Mokapäivä 21.4.2016 Leppävaara Tuija Marstio & Sini Temisevä www.laurea.fi
AGENDA 13-13.45 Rohkaisuryyppy 13.45-14.15 Kahvitauko 14.15-15.00 Mokajuhlat - Mokasta menestykseen 15.00- Jatkot www.laurea.fi
ROHKAISURYYPPY Rohkea opettaja ottaa riskin www.laurea.fi
...Tästä tullaankin sitten siihen, miksi monet voivat arkailla näitä verkossa opettamisen kuvioita. Eli tekniset haasteet. - Entäs jos se kaatuu kesken kaiken?.. Olisi niin paljon opeteltavaa, ettei sitä jaksa muun ohessa. - Kasvot menee opiskelijoiden silmissä, jos en heti hoksaa mistä on kysymys ongelmatilanteessa. (Anne Himberg, Adobe Connect lakkasi toimimasta, Blogi 8.2.2016/Laurea Intra)
Olen jutellut opintojaksopalautteista esimiehen kanssa ja siitä, että opintojakson toteutuksissa on oikeus myös epäonnistua. Opettajan tehtävä on viedä opiskelijoita myös epämukavuusalueille (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)
Tähän Mokapätkä https://www.youtube.com/watch?v=ipjj4msbuyi
Verkossa opettamisen arveluttavat (pelottavat) asiat: TEKNIIKAN TOIMIMATTOMUUS OMAT TEKNISET TAIDOT VERKKO-OPETUKSEN PEDAGOGIIKKA (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)
TEKNIIKKA HOI! - Tekniikka puuttuu - Tekniikka ei toimi normaalisti - Sovellusten oma elämä - Optiman salaiset kansiot
OMAT TEKNISET TAIDOT - Teknologiataidottomuus, varsinkin tilanteissa, joissa ilmenee pulma, joka pitäisi ratkaista saman tien - Huomio siirtyy sisällöstä tekniseen toteutukseen Teknologia pettää ja osaaminen jättää
VERKKO-OPETUKSEN PEDAGOGIIKKA - Face-to-face kontaktin puute, väärinymmärrykset. Se, että unohdan käydä katsomassa keskustelupalstoja - Opiskelijoiden oppiminen mietityttää - Eteneekö opiskelija oppimisalustalla haluamallani tavalla? - Tekevätkö opiskelijat itse tehtävänsä?
Virtuaalinen hiljaisuus. Ymmärsikö ne mitään? Onko ne läsnä? Miten saan passiivisen ryhmän aktivoitua virtuaalisesti? Miten ryhmäytetään virtuaalisesti? (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)
MOKAJUHLAT Sini www.laurea.fi http://ilmainenkuvapankki.blogspot. fi/2014/12/uuden-vuoden-ilotulitus.html
Tähän video Miten kehittää Laurean verkko-opetusta https://www.youtube.com/watch?v=izfrnhrd3ta
Mokasta menestykseen, ei haittaa vaikka......tekniikka EI TOIMI...OMAT TEKNISET TAIDOT OVAT PUUTTEELLISET VERKKO-OPETUKSEN PEDAGOGIIKKA AUTTAA (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)
Tekninen tuki - Plan B; Kantamalla oma välineet mukana (läppäri, tabletti, kännykkä, ylimääräiset - Tukeudun osaajiin DigiTeamissä ja service deskissä sekä kollegoihin - Eteenpäin vain vaikka tuki välillä puuttuu - Olen todennut että tekniikka ei ei koskaan toimi täydellisesti ja tehnyt sen selväksi opiskelijoille, jotta meillä kaikilla on sopivan rento asenne tekniikan suhteen.
Pedagogiset keinot - Pedagogisia juttuja olen suunnitellut, kokeillut ja parantanut. - Miettinyt etukäteen kuinka toimia, jos joku asia ei toimi itselläni tai opiskelijalla. Ajan myötä olen huomannut, että aika usein tulee noita teknisiä haasteita vastaan - niitä ei enää pelkää. - Minulla on tuotanto- ja kehitysversio. Kun opiskelija huomaa puutteen, pyrin kehittämään kehitysversiota siten, että opiskelijan huomio korjattu.
Hyvät tulokset antavat potkua, positiivinen palaute saa liekkeihin - Opiskelijat oppivat ja sanovat, että tämä oli paljon parempi kuin luokassa - Opiskelijoiden oppimisoivallukset http://ilmainenkuvapankki.blogspot. fi/2014/01/koysi.html
HYVÄ VERKKOTOTEUTUS ON... - Selkeä - Vuorovaikutteinen - Aikataulutettu - Ohjattu - Loogisesti ajateltu - Teknisesti luotettava
YHDET VIELÄ JA SITTEN... - Tekninen tuki - TVT -taidot - Ryhmäytyminen lähiopetus vs. verkkoopetus - Laurean strateginen mittari - tulevaisuus http://publicdomainpictures.net/view-image. php?image=2177&large=1 19
JATKOT (Tuija)
O2O neuvot/1 - Älä yritä siirtää luokkaopetuksen toteutusta sellaisenaan verkkoon - Tee huolellinen pedagoginen suunnitelma (mitä on tarkoitus oppia ja miten) - Verkkokurssit on usein toteutettu mallilla 'Lue linkistä ja vastaa', mikä on huono kokemus. Sehän tarkoittaa ainoastaan perinteisen luokkayksinpuhelun siirtämistä verkkoon. (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)
O2O neuvot/2 - Informoi huolellisesti ja moneen kertaan - Mieti, miten paljon olet läsnä ja kerro se opiskelijoille - Muotoile tehtävänannot täysin yksiselitteisesti, vältyt jälkiselvittelyltä (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)
O2O neuvot/3 - Muista laittaa arviointikriteerit opiskelijoille näkyviin heti alusta alkaen - Varaa aikaa virtuaaliselle ohjaukselle kalenteriin opintojakson ajalle reilusti - Aikatauluta tehtävien toteutus - Jaa opinnot viikkotehtäviin - Anna aikataulut tehtävien suorittamiseen (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)
KESKUSTELU - Toisen tekemän toteutuksen opettaminen verkossa - Rohkea opettaja ottaa riskin (Ilkan Periscope -video) https://commons.wikimedia.org/wiki/file:discussion.png
Opiskelijan kommentti: Verkko-opiskelussa pääsee syvemmälle ja voi tehdä tehtävät niin laajasti ja hyvin kuin itse haluaa, oppii enemmän kuin perinteisessä opetuksessa (Opekysely 3/2016 / DigiTeam)
Lähteet Thinglink-ohje (Suomen eoppimiskeskus/anne Rongas): http://www.slideshare. net/eoppimiskeskus/thinglinkohje-46357868 26