1 Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMA Kauneudenhoitoalan perustutkinto Ihon erikois- ja laitehoitojen osaamisala, kosmetologi Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma koskee - ammatillista peruskoulutusta - näyttötutkintoon valmistavaa koulutusta - oppisopimuksen tietopuolisia opintoja Voimassa 1.8.2015 alkaen Päivitetty 1.1.2016
Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Tutkintokohtainen opetussuunnitelma on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä tutkinnon perusteiden ja Etelä-Savon ammattiopiston pedagogisen ohjelman kanssa. SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 4 1 KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO... 5 1.1 Ammattialan kuvaus... 5 1.2 Tutkinnon muodostuminen... 5 1.3 Tutkinnon rakenne ja tutkinnon osien tarjonta Etelä-Savon ammattiopistossa... 6 1.4 Tutkinnon osien suorittamisjärjestys ja toteutustavat... 8 1.5 Alan ammatit opintopolkuesimerkkejä... 8 2 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 9 2.1 Pakolliset tutkinnon osat... 9 2.1.1 Ihon hoito (45 osp)... 9 2.1.2 Ihonhoidon ohjaus (15 osp)... 16 2.1.3 Ehostus (10 osp)... 19 2.1.4 Kauneudenhoitoalan yrittäjyys ja yritystoiminta (20 osp)... 21 2.2 Ihon erikois- ja laitehoitojen osaamisala... 24 2.2.1 Täydentävät ihon hoidot (30 osp)... 24 2.3 Valinnaiset tutkinnon osat... 28 2.3.1 Kylpylähoidot (15 osp)... 28 2.3.2 Yritystoiminnan suunnittelu (15 osp)... 31 2.3.3 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta... 32 2.3.4 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta... 33 2.3.5 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista, vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 33 2.3.6 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (5 osp), vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 34 2.3.7 Yrityksessä toimiminen (15 osp), vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 35 2.3.8 Huippuosaajana toimiminen (15 osp), vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 38 2.3.9 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, vain ammatillisessa peruskoulutuksessa. 40 2.3.10 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 40 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT... 40 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osp)... 41 3.1.1 Äidinkieli... 41 3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi... 44 3.1.3 Vieras kieli, englanti... 47 3.2 Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen (9 osp)... 51 3.2.1 Matematiikka... 51 3.2.2 Fysiikka ja kemia... 54 3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen... 57 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (8 osp)... 61 3.3.1 Yhteiskuntataidot... 61 3.3.2 Työelämätaidot... 64 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta... 66 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto... 68 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen (7 osp)... 72 3.4.1 Kulttuurien tuntemus... 72 3.4.6 Osa alue kohdista 3.1.1. 3.3.4.... 75 2
4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 80 4.1 Ammatillisia tutkinnon osia... 80 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia... 80 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja... 81 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja... 81 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia... 81 5 TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT... 81 6 KAIKKIA PERUSTUTKINTOJA KOSKEVIA YHTEISIÄ OHJEITA... 82 6.1 Arviointi... 82 6.2 Työssäoppiminen... 85 6.3 Ohjaus... 85 Liitteet Kauneudenhoitoalan perustutkinnon perusteet 2016 (Opetushallitus) www.esedu.fi sivuston Opetussuunnitelmat-alasivulta löytyvät mm. Pedagoginen ohjelma liitteineen Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmat Opintojen jaksotussuunnitelmat Näyttötutkintotoiminnan suunnitelma 3
JOHDANTO Etelä-Savon ammattiopiston ammatillisen perustutkinnon suorittamista ohjaa tutkintokohtainen opetussuunnitelma. Tämä opetussuunnitelma on tarkoitettu sekä ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijoille että perustutkintoa näyttötutkintona suorittaville. Opetussuunnitelma perustuu tutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain 630/1998 (muutos 787/2014) mukaan Opetushallitus määrää perustutkinnon perusteissa tutkintonimikkeet, tutkinnon muodostumisen, tutkintoon sisältyvät tutkinnon osat sekä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet ja osaamisen arvioinnin. Jokaisesta tutkinnon osasta on linkki OPH:n eperusteet-palveluun, josta saa tarkat tiedot tutkinnon osan arviointikriteereistä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa sisältää mm. ammattialan kuvauksen, tutkinnon muodostumisen, tutkinnon rakenteen ja tutkinnon osien tarjonnan, suorittamisjärjestyksen ja toteuttamistavat, esimerkkejä opintopoluista sekä kaikkia perustutkintoja koskevia yleisiä ohjeita. Suunnitelma on laadittu yhteistyössä opettajien, työelämän edustajien ja opiskelijoiden kanssa, ja sen on vahvistanut oppilaitoksen johtoryhmä. Kaikkien perustutkintojen opetussuunnitelmat ovat nähtävillä oppilaitoksen internetsivujen (www.esedu.fi) Opetussuunnitelmat-alasivulla. Tutkintokohtaiset opetussuunnitelmat ovat osa Etelä-Savon ammattiopiston Pedagogista ohjelmaa, joka toimii samalla oppilaitoksen tutkintokohtaisten opetussuunnitelmien lakisääteisenä yhteisenä osana. Pedagoginen ohjelma sisältää pedagogisen toiminnan ja kehittämisen linjaukset sekä ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavan koulutuksen opetussuunnitelmaa koskevat lakisääteiset päätökset. Ohjelman kokonaisuuteen kuuluu tämän asiakirjan lisäksi erilaisia opetuksen järjestämistä koskevia suunnitelmia. Kullekin peruskoulutuksena tutkintoa suorittavalle opiskelijalle laaditaan opetussuunnitelman pohjalta oman henkilökohtaisen opiskelusuunnitelma (HOPS). HOPS on opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen liittyvä asiakirja Wilmassa. saa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadintaan ja sen toteutumisen seurantaan ohjausta sekä ryhmänohjaajalta että opinto-ohjaajalta. a tekee HOPSissa omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja sitä voi tarvittaessa muuttaa ja muokata opintojen edetessä. Jokaiselle näyttötutkinnon suorittajalle laaditaan henkilökohtaistamisen suunnitelma, joka käsittää hakeutumisen, tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisen. Henkilökohtaistamisen suunnitelma dokumentoidaan Wilmaan. Oppisopimusopiskelijoille tehdään henkilökohtainen opiskeluohjelma, HEO. 4
1 KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO 1.1 AMMATTIALAN KUVAUS Kauneudenhoitoalan perustutkinnon yleistavoitteina on tuottaa opiskelijalle tai tutkinnon suorittajalle laaja alaiset ammatilliset perusvalmiudet toimintaan kauneudenhoitoalan työntekijänä ja ammatinharjoittajana, alan neuvonta ja myyntitehtävissä ja muissa asiakaspalvelutehtävissä. Hänellä on edellytykset hakeutua jatko opintoihin sekä suorittaa alan muita tutkintoja työkokemusta saatuaan. Hyvät sosiaaliset ja vuorovaikutukselliset taidot ja toisen kunnioittaminen ovat tärkeitä asiakaspalvelu ja ihonhoitotyötä tekevän ominaisuuksia. Kosmetologina toimiminen edellyttää tietoa hygieniasta, aseptisista toimintaperiaatteista, ihmisen anatomiasta ja fysiologiasta sekä ihon rakenteesta, ihon toiminnasta ja ihon sairauksista. Työ vaatii myös tietoa kosmetiikan ainesosista, kosmetiikkaa koskevasta lainsäädännöstä ja kosmeettisista tuotteista. Tuotteiden ja hoitojen monipuolistumisen myötä erikoisosaamisen merkitys kasvaa. Lisäksi Kauneudenhoitoalan ammattilainen tuntee kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet sekä ottaa ne huomioon työssään. Hän tietää kauneudenhoitoalan kuluttajansuojalainsäädännön, työsuojelumääräykset ja ohjeet sekä noudattaa niitä toiminnassaan. Hoitotyö edellyttää erilaisten ihonhoitomenetelmien ja laitteiden käytön osaamista sekä ymmärrystä, miten ne vaikuttavat ihmisen ihoon ja kehoon. Sähköopillinen tietämys on välttämätöntä, jotta asiakkaiden terveys ja turvallisuus ei hoidettaessa vaarantuisi. Hän huolehtii omasta työturvallisuudestaan ja hyvinvoinnistaan sekä asiakkaiden terveydestä valitsemalla turvalliset tuotteet, työmenetelmät ja tavat. Hän edistää toiminnallaan työyhteisön turvallisuutta sekä osaa ohjata asiakasta terveysliikunnassa. Ihonhoidon ohjauksessa korostuvat sisältöinä mm. ravinnon ja liikunnan terveysvaikutusten välittäminen ohjattavalle. Kauneudenhoitoalan palvelutyön arvopäämääriä ovat asiakkaan fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen hyvinvointi, hänen omanarvontuntonsa lisääntyminen sekä mielihyvän, elämysten ja virkistyksen tunteen lisääminen. Kauneudenhoitoalalla työskennellään usein läheisessä kontaktissa hyvin eri ikäisten ja taustaltaan erilaisten asiakkaiden kanssa. Kauneudenhoitoalalla työskentelevä osaa tulkita sellaisia asiakkaan tarpeita ja toiveita, jotka eivät välttämättä tule selkeästi esille keskusteltaessa. 1.2 TUTKINNON MUODOSTUMINEN Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavan perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä (osp). Perustutkinto muodostuu - ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), - yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja - vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Osaamispisteet (osp) koskevat vain ammatillista peruskoulutusta (ns. nuorten koulutusta). 5
Ammatilliset perustutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista, jotka voivat olla pakollisia tai valinnaisia. Lisäksi ammatillisena peruskoulutuksena suoritettaviin tutkintoihin sisältyy pakollisia ja valinnaisia yhteisiä tutkinnon osia sekä vapaasti valittavia tutkinnon osia. Tutkintoon voi myös yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia, jotka laajentavat suoritettua tutkintoa, silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista. voi myös valita ammatilliseen perustutkintoon tutkinnon osia muista ammatillisista perustai ammattitutkinnoista, valita lukio-opintoja ja/tai suorittaa ylioppilastutkinnon. Tutkintojen osittainen rakenne mahdollistaa tutkinnon osien suorittamisen myös muissa oppilaitoksissa, mutta Etelä-Savon ammattiopisto ei pääsääntöisesti vastaa niistä aiheutuvista järjestelyistä ja kustannuksista, lukuun ottamatta lukio-opintoja. Tutkinnon rakenteen kuvaus löytyy tutkinnon perusteista ja Opetushallituksen ylläpitämästä opintopolku.fi eperusteet palvelusta: ammatillinen peruskoulutus: Tutkinnon muodostuminen ammatillinen aikuiskoulutus (näyttötutkinto): Tutkinnon muodostuminen 1.3 TUTKINNON RAKENNE JA TUTKINNON OSIEN TARJONTA ETELÄ-SAVON AMMATTIOPISTOSSA Seuraavassa taulukossa esitetään tutkinnon rakenne ja tutkinnon osien tarjonta Etelä-Savon ammattiopistossa. Muodostumistaulukon numerointi noudattaa tutkinnon rakennetta kuvaavan taulukon ja tämän tutkintokohtaisen opetussuunnitelman numerointia. Tutkinnon rakenne ja tutkinnon osien tarjonta Etelä-Savon ammattiopistossa Osaamispisteet koskevat vain ammatillista peruskoulutusta. Näyttötutkinnot muodostuvat vain ammatillisista tutkinnon osista. Taulukon numerointi noudattaa tutkinnon perusteiden numerointia. Osaamispisteet (osp) Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinto KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO, kosmetologi 180 2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 x x 2.1 Pakolliset tutkinnon osat 90 x x 2.1.1 Ihon hoito 45 x x 2.1.2 Ihonhoidon ohjaus 15 x x 2.1.3 Ehostus 10 x x 2.1.4 Kauneudenhoitoalan yrittäjyys ja yritystoiminta 20 x x 2.2 Ihon erikois- ja laitehoitojen osaamisala 30 x x 2.2.1 Täydentävät ihon hoidot 30 x x 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat 15 x x 6
2.4.2 Kylpylähoidot 15 x x 2.4.4 Yritystoiminnan suunnittelu 15 x x 2.4.5 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, 10 15 osp x x 2.4.6 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta* x x 2.4.7 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista* x - 2.4.8 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5 x - 2.4.9 Yrityksessä toimiminen 15 x - 2.4.10 Huippuosaajana toimiminen 15 x - 2.4.11 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, 5-15 osp 15 x - 2.4.12 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp 15 x - * Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp. 3 Yhteiset tutkinnon osat 35 x - 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 x - 3.1.1 Äidinkieli 3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 3.1.3 Vieraat kielet x x x - - - 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 x - 3.2.1 Matematiikka 3.2.2 Fysiikka ja kemia 3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen x x x - - - 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 x - 3.3.1 Yhteiskuntataidot 3.3.2 Työelämätaidot 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto x x x x - - - - 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 x - 3.4.1 Kulttuurien tuntemus 3.4.6 Osa-alueita kohdista 3.1.1 3.3.4 x x - - 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 x - 4.1 Ammatillisia tutkinnon osia x - 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia x - 7
4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja x - 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja x - 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia x - 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat x - Ammatillisessa peruskoulutuksessa tutkintoon sisältyy osaamisen hankkimista työssäoppimisen kautta vähintään 35 osaamispistettä (Etelä-Savon ammattiopisto). Yhteisten tutkinnon osien valinnaisten osa-alueiden ja vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta vaihtelee lukuvuosittain ja paikkakunnittain. Tässä opetussuunnitelmassa kuvattu yhteisten tutkinnon osien valinnaisten osa-alueiden tarjonta koskee Mikkelin toimipisteitä. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten vaatimusten, paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ne voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. 1.4 TUTKINNON OSIEN SUORITTAMISJÄRJESTYS JA TOTEUTUSTAVAT Opintotarjonta voi vaihdella lukuvuosittain ja paikkakunnittain. Opintotarjonta suunnitellaan lukuvuosittain ryhmä- ja paikkakuntakohtaisiin jaksotussuunnitelmiin. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS), näyttötutkinnossa tutkinnon suorittajan henkilökohtaistaminen ja oppisopimuskoulutuksessa opiskelijan henkilökohtainen opiskeluohjelma vaikuttavat yksilöllisesti opintojen etenemisaikatauluun. 1.5 ALAN AMMATIT OPINTOPOLKUESIMERKKEJÄ Kosmetologi Ammatilliset perustutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista, joihin sisältyy 120 osp pakollisia tutkinnon osia sekä 15 osp valinnaisia tutkinnon osia. Lisäksi peruskoulutuksena suoritettaviin tutkintoihin sisältyy 35 osp pakollisia ja valinnaisia yhteisiä tutkinnon osia sekä 10 osp vapaasti valittavia tutkinnonosia. n opintoja ohjaa henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS), jossa kuvataan mitä opiskelija opiskelee. HOPS tehdään perustutkinnon opetussuunnitelman ja opiskelijan omien tavoitteiden ja valintojen perusteella. HOPS voi pitää sisällään erilaisia oppimisen suoritustapoja ja tavoitteita, opintojen ajoitusta, alustavia valinnaisten opintojen valintoja sekä suunnitelman työssäoppimisesta. HOPSia tarkennetaan lukuvuosittain opintojen edetessä. Erityistä tukea 8
tarvitsevalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma, HOJKS. Siinä määritellään tarvittavat tukitoimet ja ne järjestelyt, joita opiskelijan opintojen ja työllistymisen tukena käytetään. Ihon erikois- ja laitehoitojen osaamisalan suorittanut sijoittuu esimerkiksi seuraavanlaisiin kauneudenhoitoalan työtehtäviin: Hoito ja myyntityöhön erilaisiin kauneuden ja terveydenhoitopalveluja tuottaviin yrityksiin esim. kauneushoitolat, kylpylät, lääkärikeskukset ja risteilyalukset. Myyntityöhön kosmetiikkamyymälöissä, tavaratalojen kosmetiikkaosastoilla, apteekeissa ja maahantuojien palveluksessa. Konsultointi-ja koulutustehtäviin kosmetiikkatehtaiden ja maahantuojien palveluksessa sekä erilaisiin tiedotustehtäviin mediassa. Ihon hoito Ihonhoidon ohjaus Ehostus Kauneudenhoitoalan yrittäjyys ja yritystoiminta Täydentävät ihonhoidot Valinnaiset tutkinnonosat 2 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 2.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 2.1.1 IHON HOITO (45 OSP) Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen ihon hoitoja käyttäen apuna tietoja ihon rakenteesta ja toiminnasta, ihomuutoksista, ihotaudeista, tuki- ja liikuntaelimistön normaalista rakenteesta sekä elimistön toiminnasta tehdä asiakkaan kasvoille, kaulalle ja rinnan yläosalle alkupuhdistuksen, kuorinnan, ihon lämmityksen, epäpuhtauksien poiston, ihon desinfioinnin, klassisen hieronnan ja naamion poistaa iholta komedoja, pusteleita ja miliumeja kertoa erilaisista kasvojen ihon hoitosarjoista ja tehdä kasvohoitoja vähintään kahdella hoitosarjalla 9
tehdä asiakkaille jalka- ja käsihoitoja, kuten hoitaa kynsiä ja kynsinauhoja, poistaa ihosta sarveistumia ja känsiä veitsellä, hoitaa maseraatiota ja pykimiä, tehdä klassisen hieronnan, lakata ja koristella kynnet kertoa erilaisista käsien ja jalkojen ihon hoitosarjoista ja tehdä hoitoja vähintään kahdella käsien ja kahdella jalkojen hoitoon käytettävällä hoitosarjalla tunnistaa vartalolle tyypilliset ihomuutokset kuten kosmeettisen selluliitin, rasvakertymät ja venymäjäljet tehdä asiakkaan vartalolle kuivaharjauksen ja klassisen hieronnan käyttää klassisen hieronnan perusotteita ja soveltaa niitä kehon eri alueille kertoa erilaisista vartalon ihon hoitosarjoista ja tehdä vartalohoitoja vähintään kahdella hoitosarjalla käyttää tietoa ihmisen solujen, kudosten, elinten ja elinjärjestelmien rakenteesta ja toiminnasta sekä niiden merkityksestä koko elimistölle tunnistaa yleisimmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutusmahdollisuuden ihoon tunnistaa yleisimmät ihoa allergisoivat ainesosat ohjata asiakasta ihon hoidossa sekä myydä asiakkaalle ihon hoitoja ja ihonhoitotuotteita hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea hyödyntää kauneudenhoidon historiaa ja perinteitä sekä seurata alan kehitystä ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta edistää toiminnallaan kestävää kehitystä arvioida työtään ja sen tuloksia Ammattitaidon osoittamistavat tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla kosmetologin tai kosmetiikkaneuvojan työtehtävissä ihon hoidossa kauneushoitolassa tai sitä vastaavassa työpaikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit 10
Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit löytyvät perustutkinnon perusteista: Tutkinnon osan arviointitiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Oppimisen arviointi* Edistymisestä annetaan palautetta suullisesti tai kirjallisesti. Oppimisen arvioinnissa ei käytetä arvosanoja, eikä se vaikuta osaamisen arviointiin. Osaamisen arviointi* Osaamisen arviointi suoritetaan arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien mukaisesti asteikolla 1-3. *Arvioinnista kerrotaan tarkemmin luvussa 6. Teema Keskeiset sisällöt Osaamisen hankkiminen esimerkkejä Jalkojen ja käsien hoito ystävällinen asiakaspalvelu jalkahoitojen tekeminen asiakkaalle, kynsien ja kynsinauhojen hoitaminen, sarveistumien ja känsien poistaminen veitsellä, maseraatioiden ja pykimien hoitaminen, klassisen hieronnan tekeminen, kynsien lakkaus ja koristelu asiakasanalyysin tekeminen jalkahoitoon jalkojen hoidon indikaatioiden ja kontraindikaatioiden tunnistaminen työvälineet jalkakylpy Opinnot sisältävät teoriaopetusta, harjoitustöitä, asiakaspalvelua sekä kirjallisia töitä. Opintoihin sisältyy vuosittain vaihteleva määrä ajan tukkuja kosmetiikkayritysten omia koulutuspäiviä. käsihoitojen tekeminen asiakkaalle asiakasanalyysin tekeminen käsihoitoon käsien hoidon indikaatioiden ja kontraindikaatioiden tunnistaminen käsien hoidon työvälineet kynnet ja kynsinauhat kynsien lakkaus ja koristelu käsien hieronta (klassiset hierontaotteet, hieronnan indikaatiot ja kontraindikaatiot 11
asiakkaan ohjaaminen jalkojen ja käsien hoidossa ja ihonhoitotuotteiden myynti tuotteiden, työvälineiden ja laitteiden käyttäminen tuotetuntemuksen hyödyntäminen jalkojen ja käsien hoidossa yksi käsien hoitoon käytettävä hoitosarja käsille yksi jalkojen hoitoon käytettävä hoitosarja jalolle turvallisen, ergonomisen, hygieenisen ja terveellisen työympäristön ylläpitäminen o hoitotuolin ja hoitajan tuolin säätöjen hyödyntäminen o valaistus ja ilmastointi o työympäristön siisteys ja puhtaus kestävän kehityksen huomioiminen ekologisesti ja taloudellisesti toimiminen työhön ja työympäristöön liittyvien vaarojen ja terveyshaittojen tunnistaminen hygieenisesti ja aseptisen periaatteiden mukaisesti toimiminen o jalka- ja käsihoitovälineiden puhdistus, sterilointi ja desinfiointi o sterilointi ja desinfiointimenetelmät o henkilökohtainen hygienia o suojavälineet soveltaminen työskentelyssä käyttäen tietoa mikrobeista ja tautien leviämisestä (mikrobiologia) ammattietiikan noudattaminen vuorovaikutuksellisesti toimiminen asiakaspalvelutilanteissa sekä työyhteisössä terveellisten elintapojen, yhteisönsä ihmissuhteiden sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitäminen oman työn ja sen tuloksien arviointi sekä palautteen vastaan ottaminen anatomian ja fysiologian tuntemuksen hyödyntäminen hoitotyössä o solun rakenne ja toiminta, kudokset, luut ja nivelet, veri ja verenkiertojärjestelmä 12
o käsien ja jalkojen luut ja pinnalliset lihakset suomeksi ja latinaksi sekä niiden sijainti, tehtävä ja kulkusuunta tunnistaa jalkojen ja käsien rakenne- sekä ihomuutoksia o kynsimuutokset o kynsisilsa o paksuuntunut kynsi o sisäänkasvanut kynsi o psoriasis o kynsivallintulehdus Kasvojen ihon hoito asiakasanalyysin ja hoitosuunnitelman tekeminen kasvohoitoon alkupuhdistuksen toteuttaminen asiakkaalle frimator (toimintaperiaate, vaikutukset ja turvallinen käyttö) ihon lämmitys kuorintojen toteuttaminen asiakkaalle ihonpuhdistuksen tekeminen asiakkaalle, komedojen, pusteleiden ja miliumien poisto ihon desinfiointi korkeataajuus kasvohieronnan tekeminen kasvojen, kaulan ja decolteen alueelle klassiset hierontaotteet hieronnan indikaatiot ja kontraindikaatiot kasvonaamioiden toteuttaminen asiakkaalle asiakkaan ihon suojaus yksi tuotesarja, tuotteiden käyttö ja tärkeimmät ainesosat ergonomian, turvallisen, terveellisen ja hygieenisen työympäristön ylläpitäminen asiakkaan ohjaaminen kasvojen ihon hoidossa sekä kasvojen ihonhoitotuotteiden myynti ammattietiikan noudattaminen kestävän kehityksen, tuotteiden ja tarvikkeiden taloudellisen käytön huomioiminen erilaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen työajan noudattaminen oman työn ja sen tuloksien arviointi sekä palautteen vastaan ottaminen Opinnot sisältävät teoriaopetusta, harjoitustöitä, asiakaspalvelua sekä kirjallisia töitä. Opintoihin sisältyy vuosittain vaihteleva määrä ajan tukkuja kosmetiikkayritysten omia koulutuspäiviä. 13
anatomian ja fysiologian tuntemuksen hyödyntäminen hoitotyössä o kasvojen luut ja kasvojen pinnalliset lihakset suomeksi ja latinaksi sekä niiden sijainti, tehtävä ja kulkusuunta o päänalueen hermosto o aistit ihon rakenne ja tehtävät ihon vanheneminen yleisimpien ihotautien ja ihomuutokset tunnistaminen ja niiden lääkehoidot ihotyyppien tunnistaminen kosmeettiset ainesosien ja valmisteiden tunnistaminen yleisimmät allergisoivat ainesosat tuotteiden peruskoostumus aineiden imeytyminen ihoon kauneudenhoitoalan historian ja perinteiden hyödyntäminen sekä alan kehityksen seuraaminen o kauneudenhoito eri aikakausina kauneudenhoitoalan kehitys suomessa Vartalon ihon hoito asiakasanalyysin ja hoitosuunnitelman tekeminen vartalon hoitoon vartalon kuivaharjauksen ja kuorinnan toteuttaminen asiakkaalle kestävän kehityksen, mm. tuotteiden ja tarvikkeiden taloudellisen käytön huomioiminen erilaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen työajan noudattaminen ammattietiikan noudattaminen oman työn ja sen tuloksien arviointi sekä palautteen vastaanottaminen vartalon luut ja vartalon pinnalliset lihakset suomeksi ja latinaksi sekä niiden sijainti, tehtävä ja kulkusuunta vartalon virheellisyyksien, vartalon iho- ja kudosmuutoksien tunnistaminen o o kosmeettinen selluliitti venymäjäljet Opinnot sisältävät teoriaopetusta, harjoitustöitä, asiakaspalvelua sekä kirjallisia töitä. Opintoihin sisältyy vuosittain vaihteleva määrä ajan tukkuja kosmetiikkayritysten omia koulutuspäiviä. 14
anatomian ja fysiologian tuntemuksen hyödyntäminen hoitotyössä o ruuansulatus o aineenvaihdunnan säätely o elimistön aisti- ja puolustusjärjestelmä o hermosto Ihon hoito työelämässä tiedon hyödyntäminen ja soveltaminen työelämässä kasvojen ihon hoidossa yhteen uuteen kasvohoito tuotesarjaan, tuotteiden käyttöön ja tärkeimpiin ainesosiin tutustuminen asiakkaan ohjaaminen kasvojen ihonhoidossa sekä kasvojen ihonhoitotuotteiden myynti tiedon hyödyntäminen ja soveltaminen työelämässä vartalon ihon hoidossa yhteen uuteen vartalonhoito tuotesarjaan, tuotteiden käyttöön ja tärkeimpiin ainesosiin tutustuminen asiakkaan ohjaaminen vartalon ihon hoidossa sekä vartalon ihonhoitotuotteiden myynti tiedon hyödyntäminen ja soveltaminen työelämässä jalkojen ja käsien hoidossa yhteen uuteen käsien ja jalkojen hoito tuotesarjaan, tuotteiden käyttöön ja tärkeimpiin ainesosiin tutustuminen asiakkaan ohjaus jalkojen ja käsien hoidossa sekä jalkojen ja käsien hoitotuotteiden myynti anatomian, fysiologian, ihomuutoksien, ihotautien, tuotteiden ja hoitomenetelmien tuntemuksen hyödyntäminen työskentelyssä sekä tarvittaessa lisätiedon ja ammatillisen tuen hakeminen kauneudenhoitolan työhön liittyvien ongelmien ratkaiseminen kestävän kehityksen periaatteiden noudattaminen työssäoppimispaikan tulostavoitteiden huomioiminen annetun työajan noudattaminen työssäoppimispaikan ajanvaraus käytänteisiin perehtyminen hygienian, työturvallisuuden ja aseptisen toiminnan Työssäoppimispaikan toimintaympäristö, käytännönläheinen asiakkaiden ihonhoito palveluprosessin aikana Kokonaisuuteen kuuluu asiakaspalvelutilanteita 15
Vaadittavat erillispätevyydet toimintaperiaatteiden noudattaminen sekä työssäoppimispaikan puhdistus, desinfiointi ja sterilointikäytänteisiin perehtyminen tutustuminen työssäoppimispaikan työturvallisuusohjeisiin ja niiden noudattaminen Muuta huomioitavaa - - 2.1.2 IHONHOIDON OHJAUS (15 OSP) Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa palvella asiakasta sekä yksilönä että ryhmässä ohjata asiakkaita ihonhoidossa ja ehostuksessa sekä tuotteiden ja hoitopalveluiden käytössä analysoida asiakkaan ihon ja kehon tilaa ohjatessaan asiakasta ihon hoidossa, suojauksessa ja terveyden ylläpitämisessä selvittää asiakkaan tai asiakasryhmän tarpeet ja toiveet sekä ottaa ne huomioon ohjauksen tai tilaisuuden suunnittelussa ja toteutuksessa esitellä ja myydä kauneudenhoitoalan palveluita ja tuotteita järjestää ja organisoida asiakastilaisuuksia hyödyntää mediaosaamista asiakkaita ohjatessaan käyttää hyväkseen tietoa erilaisista hoitomenetelmistä ja tuotteista käyttää apuna tietojaan hygieniasta, anatomiasta ja fysiologiasta sekä ihotautien syntytavoista, ehkäisystä ja hoidosta keskustella asiakkaan kanssa yleisimmistä kauneuskirurgisista toimenpiteistä arvioida yhdessä asiakkaansa kanssa ruokavalion monipuolisuutta ja riittävyyttä ohjata asiakasta terveyttä edistävän liikunnan harrastamisessa arvostaa asiakkaiden mielipiteitä sekä auttaa asiakkaita ilmaisemaan toiveensa noudattaa ammattietiikkaa hyödyntää kielitaitoaan asiakaspalvelussa 16
arvioida asiakkaiden ohjauksen ja järjestämiensä tilaisuuksien onnistumista ja ottaa vastaan palautetta Ammattitaidon osoittamistavat tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessatoimimalla kosmetologin tai kosmetiikkaneuvojan työtehtävissä ihon hoidon ohjauksessa erilaisissa asiakastilaisuuksissa kauneushoitolassa tai sitä vastaavassa työpaikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit löytyvät perustutkinnon perusteista: Tutkinnon osan arviointitiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Oppimisen arviointi* Edistymisestä annetaan palautetta suullisesti tai kirjallisesti. Oppimisen arvioinnissa ei käytetä arvosanoja, eikä se vaikuta osaamisen arviointiin. Osaamisen arviointi* Osaamisen arviointi suoritetaan arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien mukaisesti asteikolla 1-3. *Arvioinnista kerrotaan tarkemmin luvussa 6. Teema Kasvojen ja vartalon ihonhoidon ohjaus Keskeiset sisällöt ystävällinen asiakaspalvelu asiakkaiden palvelu sekä yksilönä että ryhmässä asiakkaiden ohjaus ihonhoidossa ja ehostuksessa sekä tuotteiden ja hoitopalveluiden käytössä ja valinnassa tiedon käyttäminen terveyden ylläpitämisestä, ihonhoidosta, ihon rakenteesta ja tuotteista tehdessä asiakasanalyysiä asiakkaan kehon ja ihon tilasta asiakkaan ohjaus ihon hoidossa, suojauksessa ja terveyden ylläpitämisessä Osaamisen hankkiminen esimerkkejä Työssäoppimispaikan toimintaympäristö Käytännön läheinen asiakkaiden ihonhoidon ohjaus palveluprosessin aikana 17
asiakkaan tai asiakasryhmien kanssa asiakastilaisuuksien suunnittelu ottaen huomioon asiakkaiden tarpeet ja toiveet kauneudenhoitoalan palveluiden ja tuotteiden myynti asiakastilaisuuksien toteuttaminen tiedon hankkiminen eri lähteistä, tiedonhankintaan ohjaaminen ja sähköisten viestimien hyödyntäminen tiedon hyödyntäminen erilaisista hoitomenetelmistä ja tuotteista tiedon hyödyntäminen hygieniasta, anatomiasta ja fysiologiasta sekä ihotautien syntytavoista, ehkäisystä ja hoidosta asiakkaan kanssa keskustelu yleisimmistä kauneuskirurgisista toimenpiteistä yleisimmistä ja niihin ohjaaminen asiakkaan ohjaus terveelliseen ja monipuoliseen ravintoon ja terveyttä edistävän liikunnan harrastamiseen asiakkaiden mielipiteiden arvostaminen ja huomioon ottaminen sekä rohkaiseminen asiakkaita ilmaisemaan toiveensa ammattietiikan noudattaminen kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa asiakkaiden ohjauksen ja järjestämiensä tilaisuuksien onnistumisen arviointi ja palautteen vastaan ottaminen Ihonhoidon ohjaus työelämässä asiakkaiden tarpeiden ja toiveiden kartoitus asiakkaan ohjaus ihonhoidossa ja ehostuksessa ja tuotteiden ja hoitopalveluiden käytössä sekä tuotteiden ja palveluiden esittely ja myynti työssäoppimispaikan hoitomenetelmiin, tuotesarjoihin ja tuotteisiin perehtyminen o tuotteiden käyttö o tuotteiden aineosat Vaadittavat erillispätevyydet Muuta huomioitavaa - - 18
2.1.3 EHOSTUS (10 OSP) Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä ehostuksia arkeen, juhlaan ja kuvauksiin tehdä ripsien ja kulmien kestovärjäyksiä sekä kiinnittää väliaikaisia tekoripsiä (ripsitupsuja ja ripsinauhoja), joiden pysyvyys on enintään kolme vuorokautta tehdä pohjameikin, silmä- ja huulimeikin ja kasvojen muodon varjostuksen ja korostuksen peittää ehostuksella mustelmia, arpia, ihon värimuutoksia ja ihotautien aiheuttamia muutoksia ottaa huomioon asiakkaan iän, kasvojen anatomisen rakenteen sekä ihon, hiusten ja silmien värin ottaa huomioon asiakkaan ihotyypin, ihomuutokset sekä mahdolliset ihotaudit ja allergiat tehdä ehostuksia kahdella ja kestovärjäyksiä yhdellä tuotesarjalla käyttää apuna ehostuksen suunnittelussa väri-, muoto- ja tyyliopin perusteita valita ehostukseen tarkoituksenmukaiset työvälineet ja käyttää niitä huolehtia hygieniasta sekä puhdistaa, huoltaa ja desinfioida työvälineensä ohjata asiakasta ehostuksessa sekä myydä asiakkaalle värjäys- ja ehostuspalveluita sekä ehostustuotteita hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta edistää toiminnallaan kestävää kehitystä arvioida työtään ja sen tuloksia Ammattitaidon osoittamistavat tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla kosmetologin tai kosmetiikkaneuvojan työtehtävissä ehostuksessa (ripsien ja kulmakarvojen kestovärjäys sekä väliaikaisten tekoripsien kiinnittäminen, kulmakarvojen muotoilu nyppimällä sekä muoto-opillinen ehostus) kauneushoitolassa tai sitä vastaavassa työpaikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit löytyvät perustutkinnon perusteista: Tutkinnon osan arviointitiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa 19
Oppimisen arviointi* Edistymisestä annetaan palautetta suullisesti tai kirjallisesti. Oppimisen arvioinnissa ei käytetä arvosanoja, eikä se vaikuta osaamisen arviointiin. Osaamisen arviointi* Osaamisen arviointi suoritetaan arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien mukaisesti asteikolla 1-3. *Arvioinnista kerrotaan tarkemmin luvussa 6. Teema Ehostus Keskeiset sisällöt ehostussuunnitelman laatiminen käyttäen tietoa väri- ja muoto-opista, tyylin hallinnasta sekä muodin ja trendien huomioiminen asiakkaan allergioiden ja ihotyypin huomioiminen työvälineiden monipuolinen käyttö kahden ehostussarjan ja niiden peruskoostumuksen tunteminen sekä niiden käyttötavat eri-ikäisten ja -väristen asiakkaiden ehostaminen kahden erityyppisen pohjan ja peiteaineiden käyttö väri- ja muoto-opin mukaisesti ehostuksen pohjustaminen ja kiinnittäminen ihon värimuutosten neutralointi kasvojen voidemaiset ja puuterimaiset korostus- ja varjostusvärit silmämeikin varjostustekniikka asiakkaan anatomian mukaisesti huomioiden erimuotoiset silmät huulten muoto ja sen korjaaminen rajauksella (kevyt huulimeikki, kolmiulotteinen huulimeikki) arki-, juhla- ja kuvausmeikki erilaisiin tilaisuuksiin, eri-ikäisille ja tyylisille asiakkaille kulmien ja ripsien kestovärjäys tiedon hyödyntäminen tuotteista ja niiden koostumuksesta sekä toimintaperiaatteista kestovärjäyksiä tehdessä asiakasanalyysin tekeminen kestovärjäyksen indikaatioden ja kontraindikaatioiden tunnistaminen värjäysprosessin hallitseminen sekä hoitopedissä että istuma-asennossa kulmakarvojen muotoileminen pinseteillä Osaamisen hankkiminen esimerkkejä Opinnot sisältävät teoriaopetusta, harjoitustöitä sekä kirjallisia töitä. Harjoitustöitä tehdään myös aidoissa asiakaspalvelutilanteissa asiakkaille. tekee omasta osaamisestaan näytekansioita koko oppimisen ajan. 20
kulmakarvojen muotoileminen anatomian ja tyylin mukaisesti ripsipermanentin tekeminen asiakkaalle kestoripsien ja irtoripsien kiinnittäminen asiakkaalle työympäristön puhtaudesta sekä henkilökohtaisesta hygieniasta ja ergonomiasta huolehtiminen työskentelyajan noudattaminen asiakkaiden ohjaus sekä ehostustuotteiden myynti erilaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa sekä työyhteisössä toimiminen ammattietiikan noudattaminen oman työn ja sen tuloksien arviointi sekä palautteen vastaanottaminen Vaadittavat erillispätevyydet Muuta huomioitavaa - - 2.1.4 KAUNEUDENHOITOALAN YRITTÄJYYS JA YRITYSTOIMINTA (20 OSP) Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa toimia erilaisissa työympäristöissä ja edistää toiminnallaan työyhteisön työhyvinvointia ottaa työssään huomioon yrityksen toimintatavoitteet sekä työterveyteen, työturvallisuuteen ja työlainsäädäntöön liittyvät ohjeet edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään ylläpitää ergonomisen, terveellisen ja turvallisen työympäristön tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä asiakaslähtöiset toimintatavat yritystoiminnassa ottaa huomioon yrityksen laatutavoitteet ja kestävän kehityksen hinnoitella, markkinoida ja myydä asiakkaille yrityksen tarjoamia palveluja ja tuotteita arvioida vahvuuksiaan ja mahdollisuuksiaan kauneudenhoitoalan yrittäjänä ja suunnitella ammattialan yritystoimintaa 21
laatia yrityksen kannattavuuslaskelmia edistää toiminnallaan yrityksen tai organisaation kustannustehokkuutta ja tuloksellisuutta arvioida mahdollisuuksiaan tuotteistaa kauneudenhoitoalan toimintamahdollisuuksia ottaa työssään huomioon kuluttajan oikeuden ja kuluttajakaupan toimintaperiaatteet verkostoitua eri asiantuntijoiden kanssa ja selvittää kansainvälisyyden mahdollisuuksia yritystoiminnan kehittämiseksi Ammattitaidon osoittamistavat tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla kosmetologin tai kosmetiikkaneuvojan työtehtävissä (liiketoimintasuunnitelman tekeminen tai asiakas- ja myyntitehtävissä toimiminen) ammattialan työpaikalla, (esim. kauneudenhoitoalan yrityksessä), jossa on myytäviä kauneudenhoitoalan palveluja ja/tai tuotteita. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit löytyvät perustutkinnon perusteista: Tutkinnon osan arviointitiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Oppimisen arviointi* Edistymisestä annetaan palautetta suullisesti tai kirjallisesti. Oppimisen arvioinnissa ei käytetä arvosanoja, eikä se vaikuta osaamisen arviointiin. Osaamisen arviointi* Osaamisen arviointi suoritetaan arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien mukaisesti asteikolla 1-3. *Arvioinnista kerrotaan tarkemmin luvussa 6. Teema Yrityksen perustaminen ja markkinointi Keskeiset sisällöt omien mahdollisuuksien ja vahvuuksien arviointi kauneudenhoitoalan tuote- ja palvelutarjonnan selvittäminen ja vertailu sekä Osaamisen hankkiminen esimerkkejä Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa, 22
tuotteistamismahdollisuuksien arviointi ammattialan yritystoiminnan suunnittelu o palvelun laatu o liikeidea ja toiminta ajatus o toimintaympäristö o yritysmuodot o sidosryhmät o viranomaiset o maahantuojat o työntekijät o rahoittajat o kilpailijat o asiakkaat o vakuutukset yrityksen tarjoamien palvelujen ja tuotteiden hinnoittelu ja markkinointi asiakkaille kauneudenhoitoalan palveluiden ja tuotteiden hinnoittelun periaatteiden selvittäminen yrityksen liikeidean laatiminen yrityksen kannattavuuslaskelmien laatiminen, kiinteät ja muuttuvat kustannukset eri asiantuntijoiden kanssa verkostoituminen ja kansainvälisyyden mahdollisuuksien selvittäminen tietotekniikan käyttäminen markkinoinnin suunnittelussa, yrityksen perustamistoimenpiteissä, kannattavuuslaskelmissa ja tuotetietojen sekä palveluiden etsinnässä ulkoisen ja sisäisen markkinoinnin suunnittelu markkinoinnin kilpailukeinojen vertailu ja hyödyntäminen elinikäisen oppimisen mahdollisuuksien ymmärtäminen kauneudenhoitoalan yritystoiminnassa luokkahuone, työsali ja verkko opiskelu Käytännönläheinen asiakaspalvelu Ryhmätyöt, oppimistehtävät ja itsenäinen tiedonhankinta. Työelämässä toimiminen yrityksen tuotteiden ja palvelujen hinnoittelu ja markkinointi asiakkaille erilaisten asiakkaiden ja asiakasryhmien palvelu ja asiakkaiden palvelemista koskevan tiedon hyödyntäminen kauneudenhoitoalan asiakaspalvelukäytänteisiin ja tapoihin perehtyminen tuotteiden ja palvelujen myynti tiedon käyttäminen tuotteiden ainesosista arvioidessa tuotteiden Työssäoppimispaikan toimintaympäristössä Käytännön läheinen asiakaspalvelu, työssäoppimispaikan kehittämiseen, myyntiin ja markkinointiin liittyvät tehtävät, itsenäinen tiedonhankinta 23
koostumuksia, vaikutuksia ja ominaisuuksia tietotekniikan ja sähköisten viestimien käyttö työssä ja tietoa etsiessä taloudellisesti toimiminen työtä koskevien laatuvaatimuksien selvittäminen kauneudenhoitoalan kestävään kehitykseen perehtyminen ja yrityksessä tehtyjä kestävän kehityksen ratkaisujen arvioiminen työyhteisön sääntöjen ja käytänteiden selvittäminen ja noudattaminen sekä ohjeiden noudattaminen kauneudenhoitoalalla toimivien ja asiakkaiden terveyteen, turvallisuuteen ja kuluttajansuojaan vaikuttavien tekijöiden (hygienia, ergonomia, ammattisairaudet, työ- ja tuoteturvallisuus) huomioiminen vastuullisesti toimiminen annetuissa tehtävissä ammattietiikan noudattaminen Vaadittavat erillispätevyydet Muuta huomioitavaa - - 2.2 IHON ERIKOIS- JA LAITEHOITOJENOSAAMISALA 2.2.1 TÄYDENTÄVÄT IHON HOIDOT (30 OSP) Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä asiakkaalle kasvojen, vartalon, käsien ja jalkojen täydentäviä ihon hoitoja hyödyntää hoidoissa anatomian ja fysiologian tietoperustaa tehdä asiakkaalle hoitoja laitteilla, kuten esimerkiksi imeyttää hoitoaineita ihoon, kiinteyttää ihoa ja lihaksia sekä tasapainottaa ja parantaa kudosten toimintoja kertoa käyttämiensä laitteiden toimintaperiaatteet tehdä laitehoitoja kasvoille ja vartalolle vähintään kolmella eri tavoin vaikuttavalla laitteella kertoa erilaisista kasvojen ihon hoitosarjoista ja tehdä kasvojen ihon erikoishoitoja vähintään kolmella hoitosarjalla sekä ottaa huomioon kasvojen ihon eri alueiden tarpeet, kuten 24
suun- ja silmänympärysihon sekä kaulan ihon tehdä erilaisia kasvojen ihon täydentäviä hoitoja, esimerkiksi couperosaiholle, ikääntyvälle iholle ja pigmenttihäiriöihin kertoa erilaisista vartalon ihon hoitosarjoista ja tehdä vartalon hoitoja kehon eri alueille, kuten rinnoille, reisille, vatsalle, pakaroille ja selälle, vähintään kahdella hoitosarjalla tehdä vartalolle kuorinta- ja pakkaushoitoja tehdä käsille ja jaloille kuorinta- ja pakkaushoitoja sekä käyttää tarvittaessa hoidossa apuna poraa poistaa ihokarvoja kasvoilta ja vartalolta käyttötavaltaan kahdella toisistaan poikkeavalla ammattimaisella tuotteeseen perustuvalla karvanpoistomenetelmällä ja ajaa tarvittaessa parran tunnistaa yleisimmät kosmeettisissa valmisteissa käytetyt ainesosat sekä niiden merkityksen tuotteessa ja vaikutuksen ihoon ohjata asiakasta ihon itsehoidossa sekä myydä asiakkaalle täydentäviä ihon hoidon palveluita ja ihonhoitotuotteita hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta edistää toiminnallaan kestävää kehitystä arvioida työtään ja sen tuloksia Ammattitaidon osoittamistavat tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla kosmetologin työtehtävissä kosmeettisessa ihon hoidossa sekä laitehoidoissa (kasvojen ja vartalon hoito hoitotuotteilla ja -laitteilla sekä ihokarvojen poisto kasvoilta ja vartalolta) kauneushoitolassa tai sitä vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit löytyvät perustutkinnon perusteista: Tutkinnon osan arviointitiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Oppimisen arviointi* 25
Edistymisestä annetaan palautetta suullisesti tai kirjallisesti. Oppimisen arvioinnissa ei käytetä arvosanoja, eikä se vaikuta osaamisen arviointiin. Osaamisen arviointi* Osaamisen arviointi suoritetaan arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien mukaisesti asteikolla 1-3. *Arvioinnista kerrotaan tarkemmin luvussa 6. Teema Keskeiset sisällöt Osaamisen hankkiminen esimerkkejä Täydentävät ihonhoidot couperosa-ihon, ikääntyvän ihon ja ihon pigmenttihäiriöiden hoitojen suunnittelu ja toteutus asiakkaalle laitehoitojen tekeminen kasvoille kasvojen hoitolaitteiden toimintaperiaatteiden tunteminen o o sähkön peruskäsitteet tasa ja vaihtovirran vaikutus ja merkitys hoidossa sähköturvallisuus laitehoitojen indikaatioiden ja kontraindikaatioiden tunnistaminen laitehoitojen vaikutukset ihon ja elimistön toimintaan käytännössä 3 eri tavoin vaikuttavan laitteen hallitseminen hoitoaineiden imeyttäminen ihoon o kasvojen ihon ja lihasten kiinteytys o kudosten toimintojen tasapainottaminen ja parantaminen vartalolle tehtävät laitehoidot vartalon hoitolaitteiden toimintaperiaatteiden tunteminen laitehoitojen indikaatioiden ja kontraindikaatioiden tunnistaminen laitehoitojen vaikutukset ihon ja elimistön toimintaan vartalon laitehoitojen suunnittelu ja toteutus asiakkaalle käytännössä 3 eri tavoin vaikuttavan laitteen hallitseminen o hoitoaineiden imeytys ihoon o vartalon ihon ja lihasten kiinteytys o kudosten toimintojen tasapainottaminen ja parantaminen jalkaporan käyttö o toimintaperiaatteet o indikaatiot o kontraindikaatiota o poranterät ja niiden käyttö Opinnot sisältävät teoriaopetusta, harjoitustöitä, asiakaspalvelua sekä kirjallisia töitä. Opintoihin sisältyy vaihteleva määrä alan tukku- ja kosmetiikkayritysten omia koulutuspäiviä. 26
ihokarvojen poisto kasvojen alueelta o lämminvaha o huulidepilaatio ja kulmakarvojen poisto vahalla ihokarvojen poisto vartalolta kahdella eri menetelmällä o sääret o kainalot o bikiniraja o tuotetuntemus kasvojen erikoishoitotuotteiden tärkeimmät ainesosat ja niiden vaikutukset (erikoistuotteiden käyttö, vähintään kaksi tuotesarjaa) vartalon erikoishoitotuotteiden tärkeimmät ainesosat ja niiden vaikutukset, (erikoistuotteiden käyttö, vähintään yksi tuotesarja ) hoitojen indikaatioiden ja kontraindikaatioiden tunnistaminen hoitojen vaikutuksien tunteminen ihon ja elimistön toimintaan ammattietiikan noudattaminen kestävän kehityksen toimintaperiaatteiden mukaisesti toimiminen vuorovaikuksen hyödyntäminen asiakaspalvelutilanteissa ja työryhmän jäsenenä toimiessa työajan noudattaminen oman työn ja sen tuloksien arviointi ja palautteen vastaan ottaminen hygienian, ergonomian ja aseptisten toimintaperiaatteiden mukaisesti toimiminen Täydentävät ihonhoidot työelämässä ihon täydentävien hoitojen tekeminen kasvoille ja vartalolle käyttäen työssäoppimispaikan hoitolaitteita o silmänympäryshoidot o suunympäryshoidot o kaulan ihon hoito rintahoitojen tekeminen asiakkaalle käsien ja jalkojen kuorinta ja pakkaushoitojen tekeminen asiakkaalle yksi uusi kasvojen ihonhoitoon tarkoitettu ammattisarja täydentävään ihon hoitoon tarkoitettujen ihon erikoishoitojen ja erikoishoitotuotteiden hallitseminen tuotteiden käytön ja tärkeimpien ainesosien tunteminen o yksi uusi vartalon ihon hoitoon tarkoitettu ammattisarja tuotteiden ja tarvikkeiden taloudellinen käyttö tiedon hyödyntäminen uudessa toimintaympäristössä ja tarvittaessa Työssäoppimispaikan toimintaympäristö, käytännönläheinen oppiminen kasvojen, käsien, jalkojen ja vartalon täydentävissä ihonhoidoissa 27
lisätiedon sekä ammatillista ohjauksen ja tuen hakeminen työryhmän jäsenenä toimiminen o ammatillinen vuorovaikutus asiakaspalvelussa ja työyhteisössä ammattietiikan noudattaminen hygienian, ergonomian ja aseptisten toimintaperiaatteiden mukaisesti toimiminen Vaadittavat erillispätevyydet Muuta huomioitavaa - - 2.3 VALINNAISET TUTKINNON OSAT 2.3.1 KYLPYLÄHOIDOT (15 OSP) Ammattitaitovaatimukset tai tutkinnon suorittaja osaa kylpylähoitojen perinteitä ja historiaa ja on tutustunut niiden käsitteisiin, hoitokulttuuriin sekä toimintaympäristöihin tehdä asiakkaalle aromahieronnan, erilaisia kylpylähoitoja ja hierontoja kasvoille, käsille, jaloille ja vartalolle, kuten esimerkiksi vesi-, kylpy-, sauna-, yrtti-, kivi-, lämpö- tai kylmähoitoja kylpylähoitojen, hierontojen ja aromahieronnan hoitoaiheet ja vasta-aiheet aromahieronnan, kylpylähoitojen ja hierontojen vaikutukset ihoon sekä kehon toimintaan ja hyvinvointiin tehdä kylpylähoitoja ja vähintään kahdella eri tuotesarjalla suunnitella ja toteuttaa erilaisia kylpylähoitokokonaisuuksia ohjata asiakasta ihon ja kehon itsehoidossa sekä myydä asiakkaalle aromahierontoja, kylpylähoitoja ja hierontoja sekä ihonhoitotuotteita arvioida työprosessiaan ja työnsä tuloksia hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta edistää toiminnallaan kestävää kehitystä 28