Yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ja vaikuttavuuden barometri



Samankaltaiset tiedostot
Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus

YHTEISKUNNALLINEN VUOROVAIKUTUKSEN JA

1. Ohjausta koskeva julkinen päätöksenteko

Tekniikan Alojen Foorumin (TAF) seminaari Pertti Porokari Uusi Insinööriliitto UIL ry

Poikkitieteellinen maisteriohjelma vastaamaan hyvinvointialan haasteisiin

Verkostot työhyvinvoinnin tukena Jaana Lerssi-Uskelin ( ) Työterveyslaitos

AVOIMEN TIEDON KESKUS AVOIMEN TIETEEN PALVELUJEN TUOTTAJANA

LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Jyväskylän yliopisto

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä maakunnan voimavarana

Taiteen edistämiskeskus Lounais-Suomen aluetoimipiste

Kestävä kehitys korkeakoulujen ohjauksessa

Avoimen tieteen ja tutkimuksen edistäminen periaatetasolta käytännön toimiin

Pirkanmaan turvallisuusklusteri. Komisario Jouni Perttula turvallisuusklusterin koordinaattori Polamk

Tutkimusperusteinen käytännönopetus Lapissa

Centre for Arctic Geoinnovations Jukka Teräs, Nordregio

KESKI-SUOMEN SOSIAALIALAN OSAAMISKESKUS = KOSKE

Monitoimialainen työnantajaedunvalvoja kuntakonsernissa

Keski-Suomen kaupallinen palveluverkko Kaupan keskukset ja kehitysmahdollisuudet. Liite 3. Kuntakartat (verkkoliite)

MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN

Hyvä Tekesin asiakas!

SOSTE - oppilaitosyhteistyö tärkeänä osana järjestöjen perustyötä

K3 WORKSHOP/ Odotukset

YHTEISKUNNALLISEN VUOROVAIKUTUKSEN JA VAIKUTTAVUUDEN ARVIOINTI 2012 VAIKUTTAVUUDEN BAROMETRI Jari Ritsilä ja Henna Luoma

Hoitoonpääsyn seuranta erikoissairaanhoidossa Psykiatrian alan tilanne Psykiatria: sairaanhoitopiirit

Pop & Jazz Konservatorion laadunhallintajärjestelmä. Janne Murto

Tutkimuksen rahoitus valtion talousarviossa 2017

Korkeakoulujen rooli alueellisen innovaatiotoiminnan kehittämisessä

Botniastrategia. Arvostettu aikuiskoulutus. Korkea teknologia. Nuorekas. Vahva pedagoginen osaaminen. Mikro- ja pk-yrittäjyys. Tutkimus ja innovaatiot


Ammatillisen koulutuksen laatuverkoston tapaaminen Seinäjoella

Terveyskeskusten hammaslääkäritilanne lokakuussa 2015

OSAAMISTA JA UUSIA MAHDOLLISUUKSIA. myös uudella ohjelmakaudella?

Nuori Yri(äjyys - vaiku(avuuskysely Kooste kyselyn tuloksista

PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO

Sosiaalipalveluala Työnantajan tuen piiriin kuuluva koulutus vuonna JHL

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO BIOTALOUDEN KOULUTUS JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA

ALUEIDEN KOULUTUSTARPEET. Luova tulevaisuus -ennakointiseminaari Turku Matti Kimari Opetushallitus/Ennakointi

Seuraavat askeleet Yliopistolakiuudistuksen vaikutusarvioinnin tulokset julkistusseminaari Ylijohtaja Tapio Kosunen

Palvelutuotannon ja palveluinnovaation avoin kehittämismalli älykkäässä kaupungissa: toimintakonsepti ja -malli julkisen päätöksenteon tueksi

Laatukriteerien pilotointi Itsearvioinnin toteutus ja OPHn arviointiryhmän käynti KAOssa

KEVÄT- Keski-Suomen. kehittämisohjelma. Esitys Maakunnan Yhteistyöryhmälle

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran strategia

Muu opetus- ja tutkimushenkilöstö. Muu 4. porras 3. porras 2. porras 1. porras

Suomen Kauppakeskusyhdistys ry TOIMINTASUUNNITELMA

Mikä ihmeen Opin ovi?

KOULUTUKSEN ARVIOINTI ALUEEN NÄKÖKULMASTA

Sähköinen lääkemääräys Käyttöönottojen tilanne ja tuki käyttöönottojen jälkeen

Keski-Suomi nyt entä tulevaisuudessa?

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KIELIPOLITIIKAN TOIMENPIDEOHJELMA

Kooste Maakunnallistuva aikuissosiaalityö kehittämisverkoston kyselystä. Eveliina Cammarano

ALVA - Oulun Eteläisen ALUEEN VAPAAEHTOISTOIMINNAN KEHITTÄMINEN JA KOORDINOINTI

Yritysten ja oppilaitosten kumppanuudella kilpailuetua

ForeMassi2025 Tiedotustilaisuus Teemu Santonen, KTT Laurea-ammattikorkeakoulu

sihteeristö Maakunnan yhteistyöryhmä Etelä-Suomen seuraava EAKR-hankehaku MYRS

Hyvinvointia työstä Työperäisten sairauksien rekisteri/lea Palo. Työterveyslaitos

TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET, 2013 VALMISTUNEET

Kalatalouden innovaatiopäivät , Vantaa


Tulkkaustoiminta Jyväskylän yliopistossa! Viittomakielen keskus! Avoimet ovet !

Ei näyttöä tai puheen tasolla

HALLITUKSEN ESITYSLISTA 4/2016. Kokous: Keskiviikko klo 8.15 Pielinen-kabinetti, Kärki, Mattilanniemi 6

Positiivisen rakennemuutoksen tilannekuva ja seuranta. Antti Vasanen, Varsinais-Suomen liitto

Yliopistokoulutuksen kokonaisuuden johtaminen. Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Hannu Sirén

Pirkanmaan 11. ICT-BAROMETRI klo 11.30

2. Vuoropuhelu, tapaamiset, toimialatuntemuksen lisääminen kaupungin hallinnossa

Mitä tapahtuu Opin ovissa?

SOSIAALI- JA TERVEYDENHUOLLON PALVELUIDEN TUOTTAMINEN KESKI-SUOMESSA - Hankepäällikkö Marja Heikkilä, Keski- Suomen SOTE 2020 hanke

Kestävän kehityksen opintokokonaisuus

Julkisen sektorin uudisraivaajat

OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2016 ja 1/2017

Tietosuojavaltuutetun toimisto

Opetus, tutkimus ja kehittämistoiminta sosiaalihuollossa. Marja Heikkilä Hankepäällikkö Keski-Suomen SOTE 2020 hanke

Opin ovista eteenpäin aikuisten tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelujen kehittäminen Suomessa

Lahden diakonian instituutti. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Loppuraportti Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut

TKI-TOIMINTA OSANA MAMKIN PERUSTEHTÄVÄÄ

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Ville Heinonen

ELY-keskuksen avustukset yritystoiminnan kehittämiseen

Kriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus

Pirre Hyötynen Otto Kanervo TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET , 2014 VALMISTUNEET

VUODEN 2012 TALOUSARVION TOTEUTUMINEN

KOULUTUSRAHASTO Saana Siekkinen

Suomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset SIVUAINEOPISKELIJOILLE

Mitä nuorten tieto- ja neuvontatyö on? Kehittämispäivät Tampere koordinaattori Jaana Fedotoff

OKM:n ohjeistus vuodelle 2019

Valtakunnallinen kehittämistehtävä Matti Sarmela

ALUEELLINEN HYVINVOINNIN KEHITTÄMINEN / Kemi-Tornion seutukunta

Sosiaali- ja terveyssektorin edunvalvonta Suomen Yrittäjissä

Miten ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen yhteistyö tulisi lainsäädännössä ja rahoituksessa mahdollistaa?

erisk-työpaja 5. "Yhteistoiminta"

ELO -toiminnan organisoitumisen vaihe alueilla

FORD KA KA_202054_V5_2013_Cover.indd /06/ :59

Riskianalyysi Aleksanteri-instituutin liittämisestä erillisenä laitoksena humanistiseen tiedekuntaan Valtakunnallinen tehtävä Aleksanteri-instituutti

STRATEGIA Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti

Valtakunnalliset koordinaatiohankkeet

Tiedoston välilehdet. sekä Mitenna-toimialaluokitus.

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012

Kuntien VASU-raportointi 2013

Digitalisaatio, tutkimus ja sen rahoitus

Transkriptio:

<meta http-equiv="refresh" content="1; URL='../NoJavascript.htm'"> Yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ja vaikuttavuuden barometri Vastausaika 12-02-2013 13:30:16 Yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ja vaikuttavuuden barometri 1. 1.1 Tapahtumat sidosryhmille - yksikön järjestämät tapahtumat (lukumäärä).* Lkm: 50 2. Valintaruutu 3. 1.2 Arvioikaa hanketoiminnan ulkopuolisten asiantuntijatehtävien, kuten kansallisten työryhmäjäsenyyksien, suullisten esitysten sekä yritysten ja järjestöjen hallistusten jäsenyyksien PROSENTTIOSUUS OPETUS- JA TUTKIMUSHENKILÖSTÖN TYÖAJASTA kalenterivuonna 2012.* Prosenttia: 9 4. Valintaruutu 5. 1.3 Arvioikaa, kuinka hyvin sidosryhmäyhteistyö mahtuu opetus- ja tutkimushenkilöstön normaaliin 1600 tunnin vuoisttaiseen tuntikehykseen tai vastaavaan. 6. 1.4 Yleiset kommentit liittyen sidosryhmille tuotettuihin palveluihin.

Kohdan 1.2 osalta on paljon variaatiota laitoksittain (erityisesti Soveltavan kielentutkimuksen keskuksen kohdalla yvv:een käytetty aika on selväti enemmän kuin ka. 9%) 7. 2.1 Soveltava tutkimus- ja kehittämistoiminta (euroina).* Euroja: 1952850 8. Valintaruutu 9. 2.1.1 Ulkopuolisen tutkimusrahoituksen kokonaissumma vuonna 2012 (euroina).* Euroja: 6231395 10. Valintaruutu 11. 2.2 Sidosryhmille tuotetut opinnäytetyöt (lukumäärä). kandityöt (lkm): 30 pro gradut (lkm): 42 väitöskirjat (lkm): 2 12. Opinnäytetöiden lukumäärää koskeva vastauksenne oli:

13. 2.3 Kaupalliset oikeudet (lukumäärä).* Lkm: 0 14. Valintaruutu 15. 2.4 Spin-off yritykset (lukumäärä).* Lkm: 0 16. Valintaruutu 17. 2.5 Yleiset kommentit liittyen innovaatioiden tuottamiseen, testaamiseen ja kaupallistamiseen. 18. 3.1 Infrastruktuuriyhteistyö* Tuotot: 0 19. Valintaruutu

20. 3.2 Yleiset kommentit liittyen kokeiltaviin mittareihin. 21. 4.1 Miten arvioisitte yksikkönne integroitumista Jyväskylän yliopiston ja sen toimintaan niveltyvien yliopistokeskusten lähialueille (Keski-Suomi, Keski-Pohjanmaa, Kainuu) KOULUTUKSEN OSALTA: puuttuva alkava kehittynyt edistynyt en osaa sanoa Total Average Alueen yrityksiin 0 1 0 0 0 1 2 Alueen julkiseen sektoriin (pois lukien oppilaitokset) 0 0 1 0 0 1 3 Ammattikorkeakouluun 0 1 0 0 0 1 2 Muihin oppilaitoksiin 0 1 0 0 0 1 2 Kolmannen sektorin organisaatioihin 0 1 0 0 0 1 2 Total 0 4 1 0 0 5 2.2 22. 4.2 Miten arvioisitte yksikkönne integroitumista Jyväskylän yliopiston ja sen toimintaan niveltyvien yliopistokeskusten lähialueille (Keski-Suomi, Keski-Pohjanmaa, Kainuu)TUTKIMUS- JA KEHITYSTOIMINNAN OSALTA: puuttuva alkava kehittynyt edistynyt en osaa sanoa Total Average Alueen yrityksiin 0 1 0 0 0 1 2 Alueen julkiseen sektoriin (pois lukien oppilaitokset) 0 0 1 0 0 1 3 Ammattikorkeakouluun 0 1 0 0 0 1 2 Muihin oppilaitoksiin 0 1 0 0 0 1 2 Kolmannen sektorin organisaatioihin 0 1 0 0 0 1 2 Total 0 4 1 0 0 5 2.2 23. 4.3 Miten arvioisitte yksikkönne integroitumista Jyväskylän yliopiston ja sen toimintaan niveltyvien yliopistokeskusten lähialueille (Keski-Suomi, Keski-Pohjanmaa, Kainuu)MUUN SIDOSRYHMÄYHTEISTYÖN OSALTA (esim. palvelut): puuttuva alkava kehittynyt edistynyt en osaa sanoa Total Average Alueen yrityksiin 0 1 0 0 0 1 2 Alueen julkiseen sektoriin (pois lukien oppilaitokset) 0 1 0 0 0 1 2 Ammattikorkeakouluun 0 1 0 0 0 1 2 Muihin oppilaitoksiin 0 1 0 0 0 1 2 Kolmannen sektorin organisaatioihin 0 1 0 0 0 1 2 Total 0 5 0 0 0 5 2 24. 4.4 Miten tärkeäksi koette yksikkönne kannalta alueellisen yhteistyön ei ollenkaan tärkeä vähäinen merkitys kohtalainen merkitys suuri merkitys en osaa sanoa Total Average Keski-Suomen kanssa 0 0 0 1 0 1 4 Keski-Pohjanmaan kanssa 0 0 1 0 0 1 3

Kainuun kanssa 0 1 0 0 0 1 2 Total 0 1 1 1 0 3 3 25. 4.5 Mikä on yksikkönne keskeisimmät Jyväskylän yliopiston ja sen toimintaan niveltyvien yliopistokeskusten lähialueelle (Keski- Suomi, Keski-Pohjanmaa, Kainuu) kohdistuvat toimenpiteet? Koulutus, joka tuottaa osaavia työntekijöitä alueelle. Alueen itseymmärrystä lisäävä tutkimus paikallisiin teemoihin liittyen. Tutkimusyhteistyö alueellisten toimijoiden kanssa. Asiantuntijatehtävät paikallisissa organisaatioissa ja valtakunnallisissa elimissä jotka tekevät alueellisesti merkittäviä päätöksiä. 26. 5.1 Valitkaa mielestänne toiminnan kolme tärkeintä painopistettä yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ja vaikuttavuuden kannalta 27. _ 28. 5.2 Onko yksiköllänne yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ja vaikuttavuuden edistämiseen liittyviä erityisiä hankkeita alla olevilla tehtäväalueilla? Koulutus Syksyllä 2012 käynnistyi Monitieteistä asiantuntijuutta työelämään -hanke, johon sisältyy monikulttuurisen yhteiskunnan tematiikkaan keskittyvä opintokokonaisuus. Tavoitteena opintojen työelämärelevanssin parantaminen. Tarkoituksena suunnata ko. opintokokonaisuus myös täydennyskoulutukseen. Humanistinen tiedekunta koordinoi Yrittäjäksi yliopistosta -hanketta. Hanke edistää Jyväskylän yliopistossa ihmistieteiden aloilta valmistuvien tohtoreiden yrittäjyysosaamista. Tutkimus Avoin data -hanke yhteistyössä Agora Centerin kanssa. Muu sidosryhmäyhteistyö Tiedekuntaan nimettiin YVV-työryhmä, jossa on edustus kaikista laitoksista. Työryhmän keskeistä toimialaa ovat alueellisen yhteistyön kehittäminen sekä tiedekunnan toiminnan parempi näkyvyys paikallisesti, valtakunnallisesti ja kansainvälisesti. 29. Yleiset kommentit liittyen yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen mittaamiseen.

Toteutettu Webropolin avulla