaitosten ja työpajojen merkitys nuorisotakuun toteuttamisessa

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Transkriptio:

TOPHOPS-OPSO-hanke / Kanneljärven Opisto Laatinut: Kopio: Jari Suomalainen, projektipäällikkö Ohjausryhmän jäsenet Päivämäärä: 11/18/2015 Ohjausryhmän kokous 18.11.2015 klo 9.00-11.00 Paikka: Hotelli Artur, Helsingin NMKY, Helsinki Läsnä: Jyrki Eräkorpi (puheenjohtaja) Helsingin NMKY, Sanna Heikkinen- Velican, Matti Hukkanen Lohjan Nuorisopalvelut, Merja Leinonen Kanneljärven Opisto, ja Jari Suomalainen Kanneljärven Opisto (projektipäällikkö) Esityslista Edellisen kokouksen muistio Oppilaitosmuotoisten ja oppisopimuskoulutusten joustavat mallit pohjaksi keskustelulle pilottiopiskelijat Yto-aineiden integrointi - Viestintä ja vuorovaikutus osaamisen esimerkki Asiantuntijoiden ja hankkeen työryhmän tehtävät sekä toimintasuunnitelman tarkentaminen keväälle 1) Kokouksen avaus Puheenjohtaja Jyrki Eräkorpi avasi kokouksen ja valtuutti projektipäällikkö Jari Suomalaisen viemään kokouksen läpi esityslistan mukaisesti. 2) Edellisen kokouksen muistio Edellisen kokouksen muistio on lähetetty ohjausryhmän jäsenille. Päätettiin, ettei sitä ole tarpeen käsitellä tarkemmin enää tässä kokouksessa. 3) Oppilaitosmuotoisten ja oppisopimuskoulutusten joustavat mallit

Esiteltiin seuraavat mallit ja käytiin keskustelua niiden hyödyntämisestä: Koulutuksenjärjestäjän ja työelämän vastuukysymysten ratkaiseminen Jaettu oppisopimus työnantajien kesken / tuntityöjako

Kuka on työantaja, koulutuksen järjestäjä vai työelämä Miten sopimukset tehdään Miten henkilökohtaistaminen tehdään?

Siirtyminen toiseen rahoitusjärjestelmään ja toisenlaisiin toteutusperusteisiin Näyttötutkintomaksut Näyttömestarikoulutukset työelämään > TOPHOPS-OPSO-hankkeen sisällä työelämälle tarjottava koulutus Kuka on ns. opettaja-asioija

Lisää YTO-integrointia Ryhmissä räätälöityvä malli voi aiheuttaa ongelmia

Pohdittavaa Tutkinnon osien loppuun saattaminen / osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Aloituspaikkojen riittävyys

Pohdittavaa Oppisopimuksen päättymiseen liittyvät syyt Keskustelu hankkeen toiminnan ohjaamiseksi: Lohjan Nuorisopalvelut etsii mahdollisuutta kokeilevien mallien toteuttamiseksi Kanneljärven Opisto selvittää nykyisten opiskelijoiden ja keskeyttäneiden opiskelijoiden tilanteen NMKY voi selvittää toimintaan sopivan opiskelijan joustavan oppisopimuskoulutuspaikan järjestämisen (sosiaalisesti ohjattu ei käy) Ohjaamo Espoo/Ohjaamo Vantaa/Etsivä nuorisotyö > voiko näitä hyödyntää Opinnollistaminen työpaikoilla Kartta mahdollisuuksista eli työkalupakki toimijoille a) Henkilökohtaistaminen b) Työelämäyhteistyökumppanit

4) YTO-aineiden integrointi - Viestintä ja vuorovaikutus osaamisen esimerkki Kanneljärven Opistolla on jo yhteisten tutkinnon osiin rakennettu kokeilu Viestintä- ja vuorovaikutusosaamisen tutkinnon osassa. Tutkinnon osan esittely lyhyesti. 5) Asiantuntijoiden ja hankkeen työryhmän tehtävät sekä toimintasuunnitelman tarkentaminen keväälle Merja Leinonen kuvaa NMKY:n opiskelijoiden opintopolun, yksi uusi opiskelija KEUDAsta Pyritään hankkimaan syksyllä aloittavat opiskelijat mahdollisimman aikaisin keväällä 2016. Riskinä on oppisopimusrahoituksen tilanne syksyn alussa. Myös HOJKS-opiskelijoiden henkilökohtaistaminen on Kanneljärvellä puutteellista (vertaa KEUDA) Jari Suomalainen selvittää opiskelijatilanteen Kanneljärvellä Merja Leinonen selvittää yhteistyömadollisuudet KEUDAn kanssa Jari Suomalainen selvittää kokouspalkkio käytänteen ohjausryhmän osalta Jari Suomalainen selvittää hankkeelle yhteistyötahoja Järjestetään toiminnallinen opiskelijoiden rekrytointi- ja oppisopimuspaikan etsintätapahtuma tai alusta Ohjausryhmän kokoukset keväälle: helmikuun alku, huhti-toukokuussa Jyrki Eräkorpi päätti kokouksen klo 11.00