ALVA ammattilaskennan valmiuksien kartoitus

Samankaltaiset tiedostot
HELMI LIIKETALOUSOPISTO TOIMI-hankkeen tuloksia Eliisa Kolttola & Anniina Mälkiä

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015!

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form

Poluttamo oma digipolku oppimiseen

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

2. Millainen on mielipiteesi työtavoista, joita kurssilla käytettiin?

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Yksilöllisen oppimisen menetelmä. Ville

Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan

Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät!

YipTree.com. hommannimionmatematiikka.com

Luku 5 Kertaus. Tehtävä 1 Kerratkaa oppimanne asiat yhdessä keskustellen.

OPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Lukion tuntijakokokeilu. Heikki Blom Opetusneuvos Opetus- ja kulttuuriministeriö

Oppimisprosessissa opiskelijoiden tukena analytiikan opiskelua yhdessä tehden

Perustiedot - Kaikki -

Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin. Johanna Venäläinen

Kahden tutkinnon suorittaminen Joensuussa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Apop Aikuisten perusopinnot ja ETEVÄKSI-hanke

Mitä opittiin, kun suurten opiskelijamäärien opetus ja ohjaus sulautettiin verkkoon?

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

Tietotekniikan OPS Vähärauman koulussa

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

Miten selvitä matematiikasta? Tutkitusti hyviä opiskelutaitovinkkejä

Palautteen vastaukset. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Matematiikka: 4 Fysiikka: 4 4,3

yle.fi/aihe/abitreenit

Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille

Sinustako tulevaisuuden opettaja?

Aikuisten perusopetus

Opettajan pedagogiset opinnot

AKAAN LUKIO. Vanhempainilta 1A ja 1B

TYÖELÄMÄTAITOJEN OPPIMISTA YLIOPISTOSSA TUTKIMUSTULOKSIA JA KEHITTÄMISTARPEITA

Porkkalan lukio. Kirkonkylän opetuspiste Vanhempainilta

Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO


Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori

Terveystieto, valinnainen Avaimet hyviin elintapoihin, 1 ov (YV8TT1) (HUOM! Suorituksesta saa merkinnän Työkykypassiin)

Vanhan kertausta?(oklp410): Shulmanin(esim. 1987) mukaan opettajan opetuksessaan tarvitsema tieto jakaantuu seitsemään kategoriaan:

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

Esimerkkejä formatiivisesta arvioinnista yläkoulun matematiikan opiskelussa

Mitä sitten? kehittämishanke

Matematiikan oppimisen uudet tuulet Metropolia Ammattikorkeakoulun talotekniikan koulutusohjelmassa

LUKIOON VALMISTAVA KOULUTUS MAAHANMUUTTAJILLE VUOSAAREN LUKIOSSA ja

Kurssitusten tarve kipuaa

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

o Ohjeet annetaan kurssin aikana. MAY1 Luvut ja lukujonot, Opintokortti

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

MAA5 Vektori, Opintokortti

Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen Uudenmaan liitto

KTKO104. Luento

Yksilöllisen oppimisen menetelmä. Ville

MATEMATIIKAN PERUSKURSSI b

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

Yksilöllinen oppiminen ja ohjattu itsearviointi

MOOC linjakkaan digiopetuksen muotona. Kokeilu kulttuuriperinnön opetuksessa. PedaForum-päivät, Jyväskylä,

Yksilölliset opintopolut

Kemian työtavat. Esitetty Ari Myllyviita. Kemian ja matematiikan lehtori

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL

Menetelmiä jatkuvaan opiskeluun kannustamiseen ja oppimisen seurantaan

Kieli- ja viestintäopinnot ja valmentavat kieliopinnot Karelia ammattikorkeakoulussa Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen valtakunnallinen verkosto

TIIMIJAKSO YLÖJÄRVEN LUKIOSSA

Paras paikka rakentaa tulevaisuuttasi! Kuva: Lea Kallio

Miten toteutan oppijalähtöisen kurssin matemaattisissa aineissa?

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

Ajatuksia oppimisesta

MAB2 Geometria, Opintokortti. Nimi:

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

VIRVATULIKYSELY VUOTIAILLE, kevät 2013

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

Ohjaus maahanmuuttajien lukioon valmistavassa koulutuksessa. Opinto-ohjaaja Satu Haime Helsingin kuvataidelukio

1. Lasketaan käyttäen kymmenjärjestelmävälineitä

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus Opetushalllitus

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

Tervetuloa Elimäen lukioon!

Monilukutaitoa kehittävän ilmiöopetuksen laatiminen. POM2SSU Kainulainen

Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016

Prosessi-, kemian- ja materiaalitekniikka. Laboratorioalan Ammatillisiin Opintoihin Tutustuminen

Kieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH

Arviointikysely 2015 Ammattilukio - Arviointiraportti - Julkaisuversio

Kurssipalaute kesäkurssi 2016

Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

Kulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten. Ella Kiesi Opetushallitus

A. Desimaalilukuja kymmenjärjestelmän avulla

Digitalisaatio tehostaa opetusta! RIVERIA.FI

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta /47

Transkriptio:

ALVA ammattilaskennan valmiuksien kartoitus

Tulokset syksy 2015 Kokemuksen mukaan 80 % tehtävistä oikein saaneella on hyvät valmiudet jatkaa matematiikan opintoja ts. perustaidot hallussa Tulos-% PM15A PM15B PM15T UAM15 YHT. 100-80 0 2 7 0 9 79-60 1 10 6 10 27 59-40 18 11 7 9 45 39-20 7 5 0 1 13 19-0 0 1 2 0 3 yhteensä 26 29 22 20 97

Päättötodistuksen matematiikan arvosanan ja ALVAn yhteys 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 4 5 6 7 8 9 10

YKSILÖLLISTÄ AMMATTIMATEMATIIKKAA PEKKA PEURAN JALANJÄLJISSÄ

Aloituskysely matematiikan opiskelusta Ryhmille PM15A, PM15B ja PM15T Millainen on hyvä matematiikan opettaja? Auttavainen, kannustava, selittää asiat hyvin Etenee sellaista tahtia, ettei kukaan tipu kärryiltä Miten opit matematiikkaa parhaiten? Kuuntelemalla ja laskemalla Rauhallisessa ympäristössä

Matematiikka 1 -kurssi uusin menetelmin Mukana aloittavat ryhmät PM15A, PM15B (ja PM15T) Kokeilun ideasta saa hyvin kiinni tämän videon kautta: https://www.youtube.com/watch?v=dep6mcnbh_c Koko syksyn oppisisällöistä on rakennettu oppimispolku ihelmeen Laskuesimerkkien videoiminen ja vieminen ihelmeen Perinteinen opettajajohtoinen opetus on ollut minimissä Jokainen on edennyt oppimispolkua omaan tahtiinsa ja opetellut arvioimaan omaa osaamistaan

Esimerkkinä 2. jakson oppimateriaalit Linkkien takaa löytyvät aiheeseen liittyvät videot ja tehtävät Checkpoint-pisteissä opiskelijat arvioivat itse omaa osaamistaan

Fiiliksiä syksyltä Palvelee etenkin eteviä opiskelijoita, joilla on mahdollisuus suorittaa kurssi ripeämpään tahtiin Noin kolmasosa opiskelijoista on omaksunut tavan opiskella videoiden avulla (HUOM! myös ylppärit) HAASTE: Opiskelija voi käyttää joustavuutta ja yksilöllisyyttä myös väärin Miten saada heikot opiskelijat ottamaan itse vastuuta omasta oppimisestaan? Miten saada opiskelijat katsomaan videoita? Jatkokehitys on käynnissä koko ajan ja syksyn lopuksi kerätään palautetta

TOIMINNALLISEN MATEMATIIKAN KURSSI KONKRETIA, EXCEL JA INNOSTAVAT VIERAILUT OPPIMISEN VÄLINEINÄ

Mitä? Kurssi ensimmäisen vuoden opiskelijoille Opiskelijoita luokilta PM15A, PM15 ja PM15T 2 ryhmää, 2 opettajaa Peruskäsitteiden ymmärrys konkreettisin menetelmin Värisauvat, värinapit, murtokakut, numerotaulut Työelämätaitoja Excelillä Prosenttilaskentaa, arvonlisäveroja ja katteita Vierailut innostaviin kohteisiin Summamutikka, Heureka

Tummanpunainen sauva on 100 %. Etsi ensin sauva, joka on 75 % lyhyempi kuin tummanpunainen sauva ja tämän jälkeen sauva, joka on 50 % lyhyempi kuin äsken löytämäsi sauva. Minkä värisen sauvan sait?

Ota kuusi vihreää ja yksi violetti värinappi. Kuinka monta violettia nappia pitäisi lisätä, jotta violettien nappien osuus kaikista napeista olisi a) 25 % b) 40 %

Palautteita konkreettisista välineistä värisauvoilla opiskelusta on ollut apua matikan opiskelussa, auttaa hahmottamaan ja muistamaan Se auttoi minua keskittymään laskuun enemmän ja teki laskusta mukavan ja epätylsän. Kyllä. Murtokakkuja ja värisauvoja. Mun mielestä ei ole mitään uutta tuonu välineiden käyttö, se on vain helpottanut asiaa tosi paljon. On tosi kivaa ja mukavaa tunneilla, saa mennä omaan tahtiin tunneilla. Olen oppinut uusia tapoja laskea erilaisia laskuja Tiedän jo kaiken, en opi mitään uutta. Enemmän tapoja opiskella, ei aina tarvitse kirjoittaa paperille Tehtävät ymmärtää paremmin kun on apuvälineitä käytössä. Mielestäni numerotaulu on erittäin kätevä

Fysiikka ja kemia TEORIASTA KÄYTÄNTÖÖN

Mitä? ihelmi aktiiviseen käyttöön verkkomateriaalien tuottaminen Materiaalien pääpaino käytännön työ- ja arkielämässä Tutustuminen viranomaistahojen sivuihin Ajankohtaisten artikkelien lukeminen Kriittisen tiedonhaun harjoittelu Itsenäisesti suoritettavien etätehtävien laatiminen Valmiiden Opetusvideoiden hyödyntäminen (esim. Opetus.tv) Materiaalit aktiiviseen käyttöön keväällä 2016 Vierailu STUKiin keväällä 2015

Esimerkki etätehtävästä

Ammatilliset projektityöt IDEOINTI, TIEDONHAKU JA AMMATILLISUUS JOHTOTÄHTINÄ

Mitä? Ideana kehittää laajempia tehtäviä, joihin sisältyy tiedonhakua, ideointia, laskemista Kehitettyjä tehtäviä Oman liiketilan suunnittelu (Yhteistyössä Summamutikan ja markkinoinnin opettajan kanssa) Lainan ottaminen Tax free -ostokset