Kehitysvamma-alan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyöpäivä -ajankohtaista 9.11.2012 Anne Mårtensson Opetushallitus
VAMPO 2010-2015 Suomen vammaispoliittinen ohjelma VAMPO 2010 2015 Vahva pohja osallisuudelle ja yhdenvertaisuudelle Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2010:4 Sosiaali- ja terveysministeriö 2010
Tutkintojärjestelmän kehittäminen (TUTKE2) Ammatillisen koulutuksen tutkintorakenteen uudistamista jatketaan tiiviissä yhteistyössä työelämän kanssa Tavoitteena selkeämpi ja paremmin työelämän vaatimuksia vastaava tutkintorakenne ja tutkinnot Tutkinnon suorittaja yksilöllisten opintopolkujen mahdollistaminen joustavasti Ohjaus- ja työryhmä asetettu 2/2012, toimikausi päättyy 31.12.2014 Muutokset ammatillista koulutusta ja ammatillista aikuiskoulutusta koskeviin säädöksiin ja määräyksiin tulee valmistella niin, että uudistetut säädökset tulevat voimaan viimeistään vuonna 2014.
Kehitysvamma-alan ammattitutkinto (2009) Kehitysvamma-alan erikoisammattitutkinto (2010) Näkemykset tutkinnon perusteiden toimivuudesta? Tutkintotoimikunnan kokemukset kehitysvammaalan tutkintojen järjestämisestä?
Aira Rajamäki 2012, OPH Ratkaisuja opiskelun soveltumattomuuteen SORA Ammatillisen peruskoulutuksen ja ammatillisen aikuiskoulutuksen lainsäädännön muutokset tulivat voimaan 1.1.2012 alkaen. Muutosten tavoitteena on parantaa turvallisuutta koulutuksessa ja sen jälkeisessä työelämässä lisäämällä koulutuksen järjestäjien mahdollisuutta puuttua tilanteisiin, jotka liittyvät opiskelijoita koskeviin soveltumattomuus- ja turvallisuuskysymyksiin. Tutkintojen perusteiden määräysten muutokset. Em. säädösmuutosten johdosta Opetushallitus antoi ammatillisten perustutkintojen sekä ammatti- ja erikoisammattitutkintojen määräysten muutokset 23.12.2012. Ammatillisten perustutkintojen perusteet Määräys 23.12.2011 nro 38/011/2011 Ammatti- ja erikoisammattitutkintojen perusteet 23.12.2011 Määräys 39/011/2011 Voimaan 1.1.2012.
Aira Rajamäki 2012, OPH Säädösmuutokset koskevat Opiskelijaksi ottamisen edellytysten tarkentamista ja terveydentilavaatimusten määrittelyä tutkinnon perusteissa tietyt tutkinnot Oikeutta turvalliseen opiskeluympäristöön Opiskeluoikeuden peruuttamista tilanteissa, joissa se olisi turvallisuusnäkökohtien vuoksi perusteltua tietyt tutkinnot Muutoksenhakua opiskeluoikeuden peruuttamista ja palauttamista koskevista päätöksistä Opiskelijan oikeusturvalautakuntaan tietyt tutkinnot Huumausainetestauksia Kurinpitosäännöksiä Koulutuksen järjestäjien, korkeakoulujen ja viranomaisten tietojen saantia.
Aira Rajamäki 2012, OPH Uusien säädösten ja määräysten tavoitteet Parantaa turvallisuutta koulutuksessa ja sen jälkeisessä työelämässä Lisätä koulutuksen järjestäjien keinoja/mahdollisuutta puuttua tilanteisiin, jotka liittyvät opiskelijoita koskeviin soveltumattomuus- ja turvallisuuskysymyksiin tilanteissa, jotka koskevat: -potilas- ja asiakasturvallisuutta -liikenteen turvallisuutta -alaikäisten turvallisuutta sekä -opiskelijan itsensä ja -opiskelu- ja työyhteisön turvallisuutta. Lisätä opiskelijan oikeusturvaa - menettely perustuu lainsäädäntöön (yhteiset ja ennalta määritetyt pelisäännöt).
Aira Rajamäki 2012, OPH Uusien säädösten ja määräysten arvoperusta Yhteinen arvoperusta koulutuksen järjestäjien toiminnan perustaksi Turvallisuus - Esteettömyys - Yhdenvertaisuus - Tasa-arvo Ratkaisut koskevat opiskelijaa yksilönä - kyseessä julkisen vallan käyttö - valitusmahdollisuus Koulutuksen järjestäjällä tiedotus-, ennaltaehkäisy-, ohjaus-, tuki- ja yhteistyövelvoitteet Yksilön perustuslailliset oikeudet sivistykseen suuret - TOISAALTA opiskelijan toiminta voi vaikuttaa laajasti, jopa kohtalokkaasti asiakkaiden, potilaiden ja liikenteen turvallisuuteen Ihmisten oikeus turvallisuuteen ja hyvään kohteluun myös säädöksin säädelty Turvallinen opiskeluympäristö.
Aira Rajamäki 2012, OPH Opetushallitus tuottaa ns. SORA -oppaan yhdessä koulutuksen järjestäjän ja asiantuntijoiden kanssa, valmistuu 11/2012?
Työelämän osaamistarpeet tulevaisuudessa Koulutustoimikuntien laadulliset ennakointihankkeet osaamistarpeiden ennakoinnissa Sosiaali-, terveys-, kuntoutus- ja liikunta-alan osaamistarpeiden ennakointi 2006-2012. Synteesi 2006-2012 tehdyistä ennakointiselvityksistä. Hakala, Tahvanainen & Virtanen 2012. Mm. kehitysvamma-alan at ja eat tutkinnoista ei ollut saatavilla laadullista ennakointitietoa v. 2006-2012 2012 käynnistymässä laadullinen ennakointihanke Moniammatillinen ja monialainen osaaminen kuntoutusja liikunta-alan, sosiaalialan ja terveysalan koulutuksessa. Mallin luominen osaamistarpeisiin vastaamiseksi. Osaamistarpeiden selvitykset
Tulevaisuuden osaamistarpeet http://www.oph.fi/tietopalvelut/ennakointi/ennakoinnin_sahkoinen_ti etopalvelu_ensti/hankkeet_ja_raportointi/koulutustoimikuntien_enna kointiselvitykset
Kiitos