KOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari

Samankaltaiset tiedostot
Tutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä

Vähintään 2 tuntia liikuntaa. joka päivä

Lapin Liikunta ry yksi Suomen 15:sta liikunnan aluejärjestöstä

Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu -ohjelman kehittämisen tukena Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES-tutkimuskeskus

Turun Liikkuva koulu. Oppilaiden hyvinvointia ja liikunnallista harrastetoimintaa yli 200 tuntia viikossa

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus

Lisää liikkumista. Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus

Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri?

Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari Vantaa

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Millaista muutosta ollaan tekemässä?

Liikkuvan koulun johtaminen -rehtorin näkökulma. Antti Blom, Varkaus,

Meidän koulumme on Liikkuva koulu

Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus. Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori

Liikkuva koulu tiiviisti tutkimuksesta

JYRÄNGÖN KOULU HEINOLA

Liikkuva koulu - nykytilan arviointi Lappeenrannassa

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

PARASTA OHJELMISTA! VALTAKUNNALLISET OHJELMAT LASTEN JA NUORTEN LIIKKUMISEN LISÄÄMISEEN

KOULUN HENKILÖKUNTA PASSIIVISUUDEN PURKUTALKOISSA

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö

Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE- kiertue 2015 Seinäjoki Kirsti Siekkinen, LIKES

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

Tunti liikuntaa koulupäivään! Lisää liikettä organisoimalla rehtori Ville Laivamaa

Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi

Ketolanperän koulu. Liikkuva koulu voi hyvin!

LAPSET JA LIIKUNTA. Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin politiikkaohjelman avausseminaari Teemu Japisson

Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi

Henri Karjula. Maria Kiijärvi-Pihkala. Katariina Rantanen

Liikkuva koulu hanke. Kaksivuotinen kokeilutoiminta valituilla pilottikouluilla vuosina koulupäivän liikunnallistamiseksi

Liikkuva koulu hanke. Kaksivuotinen kokeilutoiminta valituilla pilottikouluilla vuosina koulupäivän liikunnallistamiseksi

LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN ROOLI KOULUPÄIVÄN LIIKUNNALLISTAMISESSA

Torumisesta tekemiseen, turhautumisesta toimintaan

Liikkuva koulu nykytilan arviointi Oulu

Oppilaita 124 luokat E- 6 lk. ja pienryhmä Opettajia 9 Ohjaajia 3 Kuljetusoppilaita noin puolet

TULOSLIITE JULKAISUUN

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi

KOULUJEN LIIKUNNALLINEN KERHOTOIMINTA

Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Kuka koulun liikunnallistaa ja miten? Näkemys koululiikunnan ajankohtaisiin kysymyksiin Liikkuva koulu -ohjelman näkökulmasta

Liikkuva koulu aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä Kuvat: Liikkuva koulu / Jouni Kallio

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi tukea koulujen kehittämistyölle. Liikkuva koulu -seminaari Jukka Karvinen

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN ROOLI KOULUPÄIVÄN LIIKUNNALLISTAMISESSA

LIIKKUVA KOULU LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN TUKIPALVELUT. Lasse Heiskanen Lasten ja nuorten liikunnan kehittäjä. Etelä-Karjalan Liikunta ja Urheilu ry

Tuomas Korhonen & Annu Kaivosaari. Opettajankoulutus lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistäjänä

Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä. Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori

Liikkuva koulu hanke. Seminaari Helsinki Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Kodin ja koulun yhteistyö (PO)

Perustettu vuonna 1993.

Liikkuva koulu etenee koulujen toimintakulttuurissa

Monialainen yhteistyö

Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Lohjan liikkuvat koulut. Lisää liikettä ja hyvinvointia kouluikäisten lasten arkeen

Edistääkö koulupäivän aikainen liikunta oppimista? Liikkuen läpi elämän Marko Kantomaa, FT

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa.

KOLIKO Koulun liikuntakoordinaattorit liikettä lisäämässä

Tykätäänkö koululiikunnasta ja Move!- mittauksista?

Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu ohjelman kehittämisen tukena Tampere Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Yhteisöllisyyttä & kohtaamista

MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET JA EHEYTTÄMINEN. Paula Äimälä Rauman normaalikoulu

Liikuntatoimen ylitarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto

Liikkuva koulu hanke. välituloksia

LUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua. Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat

Aluehallintoviraston myöntämät valtionavustukset

Muutoksia Liikkuvissa kouluissa aktiivisempi toimintakulttuuri tutkimuksen ja käytännön valossa. Janne Kulmala

Liikuntatoimen ylitarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto

Hallinnonalojen (eri palvelujen) välinen yhteistyö koulujen liikunnallistamisen edistämisessä

Liikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa kärkihankkeen tavoitteet ja toimenpiteet

LIIKKUVA KOULU -OHJELMAN KEHITTÄMISAVUSTUKSET LUKUVUODELLE Liikutaan tunti päivässä laajentamalla Liikkuva Koulu -hanke valtakunnalliseksi

SIMO JANUARY 08, 2015

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Liikkuva Koulu - koko kaupungin yhteinen asia. Oulu Juho Silvasti

Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE-kiertue 2015 Vantaa Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Liikkuva koulu. Hankkeesta ohjelmaksi

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Kouluhyvinvoinnin vahvistaminen osallisuutta kehittämällä TIINA ANNEVIRTA, OKL, TURUN YLIOPISTO EMMI VIRTANEN, KESKUSKOULU, LIETO

Esimerkkikysymyksiä: Tulitko pyörällä kouluun? Syötkö lähes päivittäin koulussa välipalan? Käytkö päivittäin välitunnilla ulkona?

Nuorisotyo oppitunneilla

LASTEN LIIKUNNAN OHJAAJAKOULUTUS

LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖJEN LIIKKUVA KOULU TUKIPALVELUJA KUNNILLE JA KOULUILLE

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

Nuori Suomi ja SLU-alueet Liikkuvan koulun kumppaneina

NUOREN URHEILIJAN HYVÄ PÄIVÄ

Liikunnan edistämisaktiivisuus Liikkuva koulu -ohjelman kouluissa ja oppilaiden liikuntakäyttäytyminen VALTION LIIKUNTANEUVOSTON JULKAISUJA 2019:3

KESKI-POHJANMAAN LIIKUNNAN LIIKKUVA KOULU TUKIPAKETIT JA KOULUTUKSET

Kunnan sisäinen yhteistyö. luokanopettaja Tapio Ala-Rautalahti Ikaalisten kaupunki Kilvakkalan koulu

Keskustelua oppilaiden osallisuudesta

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja

Viihtyvyyttä ja työrauhaa. Koulun henkilökunnan kokemukset ja näkemykset liikunnallisen toimintakulttuurin edistämisestä koulussa

LIIKUNNALLISEN TOIMINTA- KULTTUURIN KEHITTÄMINEN

OPETUKSEN EHEYTTÄMINEN JA MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET

Millaista liikennekasvatusta toteutat työssäsi?

Transkriptio:

ONKO KOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari 5. 6.10.2011 KT Riitta Asanti, Turun yliopisto/ Rauma LitT Anneli Pönkkö, Oulun yliopisto/kajaani

KOULUYHTEISÖ/TYÖYHTEISÖ Rehtori Oppilaat Opettajat Terveydenhoitaja Muu henkilökunta Opo k.avustajat Asanti & Pönkkö

KOULUN TOIMINTAKULTTUURI HYVINVOIVAN KOULUN TOIMINTAKULTTUURI LIIKUNNALLINEN TOIMINTAKULTTUURI Koulun toimintakulttuuri käsite Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa (2004) Toimintakulttuuri on laaja käsite kaikki koulun viralliset ja epäviralliset säännöt, toimintaja käyttäytymismallit, arvot ja periaatteet, joihin koulutyön laatu perustuu koulun tapa ajatella ja toteuttaa opetustehtävää Myös oppituntien ulkopuolinen toiminta kuten koulun juhlat, teemapäivät sekä erilaiset tapahtumat Jokainen koulu luo oman kulttuurinsa eli omaksuu omat arjen toimintatapansa.

Liikuntatunnit pakolliset valinnaiset Teemapäivät ja retket Koulumatkat Leirikoulut Välitunnit Liikuntakerhot Liikunnan integrointi muihin oppiaineisiin Koulun kilpailut ja kisailut Perheliikunta Kampanjat Liikuntakomitean mietintö 1990

KOULU- / TYÖYHTEISÖN NÄKÖKULMIA Kaksi pilottitutkimusta tekeillä opinnäytetöinä Oulun yo, Kajaanin OKL (ohjaaja Anneli Pönkkö) Turun OKL, Turun yksikkö (ohjaaja Riitta Asanti) Pilottitutkimusten jälkeen tavoitteena laajentaa tutkimus kaikkiin Liikkuva koulu hankekouluihin (hanketaso)

OPETTAJAKUNNAN TIETOISUUS LIIKKUVA KOULU HANKKEESTA (TURUN OKL) Hankkeen tavoitteena on lisätä liikuntaa koulupäivässä kouluikäisten liikuntasuositusten mukaisesti. Hankkeen tavoitteena on lisätä varsinkin vähän liikkuvien oppilaiden fyysistä aktiivisuutta. Hankkeessa liikunnalla ja fyysisellä hyvinvoinnilla katsotaan olevan myönteisiä vaikutuksia koulumenestykseen ja kouluviihtyvyyteen. 91 % 98 % 97 % Olen mukana koulumme Liikkuva koulu hankkeen toteuttamisessa. 76 % Kaikille opettajille on tarjottu mahdollisuutta osallistua Liikkuva koulu hankkeeseen liittyvään koulutukseen. 51 % Olen saanut riittävästi tietoa oman kouluni Liikkuva koulu 80 % hankkeesta. Liikkuva koulu hankkeesta puhutaan opettajakunnan kesken. 78 % Liikkuva koulu hanke näkyy selvästi kulussamme. 76 % Uskon, että kouluumme jää pysyviä käytäntöjä hankkeesta. 80 %

KOULUN ROOLI LASTEN JA NUORTEN LIIKUTTAJANA Koulussa on mahdollista tehdä nykyistä enemmän oppilaiden liikunnan lisäämiseksi. Koulun tehtävä on aktivoida nimenomaan kaikkein vähiten liikkuvia oppilaita. Hankkeet, kuten Liikkuva koulu, ovat hyvä keino lisätä oppilaiden liikkumista. Eri Samaa 5 % 20 % 75 % 8 % 22 % 70 % 4 % 6 % 90 % Oppilaiden on hyvä saada viettää välitunnit sisällä. 88 % 4 % 8 % Riittävä välituntivälineistö on oppilaiden välituntiliikunnan edellytys. 16 % 12 % 71 % Oppilaiden tulee viettää liikunnallisia välitunteja. 9 % 25 % 65 % Koulupäivän aikaisen liikunnan lisääminen edistää kouluviihtyvyyttä. Oppilaiden liikuntaan aktivoiminen on koulun koko henkilökunnan vastuulla. 7 % 3 % 90 % 16 % 23 % 60%

Arviot omista koulun liikuntaan ja liikuntakasvatukseen liittyvistä tiedoista ja taidoista (n = 25) / Kajaanin OKL Tiedän, mitä koululaisen fyysisen aktiivisuuden suositukset sisältävät. Tiedän, mitä ovat koulun liikunnan tavoitteet. Tietoni liikunnan ohjaustyyleistä ja opetusmenetelmistä ovat riittävät. Tietoni liikunnan eri muodoista ja liikuntalajeista ovat riittävät. Tarvitsen lisää tietoa ja koulutusta liikunnasta Taitoni koulun liikunnan toteuttamiseksi ovat puutteelliset Täysin Samaa Samaa Ei sm. ei em. Joks. eri 24 % 56 % 4 % 12 % 4 % 36 % 44 % 12 % 8 % Täysin eri 8 % 44 % 20 % 20 % 8 % 16 % 36 % 20 % 24 % 4 % 12 % 24 % 48 % 4 % 12 % 28 % 12 % 24 % 36 % Sisällytän liikuntaa muihin oppiaineisiin 13 % 25 % 29 % 29 % 4 % Hyödynnän suunnittelussa kirjallisuutta, nettiä ja muita lähteitä 13 % 41 % 25 13 % 8 %

Työyhteisöjen arvioinnit yhteistyöstä ja vuorovaikutuksesta (n = 2 Täysin samaa Kouluyhteisömme jäsenet tekevät yhteistyötä. 8 % 54 % 23 % 15 % Täysin eri Kouluyhteisömme jäsenten välinen vuorovaikutus on toimivaa. Oppilaiden ja aikuisten välinen vuorovaikutus on koulussamme luontevaa. Koulussamme kaikki toimivat samojen tavoitteiden mukaisesti. Kaikilla työyhteisömme jäsenillä on mahdollisuus sanoa oma mielipiteensä. 4 % 42 % 15 % 31 % 8 % 11 % 77 % 12 % 35 % 46 % 15 % 4 % 7 % 58 % 8 % 23 % 4 % Koulumme johtaja tukee koulussa tapahtuvaa 38 % 58 % 4 % liikuntatoimintaa. Osallistun LK -hankkeen toteuttamiseen 31 % 31 % 19 % 11 % 8 % Koulumme yhteistyö kotien kanssa on toimivaa ja riittävää Koulumme tekee yhteistyötä ulkopuolisten tahojen kanssa 8 % 23 % 65 % 4 % 27 % 54 % 15 % 4 %

KOULUYHTEISÖ TUTKIMUKSEN KOHTEENA TUTKIMUKSEN TEEMAT Kouluyhteisön tietoisuus Liikkuva koulu hankkeesta Kouluyhteisön tietoisuus lasten ja nuorten fyysisen aktiivisuuden suosituksista Kouluyhteisön näkökulma koulun roolista oppilaiden fyysisen aktiivisuuden lisäämisessä

MITÄ, MITEN, MILLOIN? Lomakekysely kaikille Liikkuva koulu hankkeessa mukana oleville kouluille Kysely toteutetaan kaksivaiheisesti Webropol kyselynä - koulujen rehtoreille sähköpostitse linkki vastauslomakkeeseen - rehtori jakaa sen kouluyhteisön jäsenille (määritellään kyselyssä) Kevätlukukauden 2012 alussa

Asanti & Pönkkö