Kokonaisuus 15 vuotta kestävä interventio- ja seurantaohjelma ü Liikkumisesta kansalaistaito hanke 2010-2011 ü Liikkumisesta kansalaistaito II hanke 2012-6/2014 ü Liikkuva koulu hanke 2010-6/2012
Liikkumisen langalle Neuvola Seurakunta Alakoulut Yläkoulu Lukio Muu 2. aste Päiväkodit Perheet Tekninen toimi Liikunta- ja nuorisotoimi Seurat AMK Liikkumisympäristön kehitys Lähiliikuntapaikat Rakennettu liikkumisympäristö
Ohjelman toimintamalli Tavoitteena on luoda lapselle ja nuorelle sellainen psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen ympäristö, että hän kasvaa kiinni liikkumiseen ja oikeanlaisiin ravitsemustottumuksiin Toimenpiteet Vanhemmat Fyysinen ympäristö Toimenpiteet Toimenpiteet Ohjaajat ja opettajat Mittaukset: aktiivisuus, motivaatio, koettu pätevyys, sosiaaliset suhteet,taidot, tottumukset - Alkutilanne, seuranta, palaute (Yliopistot)
Toimintatasot Perheet Opettajat, ohjaajat, muut työntekijät Johtajat Kunnan strategia/ päättäjät Päämääränä lasten ja nuorten terveys
ü Yli 30 erilaista suurempaa ja pienempää toimintoa ü (suunnitelmien kehitys, sääntöjen tarkennus, Sapere, uudet kerhot ja seuratoiminta yms., materiaalit, teemaviikot, välkkärit, välineet jnejne...) ü 65 koulutustilaisuutta ü (esim. Jonot Mataliksi -koulutukset, motoristen taitojen havainnointi ja ohjaus jne.) ü 576 ihmistä mukana koulutuksissa ü n. 900 ihmistä infotilaisuuksissa ü 7 Kainuun Sanomien artikkelia
LIIKUNNALLISEN TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTYMINEN ü Päiväkotien liikkumiskasvatussuunnitelmien kehityksen tukeminen ü Motoriset taidot ü Perhepäivähoitajien liikkumiskasvatussuunnitelmat ü opinnäytetyö
LIIKUNNALLISEN TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTYMINEN ü Peruskoulujen teemat hyvinvointia tukevaksi ü Kaikkiin kouluihin LiikaHa vastaava/ -vastaavat ü (LiikaHa ideologia)
LIIKUNNALLISEN TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTYMINEN ü Pidemmät välitunnit koulupäivän aikana -> toimintatuokio ü Välituntien sisältöjen kehittäminen ü Eri toimintapisteet ü Välituntisarjat ü Leikit, pelit jne. ü Välkkärit ü Välituntisääntöjen päivittäminen ü Kielloista sallimisen ja tukemisen kulttuuriin
LIIKUNNALLISEN TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTYMINEN Fyysisen ympäristön kehitys ü Lähiliikunta-alueiden rakentamisen tukeminen ü Koulujen ja päiväkotien välineistön hankkimisen ja esille tuomisen tukeminen ü Pallot, tanssimatot, pyörät ü VÄINÖ ü Koulumatkojen jalkaisin ja pyörällä kulkemisen esteiden poistaminen ü Korokkeet teiden ylityksiin
KOULUTUKSET ü Motoriset taidot ja taitojen havainnointi (terveydenhoitohenkilökunta) ü Motoristen ydintaitojen havainnointi, ohjaaminen/ opettaminen, ympäristön luominen varhaiskasvatuksessa (päiväkodit ja perhepäivähoitajat) ü (Motoristen taitojen arviointi)
KOULUTUKSET ü Jonot mataliksi kokonaisuus opettajille ü 12 eri sisältöaluetta tarpeen ja tavoitteen mukaan ü a 1,5 tuntia ü Sotkamossa kuusi eri kokonaisuutta pidetty ü Perusliikuntataidot voimistelussa, koulut ja päiväkodit ü Sensomotorinen oppiminen, päiväkodit
KOULUTUKSET ü Päivittäisen liikkumisen tukeminen nuorisotyössä ü Kaksi/ syksy ja kevät ü Jonot mataliksi kokonaisuus seuroissa ü Kaksi/ seura ü Sapere ravitsemuskasvatusmalli varhaiskasvatukseen ü Sapere -vuosikello
MATERIAALIT ü Perhepäivähoitajien liikkumiskasvatussuunnitelmat ü Jonot mataliksi -materiaali ü Motoristen taitojen arviointi materiaali
VALMISTUVAT MATERIAALIT ü Ravitsemuskasvatusmalli ü LiikaHa ideologia ü Kotiympäristöstä liikkumisympäristö materiaalit ü Koululaisten liikunnalliset kotitehtävät ü Sensomotorisen oppimisen materiaalit ü Liikkumisen vuosikello
HAASTEELLISTEN RYHMIEN HUOMIOIMINEN ü LIMO ryhmä ü Uimaliput ü Sensomotorinen kerhotoiminta RAVITSEMUSTOIMENPITEET ü Yläkoulun lisävälipala (maksullinen vaihtoehto) ü Sapere -toiminta
INTERNETPORTAALI ü Etsi liikuntaa palvelu ü Tilojen varauskalenteri ü Liikkumisen vuosikello ü Materiaalien ja tiedon jakokanava
TUTKIMUS ü Liikunta-aktiivisuus ja sitä selittävät tekijät ü Seurantatutkimus 2010-2014 ü Kyselyt, aktiivisuusmittaukset ü Ravitsemustottumukset ü Seurantatutkimus 2010-2014 ü Kehon koostumusmittaukset 2011-2014 ü Toimintakulttuuriin kehitys 2010-2014
YHTEISTYÖ JA TIEDONSIIRTO ü Benchmarkkaus ü Koulujen johtajat ü Yläkoulun oppilaat ü Vierailijat Sotkamossa ü Ravitsemus- ja liikkumisartikkelit Kainuun Sanomiin ü Tietolehtiset päiväkotien ja perhepäivähoidon perheisiin ü Vanhempainillat
Myönteinen kehitys näkyy Sotkamossa ü Perheliikuntavuorot ü Uusi seuratoiminta ü Keilaus, voimistelu ü Oppilaiden itse ideoimat toiminnot, esim. heppahyppelyrata ü Vanhempien ohjaamat omat liikuntahetket/-kerhot
LiikaHa 2012-2014/6 TULOSSA MM ü Koulutukset jatkuvat laaja-alaisesti ü Liikkuva johtaja kokonaisuus ü Syrjäytymisvaarassa olevien nuorten kohtaaminen ü Kämmenmikro materiaali ü Olenko liikkuvan lapsen vanhempi? materiaali ü Seurantatutkimukset ü KEHITYS KEHITTYY!
Yhteistyössä ollut mm. Sotkamon kunta, Kajaanin ja Kuhmon kaupungit Kainuun maakunta-kuntayhtymä Jyväskylän yliopisto Itä-Suomen yliopisto (Kuopio) Oulun yliopisto Kajaanin AMK Jyväskylän kaupunki; Kilpisen koulu Heinolan kunta; Jyrängön koulu Nuori-Suomi PoPLi & KaiLi Liikunnan ja kansanterveyden edistämissäätiö (LIKES) OPH & OKM