Koulupsykologipalvelut Kainuun soten alueella Kainuun lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelman toteutuminen -seminaari 4.6.2015 / Markku Herrala / perheneuvolan päällikkö
Lainsäädäntötaustaa Koulupsykologipalvelujen ja koulukuraattoripalvelujen järjestämisestä ja tuottamisesta säädettiin jo lastensuojelulaissa. Opiskelijahuoltolaki (30.12.2013/1287) tuli voimaan 1.1.2014 - velvoittaa tuottamaan palvelut esi- ja perusopetukseen sekä lukioja ammatilliseen koulutukseen (ammatillinen perustutkinto)
Kainuulainen malli koulupsykologipalvelujen toteuttamisessa Ennen opiskelijahuoltolain voimaantuloa Kainuussa oli a) Koulukuraattoripalveluja kuntien perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa sekä ammatillisessa koulutuksessa. b) Koulupsykologipalvelu (yksi nuorisopsykologi, vakanssimuutos) alkoi KAO:ssa 2/2007 c) v. 2009 Kainuun maakunta -kuntayhtymässä tehtiin päätös: * koulupsykologiapalvelut tuottaa kuntayhtymä * koulupsykologipalvelut omana tulosyksikkönä * koulukuraattoripalvelut tuottavat kunnat * perustettiin kuusi (6) koulupsykologin vakanssia (3/Kajaani, 1/Kuhmo, 1/Sotkamo ja 1/Suomussalmi)
* 4/2014 aloitti toinen nuorisopsykologi/kajaanin lukio (vakanssimuutos) * Kainuun kunnat ja Kajaanin kaupungin koulutusliikelaitos esittävät, että Kainuun sote tuottaa koulupsykologipalvelut * Vuoden 2015 talousarvioon saatiin kuusi uutta koulupsykologin vakanssia * Nyt yhteensä 14 vakanssia (6+2+6), joista 8 esi- ja perusopetuksessa ja 4 toisella asteella * Oppilasmäärä/vakanssi ovat valtakunnallisten suositusten mukaiset (600 800 opp./vakanssi)
* Em. vakanssien kohdentaminen (työryhmä, syksy 2014) 1. Kao, Kajaani 2. Kao, Kajaani 3. Lukiot, Kajaani, Paltamo, Suomussalmi 4. Kuhmo-Sotkamo; lukiot, Kao:n toimipisteet ja Vuokatin urheiluopisto + Tenetin yläkoulu/sotkamo
* Esi- ja perusopetus (10) 1. Kuhmo 2. Sotkamo 3. Suomussalmi 4. Paltamo, Ristijärvi, Hyrynsalmi 5. 10. Kajaani (6 hlö) - Kohdennus edellisistä poikkeava siten, että a) 4 koulupsykologia työskentelee esiopetuksessa ja 1. 5. luokkien oppilashuollossa b) 2 psykologia 6. 9. luokkien oppilashuollossa - Perustelu em. kohdennukselle: nivelvaiheiden ylitys
Haasteet opiskelijahuoltolain mukaisten koulupsykologipalvelujen tuottamisessa 1. Rekrytointivaikeudet * 14 vakanssissa: nuorisopsykologeja neljä ja koulupsykologeja kolme * Ehkä saadaan kolme psykologia uusiin täyttämättömänä olleisiin vakansseihin (haku 29.5.2015), jolloin olisi kymmenen koulupsykologia 8/2015. * Hakijoiden kiinnostus toisen asteen ja perusopetuksen yläkoulun koulupsykologin tehtäviin 2. Rajapinnat * Koulupsykologipalvelun ja perheneuvolapalvelun työnjako * Eri palvelutoimijoiden yhteistyö ja erillisyys toimijoina (mm. kuraattori ja koulupsykologi)
3. Koulupsykologipalvelujen tuottamisen vaikeudet * Osa tuotetaan omana palveluna, osa ostopalveluna, jolloin se on määräaikaista, jatkuvuus ja palvelun kehittäminen ontuvat * Ostopalvelu määrällisesti (työpäivät) vähäisempää kuin omana tuotantona * Ostopalvelua joudutaan järjestämään Kainuun eri kuntiin -> epätasa-arvoisuus, laatu? 4. Säädösten tulkinta * Salassapitosäädökset * Koulupsykologien osallistumiset erilaisissa oppilashuollon asioissa * Lähetekäytännöt * Ym.
Koulupsykologin toimenkuva Opetuksen järjestämistä koskevien tukitoimenpiteiden suunnittelu yhdessä oppilaan, vanhempien ja opettajien kanssa Psyykkisen tuen tarpeen arviointi, tarvittava jatko-ohjaus sekä yhteistyö mm. perheneuvolan, lastensuojelun ja erikoissairaanhoidon kanssa Oppilaan tukeminen mm. tukikäyntien muodossa Opettajien ja oppilashuoltohenkilöstön konsultointitehtävät Vanhempien ohjaus ja neuvonta Toimiminen osana koulun oppilashuoltoa Oppimisedellytysten arviointi psykologisia tutkimusmenetelmiä käyttäen Kouluyhteisön kehittämistehtävät ja muu ennaltaehkäisevä työ
Kiitos!