Sijoitettujen lasten perusopetuksen järjestäminen

Samankaltaiset tiedostot
Perusopetuslain muutos

Laki. EDUSKUNNAN VASTAUS 90/2010 vp. Hallituksen esitys laiksi perusopetuslain muuttamisesta. Asia. Valiokuntakäsittely. Päätös

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus

PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo KT, opetusneuvos Jussi Pihkala

7.1 Lainsäädännöllisiä lähtökohtia ja toiminnan järjestämisen periaatteita

Oppilaan tukeen liittyvät juridiset kysymykset Hallintojohtaja Matti Lahtinen

LukiMat Tietopalvelu PERUSOPETUSLAKI /628

Koulutuksessa laadittavat suunnitelmat ja säännöt - Oppilaita ja opetusta koskevat suunnitelmat

Perusopetuslain muutos ja muuta ajankohtaista

3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet. Vuonna 2009 perus- ja esiopetuksen valtionosuuden/rahoituksen saajia on 432.

Lastensuojelun kustannusten jako asiakasmaksut, perintä ja kuntien välinen kustannusvastuu sosiaali- ja opetustoimessa

Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät. Helsinki Opetusneuvos Hely Parkkinen

Paperittomana peruskoulussa. Pentti Arajärvi Paperittomat -hanke

Hallintosäännön delegointi, koulutuslautakunta, lähikoulun osoittaminen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet

Esi- ja perusopetuksen oppilasvalinta

Laki. Eduskunnan päätöksen mukaisesti

Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet

Lastensuojelulaki yhteistyötahojen näkökulmasta

SOPIMUS ESI- JA PERUSOPETUKSEN YLEIS- JA ERITYISOPETUSPALVELUJEN MYYMISESTÄ

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki lisäopetuksessa. Pirjo Koivula Opetushallitus

Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet

Neuropsykiatrinen valmennus osana kolmiportaista tukea

TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA

Oppilaalla, saada jolla tukiopetusta. on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista tukea, on

ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN TULOSYKSIKÖN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄN TÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA

PERUSOPETUSTA KOSKEVAA LAINSÄÄDÄNTÖÄ. Pasi Hieta Perusopetuksen apulaisrehtori

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet

KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT

KEMPELEEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN OPPILAAKSI OTTAMISEN PERIAATTEET

VARHAISKASVATUKSEN JA PERUSOPETUKSEN LAINSÄÄDÄNTÖMUUTOKSET Jussi Pihkala

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki mikä on muuttunut? Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus

3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.

Opetuksen järjestäjä PEDAGOGINEN SELVITYS ERITYISTÄ TUKEA VARTEN. Oppilaan nimi Syntymäaika Vuosiluokka

Joustavan perusopetuksen toimintaa ohjaava normisto alkaen. Tarja Orellana

ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN TULOSYKSIKÖN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA

Kolmiportainen tuki Marjatta Takala

Perusopetuksen iltapäivä. Kehitysvammaisten Tukiliiton tilaisuus Jyväskylä

3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet

Laki. EDUSKUNNAN VASTAUS 88/2003 vp

SOPIMUS ESI- JA PERUSOPETUKSEN YLEIS- JA ERITYISOPETUSPALVELUJEN MYYMISESTÄ

Vaativa erityinen tuki esi- ja perusopetuksessa Kehittämisryhmän loppuraportti ja sen ehdotukset

Espoon kaupungin suomenkielisen opetuksen tulosyksikön viranhaltijoiden opetuslainsäädäntöön perustuva ratkaisuvalta

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus

Ville Järvi

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

VUOSILUOKKIIN SITOMATON 0 2-OPETUS

Espoon kaupunki Pöytäkirja Suomenkielisen opetuksen tulosyksikön viranhaltijoiden opetuslainsäädäntöön perustuvan ratkaisuvallan muuttaminen

SAARIJÄRVEN KAUPUNKI Erityinen tuki ja pidennetty oppivelvollisuus esi- ja perusopetuksessa

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

Ruokolahden kunta Sivistystoimen johtosääntö 1 (8) Ruokolahti Voimaan (kv / 59) muutos (kv

Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki

Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa

MUURAMEN KOULUKULJETUSSÄÄNTÖ

Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki

Opetustoimen muutoksenhaku

Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt

Koulutuksen lainsäädäntö (Annika Hongiston kokooma) Perusopetuslaki ja asetus Lukiolaki ja asetus Julkisuus ja tietosuoja opetustoimessa

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA

Mäntyharjun kunnan sivistyspalveluiden palvelualue jakautuu vastuuyksiköihin seuraavasti:

Koulutuksen ja opetuksen järjestäjätason tiedot 2014

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

KUNNASSA ASUVALLA LAPSELLA ON OIKEUS PERUSOPETUKSEEN OLESKELUOIKEUDEN REKISTERÖIMÄTTÖMYYDESTÄ HUOLIMATTA

ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio)

VASTAUS ALOITTEESEEN KOSKIEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAA OPETUSTA RUOTSIN KIELELLÄ

Opiskeluhuoltosuunnitelmat

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

Julkisuus ja tietosuoja oppilashuollon asioissa Hallintojohtaja Matti Lahtinen

Erityiset opetusjärjestelyt

Loimaan kaupunki. Lähikoulun osoittaminen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet. Koulutuslautakunta / Liite 3a

Lyhyt oppimäärä uudistuvista opetussuunnitelmien perusteista

Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa

Oppilaan yleinen, tehostettu, erityinen tuki. Tea Kiviluoma

Vaativa erityinen tuki esi- ja perusopetuksessa kehittämisryhmän loppuraportti Vantaa KT, Opetusneuvos Jussi Pihkala

Opetussuunnitelma. Salon kaupungin perusopetus Särkisalon koulu

Toisen kotimaisen kielen kokeilu perusopetuksessa huoltajan ja oppilaan näkökulmasta

Koulutuksen ja opetuksen järjestäjätason tiedot 2016

Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit

Sijoitettujen oppilaiden esi- ja perusopetuksen kustannusten laskutus

PERUSOPETUKSEN OPPILAAKSIOTTOA KOSKEVAT LINJAUKSET

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset yleisen, tehostetun ja erityisen tuen osalta. Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus

Valtionosuusuudistus 2010 perusopetuksen näkökulmasta

Maahanmuuttajille järjestettävä perusopetus. FT Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1 (6) Kasvatuksen ja koulutuksen toimiala Perusopetuksen palvelukokonaisuus

Perusopetuksen iltapäivä. Kehitysvammaisten Tukiliiton tilaisuus Tampere

Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun perusopetuslain (628/1998) nojalla:

Laki. EDUSKUNNAN VASTAUS 181/2013 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laeiksi perusopetuslain,

3.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet

Oppilas- ja opiskelijahuoltolain toimeenpano Euran kasvatus- ja opetuspalveluissa

Laki. Eduskunnalle on annettu hallituksen esitys n:o 150/1998 vp eräiden opetustointa koskevien lakien muuttamisesta. Eduskunta,

Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Tilanne Oppilaitostyyppi Ulkomaankoulu Kansanopisto

Tulevaisuuden sivistyskunta

KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOULUKULJETUSTEN PERIAATTEET alkaen

Perustietoa perusopetuksen kolmiportaisesta tuesta. Aija Rinkinen opetusneuvos Esi- ja perusopetus Opetushallitus

Yhteistoiminnat opetuspalveluissa

Huoli herää heräävätkö tukipalvelut? Saireke seminaari Jyväskylä,

Transkriptio:

Sijoitettujen lasten perusopetuksen järjestäminen Tampere 7.4.2016 Thomas Sundell Lakimies Länsi- ja Sisä-Suomen aluehallintovirasto Länsi- ja Sisä-Suomen aluehallintovirasto / Thomas Sundell 4.4.2016 1

Velvollisuus järjestää perusopetusta Suomen perustuslain 16 :n 1 momentin mukaan jokaisella on oikeus maksuttomaan perusopetukseen Perusopetus on perusoikeus ja lapsella on subjektiivinen oikeus siihen POL 4 :n 1 momentti: Kunta on velvollinen järjestämään sen alueella asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta sekä oppivelvollisuuden alkamista edeltävänä vuonna esiopetusta. Milloin joku asuu kunnan alueella? 2

Asumisen käsite Pääsääntönä on kotikuntalain 2 :n 1 momentin mukaan, että kotikunta on se kunta, jossa henkilö asuu Kotikuntalain 3 :n 2 kohdan mukaan kotikunta ei kuitenkaan muutu, jos asuminen toisessa kunnassa johtuu pääosin hoidosta perhehoidossa tai laitoshoidossa taikka asumisesta asumispalvelujen avulla (tilapäinen asuinpaikka) Tilapäisestä asuinpaikasta on kotikuntalain 7 :n 3 momentin mukaan ilmoitettava maistraattiin, jos asuminen kestää yli kolme kuukautta 3

Asumisen käsite Koska perusopetus on subjektiivinen oikeus, järjestämisvelvollisuus ei välttämättä ole kiinni väestörekisterimerkinnästä, vaan ratkaiseva tekijä on tosiasiallinen asuminen Sama pätee esimerkiksi, kun lapsi asuu väestörekisterimerkinnän mukaan toisen huoltajan luona mutta asia on käytännössä toisin oikeus perusopetukseen on toteutettava riippumatta huoltajien keskinäisistä erimielisyyksistä 4

Järjestämisvelvollisuuden toteuttaminen Kunnan tulee POL 6 :n 2 momentin mukaan osoittaa oppilaalle lähikoulu tai muu soveltuva paikka, jossa opetusta voidaan järjestää hänen omalla kielellään (suomi tai ruotsi) Käytännössä vaihtoehdot ovat: Oppilas käy oman tai toisen kunnan koulussa Opetuspalvelut ostetaan toiselta taholta, jolla on opetuksen järjestämislupa Opetus järjestetään muuhun paikkaan niin, että kunnan palkkaama opettaja käy siellä opettamassa Kotikoulu ei ole käsitteenä olemassa 5

Kotiopetus Kotiopetus tarkoittaa, ettei POL:a sovelleta, vaan oppilas saa opetuksensa muulla tavalla Kunnan on POL 26 :n 3 momentin mukaan valvottava oppivelvollisen edistymistä, mutta tätä tarkempia säännöksiä valvonnasta ei ole Kotiopetukseen ei voida koskaan osoittaa, vaan se tapahtuu aina huoltajan tai muun laillisen edustajan aloitteesta LSL 45 :n mukaan lapsen etu on otettava huomioon 6

Kotiopetus Kotiopetuksessa on noudatettava opetussuunnitelman perusteiden mukaista yleistä oppimäärää Oppimäärää ei voi yksilöllistää eikä oppimisen tukea koskevia säännöksiä muutenkaan sovelleta Kotiopetuksessa oleva ei ole missään koulussa kirjoilla eikä saa päättötodistusta, vaan hän joutuu suorittamaan erityisen tutkinnon saadakseen päättötodistuksen Oppilaalla ei ole oikeutta maksuttomiin etuihin kuten oppimateriaaliin, aterioihin, oppilashuoltoon jne. 7

Opetuksen sisältö POL 30 :n 1 momentti: Opetukseen osallistuvalla on työpäivinä oikeus saada opetussuunnitelman mukaista opetusta, oppilaanohjausta sekä riittävää oppimisen ja koulunkäynnin tukea heti tuen tarpeen ilmetessä Lähtökohtana on, että kaikille oppilaille järjestetään opetusta samalla tavalla Jos koulupaikan osoittaminen muualta kuin koulusta onnistuu niin, että opetus on samansisältöinen kuin koulun yleisopetuksessa, riittää POL 6 :n 2 momentin mukainen päätös 8

Poikkeavat opetusratkaisut Opetuksen järjestäminen tuntijakoasetuksesta poiketen edellyttää joko POL 17 :n mukaista hallintopäätöstä erityisestä tuesta (edellyttää erityisopetuksen tarvetta) tai POL 18 :n mukaista hallintopäätöstä erityisistä opetusjärjestelyistä (terveydentilaan liittyvästä syystä) Käytännön keinovalikoimaa ei ole missään tyhjentävästi määritelty Molemmat ovat hallintopäätöksiä, joihin voi hakea muutosta ja jotka edellyttävät kuulemista 9

Päätösvalta oppilasta koskevissa asioissa Vastuu opetuksen järjestämisestä kuuluu lähtökohtaisesti aina asuinkunnalle oppilaat ovat ikään kuin sen omia Koulupaikkaa koskevan päätöksen tekee aina asuinkunta päätösvaltaa ei voida siirtää toiselle kunnalle tai ulkopuoliselle taholle Kotikunnan lastensuojeluviranomainen voi päättää sijoituspaikasta muttei koulupaikasta Muut POL:n mukaiset hallintopäätökset kuuluvat opetuksen järjestäjälle (joka tosin useimmiten on asuinkunta) 10

Erityistä tukea koskeva päätösvalta Erityistä tukea koskevan päätöksen tekee yleensä opetuksen järjestäjä Jos opetuksen järjestäjä ei ole kunta eikä järjestä erityistä tukea, asuinkunta voi POL 17 :n 5 momentin mukaan tehdä erityistä tukea koskevan päätöksen opetuksen järjestäjän esityksestä Kotikunnan aikaisemmin tekemä tukipäätös ei sido uutta opetuksen järjestäjää, vaan tietoa tulee siirtää sen verran, että tuki on riittävää sillä aikaa kun uusi pedagoginen arvio/selvitys tehdään 11

Rajoitustoimenpiteiden suhde opetukseen LSL 69 :n mukaisen liikkumisvapauden rajoituksen tai 71 :n mukaisen erityisen huolenpidon kohteena oleva lapsi ei välttämättä pääse kouluun Opetusta on järjestettävä rajoituksista huolimatta Pitkäkestoisten rajoitusten kohdalla saatetaan tarvita POL 18 :n mukaisia erityisiä opetusjärjestelyjä, mutta muutaman päivän poissaolo voitaneen pitää pelkkänä poissaolona ja tarvittaessa järjestää tukiopetusta Osittainen liikkumisvapauden rajoitus lienee myös mahdollinen niin, että oppilas kuljetetaan kouluun 12

POL:n kurinpitotoimien käyttö laitoksessa POL 29 :n 3 momentti: Opetuksen järjestäjän tulee hyväksyä järjestyssäännöt tai antaa muut koulussa tai muussa opetuksen järjestämispaikassa sovellettavat järjestysmääräykset [ ] POL 35 a :n ja 36 :n mukaisia kurinpitokeinoja voidaan periaatteessa käyttää myös silloin, kun opetus järjestetään muualla kuin koulussa, joskin osa niistä soveltuu varsin huonosti Määräajaksi erotetulle oppilaalle on esimerkiksi järjestettävä korvaavaa opetusta 13

Voima- ja pakkokeinojen käyttö Sekä POL:ssa että LSL:ssa on säännöksiä, jotka suovat oikeuden käyttää erilaisia pakkokeinoja ja tietyissä tilanteissa tehostaa ne voimakeinoilla Voima- ja pakkokeinojen käyttö on sallittu vain tietyille henkilöstöryhmille POL:n keinoja saa käyttää vain rehtori tai opettaja, LSL:n keinoja saa käyttää johtaja tai laitoksen hoito- ja kasvatushenkilökuntaan kuuluva henkilö Sovellettava säännös riippuu käyttötarkoituksesta ja toimivallasta 14

Oppilashuollon järjestäminen Oppilashuoltoa on järjestettävä sijoitetuille lapsille samoin perustein kuin muille Koulun sijaintikunta vastaa oppilas- ja opiskeluhuoltolain 9 :n mukaan oppilashuollon palvelujen järjestämisestä Yksityinen tai valtiollinen opetuksen järjestäjä voi myös järjestää palveluja omana toimintanaan joko omalla kustannuksellaan tai sijaintikunnan tuella Opetuksen järjestäjä vastaa oppilashuoltosuunnitelman toteuttamisesta 11 :n mukaan opiskelijalle ja huoltajille pitää kertoa tarjolla olevista palveluista 15

Rahoitusjärjestelmä Lastensuojelulain nojalla sijoitettujen lasten esi- ja perusopetuksen järjestämisessä noudatetaan kunnan peruspalvelujen valtionosuudesta annetun lain 41 :n 3 momentin mukaan ns. aiheuttamisperiaatetta Koulukotiin sijoitettujen lasten osalta noudatetaan em. pykälän 2 momentin mukaan eri kaavaa Jos oppilas on varainhoitovuoden alkaessa ollut toisen opetuksen järjestäjän järjestämässä esi- tai perusopetuksessa, kotikunta maksaa valtionosuuslain 37 38 :n mukainen kotikuntakorvaus järjestäjälle 16

Rahoitusjärjestelmä Kotikunnan aiheuttamisperiaatteen mukaan maksettavaksi tulevasta korvauksesta vähennetään oppilaasta saatu kotikuntakorvaus POL 5 :n mukaisen lisäopetuksen järjestämisestä saatu erillinen korvaus opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain 14 :n mukainen pidennetyn oppivelvollisuuden oppilaan opetuksesta maksettava korotus Jos yllä mainitut rahaerät kattavat kustannukset, laskutettavaa ei jää 17

Rahoitusjärjestelmä Koulun sijaintikunta voi valtionosuuslain 41 a :n nojalla laskuttaa oppilaan kotikuntaa oppilaan käyttämistä koulukuraattori- ja koulupsykologipalveluista Kouluterveydenhuollosta ei voida laskuttaa erikseen Kotikunnalla on valtionosuuslain 44 :n nojalla oikeus pyynnöstä saada kotikuntakorvauksen luotettavuuden tarkistamiseksi oppilaiden nimet ja henkilötunnukset Oppilashuollon palvelujen käytöstä maksettavien korvausten osalta kotikunnalla on samankaltainen tiedonsaantioikeus viranomaisten toiminnan julkisuudesta annetun lain 26 :n 2 momentin nojalla 18