Alameede 1.1.7.6 Põhikooli ja gümnaasiumi riiklikele õppekavadele vastav üldharidus. Projekt Tehnoloogiaõpetuse õpetajate täienduskoolitus, moodul B5 16.11.2013, Tallinna 21.Kool Esa-Matti Järvinen Esitlus sisaldab tehnoloogiakasvatuse teooriat ja selle kasutamist pedagoogilisest vaatenurgast. Esitluses rõhutatakse tehnoloogiaga seotud innovatsiooniprotsesse ja leiutisi (sh Eestis). Ka kooliõpilastele tuleks anda võimalus kogeda tehnoloogia loomingulist poolt. Esitluses on palju näiteid laste ja noorte leiutajate projektidest. Samuti on esitluses palju praktilisi näiteid tehnoloogia rakendamiseks koolides.
SAMAA MIELTÄKÖ?! LOOV KLASS LUOVA LUOKKA Tiedettä, taidetta ja teknologiaa ESA-MATTI JÄRVINEN Dosentti, KT Kasvatustiede, erityisesti teknologiakasvatus
Luovuuden palo Tekemisen vimma Ennakkoluuloton Innostunut & yritteliäs Itsensä likoon laittava Virheitä pelkäämätön MAAILMA EI OLE VIELÄ VALMIS!
MITÄ JEAN PIAGET SANOIKAAN!: tärkein päämäärä on kasvattaa ihmisiä, jotka kykenevät tekemän uusia asioita eivätkä toista ja kopioi aikaisempien sukupolvien aikaansaannoksia ihmisiä, jotka ovat luovia, innovatiivisia ja uuden löytäjiä. (Piaget, J. (1970) Science of Education and the Psychology of the Child. Orion: New York.)
UTELIAISUUTTA IHMETTELYÄ INNOSTUSTA ROHKEUTTA LUOVUUTTA ITE TEIN, EN KATTONU MALLISTA (KLAUDIA 5 V.)
Tarvitaan enemmän. - Synteesiä ja integraatiota - Ongelmanratkaisua -Mahdollisuuksia tietojen ja taitojen soveltamiseen - Kokonaisvaltaisempaa maailmankuvaa - Motivaatiota ja oppimisen mielekkyyttä
TEKNOLOGIAKASVATUKSESSA: Tavoitteena teknologinen perussivistys [technological literacy] (ITEA, 2000) Annetaan 1) Valmiuksia havaita, tiedostaa ja ymmärtää ihmisen suunnittelemaa ja rakentamaa ympäristöä, teknologiaa. (Discovery) 2) Mahdollisuuksia suunnitella, kehittää ja soveltaa teknologiaa luovasti ja innovatiivisesti. (Innovation) (Järvinen, 2001)
1) Valmiuksia havaita, tiedostaa ja ymmärtää ihmisen suunnittelemaa ja rakentamaa ympäristöä, teknologiaa. (Discovery)
Merikotka, kuva Seppo Keränen
HS 3.10.2013 (Timo Paukku) Kaskaan alaruumista löytyi hammasrattaita
2) Mahdollisuuksia suunnitella, kehittää ja soveltaa teknologiaa luovasti ja innovatiivisesti. (Innovation) TECHNOLOGY IS HUMAN INNOVATION IN ACTION (ITEA)
Ongelmien 1) havaitsemis- 2) ja ratkaisutaidot! Adams: (1995, 99): Tuntemani menestyneet keksijät tunnistavat ongelmia erittäin helposti. He havaitsevat elämän pieniä puutteita tai vaikeuksia, joihin heidän tuntemaansa teknologiaa voi soveltaa.
Miten keksintöjä syntyy? -Siten, että henkilö kohtaa ongelman, jonka hän hankkimansa tiedon, kokemuksen ja osaamisen perusteella ratkaisee uudella tavalla. Jokainen voi keksiä jotain, mutta eri asia on, mistä syntyy liiketoimintaa. Eero Punkka, Keksintösäätiö Haastattelu Helsingin Sanomat 24.1.2010 -Keksintöni ovat aina perustuneet tarpeeseen. Kun olen havainnut ongelman, olen kehittänyt siihen ratkaisun ja hakenut patentin. Göran Sundholm, Suomen patenttiässä Haastattelu Tekniikka & talous 13.1.2012
TEKNOLOGINEN ONGELMANRATKAISU Arvioidaan/testataan sen toimivuus ja tarkoituksenmukaisuus Valmistetaan tuote/ratkaisu Valitaan idea jatkokehittelyyn Muodostetaan erilaisia ideoita/ratkaisumalleja Havaitaan tarve, ongelma, epäkohta (Mm. Laytonia 1993 mukaellen)
HUMAN INNOVATION IN ACTION? CHINDOGU
WRIGHTIN VELJEKSET
HUMAN INNOVATION IN ACTION! JAMES DYSON
ALLERGIAKAUPPA: Dyson on Euroopan eniten myyty pölynimurimerkki syystäkin, muissa imureissa ei ole samanlaista huipputekniikkaa ja sen tuomaa ylivertaisuutta kuin Dysoneissa.
Dyson Air Multiplier tuulettimet Imee 27 litraa ilmaa sekunnissa. Puhaltaa 405 litraa sekunnissa.
KUKAS SE SIINÄ? -Kova kyselemään -Ihmetyyppi, sekava haahuilija -Matematiikka ei kiinnostanut -Opettaja haukkui typerykseksi - Ei pärjännyt koulussa, äiti otti kotiopetukseen -Äiti rohkaisi kokeellisuuteen ja lukemaan -Oma labra kellarissa, jossa värkkäili kaikenlaista
Patenttien maailmaennätys edelleen Edisonilla! Suomenennätys Göran Sundholmilla
VIROLAISIA INNOVAATIOITA:
VIROLAISIA INNOVAATIOITA:
VIROLAISIA INNOVAATIOITA:
VIROLAISIA INNOVAATIOITA:
VIROLAISIA INNOVAATIOITA: Plants thrive in our smart soil Our nano-tech growth medium gives plants the right amount of water, oxygen and nutrients at all times. Technology does all the work Our sensors and software measure the conditions and make sure your plant is feeling well. Just add batteries and water It's easy to get started with a smart flowerpot. Just add 4 AA batteries and fill the water tank once a month or so. Batteries will last for 8-12 months.
VIROLAISIA INNOVAATIOITA: LACTOBACILLUS FERMENTUM ME-3 RELATED PRODUCTS
Muutamia käytännön esimerkkejä suomalaisilta kouluilta -Luovuuden paloa & tekemisen vimmaa -Kädentaitoja -Teknologiaa -Taidetta -Tiedettä...jne
Human empowerment Human innovation Human discovery
MAKKARATIKKUHOMMELI
Rajattu vs. avoin tehtävänanto teknologiakasvatuksessa (Järvinen & Twyford, 2000) RAJATTU TEHTÄVÄ/ONGELMA LOPPUTULOS SELVILLÄ ETUKÄTEEN AVOIN TEHTÄVÄ/ONGELMA LOPPUTULOS SELVILLÄ JÄLKIKÄTEEN Oppilaan tiedot Sosiaalinen vuorovaikutus Oppilaan kokemukset Oppilaan tiedot Oppilaan kokemukset Sosiaalinen vuorovaikut us (Kuvat Esa-Matti Järvinen)
TECHNOLOGY IS HUMAN INNOVATION IN ACTION (ITEA)
MAAILMAN SUURIN RÄIKKÄ (Kuva Risto Klasila)
Järvikylän koulu 5-6 lk, Nivala (Kuvat Elina Jussila)
Lineaariliike pyörimisliike
(Kuvat Elina Jussila)
Karhukankaan koulu 5-6 lk, Haapavesi TOIMIB!!!
Korhosen koulu, 4.lk Sievi
Löytyn ympäristökoulu, Ylivieska (Kuva Tarja Koutonen)
Nokianvirran koulu, 9. lk, Nokia (Kuvat Hilma Väänänen)
Tupoksen koulu 1-2 lk, Liminka
Tupoksen koulu 1-2 lk, Liminka
Tupoksen koulu 1-2 lk, Liminka
Vattkylän koulu 5-6 lk, Haapavesi
PICAXE mikrokontrollerijärjestelmän toimintaperiaate: OUT (toimilaitteet) IN (anturit) PICAXE - 08 Vuokaavio-ohjelma Projektilevy
Järvikylän koulu 5-6.lk, Nivala annetaan kaikkien kukkien kukkia
Petäjäskosken koulu 5-6- lk, Oulainen PICAXE Majan hälytinjärjestelmä (Kuva Arto Karsikas)
Kestilän peruskoulu 7-9- lk, Kestilä (Kuvat Mika Leiviskä)
Lintulammen koulu 5-6 lk, Oulu (Kuva Mika Korhonen)
RUUKIN KOULU 7lk, RUUKKI: Älytön laukku
+358 50 5372973
INNOTORILLA esitellään Koulumestarin uusia oivalluksia ja keksintöjä.
SIISPÄ TÄNÄÄNKIN. LEIUTAMA JA TEHA!?
SAMAA MIELTÄKÖ?! K I I T O S! ESA-MATTI JÄRVINEN Dosentti, KT Kasvatustiede, erityisesti teknologiakasvatus