KYMPPI-kartoitus 1:n tuloksia luokalla 3 KYMPPI-kartoitus-kirja sisältää KYMPPI-kartoitus 1:n ja 2:n. Tavoitteena on, että KYMPPI-kartoitus 1 hallitaan 3. luokan lopussa "Kuinka hyvin KYMPPI-materiaali istuukaan opetukseen. Hienoa, kun voi opettaa, arvioida ja sitten löytyy selkeästi osiot, joita prepattava. Luulen, että varsinkin erityisoppilaita on testattu ja arvoitu pilvin pimein, sen kuitenkaan vaikuttamatta opetukseen." Leena Kokko, Opiken johtaja Erään 3. luokan KYMPPI-kartoitus 1:n tulos maaliskuussa: 32 / 40 pistettä eli 80 % oikein. Keskiarvoaika noin 18 min. Kohdasta Luokkagrafiikka saadaan koko luokan pylvästulos: X X 1. 2. 3. 4. 5. 6. Erään 3. luokkalaisen pojan KYMPPI-kartoitus 1:n tulos maaliskuussa: 25 / 40 p eli 63 % oikein. Aika 23 min. Kohdasta Oppilasgrafiikka saadaan jokaisen oppilaan pylvästulos, jonka voi tulostaa ja lähettää kotiin. X X X X 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Lukujen vertailua 4. Mittayksiköiden muunnoksia 2. Lukujonojen jatkamista 5. Laskuja ilman kymmenylitystä 3. Lukuja lukusuoralla 6. Laskuja, joissa on kymmenylitys Hannele Ikäheimo www.opperi.fi 1(5)
Korjaava opetus luokilla 2 4 Kaikkien oppilaiden kanssa kannattaa mitata, jotta oppilaat ymmärtäisivät mittayksiköiden muunnoksia. Luonnollisten lukujen vertailun ja lukujonojen opetus kannattaa tehdä eri tavoin, kuin opetuksessa on tehty. Täsmäohjeita korjaavaan opetukseen löytyy KYMPPIkartoituksen harjoitusmateriaalista (75 sivua). Välineillä saadaan useita erilaisia tapoja harjoitella ja kerrata opittua. Pelkkä paperi-kynä-harjoittelu ei riitä. Junnauskoe 0-20 ja 0-200 kannattaa teettää ensin kaikilla oppilailla, sitten uudestaan monta kertaa niiden kanssa, jotka eivät hallitse näitä tärkeitä peruslaskuja. Tarkempia ohjeita korjaavaan opetukseen saadaan KYMPPI-kirjasta ja sen mukana olevista KYMPPI-filmeistä. Esimerkiksi yhteen- ja vähennyslaskujen strategioita: * Sormista eroon tilalle strategioita * Lukualue 0 10 * Lukualue 0 20 * Yhteen- ja vähennyslaskuja värisauvoilla * Yhteen- ja vähennyslaskuja vaiheittain Onnistumisen kokemukset ovat tärkeitä! Kuvat: Ilari Lampinen Hannele Ikäheimo www.opperi.fi 2(5)
KYMPPI-kartoitus 2:n tuloksia luokalla 5 Tavoitteena on, että KYMPPI-kartoitus 2 hallitaan 5. luokan lopussa "Kuinka hyvin KYMPPI-materiaali istuukaan opetukseen. Hienoa, kun voi opettaa, arvioida ja sitten löytyy selkeästi osiot, joita prepattava. Luulen, että varsinkin erityisoppilaita on testattu ja arvoitu pilvin pimein, sen kuitenkaan vaikuttamatta opetukseen." Leena Kokko, Opiken johtaja Erään 5. luokan KYMPPI-kartoitus 2:n tulos huhtikuussa: 51 / 70 pistettä eli 72 % oikein. Keskiarvoaika noin 21 min. Kohdasta Luokkagrafiikka saadaan koko luokan pylvästulos: Erään 5. luokkalaisen pojan KYMPPI-kartoitus 2:n tulos huhtikuussa: 44 / 70 p eli 63 % oikein. Aika 11 min. Kohdasta Oppilasgrafiikka saadaan jokaisen oppilaan pylvästulos, jonka voi tulostaa ja lähettää kotiin. 1. Lukujen vertailua 6.1 Laskuja ilman kymmenylitystä 2. Lukujonojen jatkamista 6.2 Laskuja desimaaliluvuilla ilman ky:tä 3. Lukujen pyöristämistä 7.1 Laskuja, joissa on kymmenylitys 4. Mittayksiköiden muunnoksia 7.2 Laskuja desimaaliluvuilla, joissa on ky 5. Laskujärjestys ky = kymmenylitys Hannele Ikäheimo www.opperi.fi 3(5)
"Meillä on vuosi aikaa pistää asiat kuntoon ennen yläastetta," totesivat 5. luokan luokanopettaja ja erityisopettaja edellisellä sivulla olevat tulokset nähtyään. Korjaavaa opetus luokilla 5 7 Kaikkien oppilaiden kanssa kannattaa mitata, jotta oppilaat ymmärtäisivät mittayksiköiden muunnoksia. Varsinkin tehtävät, joissa pitää ajatella toisinpäin, tuottavat näille oppilaille ongelmia, esimerkiksi 1 cm = m. Desimaaliluvun käsite tuntuu olevan epäselvä monella oppilaalla, ja tämä näkyy myös laskutehtävien hallinnassa. Luonnollisten lukujen vertailun, lukujonojen ja lukujen pyöristämisen opetus kannattaa tehdä eri tavoin, kuin opetuksessa on tehty. Täsmäohjeita korjaavaan opetukseen löytyy KYMPPIkartoituksen harjoitusmateriaalista (75 sivua). Välineillä saadaan useita erilaisia tapoja harjoitella ja kerrata opittua. Pelkkä paperi-kynä-harjoittelu ei riitä. Tarkempia ohjeita korjaavaan opetukseen saadaan KYMPPI-kirjasta ja sen mukana olevista KYMPPI-filmeistä. Onnistumisen kokemukset ovat tärkeitä! Kuvat: Ilari Lampinen Hannele Ikäheimo www.opperi.fi 4(5)
KYMPPI-kartoitus 2:n tulos yläasteen alussa Tavoitteena on, että KYMPPI-kartoitus 2 hallitaan jo 5. luokan lopussa Kun KYMPPI-kartoitus 2 oli teetetty elokuussa kaikilla erään koulun 7. luokan oppilailla ja opettajat näkivät tulokset, he kommentoivat: Kunpa yläasteelle tulevat oppilaat hallitsisivat paremmin nämä tärkeät 10-järjestelmään ja mittayksiköiden muunnoksiin liittyvät asiat. Erään 7. luokan KYMPPI-kartoitus 2:n tulos elokuussa: 54 / 70 pistettä eli 77 % oikein. Keskiarvoaika noin 16 min. Koko luokan pylvästulos saadaan kohdasta Luokkagrafiikka: X X X X X X X X X X 1. 2. 3. 4. 5. 6.1 6.2 7.1 7.2 Erään 7. luokkalaisen tytön KYMPPI-kartoitus 2:n tulos elokuussa: 38 / 70 p eli 54 % oikein. Aika 18 min. Kohdasta Oppilasgrafiikka saadaan jokaisen oppilaan pylvästulos, jonka voi tulostaa ja lähettää kotiin. X X X X X X X 1. 2. 3. 4. 5. 6.1 6.2 7.1 7.2 1. Lukujen vertailua 6.1 Laskuja ilman kymmenylitystä 2. Lukujonojen jatkamista 6.2 Laskuja desimaaliluvuilla ilman ky:tä 3. Lukujen pyöristämistä 7.1 Laskuja, joissa on kymmenylitys 4. Mittayksiköiden muunnoksia 7.2 Laskuja desimaaliluvuilla, joissa on ky 5. Laskujärjestys ky = kymmenylitys Hannele Ikäheimo www.opperi.fi 5(5)