LTDK ipad-hanke Tuoreimmat tulokset ja kokemukset

Samankaltaiset tiedostot
ipad ja opiskelijakokemukset Teemu Masalin Tietotekniikkakeskus

TVT-strategia. Ylitornion yhteiskoulun lukio

Sanna Pensonen, suunnittelija. Saamelaisalueen koulutuskeskus Virtuaalikoulu

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27%

TVT:n%haasteita%ja%mahdollisuuksia% matematiikan%opetuksessa4

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Digikansalaiseksi Olarin lukiossa

Oppilaan polku hanke (9/ /2016)

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Isoverstaan opiskelijakysely. Jari Kukkonen

Tabletit opetuskäytössä - työpaja

Digi haltuun! (Valtakunnallinen projekti ) Susanna Saarvo

Humanistisen tiedekunnan pedagoginen kahvila Tukeeko ipad opiskelua?

Oppimateriaalin tuottaminen videona

Modulaarisuus jatkuvan oppimisen edistäjänä UNIPS-ratkaisu opettajien pedagogisen osaamisen kehittämisessä

mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto

AntiVirus koulunkäyntiä sairastapauksen sattuessa. Riia Palmqvist Heli Parhiala Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu

Kaikki vastaajat (N=81) Kotimäki Piikkiö Piispanlähde Valkeavuori

Kestävä kehitys Valkeakoski-opistossa

Pilvipalvelujen tietoturvasta

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

Ari Haasio Yliopettaja, YTL, FM Seinäjoen ammattikorkeakoulu

PLAY. TP1 Mobiili musiikkikasvatusteknologia MEDIAT Kuvan ja äänen tallentaminen, muokkaaminen ja jakaminen (v1.1)

Some, mainonta ja kuluttajuus Veera Värtinen, VTK Kuluttajaksi kasvamassa,

Eurooppalainen kielisalkku

AMK-opiskelijoiden Digikyvykkyys -kysely 2017

Osaamisen kehittäminen EK:n jäsenyrityksissä syksyllä 2012, % yrityksistä

VERKKO-OPETUKSEN SUUNNITTELU. Leena Hiltunen Jyväskylän yliopisto OSA 3. KAIKKIALLA Informaatioteknologian tiedekunta Jyväskylän yliopisto

Sosiaalisen median päivä Toriesitykset klo 13 15

Oppimisen arviointi uusissa oppimisympäristöissä

Mitä opittiin, kun suurten opiskelijamäärien opetus ja ohjaus sulautettiin verkkoon?

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa

Digihyvinvointi perheissä

3 miltä NäyTäN? HakukoNeHaku SoSiaaliNeN TiedoNHaku... 99

CampusOnline Opiskelijapalaute syksy 2018

Harjoittelukoulun viestintäkulttuurin muutos

Aki Puustinen / Muuramen lukio

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Johdatusta sosiaalisen median koulutuskäyttöön. KM, koulutussuunnittelija Minna Pesonen OK-opintokeskus

Kasvien tunnistus mobiilioppimisen keinoin

Johdatus eportfolioihin

MATEMATIIKAN PERUSKURSSI b

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

Kolmen ensimmäisen viikon alustava lukujärjestys lääketieteen ja hammaslääketieteen opiskelijoille

TVT-strategia. Ylitornion yhteiskoulun lukio

Sähköinen oppikirja ja sähköinen vihko.

DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten. Ella Kiesi Opetushallitus

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

IHME TEKEE EIHMEITÄ DIGITAALISIA TYÖVÄLINEITÄ JA SULAUTUVAA PEDAGOGIIKKAA TUTKIMUSMENETELMÄOPETUKSEEN

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

5. Kuinka kauan pystyisit olemaan ilman sähköisiä mediavälineitä? (Ei tarkoita puhelimella soittamista.)

1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa Vaihtoehto Lukumäärä Prosentti % % % % % %

Opettajan monta roolia. Vaikuta ja vaikutu Kaisa Vähähyyppä


3. Tutkimuspaketti: Mobiili sisällöntuotanto

Kuvien käyttö opetuksessa

Näin Suomi kommunikoi 6. Elisa

Google yritysratkaisut motivointia tehokkuuteen. Juha Elonen, kehitysjohtaja, DNA Business

Selvitys intensiivikurssien vaikuttavuudesta suomalaisissa korkeakouluissa. Selvityksen tuloksia

KOPIOINTILUPA YLIOPISTOILLE JA AMMATTIKORKEAKOULUILLE

Mallilukijoiden lukijamallit

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

Oppilas osaa hyödyntää itsenäisesti. ympäristöä opiskelussa. Oppilas hyödyntää suunnitelmallista. Oppilas osaa hyödyntää tietoja

TIEDON OMAKSUMINEN. Kirjojen ja artikkelien lukeminen. Luentojen kuuntelu lähiopetuksena. Demonstraatioiden seuraaminen

SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa

Ei raportteja roskiin

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa

Hyvät käytännöt projekteissa Osaajana työmarkkinoille -kehittämisohjelma. Verkottumisseminaari M/S Mariella to

opetuksessa Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Emmi Jeskanen ja Taina Sirkiä/ MAOL

OPISKELIJAKYSELY 2014

Ratkaisuja omissa organisaatioissa muutoksiin tieto-, neuvonta- ja ohjausjärjestelyihin

Sosiaalisen median käytön mahdollisuudet maahanmuuttajaopetuksessa. Monikko - Monikulttuurisen kasvatustyön, kotoutumisen ja opetuksen kehittäminen

SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA

Teemu Kerola Interaktiivisen verkkomateriaalin tuotantoprosessi TKTL:llä (IVT)

Älypuhelimien ja tablettien käyttötottumusten analyysi

Teemu Kerola Interaktiivisen verkkomateriaalin tuotantoprosessi TKTL:llä (IVT)

VIRTUAALIKAMPUS KIRJASTON HANKKEENA. Outi Klintrup Oulun yliopiston kirjasto TieVie-lähiseminaari, Oulu

VIRTUAALIMATKA MAAILMAN YMPÄRI

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa

ICT-info opiskelijoille

Suomalaisten Some-käyttö monipuolistunut Instagram & Twitter nousussa

DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä

Verkko-ohjaaja hankkeen koulutuspäivä 4 Verkkoneuvotteluvälineiden käyttö opintojen ohjauksessa

Rajakylän koulun tietostrategia. Periaatteet

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

HELSINGIN YLIOPISTO Lääketieteellinen tiedekunta Opetustaidon arviointi

Koulutusesite. TVT:n opetuskäytön ja saamen kielten tilauskoulutukset lukuvuonna Virtuaalikoulu

Toimintaympäristön muutoksesta. SSYK-hanke. PLP/Joensuu

IL-palvelut Aalto-yliopistossa

Digabi Kohti sähköistä ylioppilaskoetta. Digabi-kouluttaja Ari Myllyviita, kemian ja matematiikan lehtori, Hgin yliopiston Viikin normaalikoulu

Verkko-ohjaaja verkko- ja etäohjauspalvelut opintojen tukena ESR-hanke, OULUN AMMATTIKORKEAKOULU

ICT-info opiskelijoille. Syksy 2017

Microsoft Office 365 / SharePoint -pilvipalvelu

Turun sivistystoimialan 2. asteen opiskelijoiden tieto- ja viestintätekniikan osaaminen 2016

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

TVT maasto-opetuksessa

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus

Transkriptio:

IT-Medi 14.5.2014 LTDK ipad-hanke Tuoreimmat tulokset ja kokemukset Teemu Masalin LTDK ipad- projektin koordinaattori Tietotekniikka- asiantuntija Tietotekniikkakeskus

Mitä on tapahtunut? Tekniikan ipadit ja opettajille opiskelun 2013 vuorovaikutus. keväällä ipadit opiskelijoille syyskuussa 2013 Opiskelijakysely syksyllä 2013 Tarkoitus on verrata ipad käyttötapoja Opettajakysely talvella 2013-2014 Opiskelijoiden ryhmähaastattelut helmikuu 2014 Opettajien ryhmähaastattelu helmikuu 2014 Opiskelijakysely keväällä 2014

Selvitys Tiedonhaku käytöstä Kuvankäsittely Muistiinpanot Tekstin- Tarkoitus käsittely on verrata ipad käyttötapoja Esitykset Flashcards Digitaaliset oppimateriaalit Käsite- ja miellekartat Vahtivuori & Masalin 2001, 2012, 2014 Sosiaalinen media Verkkoalustat ja työkalut Videopuhelut, pikaviestit Sosiaalinen media

Muutoksia opiskelussa Yhteisöllistä opiskelua Interaktiivinen valkotaulu PBL:ssä Muistiinpanojen jakaminen AirDropilla 67 % käyttää ipadia lukupiirissä Tarkoitus Viestinnällinen on verrata käyttö ipad käyttötapoja suosittua imessages ja FaceTime 95 % käyttää Facebookia -> korvannut Moodlen keskustelussa Mikä ihmeen Twitter? (25 % -> 19 %)

Muutoksia opiskelussa Sovelluksia käytetään paljon Yli 21 sovellusta 9 % > 30 % Pilvipalvelut suosiossa 80 % Dropbox, 54 % Google Drive Tarkoitus Verkossa on verrata ollaan ipad jatkuvasti käyttötapoja 91 % päivittäin kampuksella wlanissa Tulostus harvinaista 75 % tulostaa kerran viikossa tai harvemmin PC:llä käydään harvoin 86 % kerran viikossa tai harvemmin

Oppimateriaalit & ipad Luentomonisteet luetaan ipadilla 100 % lukee, 72 % päivittäin tai useammin 95 % tekee muistiinpanoja, 72 % jakaa, 62 % Vaikutus tekee opiskelutapoihin mindmapeja ja oppimiseen. Inkling-kirjat 100 % lukee, 50 % päivittäin tai useammin Tieteelliset artikkelit jo tuttuja 84 % lukee ainakin silloin tälloin Opettajien tekemät ibookit arvostettuja Essential Anatomy 3D hitti Tarkoitus on verrata ipad käyttötapoja

Ongelmia? Vähän tarvetta tuelle Perehdytys, toimiva tukiverkosto Vähän ongelmia Laiteongelmat hyvin harvinaisia > Tarkoitus ipadista on verrata pidetään ipad hyvää käyttötapoja huolta Eniten ongelmia kampuksen wlanissa > haaste sairaaloissa Sovelluksissa ja Inkling-kirjoissa eniten ongelmia > suora yhteys kehittäjiin

Parempaa opetusta? Tarkoitus opetuksen on verrata ja opiskelun ipad käyttötapoja huipulle Parempia opiskelijoita? Parempia oppimateriaaleja? Parempaa opiskelua? > Lääketieteellinen tiedekunta > Parempia lääkäreitä? Parempia opettajia?

Tutkimus, tutkimuskysymykset, Kysymyksiä? Tämäkin esitys tehtiin ipadilla... Tarkoitus on verrata ipad käyttötapoja