Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, muut. 1013/2005, 8) Koulutuksen järjestäjä huolehtii näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen, tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisesta. Opetushallituksen henkilökohtaistamismääräys (43/011/2006) Näyttötutkinto-opas 2012 Näyttötutkinnon järjestämissuunnitelma kohdat 11,12 ja 13b koulutuksen tai tutkinnon hankkijan kanssa tehtävä yhteistyö Henkilökohtaistamista koskeva asiakirja 2 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Henkilökohtaistaminen jatkuu.. Henkilökohtainen opiskeluohjelma (oppisopimus) ja henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (erityisopetus oppisopimuksena) Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan ohjeistus Tunnustamisesityslomake Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Todistusmääräys 56/011/2009, muutos 1/011/2013 3 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteet 17/011/2010, muut. 37/011/2011 1.2 tutkinnon muodostuminen Ammatillisessa peruskoulutuksessa / näyttötutkinnossa 3.6 ammattitaidon arviointi näyttötutkinnossa Aikaisemmin suoritettu tutkinto tai tutkinnon osa 3.8 näyttötutkintoon valmistava koulutus Henkilökohtaistaminen tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisessa 4.11.2-4.11.4 Tutkinnon osa toisesta ammatillisesta perustutkinnosta, ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta tehdään samanaikaisesti suoritettavan sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon kanssa. 4 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Opetushallituksen määräys 38/011/2011 Näyttötutkinnon järjestämissuunnitelman kohdat 7 ja 11 Lähtökohtaisesti tutkinnon suorittajan suullinen selvitys on riittävä hakeutumisvaiheessa Salassa pidettävät asiakirjat Soveltuvuuden arvioinnin kirjaaminen henkilökohtaistamista koskevaan asiakirjaan Miten menetellään, jos soveltumattomuus ilmenee kesken koulutuksen tai tutkinnon suorittamisen? 5 Osaamisen ja sivistyksen asialla
ASIAKASLÄHTÖINEN NÄYTTÖTUTKINTOTOIMINTA YKSILÖN ASIAKIRJAT NÄKÖKULMASTA KUNTOON APUNA KONSULTOINTI» Ammattitaidon tunnistaminen Tutkinnon perusteet Osoitettu osaaminen Saavutettu osaaminen Tarvittavan ammattitaidon hankkiminen Luotettava dokumentti Tutkintotilaisuudet Kolmikanta-arviointi Tunnustaminen Tutkintotoimikunta 6 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Henkilökohtaistamisen periaatteet, Oph:n määräys Henkilökohtaistamisen päävastuu on koulutuksen järjestäjällä Koulutuksen järjestäjän on tehtävä yhteistyötä näyttötutkinnon järjestäjän, tutkinnon tai koulutuksen hankkijan, työpaikkojen edustajien ja muiden tarvittavien asiantuntijoiden kanssa Dokumentointi Salassa pidettävät tiedot Otettava huomioon erilainen kieli- ja kulttuuritausta ja muista syistä johtuvat erityistarpeet Erilaiset oppimisen mahdollisuudet, joita koulutuksen järjestäjällä on mahdollisuus tarjota Koulutuksen järjestäjän on kerättävä palautetta henkilökohtaistamisesta ja kehitettävä sitä 7 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutuminen Lähtökohtien tarkastelu Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen Työkokemus ja koulutus Harrastukset ja muilla tavoilla hankittu osaaminen Todistukset erillispätevyyksien suorittamisesta Työantajan tai työssäoppimispaikan edustajan lausunto Erilaiset testit ja työnäytteet Kielitaito, yhteiskunta- ja työelämäosaaminen www.osaan.fi ohjelman käyttö tutkinnon suorittajan itsearviointiin Soveltuvuus tutkintoon SORA-lainsäädännön näkökulmasta 8 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen dokumentointi (Hakulomake) Henkilötiedot Osaamisen tunnistamisessa käytetyt välineet Johtopäätökset 1. soveltuva tutkinto (ja koulutuksen järjestämismuoto) 2. ohjaus- ja tukitoimien tarve 3. ohjaus suoraan tutkinnon suorittamiseen 4. ohjaus tarvittavan ammattitaidon hankkimiseen 5. mitä osoitettua osaamista esitetään tunnustettavaksi (kopiot dokumenteista)? 9 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Oppisopimus ja henkilökohtainen opiskeluohjelma Henkilökohtaisen opiskeluohjelman sisältö on määritelty ammatillisen koulutuksen asetuksessa (811/1998, 6 ) Oikein laadittuna se kattaa näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisen Olennaista yhteistyö oppisopimuskoulutuksen järjestäjän ja tietopuolisen koulutuksen järjestäjän kanssa Näyttötutkinto suoritetaan aina samalla tavalla riippumatta näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen järjestämismuodosta. 10 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Erityisopetus ja henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma Henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskevan suunnitelman sisältö on määritelty ammatillisen koulutuksen asetuksessa (811/1998, 8 ) Jos henkilö on erityisopiskeilijana näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa, erityisen tuen tarve selvitetään näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen henkilökohtaistamisessa (OPH 43/011/2006, 2 ) ja tämä tarve kirjataan henkilökohtaistamista koskevaan asiakirjaan. Näyttötutkintoon valmistavassa oppisopimuskoulutuksessa erityisopiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (L 630/1998, 17 3 mom) Em. asiakirjat ovat salassa pidettäviä (L 621/1999, 24 25 k). 11 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Osoitetun osaamisen tunnustaminen Valinnaisten tutkinnon osien lisääntyminen Vuosien 2009 ja 2010 ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistettavat ammatti- ja erikoisammattitutkinnon perusteet Miten tutkinnon suorittaja voi liittää valinnaiseksi tutkinnon osaksi tutkinnon osan toisesta ammatillisesta perustutkinnosta, ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Ammatillisten perustutkintojen perusteiden luku 3.6 Ammatti- ja erikoisammattitutkintojen perusteiden luku 1 (uudet) Opetushallituksen henkilökohtaistamismääräys 43/011/2006 Näyttötutkinnon järjestämissuunnitelman kohta 12 12 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Keskeiset periaatteet (1) Tutkintotoimikunta päättää osaamisen tunnustamisesta, ei ennakkopäätöksiä Kolmikantainen tunnustamisesitys Määritelty tutkinnon osa tai tutkinnon osa muusta tutkinnosta Tutkintotoimikunta palauttaa puutteelliset tunnustamisesitykset (mm. diaarinumero, tutkinnon osa, ammattitaidon ajantasaisuus ja arvosana) Selvitys ammattitaidon ajantasaisuudesta, jos tutkinto tai tutkinnon osa on tehty kumoutuneiden tutkinnon perusteiden mukaan Työkokemuksen on liityttävä tunnustamisesityksen pohjana olevaan tutkinnon osaan. Kopiot tutkintotodistuksista lähetetään tutkintotoimikunnan ohjeistuksen mukaan 13 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Keskeiset periaatteet (2) Erillispätevyyksiä ei lähetetä tutkintotoimikunnalle tunnustettavaksi Kolmikantaisen arvioijaryhmän kokoonpano Esimerkki: Jos tutkinnon suorittaja haluaa liittää sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon valinnaiseksi osaksi logistiikan perustutkinnon tutkinnon osan, niin tunnustamisesityksen tekee sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon arvioijat Tunnustamisesitys on perusteltava, jos tutkinnon perusteissa näin edellytetään (at ja eat) perustellusta syystä syventää tai täydentää osaamista läheisesti suoritettavaan tutkintoon liittyvä tutkinnon osa 14 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Keskeiset periaatteet (3) Muun tutkinnon osan valinnan tekee tutkinnon suorittaja edellyttäen, että 1) se on tutkinnon muodostumissääntöjen mukaan mahdollista ja 2) ammattitaito on ajantasaista. Ohjauskeskustelun tärkeys Yksi tai useampi ammatillisen perustutkinnon osa? Valinnaiseksi tutkinnon osaksi toisesta tutkinnosta voidaan valita useampi osa vain, jos ammatillisessa peruskoulutuksen todistuksen tutkinnon osan laajuus on alle 10 ov Tutkinto mahdollinen ainoastaan määriteltyyn tutkinnon osaan joissakin tapauksissa (ei näy annettavassa todistuksessa) 15 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Keskeiset periaatteet (4) Tutkinnon osaan muista näyttötutkinnoista (4.11.2-4.11.4) ei voida tunnustaa mm. yhteiset opinnot ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat perusopinnot, suuntautumisopinnot tai työssä oppiminen opistoasteen tutkinnot tai opinnot amk-opinnot tai tutkinto yliopisto-opinnot tai tutkinto 16 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Tunnustamisesityslomake Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunta on käyttänyt lomaketta 10/2012 alkaen, kokemukset hyviä päätöksenteon kannalta 17 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Saavutettu osaaminen Tarkoittaa kaikkea muuta aiemmin hankittua osaamista luottamushenkilönä toimiminen työkokemus harrastukset erilliset opintosuoritukset arkioppiminen muut osaamista osoittavat dokumentit Jos tutkinnon suorittajalla katsotaan olevan riittävästi saavutettua osaamista, voidaan henkilö ohjata suoraan tutkinnon suorittamiseen ilman, että hänen tarvitsee hankkia lisää ammattitaitoa Osaamisen tunnistamiseen ja ohjaukseen suoraan tutkintotilaisuuteen ei tarvita kolmikantaa 18 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Valinnainen / syventävä tutkinnon osa Ammatillisen perustutkinnon tutkinnon osa on tehtävä näyttötutkintojärjestelmässä, jos ammatillinen perustutkinto suoritetaan näyttötutkintona Koulutuksen järjestäjällä tulee olla voimassa oleva ko. tutkinnon järjestämissopimus tai koulutuksen järjestäjä ostaa tutkintotilaisuudet sellaiselta koulutuksen järjestäjältä, jolla on järjestämissopimus Näyttötutkintojärjestelmässä todistuksen kyseisen tutkinnon osan suorittamisesta antaa aina ko. tutkinnosta vastaava tutkintotoimikunta Perustutkinnon osaamisalasta vastaava tutkintotoimikunta hyväksyy kyseisen tutkinnon osan osaksi ammatillista perustutkintoa todistuksen perusteella 19 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Ammatillisten perustutkintojen perusteiden 2009/2010 siirtymäsäännös Määräystä on noudatettava 1.8.2010 jälkeen alkavassa ammatillisessa peruskoulutuksessa (opetussuunnitelmaperusteinen koulutus) ja näyttötutkinnoissa. Ennen tämän määräyksen voimaantuloa aloitettu koulutus ja näyttötutkintosuoritukset voidaan saattaa loppuun määräyksen 12.2.2001 nro 7/011/2001 ja 19.5.2006 nro 24/011/2006 Ensihoidon koulutusohjelman mukaisesti 31.7.2020 mennessä, ellei muista säädöksistä ja määräyksistä muuta johdu. Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa koulutuksen järjestäjän tulee laatia ja hyväksyä opetussuunnitelma noudattaen, mitä näissä tutkinnon perusteissa on määrätty Järjestettäessä näyttötutkintoon valmistavaa koulutusta koulutuksen järjestäjä päättää koulutuksen sisällöstä ja järjestämisestä tutkinnon perusteiden mukaisesti. Koulutukseen osallistuville tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus suorittaa näyttötutkinto. Vastaava siirtymäaika ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa on kaksi vuotta. 20 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Tutkinnon suorittamisen henkilökohtaistaminen Noudatetaan tutkinnon perusteita Miten valtakunnallisia tutkinnon perusteita sovelletaan työpaikoilla tutkinnon suorittamisessa? Henkilökohtaistamisen kolmen vaiheen yhteys Miten? Missä? Milloin? Kuka? Tutkintotilaisuuksien suunnittelu arvioinnin kohteiden (ammattitaitovaatimusten) pohjalta Kattavuuden varmistaminen Suunnitelman hyväksyminen ja päivittäminen Salassa pidettävät tiedot 21 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Kysymyksiä (1) Tutkintotoimikunta on tunnustanut kaikille valinnaiseksi tutkinnon osaksi (4.11.2-4.11.4) aiemmin suoritetun tutkinnon osan Tutkinnon suorittaja haluaakin tehdä esim. vanhusten kotihoito ja huolenpito osan. Miten toimitaan? Tutkinnon suorittaja tekee valinnan: 22 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Kysymyksiä (2) 1. Vanhusten kotihoito ja huolenpito (4.11.1.3) merkitään tutkintotodistukseen kaikille valinnaiseksi tutkinnon osaksi. Tutkintotoimikunnan tunnustamaa tutkinnon osaa ei merkitä tutkintotodistukseen. 2. Tutkintotoimikunnan tunnustama tutkinnon osa merkitään tutkintotodistukseen kaikille valinnaiseksi tutkinnon osaksi. Vanhusten kotihoito ja huolenpito (4.11.1.3) merkitään ammatillista osaamista yksilöllisesti syventäväksi tutkinnon osaksi (4.13.2) 23 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Pohdittavaksi (1) Vierailukäyntiin valmistautuminen Mikä vaikutus on hakeutumisvaiheella tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamiseen? Henkilökohtaisen tutkintotilaisuuden suunnitelman tehtävä? Missä vaiheessa tutkinnon suorittaja suorittaa samanaikaisesti suoritettavan kaikille valinnaisen tutkinnon osan toisesta tutkinnosta (4.11.2-4.11.4)? 24 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Pohdittavaksi (2) Näyttötutkinnon järjestäjän tiedottamisvastuu sosiaalija terveysalan tutkintotoimikunnan tekemistä päätöksistä (näyttötutkinnon järjestämissuunnitelman kohta 17) Näyttötutkinnon järjestäjän toiminnassa tapahtuvat muutokset > näyttötutkinnon järjestämissuunnitelman ja/tai muiden sopimusasiakirjojen päivittäminen Tutkinnon suorittajan ohjauksen merkitys Tutkintotilaisuuden kesto ja tutkinnon suorittamisen henkilökohtaistaminen 25 Osaamisen ja sivistyksen asialla