TERMS E-aineistot hallintaan yhteisön voimalla

Samankaltaiset tiedostot
Uude(llee)n ajattelua

Varhaiskasvatuksen kehittämisverkosto Loisto

Esimiestyö muutoksessa - oppimisverkosto

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä

Arvioinnista kehittämiseen

Pysähdy! Nyt on syytä miettiä tämä asia uudelleen. Kiinnitä huomiosi tähän. Hienoa, jatka samaan malliin. Innokylän arviointimittari

Sometun xtune arviointi- ja kokeilujakson yhteenveto

Mistä maksan ja lisäarvon saavuttaminen verrattuna pelkkään hinta-arviointiin?

Kaisa Lähteenmäki-Smith Valtioneuvoston kanslia Kokeilevat kunnat ja alueet seminaari

AVOIMEN AMK:N VALTAKUNNALLINEN KEHITTÄMISVERKOSTO TOIMINTASUUNNNITELMA

Tässä alueellisen toiminnan aluejakoa sekä henkilöitä työn takana. Varmasti monet olette jo tehneetkin paljon yhteistyötä

Teematyöskentely ryhmissä Hakeutuminen ja opiskelijaksi ottaminen

Yhteisöllisen toimintatavan jalkauttaminen!

Tietotunti klo 12 ja 17. Aiheena sosiaalisen median sovellukset: Instagram, Twitter, WhatsApp ja Facebook

Sosiaalisen median ohjeistus järjestäjille. Facebook, Twitter & Instagram

Tilannetietoisuus läpinäkyvyys antaa välineet parempaan palveluun

Paranna työnhakutaitojasi netissä!

Kansainvälisiä kumppanuuksia IFLA Sister Libraries -ohjelmassa. Kirjasto vientituotteena seminaari Ulla Pötsönen, Joensuun seutukirjasto

SOSIAALITYÖNTEKIJÖIDEN KESKINÄISEN YHTEISTYÖN MERKITYS GERONTOLOGISEN SOSIAALITYÖN KENTÄLLÄ

Mistä on kyse? Kehittämiskouluverkosto MAJAKKA. Tarvitsemme konkreettisia tekoja, innovaatioita ja kokeiluja koulussa ja koululta.

Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri

Digittääkö Lieksa/6. Lieksan kulttuuriseminaari

Väliarvioinnin tilannekatsaus: toimijoiden kokemustietoa. Karelia ENPI CBC -hanke CROSS-BORDER MOVE FOR HEALTH

Oppivat tuotantokonseptit uusi näkökulma tuotantokonseptien ja välineiden kehittämiseen yrityksissä

Rauman normaalikoulu on Turun yliopiston alainen kaksisarjainen harjoittelukoulu. Normaalikoulu on muuttunut yhtenäiskouluksi elokuussa 2012.

Avoimen ohjelmistotuotteen hallinta julkisella sektorilla. Jukka Kääriäinen VTT Oy , Oskari-verkostopäivä

Näy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille. #OurHeroIsZero

TAKO-verkoston toimintavuosi ja tulevaisuuden strategia. Johanna Lehto-Vahtera TAKO-seminaari

Museoiden arviointi ja vertaiskehittämisfoorumi. Korotettua valtionosuutta saavien museoiden johtajien tapaaminen / Eeva Teräsvirta

Solmu ja Siiri ajankohtaista Vapriikin kuva-arkistosta. Riitta Kela

Hankeviestintää - miksi ja miten? Ilmari Nokkonen Viestinnän asiantuntija

Sosiaalinen media työnhaussa

Tukea digitaalisen nuorisotyön kehittämissuunnitelman laatimiseen

Oodi ja kehittyvä kirjastotyö Helsingin kaupunginkirjastossa

Innokylä-verkkopalvelun konsepti

Kommentteja FinELibin strategiaan

Hyvien käytäntöjen dokumentoiminen Ja Arjen arkin menetelmäpankki

Open Data Tampere Region Kickoff Avoimen datan käyttömahdollisuudet liikenteessä

Opinnäytetyöhankkeen työseminaarin avauspuhe Stadiassa Hoitotyön koulutusjohtaja Elina Eriksson

Yhteinen malli ja alusta laadukkaalle referenssille -

Tervetuloa ehoksseminaariin!

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

Viisi vauhdikasta Mun talous -vuotta

Innokylän verkkopalvelun konsepti

Projektityön ABC? Petri Kylmänen, Päihdetyön asiantuntijatoiminnan valmennus, Huuko , A-klinikkasäätiö

Alueellisen yhteistyön hedelmiä

ESPOON MATINKYLÄN URHEILUPUISTO

Mediakasvatusseuran strategia

Workshop: Verkostot ja niiden merkitys sihteerin/assistentin työssä Paasitorni

Mitä saamme aikaan 20 miljoonalla eurolla? ja miten kerromme siitä tuloksista kiinnostuneille ja kiinnostuville?

Liikkuvaa tukikeskuspalvelua

Sidosryhmät koulutusohjelmia kehittämässä yhteenvetoa korkeakoulujen laatujärjestelmien auditoinneista arviointiasiantuntija Touko Apajalahti

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

TTL Puheenjohtajakokous

Kestävä kehitys osana koulutuksen järjestäjän laadunhallintaa - Johdantopuheenvuoro, itsearvioinnin tulokset Opetusneuvos Leena Koski.

Päivi Karttunen, TtT vararehtori Tampereen ammattikorkeakoulu 4/19/201 6

5.10. Työ Työkykyjohtamisen opintopolku 2017, osa 8/9: Työkyvyn johtaminen tiedolla

Hankeviestintää - miksi ja miten? Ilmari Nokkonen Viestinnän asiantuntija

Some-ohje Pirkanmaa2019-valmistelijoille

L U PA TE HDÄ FIKS UM M IN

Minea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ

Henkilöstötyöryhmän tulokset. Arja Aroheinä, henkilöstötyöryhmän pj. Sote -seminaari Laajavuoressa

M I T E N R O T A R Y N Ä K Y Y S O S I A A L I S E S S A M E D I A S S A

GeroMetro Vanhustyön kehittämisverkosto pääkaupunkiseudulla. Socca

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

SoteNavi - pienten ja keskisuurten yritysten ja järjestöjen valmennushanke. Työpaja 5.9.

VIESTINTÄSUUNNITELMA CITIZEN MINDSCAPES TUTKIMUSRYHMÄLLE

HYVÄ POLKU -HANKEOSION KEHITTÄVÄ ARVIOINTI OHJAUSRYHMÄN KOKOUS

PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!

Sari Kuusela. Organisaatioelämää. Kulttuurin voima ja vaikutus

Ikääntyneet huomioiva toimintamalli lähisuhdeväkivaltaan puuttumisessa

Moniammatillinen ja organisaatioiden välinen yhteistyö

Toiminta jakaantuu 3 osa-alueeseen

Mielenterveys ja päihdetyön neuvottelupäivä Oulu ARI TERÄVÄ. Päihde- ja mielenterveystyön kokemusta, vertaisuutta ja ammattiapua

KOHTI KESTÄVÄÄ ENERGIANKÄYTTÖÄ KOTITALOUKSISSA KOKEMUKSIA ENERGISE-HANKKEESTA

OMA TUPA, OMA LUPA HANKKEEN HENKILÖKOHTAINEN BUDJETOINTI TYÖRYHMÄN I KOKOUS

OSAII. Miten toteutan pedagogista dokumentointia? Videoluento 2. Lapsen ja huoltajien tasot

Proaktiivinen työelämän kehittäminen kokemuksia kehittämistoiminnasta

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

VOITTAJAT ENNAKOIVAT HÄVIÄJÄT VAIN REAGOIVAT

PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!

Eväitä ryhmäkeskusteluun ja yhteenvedot keskusteluista E+ kumppanuushankkeiden aloituskoulutus

E-aineistot kirjaston ja käyttäjien yhteisenä haasteena





Paja 3, Tampere

Digitaalisen nuorisotyön strateginen kehittäminen

Lastensuojelun ja perhesosiaalityön yhteiskehittämö Esityksen nimi / Tekijä

Neuvontapalvelut pilottityöpaja 4 / muistio

Ilo kasvaa liikkuen - varhaiskasvatuksen liikkumis- ja

Palopaikan valokuvaaminen ja dokumentointi

TAKO-strategia ja toimintavuosi TAKO-verkoston kevätseminaari / Johanna Jakomaa

TERVETULOA VERTAISOHJAAJA- KOULUTUKSEEN

Lapin Opin ovi. Arviointimatriisi. Lähtötila, nykytila ja tavoite projektin lopussa

Kehittämistiimi: Haavisto, Moisander-Pohjonen, Vesterinen, Åstedt

Hiljaisen tietämyksen johtaminen

Transkriptio:

TERMS E-aineistot hallintaan yhteisön voimalla Ulla Pesola Elektronisten aineistojen hallinnasta on tullut vyyhti, jota kirjastoissa eri tavoilla pyritään kerimään ja hallitsemaan. E-aineistojen parissa työskentelevät kirjastoammattilaiset ovat jo vuosikymmenen ajan etsineet tapoja hallita ja hallinnoida uudenlaisia aineistoja. Iso osa tästä työstä on kuitenkin tapahtunut ad hoc, ja monesti reagoimalla käsillä olevaan tilanteeseen, ei ennakoiden ja systemaattisesti. Laatutyössä tehdään prosessikuvauksia, mutta käytännössä prosessit muuttuvat sellaisella vauhdilla, että kuvaukset saattavat jo seuraavassa vuodenkierrossa olla vanhentuneita. Olin huhtikuussa STKS:n Tietoaineistotyöryhmän edustajana kustantajat, välittäjät sekä kirjasto- ja tietopalvelualan edustajat kokoavassa UKSG-konferenssissa. Siellä tätä ajankohtaista problematiikkaa nostettiin esiin sekä konferenssiesityksissä että käytäväkeskusteluissa. E-aineistojen elinkaari näkyväksi Konkreettinen työkalu, jota myös UKSG:ssä esiteltiin, on Techniques in Electronic Resource Management eli TERMS. TERMS pyrkii keräämään ja kehittämään kirjastojen e-aineistojen hallintaan liittyviä hyviä käytäntöjä. Käytännössä malli kokoaa yhteen koko e-aineistojen elinkaaren uuden aineiston tutkimisesta sen mahdolliseen uusintatai lakkautuspäätökseen asti. TERMSin taustalla on kaksi pitkän linjan kirjastolaista: Jill Emery (Portland State University) ja Graham Stone (University of Huddersfield). Heidän koordinoimansa projekti hyödyntää sosiaalisen median eri väyliä tiedon keruussa ja hyvien käytäntöjen jakamisessa. Tavoitteena on ollut kerätä ja jakaa asiantuntijatietoa ja kokemusta e-aineistojen elinkaaresta, mutta pitää kuitenkin langat käsissä tiedon esittämisen suhteen. Esimerkiksi projektin pääsivulla Wikiterms-sivustolla oleva aineisto on usealta asiantuntijalta saatua, mutta toimitettua. Joka osa-alueella on oma nimetty toimittajansa, jonka kautta modifioitu aineisto sivustolle päätyy. Aineistojen hallinnan osa-alueet Emeryn, Stonen ja muiden informaatioalan ammattilaisten avulla kehitetyssä mallissa elektronisten aineistojen elinkaari ja hallinta on jaettu kuuteen osa-alueeseen: - Uuden aineiston tutkiminen ja arviointi - Uuden aineiston hankkiminen - Aineiston käyttöön saattaminen - Jatkuva evaluointi ja pääsyn varmistaminen - Vuosittainen arviointi - Lopetukset ja mahdolliset korvaavat aineistot Jokainen osa-alue on jaettu keskimäärin kahdeksaan alakohtaan, joissa käydään konkreettisesti läpi niihin liittyviä toimenpiteitä ja aineistotyön vuodenkiertoa. Kyseessä ei ole mikään niksinurkka (vaikka hyviä yksittäisiäkin vinkkejä löytyy), vaan hyvin eritelty ja perusteellinen kuvaus elektronisten aineistojen hankintaan ja hallintaan liittyvistä toimenpiteistä. Mallin perusteet ovat toki hallussa joka organisaatiossa, jossa e-aineistoja on yli vuosikymmenen ajan jo pyöritelty. Silti jokaiselle löytyy varmasti kehittämisen kohteita - sekä sellaisia joita on jo suunniteltu tehtäväksi että niitä joita ei ole vält- 13

TERMS-mallin perusta. tämättä osattu ottaa vielä huomioon. TERMSin anti Jyväskylässä Myös Jyväskylän yliopiston kirjaston kannalta TERMS-malli on juuri nyt mielenkiintoinen. Monet esiin nostetut käytännön asiat ovat selvästi löytäneet uomansa rutiinityössämme. Erityisesti osaamisen jakamisen ja työnjaon suhteen on otettu isoja askelia eteenpäin, ja saatu sitäkin kautta monia työvaiheita selkeytettyä ja systematisoitua. Mallin tarpeellisuus tulee esiin erityisesti kehityskohteiden tunnistamisessa ja dokumentoinnissa. Toiset niistä liittyvät suuriin linjoihin ja vaativat enemmän suunnittelua, toiset ovat hyvinkin yksinkertaisia ja konkreettisia, ja voidaan toteuttaa saman tien. Konkreettisia ideoita mallista saa e-aineistojen hallintaan tarkoitetun ERM (Electronic Resource Management) -palvelun käyttöön. Jyväskylän yliopiston kirjastossa on käytössä Ebscon ERMpalvelu tilaustenhallintajärjestelmä Ebsconetin rinnalla. ERMin tarpeellisuus korostuu, kun yhä useampi hoitaa e-aineistoihin liittyviä tehtäviä eikä enää voi luottaa yhden ihmisen muistitietoon. Myös aineistojen monimuotoistuminen tuo omat haasteensa niiden hallintaan. TERM- Sistä löytyy monia näitä helpottavia, yksinkertaisiakin keinoja pysyä tilanteen tasalla. Toistaiseksi omaan ERMiimme on viety lähinnä eri kustantajien admin-sivustoihin liittyviä tietoja, mutta samalle alustalle voisi tallentaa muistutuksia aineistojen eriaikaisista uusinnoista, käyttötilastojen tarkastelusta sekä yhteydenpidosta loppukäyttäjiin. ERM voisi antaa myös hyvän alustan uusinnoissa tarkasteltavien huomioiden tallentamiseen: kokemuksia käyttökatkoista tai muista käytettävyysongelmista. 14

Bournemouthin rantaviivaa. Kuva: Anita Laamanen TERMS mallina evaluointiin Suurempia linjoja malli antaa aineistojen kokonaisvaltaiseen evaluointiin. E-aineistojen evaluointi painottuu käytännön syistä helposti käyttötilastojen tarkasteluun. Vaikka käyttötilastot ovat tärkeitä ja usein hyvin iso tekijä aineiston jatkoa arvioitaessa, pitäisi vuodenkiertoon saada selkeästi esiin myös aineiston muu evaluointi. Aineiston käytettävyyden ja sisällön arvioinnin pitäisi olla yhtä systemaattista ja säännöllistä kuin käyttötilastojen keräämisen. Yhteydenpito aineistojen käyttäjiin eli sisällön asiantuntijoiden kokemusten kuuleminen olisi myös tiiviimpää ja laadukkaampaa, jos sen sisällöt olisivat selvemmin ja monipuolisemmin näkyvillä e-aineistojen hallinnan vuodenkierrossa. Toisaalta malli valottaa myös, minkälaisiin tehtäviin ei välttämättä kannata käyttää omia asiantuntijaresursseja. Esimerkiksi itse tilastojen keräämiseen ja lataamiseen ei pitkälle automatisoidussa maailmassa kannata käyttää informaatioalan ammattilaisten voimavaroja. TERMSistä saa vinkkejä tilastotyökaluista, jotka vapauttavat aikaa ja ajatusta varsinaiseen asiantuntijatyöhön eli tilastojen analysoimiseen ja aineistojen evaluointiin. TERMS suunnittelun apuvälineenä E-aineistojen hallintaa valottava malli antaa apua myös työn yleiseen organisointiin ja henkilöstösuunnitteluun koko organisaation tasolla. Yhdessä kerättyjen hyvien käytäntöjen avulla organisaatio saa välineet dokumentoida e-aineistoihin liittyvää työtään ja luoda prosessikuvauksia alati muuttuvista tehtävistä. Monet organisaatiot painivat edelleen työnjakoon liittyvien epäselvyyksien ja henkilöstöresurssien riittämättömyyden kanssa. Selkeä, uusia työvaiheita näkyväksi tekevä malli auttaa myös 15

näiden ongelmien hahmottamiseen. Henkilöstösuunnitteluun saadaan tukea, kun hyvien prosessikuvausten lisäksi saadaan tuntumaa tulevaan: minkälaisiin työtehtäviin ja työmäärään saamme tulevaisuudessa varautua, jos haluamme e-aineistojen hallinnan organisaatiossamme mahdollisimman systemaattiseksi, perusteelliseksi ja jatkuvasti kehittyväksi. Yhtä lailla tätä dokumentointia voidaan käyttää yleisemminkin tukena kirjaston määrärahoista neuvoteltaessa. E-aineistojen hallinnan mallit Elektronisten aineistojen hallintaa (Electronic Resource Management) kuvaavia malleja on monenlaisia, ja käyttäjien lisäksi myös aineistojen välittäjät ovat heränneet näitä kehittelemään. On selvää, että eri toimijoiden mallit ovat keskenään hyvin samansuuntaisia, oli sitten taustalla aineiston välittäjä tai kirjastomaailman edustaja. Näkökulma muuttaa kuitenkin mallin vivahteita ja tuo esille aina hieman erilaisia vuodenkiertoon liittyviä rutiineja. Esimerkiksi kehysorganisaation vuodenkierrosta riippuvat budjetoinnin rutiinit tai loppukäyttäjien kanssa tehtävän yhteistyön muodot tulevat monipuolisemmin esiin useiden eri kirjastoammattilaisten keräämissä käytännöissä. Toki tämän laajuinen malli vaatii tietyiltä ihmisiltä sitoutumista ja käytännön työtä. Järkevästi eri osa-alueet ja vastuut jakamalla on kuitenkin saatu aikaan malli, jossa saadaan mahdollisimman tehokkaasti mahdollisimman laaja asiantuntemus käyttöön. TERMSin arvo on yhteisöllisyydessä TERMSin suurin arvo onkin mielestäni sen muodossa ja käytännön toteutuksessa. Yhteisössä on voimaa, ja tekniikka sekä sosiaalinen media antavat todellisen mahdollisuuden asiantuntijuuden jakamiseen ja yhdessä luomiseen. TERMS on osoitus siitä, miten sosiaalista mediaa voi parhaimmillaan käyttää ammatillisen osaamisen jakamiseen ja kirjasto- ja informaatioalan asiantuntijoiden yhteistyöhön. Voisiko tämän ajatuksen ottaa käyttöön ja kehitellä myös meillä käytännön työkaluksi? Kirjastojen hankintatyötä ja e-aineistojen hallintaan liittyvää työtä tekevät ovat kaivanneet foorumia, jossa voisi keskustella haasteelliseen työkenttään liittyvistä kysymyksistä. Miten voimme jakaa arkipäivän ajatuksia ja kysymyksiä toisillemme? Mitä eri hankintamalleja kirjastoissa on kokeiltu ja miten ne toimivat? Tuottaako tiettyjen PDA-tilien käytännön hallinta jatkuvasti hankaluuksia, ja onko joku löytänyt niihin ratkaisua? Miten ylipäätään voisimme yhdessä oppia omista ja toistemme kokeiluista ja kokemuksista? Erilaisia työryhmiä ja verkostoja on luotu, ja osa niistä toimii hyvinkin aktiivisesti. Esimerkiksi STKS:n Tietoaineistotyöryhmä on aktiivinen ja idearikas, ja SYN on perustanut Tietoaineistoverkoston, joka tulee varmasti tekemään tärkeää työtä suurten linjojen vetäjänä. Ongelma on, että nekään eivät saavuta kaikkia näiden asioiden parissa työskenteleviä, ja edelleen mustana aukkona ovat arjen tilanteet ja käytännön kysymykset. Vuosittaisessa seminaarissa voidaan pureutua suuriin linjoihin ja isompiin kysymyksiin, mutta mitä tehdään kun koneen äärellä tuleekin käytännön ongelma, joka hankaloittaa työntekoa? Kehittämistyön foorumia kaivataan Käytännössä kaivataan siis foorumia, jolle voisi arjen työssä heittää kysymyksiä ja ajatuksia ja johon mahdollisimman monella näiden asioiden kanssa työtä tekevällä olisi pääsy. Tähän mennessä tätä on tehty aktiivisella sähköpostin vaihdolla, jossa on ollut mukana satunnaisia ihmisiä ympäri Suomea. Mutta mikä olisi se tapa, jolla saavuttaisimme mahdollisimman laajasti juuri näiden asioiden kanssa työskenteleviä yhdessä ideoimaan, osaamista jakamaan ja niksejäkin kertomaan? Voisimmeko oppia jotain TERMSin sisällön lisäksi sen käytännön toteutuksesta ja todella ottaa käyttöömme sekä nykyteknologian että kaikkien meidän asiantuntijuudemme parhaat pa- 16

lat? TERMS -mallin kehittämistyö voisi toimia esimerkkinä siitä, mihin mekin voimme yhteistyössä pyrkiä. STKS:n Tietoaineistotyöryhmä miettii ja kehittelee asiaa. Ideoita otetaan vastaan! Aiheen käsittely jatkuu STKS:n Tietoaineistotyöryhmän seminaarissa TERMS : e-aineistojen elinkaarella maaliskuussa 2014. Tervetuloa kuuntelemaan ja keskustelemaan! Wikiterms: http://library.hud.ac.uk/wikiterms/main_ Page tumblr: http://6terms.tumblr.com/ Facebook: Julkinen ryhmä: Techniques for Electronic Resource Management (TERMS) Twitter: @6TERMS Tietoa kirjoittajasta Ulla Pesola, hankintapäällikkö Jyväskylän yliopiston kirjasto Email. Ulla.pesola@juy.fi 17