SCIFEST TAPAHTUMASSA JOENSUUSSA Tulevaisuuden työelämätaitoja arvioivat vuotiaat pohjoiskarjalaiset



Samankaltaiset tiedostot
SCIFEST TAPAHTUMASSA JOENSUUSSA Tulevaisuuden työelämätaitoja arvioivat vuotiaat pohjoiskarjalaiset. Tulevaisuuden työelämätaidot

Ammatillisen koulutuksen kehittämisen haasteita ja mahdollisuuksia

Sivistys, osaaminen ja teknologia

Ohjaus ja monikulttuurisuus

Opetussuunnitelmauudistukseen liittyvä huoltajakysely 2014

LAPSEN ESIOPETUKSEN JA ESIOPETUSTA TÄYDENTÄVÄN VARHAISKASVATUKSEN SUUNNITELMA

Vapaa-ajan toiminnat. Ei ikinä totta. Joskus totta. Aina totta Kommentit. Yleensä totta

Suomalaisten aikuisten osaaminen ja sen tulevaisuus PIAACin valossa Petri Haltia

Toimintamallit ja kansalliset suunnitelmat koulun arjeksi ja eloon! ITK-workshop , Aulanko

Vanhemmat nuoren ammatinvalinnan tukena. Auri Kohola Taloudellinen tiedotustoimisto TAT

Nuorisotutkimus 2007

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

-ohjelman vaikuttavuus Seurantatutkimuksen ALUSTAVIA TULOKSIA Lukuinto-pilottikoulujen oppilaiden kyselyiden vertailun perusteella

Nuori Yrittäjyys Ry. Virpi Utriainen, toiminnanjohtaja Sivistysvaliokunta

PIAAC Mitä Kansainvälinen aikuistutkimus kertoo suomalaisten osaamisesta?

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Attitude kysely Rauman Kauppakamari

AMMATTIKUVAKONEEN SATOA - KOOSTE ALUMNIEN VASTAUKSISTA

Juurisyiden oivaltaminen perustuu usein matemaattisiin menetelmiin, jotka soveltuvat oireiden analysointiin.

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Itä-Suomen seudulliset liikkumistutkimukset 2018

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Kysely työelämätaitojen opettamisesta ja työhön perehdyttämisestä STTK /14/2018 Luottamuksellinen 1

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

LAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA

MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattisluonnontieteellisen. osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa.

Teknologiateollisuus = Mahdollisuuksien Maailma! Miten kerromme sen nuorille, heidän opettajilleen ja vanhemmilleen?

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

Miten löytää itselle sopiva ala? (dia 3) Tuntiin voi virittäytyä pohtimalla dian kysymyksiä yhdessä ryhmän kanssa.

TYÖKOKEILUN ARVIOINTI

Vuorovaikutus koulun työyhteisössä ja oppilaiden vanhempien kanssa. Hannele Cantell ja Ria Kataja Educa Helsinki

Vanhemmat nuoren ammatinvalinnan tukena. Auri Kohola Taloudellinen tiedotustoimisto TAT

Ohjaus Oulun yliopistossa

NUORTEN TALOUSOSAAMINEN. Tutkimus suomalaisnuorten talousosaamiseen liittyvistä asenteista ja toiveista.

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Kokemuksia lapsivaikutusten arvioinnista seurakunnissa. Hanna Pulkkinen/ Seurakuntaopisto/

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta

Näkökulmia tvt:n opetuskäyttöön. TOPSEK-opintojakso

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

OPISKELIJAKESKUKSEN opiskelu- ja uraohjauspalvelut. Ohjausta ja neuvontaa. Ota yhteyttä

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

Teoriaa ja työkaluja koulu nuoren taloustaitojen takaajana. Talous tutuksi -koulutukset 2018 Riikka Lehtinen

Nuoret ja ammatinvalinta Tutkimustulosten julkistus

Hyvinvoiva lapsi kasvaa ja oppii

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa

Aalto-yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden uraseurannan tuloksia

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

Ops14 Askola KYSELY HUOLTAJILLE JA YLÄKOULUN OPPILAILLE ARVOISTA JA OPPIMISEN TAIDOISTA KEVÄT 2014

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014

Kansainvälinen politiikka

Tulevaisuuden osaaminen. Ennakointikyselyn alustavia tuloksia

URAOHJAUKSELLA TUKEA OPISKELIJOIDEN URASUUNNITTELUUN

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus

Maailmankansalaisena Suomessa. Liisa Jääskeläinen Opetusneuvos

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Erilaisille oppijoille selkeyttä jatkosuunnitelmiin

Itä-Suomen seudulliset liikkumistutkimukset Itä-Suomen liikkumistutkimus 2015

Taitobingo. KESTO min Sopii yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn. TARVIKKEET Taitobingolomakkeita (1 lomake / osallistuja) Kyniä

Uuden OPS:n henki Petteri Elo OPS-koulutus 2016

TELMA-opiskelijoiden jatkosijoittumiset ja nivelvaiheyhteistyö

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Turun normaalikoulu interkulttuurinen koulu!

OSAAMINEN KAIVETAAN ESIIN

Työnantajien suhtautuminen alle 30- ja yli 50-vuotiaisiin Toukokuu 2018

Yliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos tukihenkilöstö. Vastaajia 21

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Attitude Pirkanmaan tulokset

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys

Työhyvinvointi ja johtaminen

Valtio-oppi. Tilanne vuosi valmistumisen jälkeen (n=52) Työssä olevista (n=38)

Matkalla kohti alustataloutta yrittäjän osaamistarpeet

TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013

Työelämän osaamistarpeet. Pekka Ruohotie

PED005 Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi II: TVT

Huoltaja: sähköposti: työ-/opiskelupaikka:

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

Elinkeinoelämän tulevaisuuden osaamistarpeita

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

Sijoittumisseuranta: PÄÄAINEENA TEKSTIILI- JA VAATETUSALA

Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari

Nuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Yrittäjyyskasvatuksen kehittämisen. työkirja. Opettajille, rehtoreille sekä muille yrittäjyyskasvatuksen toimijoille ja kumppaneille

Transkriptio:

SCIFEST TAPAHTUMASSA JOENSUUSSA 24.- 25.4.2014 Tulevaisuuden työelämätaitoja arvioivat 8-88 -vuotiaat pohjoiskarjalaiset

Tulevaisuuden työelämätaidot Tulevaisuuden työelämän avaintaitoihin liittyvä kysely on osa Love (Luova ja oppivaorganisaatioverkosto Pohjois- Karjalassa) hankkeen yritysyhteistyö toimenpidekokonaisuutta. Tämä yhteenveto kokoaa aineiston yhteen, ja varsinainen TTT- raportti julkaistaan osana hankeraporttia vuoden 2014 lopussa. Työelämään on perinteisesti rekrytoiduttu tarjolla on työpaikka ja taustalla koulutus tehtävään tai ammattiin. Rohkeimmat mielipiteet väittävät, että jatkossa työllistyminen on yhä enemmän itsestä, omista ominaisuuksista ja taidoista kiinni: Need a Job? Invent It. Menestymisen avaintaidot eivät siis olisikaan tieteellisen tiedon hallitsemisessa vaan innovaatiokyvykkyydessä, luovassa ongelmanratkaisutaidossa, uusien mahdollisuuksien ja ideoiden tunnistamisosaamisessa niin ja kriittisen ajattelun taidoissa. OECD:n avainkompetenssit tulkitsee kehitystä kolmena erilaisena kykyjen alueena: kyky 1) viestiä ja käyttää kieltä, 2) toimia ryhmässä ja 3) toimia itsenäisesti (ks. lisää: http://www.oecd.org/pisa/35070367.pdf). SciFest tapahtumaan laadittu kyselylomake osoitettiin sekä lapsille ja nuorille että opettajille ja yrittäjille. Nuorten ja lasten osuus kyselyaineistossa (N=271) 80 prosenttia vastaajista (n=216). Aineisto tullaan jatko käsittelemään ja tässä raportissa esitetään vain yleiset jakaumat aineiston osalta: 1) Koko aineisto, 2) tyttöjen (n=105) ja poikien (n=111) vastaukset ja aikuisten vastaukset (opettajat, n= 29 ja muut aikuiset n=23). Aikuisten vastauksissa, ryhmässä muut aikuiset ovat edustettuna myös yrittäjä- / työnantajavastaukset, koska niitä saatiin vain viisi (n=5). Hanke tulee toistamaan kyselyn suoraa pohjoiskarjalaisille yrittäjille/työnantajille, jotta aineistoja voidaan tarkastella rinnakkain hankkeen koulutuksissa. Tulevaisuuden avaintaidot 1 eivät ole lapsille ja nuorille vieraita. Avoimissa vastauksissa (Nimeä tulevaisuuden taito, jota ei ollut listalla, mutta se on mielestäsi erittäin tärkeä!) tämä nousee esiin. Kyselylomake laadittiin mahdollisimman selkokieliseksi, jotta myös nuoremmat vastaajat ymmärtäisivät vaihtoehdot. Lisäksi alaluokkalaisille laadittiin oma kyselyversio, jota ei kuitenkaan lopulta hyödynnetty varsinaisessa tapahtumassa, koska Aducaten henkilöstö oli pienimpien vastaajien apuna. 1 Kommunikaatiovalmiudet, muutoksen sietokyky, oppimiskyky, ekologisuus, erilaisuuden sietokyky, globaali vastuu- ja tulevaisuusajattelu, ihmissuhdetaitojen osaaminen, tietountensiivinen ammattiosaaminen, usean eri kielen hallinta, ammatti- ja alaspesifi tietotaito, eettisyys, tiedeosaaminen, fyysinen kuntoisuus, käden taidot, esteettisyys. 2

3

Kaikki vastaajat 4

Tytöt ja pojat vastaajina Nimeä tulevaisuuden taito, jota ei ollut listalla, mutta se on mielestäsi erittäin tärkeä Tytöt IKÄ 11 Verkostoitumistaito 11 Yritteliäs 11 Ystavallisyys 12 Suvaitsevaisuus 12 Kärsivällisyys ja avoimuus 12 Automaattinen osaaminen 12 Avoimuutta 12 Tulla toimeen erillaisten ihmisten kanssa. 12 Avoimuus 12 Toimia erilaisten ihmisten kanssa 12 Sinnikkyys 13 Taito- ja taideaineet 13 Looginen ajattelu 14 Oppia selviytymään 14 Itsensä johtaminen 15 Kyky osata työskennellä tehokkaasti, mutta stressaantumatta 15 Lentäjä 15 Hyvä itsetunto 16 Kielet 18 Kaikki tärkeitä!!! 19 Sinnikkyys Pojat IKÄ 9 Tyytyvaisyys 9 Rekkakuski. 10 Kärsivällisyys 11 Oma- aloitteisuutta 11 Ilmakehä 11 Aktiivisuus 11 Kyky pitää henkistä ja fyysistä tasapainoa yllä 12 Yritteliäs 12 Innokkuus 12 Ihmisyys 12 Kaikkea 12 Kärsivällisyys 12 Osata olla muiden kanssa tekemisissä 12 Huolellisuus 13 Tieto ja viestintäteknologia 13 Kärsivällisyys, huolellisuus 13 Luotettavuus 13 Kokkaaminen 13 Kestävän kehityksen jatkaminen 14 Muiden huomioiminen 14 Kärsivällisyys 15 Kärsivällisyys, huolellisuus 16 Mukautuvuus uusiin ja ennalta arvaamattomiin asioihin. 17 Matematiikantaito 19 Ihmistuntemus 5

Aikuiset vastaajina Nimeä tulevaisuuden taito, jota ei ollut listalla, mutta se on mielestäsi erittäin tärkeä IKÄ 23 Tulla kaikkien kanssa toimeen. 26 Taito ottaa opiksi 27 Motocross 28 Toimeen tulo 31 En tiiä 34 Suvaitsevaisuus 34 Turvallisuus 34 Olla mukava muille 38 Järkkymättömyys 40 Syönti 41 Elämän kokonaisuuden hahmottaminen ja hyväksyminen. 44 Amis ja motocross 51 Taksikuski 54 Ei tietoo 56 Kaikkien kanssa toimeen tuleminen 31 Kommunikointi 48 Olla ystävällinen 55 Ei oo mitää 66 Taito osata erottaa koti ja työ. 6

7