1 Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMA Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto ICT-asentaja Koulutuskokeilu: Hyvinvointiteknologiaan painottuva osaamisala Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma koskee - ammatillista peruskoulutusta - näyttötutkintoon valmistavaa koulutusta - oppisopimuksen tietopuolisia opintoja Voimassa 1.8.2015 alkaen Päivitetty 12.11.2015
Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Tutkintokohtainen opetussuunnitelma on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä tutkinnon perusteiden ja Etelä-Savon ammattiopiston pedagogisen ohjelman kanssa. SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 4 1 TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO... 5 1.1 Ammattialan kuvaus... 5 1.2 Tutkinnon muodostuminen... 6 1.3 Tutkinnon rakenne ja tutkinnon osien tarjonta Etelä-Savon ammattiopistossa... 7 1.4 Tutkinnon osien suorittamisjärjestys ja toteutustavat... 9 1.5 Alan ammatit opintopolkuesimerkkejä... 10 2 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 11 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, ICT-asentaja... 11 2.1.1 Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät (45 osp)... 11 2.1.3 Tietokone- ja tietoliikenneasennukset (30 osp)... 16 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat, ICT-asentaja... 20 2.2.3 Palvelinjärjestelmät ja projektityöt (30 osp)... 20 2.2.4 Tietoliikennelaiteasennukset ja kaapelointi (30 osp)... 23 2.2.6 Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmäasennukset (15 osp)... 26 2.2.7 Kodin elektroniikka ja asennukset (15 osp)... 29 2.2.8 RF-työt (15 osp)... 30 2.2.9 Sähköasennukset (15 osp)... 32 2.2.10 Yritystoiminnan suunnittelu (15 osp)... 35 2.2.11 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta... 36 2.2.12 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta... 37 2.2.13 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta... 37 2.2.14 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista, vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 37 2.2.15 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (5 osp), vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 38 2.2.16 Yrityksessä toimiminen (15 osp), vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 39 2.2.17 Huippuosaajana toimiminen (15 osp), vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 41 2.2.18 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 43 2.2.18.1 Sähköalan kaupalliset työt (15 osp)... 44 2.2.18.2 Kappaletavara-automaatio (15 osp)... 45 2.2.19 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 48 2.4 Pakolliset tutkinnon osat, hyvinvointiteknologiaan painottuva osaamisala... 48 2.1.1 Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät (45 osp)... 48 2.4.1 Hyvinvointiteknologiajärjestelmien asennus (30 osp)... 48 2.4.2 Asiakkaan toimintakyvyn ylläpitäminen ja tukeminen (15 osp)... 52 2.5 Valinnaiset tutkinnon osat, hyvinvointiteknologiaan painottuva osaamisala... 55 2.5.1 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista, vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 55 2.5.2 Terveydenhuoltojärjestelmien laiteasennukset (15 osp)... 55 2.5.3 Kotiasumisen tukijärjestelmien asennus (15 osp)... 57 2.5.4 Paikallisten työelämän tarpeiden mukaan kokeiltavat tutkinnon osat, vain ammatillisessa peruskoulutuksessa... 59 2
2.5.5 Tutkinnon osat muiden hyvinvointiteknologian koulutuskokeilun tutkintojen kokeiltavista tutkinnon osista... 59 2.5.6.1 Hyvinvointiteknologian robotiikka (15 osp)... 59 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT... 61 3.1 VIESTINTÄ JA VUOROVAIKUTUSOSAAMINEN (11 OSP)... 62 3.1.1 Äidinkieli... 62 3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi... 65 3.1.3 Vieras kieli, englanti... 68 3.2 MATEMAATTISLUONNONTIETEELLINEN OSAAMINEN (9 OSP)... 72 3.2.1 Matematiikka... 72 3.2.2 Fysiikka ja kemia... 76 3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen... 79 3.3 YHTEISKUNNASSA JA TYÖELÄMÄSSÄ TARVITTAVA OSAAMINEN (8 OSP). 83 3.3.1 Yhteiskuntataidot... 83 3.3.2 Työelämätaidot... 86 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta... 88 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto... 90 3.3 SOSIAALINEN JA KULTTUURINEN OSAAMINEN (7 OSP)... 94 3.4.1 Kulttuurien tuntemus... 94 3.4.6 Osa-alue kohdista 3.1.1 3.3.4... 97 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 102 4.1 Ammatillisia tutkinnon osia... 102 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia... 102 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osia tai lukio-opintoja... 102 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja... 103 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia... 103 5 TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT... 103 6 KAIKKIA PERUSTUTKINTOJA KOSKEVIA YHTEISIÄ OHJEITA... 103 6.1 Arviointi... 103 6.2 Työssäoppiminen... 106 6.3 Ohjaus... 107 Liitteet Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteet 2014 (Opetushallitus) Koulutuskokeilu: Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteet - Hyvinvointiteknologiaan painottuva osaamisala 2014 (Opetushallitus) www.esedu.fi sivuston Opetussuunnitelmat-alasivulta löytyvät mm. Pedagoginen ohjelma liitteineen Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmat Opintojen jaksotussuunnitelmat Näyttötutkintotoiminnan suunnitelma 3
JOHDANTO Etelä-Savon ammattiopiston ammatillisen perustutkinnon suorittamista ohjaa tutkintokohtainen opetussuunnitelma. Tämä opetussuunnitelma on tarkoitettu sekä ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijoille että perustutkintoa näyttötutkintona suorittaville. Opetussuunnitelma perustuu tutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain 630/1998 (muutos 787/2014) mukaan Opetushallitus määrää perustutkinnon perusteissa tutkintonimikkeet, tutkinnon muodostumisen, tutkintoon sisältyvät tutkinnon osat sekä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet ja osaamisen arvioinnin. Jokaisesta tutkinnon osasta on linkki OPH:n eperusteet-palveluun, josta saa tarkat tiedot tutkinnon osan arviointikriteereistä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa sisältää mm. ammattialan kuvauksen, tutkinnon muodostumisen, tutkinnon rakenteen ja tutkinnon osien tarjonnan, suorittamisjärjestyksen ja toteuttamistavat, esimerkkejä opintopoluista sekä kaikkia perustutkintoja koskevia yleisiä ohjeita. Suunnitelma on laadittu yhteistyössä opettajien, työelämän edustajien ja opiskelijoiden kanssa, ja sen on vahvistanut oppilaitoksen johtoryhmä. Kaikkien perustutkintojen opetussuunnitelmat ovat nähtävillä oppilaitoksen internetsivujen (www.esedu.fi) Opetussuunnitelmat-alasivulla. Tutkintokohtaiset opetussuunnitelmat ovat osa Etelä-Savon ammattiopiston Pedagogista ohjelmaa, joka toimii samalla oppilaitoksen tutkintokohtaisten opetussuunnitelmien lakisääteisenä yhteisenä osana. Pedagoginen ohjelma sisältää pedagogisen toiminnan ja kehittämisen linjaukset sekä ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavan koulutuksen opetussuunnitelmaa koskevat lakisääteiset päätökset. Ohjelman kokonaisuuteen kuuluu tämän asiakirjan lisäksi erilaisia opetuksen järjestämistä koskevia suunnitelmia. Kullekin peruskoulutuksena tutkintoa suorittavalle opiskelijalle laaditaan opetussuunnitelman pohjalta oman henkilökohtaisen opiskelusuunnitelma (HOPS). HOPS on opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen liittyvä asiakirja Wilmassa. Opiskelija saa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadintaan ja sen toteutumisen seurantaan ohjausta sekä ryhmänohjaajalta että opinto-ohjaajalta. Opiskelijaa tekee HOPSissa omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja sitä voi tarvittaessa muuttaa ja muokata opintojen edetessä. Jokaiselle näyttötutkinnon suorittajalle laaditaan henkilökohtaistamisen suunnitelma, joka käsittää hakeutumisen, tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisen. Henkilökohtaistamisen suunnitelma dokumentoidaan Wilmaan. Oppisopimusopiskelijoille tehdään henkilökohtainen opiskeluohjelma, HEO. 4
1 TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO 1.1 AMMATTIALAN KUVAUS ICT-asentaja työskentelee teknologian alueella, joissa laitteistojen ja toimintojen kehittyminen on nopeaa. Tieto- ja tietoliikennetekniikan käyttö lisääntyy jatkuvasti kaikkialla yhteiskunnassa. Koulutuksen jälkeen voit valita työsi erittäin monipuolisista erilaisista IT-alantehtävistä. ICT-asentaja osaa tehdä tietokone- ja tietoliikennelaitteiden asennuksen ja käyttöönoton. Keskeisiä osaamisalueita ovat asuntojen ja liikekiinteistöjen sähkö- ja tietoverkkojen ja toimilaitteiden asennukset asiakkaan vaatimusten mukaisesti sekä erilaisten laitteiden ohjelmoinnti ja käyttöönotot kuten automaatio-järjestelmät ja kodin elektroniset laitteet. Hyvinvointiteknologian koulutusohjelmassa opiskelet tarkemmin hyvinvointiteknologiantuotteiden asennusta ja toimintaympäristöjä. Keskeisiä osa-alueita ovat mm. kotiasumisen kotijärjestelmien asennus, johon kuuluvat mm. erilaiset henkilöturvajärjestelmät ja omatoimiseen asumiseen tarvittavat laitteet. Opiskelet mm. paikanninlaitteiden, turvapuhelimien, turvavuoteiden ja -lattian, kodinkoneiden turvalaitteiden ja lukitusjärjestelmien toimintoja, asennuksia ja käyttöönottoa. Hyvinvointiteknologian painottuvan koulutuskokeilun tavoitteena on vastata sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristöjen muutoksiin ja tulevaisuuden osaamistarpeisiin uuden teknologian avulla. Koulutuskokeilussa on mahdollista suorittaa tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnossa hyvinvointiteknologiaan painottuva koulutusohjelma tieto- ja tietoliikennetekniikan koulutusohjelman lisäksi. Hyvinvointiteknologian koulutusohjelman osaamisalan nimi ja tutkintonimike ratkaistaan koulutusohjelman yhteydessä. Voit siis valmistua ICT-asentajaksi ja suorittaa myös hyvinvointiteknologiaan painottuvan koulutusohjelman. Työtehtävät Tieto- ja tietoliikennetekniikan pt, ICT-asentaja työpaikkoja ovat esimerkiksi tietokone-, tietoliikenne- ja elektroniikka-alan yritykset, teollisuuslaitokset ja huoltoliikkeet sekä alan myyntitehtävät. Tieto- ja tietoliikennetekniikan pt, hyvinvointiteknologia työympäristöinä toimivat joko julkiset tai yksityiset hoivalaitokset ja sairaalat, hyvinvointilaitteiden huoltoliikkeet ja -yritykset sekä alan myyntiyritykset. Opinnot sisältävät Tietokone- ja tietoliikennetekniikkaa, elektroniikkaa, robotiikkaa ja erilaisten sähköisten verkkojen ja päätelaitteiden asennuksia sekä huoltopalvelua. Opiskelussa painotetaan myös asiakaspalvelun ja talousosaamista. Opiskelupaikka Mikkeli (Raviradantie 8-10) Opiskelukustannukset Opiskelijalle kertyy opiskeluiden aikana kustannuksia noin 200 300, jotka sisältävät mm. viranomaismaksuja, oppikirjoja ja työkaluhankintoja. Tutkintokohtaiset terveydelliset suositukset Henkilön sopivuutta erilaisiin työtehtäviin voidaan joutua harkitsemaan mikäli näkökyky tai värinäkö on heikentynyt. 5
1.2 TUTKINNON MUODOSTUMINEN Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavan perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä (osp). Perustutkinto muodostuu - ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), - yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja - vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Osaamispisteet (osp) koskevat vain ammatillista peruskoulutusta (ns. nuorten koulutusta). Ammatilliset perustutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista, jotka voivat olla pakollisia tai valinnaisia. Lisäksi ammatillisena peruskoulutuksena suoritettaviin tutkintoihin sisältyy pakollisia ja valinnaisia yhteisiä tutkinnon osia sekä vapaasti valittavia tutkinnon osia. Tutkintoon voi myös yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia, jotka laajentavat suoritettua tutkintoa, silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista. Opiskelija voi myös valita ammatilliseen perustutkintoon tutkinnon osia muista ammatillisista perustai ammattitutkinnoista, valita lukio-opintoja ja/tai suorittaa ylioppilastutkinnon. Tutkintojen osittainen rakenne mahdollistaa tutkinnon osien suorittamisen myös muissa oppilaitoksissa, mutta Etelä-Savon ammattiopisto ei pääsääntöisesti vastaa niistä aiheutuvista järjestelyistä ja kustannuksista, lukuun ottamatta lukio-opintoja. Tutkinnon rakenteen kuvaus löytyy tutkinnon perusteista ja Opetushallituksen ylläpitämästä opintopolku.fi eperusteet palvelusta: ammatillinen peruskoulutus: Tutkinnon muodostuminen ammatillinen aikuiskoulutus (näyttötutkinto): Tutkinnon muodostuminen Lisätietoa hyvinvointiteknologiaan painottuvan osaamisalan koulutuskokeilun rakenteesta: Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteet - Hyvinvointiteknologiaan painottuva osaamisala 2014 (OPH) 6
1.3 TUTKINNON RAKENNE JA TUTKINNON OSIEN TARJONTA ETELÄ-SAVON AMMATTIOPISTOSSA Seuraavassa taulukossa esitetään tutkinnon rakenne ja tutkinnon osien tarjonta Etelä-Savon ammattiopistossa. Muodostumistaulukon numerointi noudattaa tutkinnon rakennetta kuvaavan taulukon ja tämän tutkintokohtaisen opetussuunnitelman numerointia. Tutkinnon rakenne ja tutkinnon osien tarjonta Etelä-Savon ammattiopistossa Osaamispisteet koskevat vain ammatillista peruskoulutusta. Näyttötutkinnot muodostuvat vain ammatillisista tutkinnon osista. Taulukon numerointi noudattaa tutkinnon perusteiden numerointia. Osaamispisteet (osp) Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinto TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO 180 2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, ICT-asentaja 75 2.1.1 Eletroniikan ja ICT:n perustehtävät 45 2.1.3 Tietokone- ja tietoliikenneasennukset 30 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat, ICT-asentaja 60 2.2.3 Palvelinjärjestelmät ja projektityöt 30 2.2.4 Tietoliikennelaiteasennukset ja kaapelointi 30 2.2.5 Huoltopalvelut 15 2.2.6 Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmäasennukset 15 2.2.7 Kodin elektroniikka ja asennukset 15 2.2.8 RF-työt 15 2.2.9 Sähköasennukset 15 2.2.10 Yritystoiminnan suunnittelu 15 2.2.11 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, 15 osp tai 30 osp 2.2.12 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta 2.2.13 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta 2.2.14 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista - 2.2.15 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5-2.2.16 Yrityksessä toimiminen 15-2.2.17 Huippuosaajana toimiminen 15-2.2.18 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, 5-15 osp - 2.2.18.1 Sähköalan kaupalliset työt 15-2.2.18.2 Kappaletavara-automaatio 15-2.2.19 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp - ICT-asentajan on valittava tutkinnon osa 2.2.3 tai 2.2.4. 7
Koulutuskokeilu: Hyvinvointiteknologiaan painottuva osaamisala 2.4 Pakolliset tutkinnon osat, hyvinvointiteknologiaan painottuva osaamisala 90 2.1.1 Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät 45 2.4.1 Hyvinvointiteknologiajärjestelmien asennus 30 2.4.2 Asiakkaan toimintakyvyn ylläpitäminen ja tukeminen 15 2.5 Valinnaiset tutkinnon osat, hyvinvointiteknologiaan painottuva osaamisala 45 2.5.9 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista - 2.5.10 Terveydenhuoltojärjestelmien laiteasennukset 15 2.5.11 Kotiasumisen tukijärjestelmien asennus 15 2.5.12 Paikallisten työelämän tarpeiden mukaan kokeiltavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 45-2.5.13 Tutkinnon osat muiden hyvinvointiteknologian koulutuskokeilun tutkintojen kokeiltavista tutkinnon osista 2.5.13.1 Hyvinvointiteknologian robotiikka 15 Valittava yhteensä 45 osp tutkinnon osista 2.5.9 2.5.13, 2.2.3-2.2.13. 3 Yhteiset tutkinnon osat 35-3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11-3.1.1 Äidinkieli 3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 3.1.3 Vieraat kielet - - - 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9-3.2.1 Matematiikka 3.2.2 Fysiikka ja kemia 3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen - - - 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8-3.3.1 Yhteiskuntataidot 3.3.2 Työelämätaidot 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto - - - - 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7-8
3.4.1 Kulttuurien tuntemus 3.4.2 Taide ja kulttuuri 3.4.3 Etiikka 3.4.4 Psykologia 3.4.5 Ympäristöosaaminen 3.4.6 Osa-alueita kohdista 3.1.1 3.3.4 - - - - - - 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10-4.1 Ammatillisia tutkinnon osia - 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia - 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osia tai lukio-opintoja - 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja - 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia - 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat - Ammatillisessa peruskoulutuksessa tutkintoon sisältyy osaamisen hankkimista työssäoppimisen kautta vähintään 35 osaamispistettä (Etelä-Savon ammattiopisto). Yhteisten tutkinnon osien valinnaisten osa-alueiden ja vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta vaihtelee lukuvuosittain ja paikkakunnittain. Tässä opetussuunnitelmassa kuvattu yhteisten tutkinnon osien valinnaisten osa-alueiden tarjonta koskee Mikkelin toimipisteitä. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten vaatimusten, paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ne voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. 1.4 TUTKINNON OSIEN SUORITTAMISJÄRJESTYS JA TOTEUTUSTAVAT Opintotarjonta voi vaihdella lukuvuosittain ja paikkakunnittain. Opintotarjonta suunnitellaan lukuvuosittain ryhmä- ja paikkakuntakohtaisiin jaksotussuunnitelmiin. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS), näyttötutkinnossa tutkinnon suorittajan henkilökohtaistaminen ja oppisopimuskoulutuksessa opiskelijan henkilökohtainen opiskeluohjelma vaikuttavat yksilöllisesti opintojen etenemisaikatauluun. 9
1.5 ALAN AMMATIT OPINTOPOLKUESIMERKKEJÄ Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala, ICT-asentaja ICT-asentajat toimivat mm. erilaisissa myyntitehtävissä, erilaisten sähköisten laitteiden huolto- ja ylläpitotehtävissä sekä sähköisten verkkojen asennustöissä. TIETOTEKNISTEN LAITTEIDEN MYYNTITYÖN POLKU Elektroniikan ja ICT:n perustehävät Tietokone- ja tietoliikenneasennukset Palvelinjärjestelmät ja projektityöt Kodin elektroniikka ja asennukset Sähköalan kaupalliset työt TIETOTEKNISTEN LAITTEIDEN HUOLTO- JA YLLÄPITOTÖIDEN POLKU Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät Tietokone- ja tietoliikenneasennukset Palvelinjärjestelmät ja projektityöt Huoltotyöt Kodin elektroniikka ja asennukset SÄHKÖISTEN LAITEYMPÄRISTÖJEN JA VERKKOJEN ASENNUSOSAAJAN POLKU Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät Tietokone- ja tietoliikenneasennukset Tietoliikennelaiteasennukset ja kaapelointi Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmäasennukset Sähköasennukset 10
Hyvinvointiteknologian osaamisala, Hyvinvointiteknologi Hyvinvointiasentajat toimivat kodeissa ja hoiva- ja huolempitoyksiköiden hyvinvoitijärjestelmien jalaitteiden asennus-, huolto- ja ylläpitotehtävissä. HYVINVOINTIASENTAJAN, KOTIASUMISEN, POLKU Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät Hyvinvointiteknologiajärjestelmien asennus Asiakkaan toimintakyvyn ylläpitäminen ja tukeminen Sähköasennukset Kotiasumisen tukijärjestelmien asennus Terveydenhuoltojärjestelmien laiteasennukse t HYVINVOINTIASENTAJA, TERVEYDENHUOLTO Elektroniikan ja ICT:n perustehtävä t Hyvinvointiteknologiajärjestelmien asennus Asiakkaan toimintakyvy n ylläpitämine n ja tukeminen Hyvinvointite knologian robotiikka Terveydenhuoltojärjestelmien laiteasennuk set Kotiasumisen tukijärjestelmien asennus 2 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 2.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT, ICT-ASENTAJA 2.1.1 ELEKTRONIIKAN JA ICT:N PERUSTEHTÄVÄT (45 OSP) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija / tutkinnon suorittaja osaa sähköiset perussuureet sekä niiden matemaattiset että fysikaaliset perusteet sekä riippuvuussuhteet, kuten Ohmin ja Kirchhoffin lait osaa mitata oskilloskoopilla vaihtovirtapiirin signaalista amplitudin ja taajuuden tuntee vaihtovirtapiirien matemaattiset riippuvuudet tuntee elektroniikan rakenneosat ja komponentit ja osaa käyttää niiden datatietoja tuntee elektroniikan mittalaiteet ja osaa suorittaa mittauksia elektronisista laitteista osaa valmistaa piirilevyn (PCB, Printed Circuit Board) sekä komponenttilevyn (PCBA, Printed Circuit Board Assembly) 11
osaa työohjeiden ja kytkentäkaavioiden mukaan rakentaa annettujen toimintadokumenttien mukaisen elektroniikkalaitteen tai sen osakokonaisuuden sekä ja mitata niistä virtoja ja jännitteitä osaa juottaa erilaisia komponentteja sekä korjata juotoksia ESD-suojauksen vaatimukset huomioiden osaa käyttää mikrokontrollerin kehitysympäristöä (kääntää sekä ladata sen avulla ohjelmia) osaa lukea sähkö- ja verkkoasennuksiin liittyviä rakennusten tasopiirustuksia ja työselostuksia ja kytkeä kiinteistöjen yleisimpiä sähkö- ja tietoliikennekalusteita sekä kaapeleita osaa käyttää asennus ja kytkentätöissä tarvittavia käsi- ja sähkötyökaluja osaa asentaa tietokoneeseen tarvittavan käyttöjärjestelmän sekä oheislaitteet tietää Internetin toimintaperiaatteen ja osaa IP- osoitejärjestelmän käytön laitteiden tunnistamisessa osaa kytkeä tietokoneen verkkoon ja osaa etsiä verkosta opintoihinsa liittyviä tietoja ja dokumentteja osaa dokumentoida työtehtäviään suorittaa hyväksytysti tietokoneen käyttäjän A-kortin, tulityökortin ja työturvallisuuskortin tai osaa niitä vastaavat tiedot. suorittaa hyväksytysti sähköalan ammattihenkilöille sovelletun SFS 6002 mukaisen ensiapu- ja sähköturvallisuuskoulutuksen työskentelee yritteliäästi ja laatujärjestelmien mukaisesti sekä noudattaa työturvallisuusohjeita osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti materiaali- ja energiatehokkaasti. Opiskelija/tutkinnon suorittaja osaa 25 osaamispistettä vastaavasti seuraavia ammattitaitovaatimuksia, jotka vastaavat sähköturvallisuustutkinto 3 koulutusvaatimusten edellyttämiä sisältöjä: Teoreettinen sähkötekniikka ja sähkömittaustekniikka: hallitsee sähköiset perussuureet sekä niiden matemaattiset että fysikaaliset perusteet sekä riippuvuussuhteet, kuten Ohmin ja Kirchhoffin lait sekä vaihtovirtapiirien matemaattiset riippuvuudet osaa mitata yleismittarilla, pihtivirtamittarilla ja oskilloskoopilla virtapiirin suureita Turvallisuus: suorittaa hyväksytysti tietokoneen käyttäjän A-kortin, tulityökortin ja työturvallisuuskortin tai osaa niitä vastaavat tiedot ja taidot. Sähkötyöturvallisuus: suorittaa hyväksytysti sähköalan ammattihenkilöille sovelletun SFS 6002 mukaisen ensiapuja sähkötyöturvallisuuskoulutuksen Rakennuksen sähköverkko: osaa lukea sähköasennuksiin liittyviä rakennusten tasopiirustuksia ja kytkeä kiinteistöjen yleisimpiä sähkökalusteita sekä kaapeleita. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla elektroniikka-alan työtehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 12
Osaamisen tunnustamisessa Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen (45 osp) korvaa Tieto ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon Elektroniikan ja ICT perustehtävät (45 osp) tutkinnon osan. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit löytyvät perustutkinnon perusteista: Tutkinnon arviointitiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Oppimisen arviointi* Edistymisestä annetaan palautetta suullisesti tai kirjallisesti. Oppimisen arvioinnissa ei käytetä arvosanoja, eikä se vaikuta osaamisen arviointiin. Osaamisen arviointi* Osaamisen arviointi suoritetaan arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien mukaisesti asteikolla 1-3. *Arvioinnista kerrotaan tarkemmin luvussa 6. Teema Kodin tietoteknisten laitteiden asennukset ja käyttöönotot Työvälineohjelmien käyttö Keskeiset sisällöt Tietokoneen ja sen oheislaitteiden käyttökuntoon asentaminen: käyttöjärjestelmän ja oheislaitteiden asentamine tietokoneen kytkeminen verkkoon asiakkaan osoittamaan IP-osoitteeseen dokumentoi tehdyn työn Tietokoneen käyttäjän A-kortin suorittaminen: ** Tekstinkäsittely, esim. Word ** Taulukkolaskenta, esim. Ecel ** Esitystekniikka, esim PP ** Sähköposti Sähkö- ja verkkoasennuksiin liittyvien rakennusten tasopiirrustusten ja Osaamisen hankkiminen esimerkkejä Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite asentaa ja käyttöönottaa kodin ja/tai pienyrityksen tietotekniset laitteistot: o tarvekartoitus o laitehankinta o tietokoneen ja lisälaitteiden asennus o Käyttöohjelmistojen asennus o verkkoon liitäntä o tietoturvasta huolehtiminen Siemens Logo8! liittäminen verkkoon ja yhteyden luominen logiikka-ohjelmaan dokumentoi (ohjeet ja kuvat) tehdyn asennuksen esittelee ja opastaa asiakkaalle tehdyn asennuksen Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite tuottaa tai suunnittelee asennustyömaalla tarvittavat kirjalliset ja kuvalliset dokumentit (työselostukset ja piirustukset) o kirjalliset dokumentit o tarvittavat kuvat käyttää tietojen levitykseen ja jakoon tarvittavia tietovarastoja (mm. SOME, pilvipalvelut, www-sivut, kovalevyt) 13
työselostusten lukeminen ja dokumentointi: ** Tasokuvien piirto tai 3D-mallinno, esim. ACad ** Simulointi, esim. FluidSim esittelee dokumentit asiakkaalle Mikrokontroller kehitysympäristössä työskenteleminen (kääntää sekä lataa ohjelmia): ** Ohjelmointi, esim. RobotStudio, FlowCode Logo, Lego, HTML Teoreettinen sähkötekniikka Analogialektroniikan asennukset Tulityökortin ja työturvallisuuskortin suorittaminen. Sähköisten perussuureiden sekä niiden matemaattiset että fysikaaliset perusteet sekä riippuvuussuhteet: Ohmin ja Kirchhoffin lait vaihto- ja tasavirtapiirit telektroniikan rakenneosat ja komponentit työturvallisuusohjeiden noudattaminen kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti materiaali- ja energiatehokkaasti toimiminen Analogiaelektroniikkalaitteen rakentaminen: laitteiden mittaaminen käyttämällä oskilloskooppia, yleismittaria ja pihtivirtamittaria rakenneosien ja komponentien (kuten vastus, diodi, kela kondensaattori, transistori, tyristori) tunteminen komponenttien juottaminen ESDsuojauksen vaatimukset huomioiden osaa juottaa erilaisia komponentteja sekä korjata juotoksia ESD-suojauksen vaatimukset huomioiden piirilevynsekä komponenttilevyn valmistaminen Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite Sähkölieden asennus ja käyttöönottomittaus Sähkötyökalun korjaus ja testaus Laskutehtävät ja harjoitukset Simulointiharjoitukset Virtapiirien asennusharjoitukset; peruskytkennät Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite mittausharjoitukset, esim. virtalähde, vahvistin, oskillaattori, digitaalitekniikan sovellukset piirilevyn valmistus o idea ja sen esittely o suunnittelu o simulointi o komponenttien valinnat o virtapiirin piirto cad:llä o jyrsintä o rakentaminen o testaus o projektin esittely o dokumentointi 14
Digitaalielektroniikan ja automaatiotekniikan asennukset Kiinteistön sähköasennukset Kiinteistön tietojärjestelmien asennukset Sähkölaitteiden ja verkkojen mittaukset ja dokumentointi ** simulointiympäristönä voidaan käyttää mm. FluidSim ohjelmaa Digitaalielektroniikkalaitteen rakentaminen: laitteiden mittaaminen käyttämällä oskilloskooppia, yleismittaria ja pihtivirtamittaria rakenneosien ja komponentien (kuten vastus, diodi, kela kondensaattori, transistori, tyristori) tunteminen komponenttien juottaminen ESDsuojauksen vaatimukset huomioiden osaa juottaa erilaisia komponentteja sekä korjata juotoksia ESD-suojauksen vaatimukset huomioiden piirilevynsekä komponenttilevyn valmistaminen Sähkökalusteiden ja kaapelien kytkeminen kiinteistössä: sähköasennuksiin liittyvien rakennusten tasopiirustuksien ja työselostusten lukeminen käsi- ja sähkötyökalujen käyttäminen työturvallisuusohjeiden mukainen työskentely materiaali- ja energiatehokas toimiminen Tietoliikennekalusteiden ja kaapelien kytkeminen kiinteistössä: tietoliikenneasennuksiin liittyvien rakennusten tasopiirustuksien ja työselostusten lukeminen käsi- ja sähkötyökalujen käyttäminen työturvallisuusohjeiden mukainen työskentely materiaali- ja energiatehokas toimiminen Sähkölaitteiden ja verkkojen mittaaminen: yleismittarilla, pihtivirtamittarilla ja oskilloskoopilla mittaaminen Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite piirilevyn valmistus o idea ja sen esittely o suunnittelu o simulointi o komponenttien valinnat o virtapiirin piirto cad:llä o jyrsintä o rakentaminen o testaus o projektin esittely o dokumentointi Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite perusvalaistuskytkentöjen tekeminen käyttöönottotarkastus ja dokumentointi asennuksen dokumentointi (piirustukset ja työseloste) esittelee työn ja opastaa asiakkaan Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite pienen tietoverkon rakentaminen tietoverkon mittaukset ja dokumentointi asennuksen dokumentointi (piirustukset ja työseloste) esittelee työn ja opastaa asiakkaan Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite yksinkertaisen automaatiojärjestelmän rakentaminen ja asentaminen sekä käyttöönotto asennuksen dokumentointi (piirustukset ja työseloste) 15
sähkölaitteille asettamien vaatimuksien, esim. sähkölaitteiden kotelointiluokkien, huomioiminen laitteissa olevien merkintöjen perusteella esittelee työn ja opastaa asiakkaan käyttötarkoitukseen sopivien kalusteiden, kaapeleiden ja kiinnitystarvikkeiden valitseminen Sähköalan työvälineiden ja menetelmien hallinta asennus ja kytkentätyöt käsi- ja sähkötyökaluilla teräskappaleiden hitsaaminen naula- ja ruuviliitiksilla sekä limalla liittäminen tulityökurssin, työturvallisuuskurssin, EA1- ensiapukoulutuksen sekä sähkötyöturvallisuutta koskevan koulutuksen suorittaminen sähköturvallisuuteen liittyvien säädösten, ohjeet sekä sähkötyöturvallisuusstandardin tunteminen YSE 98 henkilökortin käyttäminen Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite harjoitella eri menetelmillä ja työvälineillä erilaisiin materiaaleihin komponenttien kiinnittäminen kaapelien käsittelyharjoitukset (mm. jatkokset, liittimien laitot, kuidun hitsaus, kaapelirimalle päättämiset) kytkentäkuvien lukuharjoitukset QR-koodien teko Kortit Sähkötyöturvallisuusstandardi SFS 6002 vaatimusten mukaisen ensiapukoulutuksen Työturvallisuus keskuksen perusteiden vaatimusten mukaisen työturvallisuuskurssin SFS 6002 sähkötyöturvallisuusstandardin määrittämän yleisen sähkötyöturvallisuutta koskevan koulutuksen Tulityökorttikoulutus Vaadittavat erillispätevyydet Muuta huomioitavaa 2.1.3 TIETOKONE- JA TIETOLIIKENNEASENNUKSET (30 OSP) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija/tutkinnon suorittaja Tietokonelaite ja -järjestelmätyöt: osaa purkaa tietokoneen rakenneosiin ja koota tietokoneen rakenneosista osaa annettujen vaatimusten mukaan rakentaa toimintadokumenttien mukaisen lähiverkkopohjaisen tietokonejärjestelmän tai sen osakokonaisuuden tuntee pöytätietokoneen sekä kannettavan tietokoneen rakenneosat ja ymmärtää niiden ominaisuudet ja tehtävän tietokonejärjestelmässä tuntee käyttöjärjestelmän tehtävät ja osaa asentaa ja konfiguroida tavallisimmat käyttöjärjestelmät tuntee tietokoneen käyttöjärjestelmien käynnistysprosessin sekä osaa käyttää sitä vianhaussa 16
osaa mitoittaa, valita ja koota annettujen kriteerien mukaiset osat tietokonelaitteeseen huomioiden suorituskyvyn ja tehontarpeen osaa yleisimpien oheiskorttien käyttöönoton osaa asiakaspalvelutaidot ja omaa tarvittavan komponenttitietouden osaa ottaa käyttöön tietokoneen suojaus- ja lisäominaisuudet tuntee ulkoisten oheislaitteiden toteutusperiaatteet sekä osaa niiden liittämisen ja käyttöönoton toimivaan tietokonejärjestelmään osaa ohjelmien asentamisen ja käyttöönoton sekä yksittäiskoneessa että lähiverkossa hallitsee asennusten automatisoinnin, tietoturvan sekä varmennukset osaa paikallistaa ja korjata laitteisto- ja ohjelmisto-ongelmia osaa HTML-kielen perusrakenteet osaa suunnitella ja toteuttaa yksinkertaiset WWW-sivustot osaa asentaa sivustoja varten WWW-palvelimen. huomioi työskentelyssään työ-, sähkötyö- ja sähköturvallisuusmääräykset. Sulautettuihin järjestelmien toteutus osaa sulautettujen järjestelmien ja niiden ohjelmoinnin sekä käytön periaatteet osaa toteuttaa mikro-ohjaimen perusohjelmointia laiteläheisellä C-kielellä sekä osaa testata valmiin sulautetun järjestelmän toimintaa hallitsee ohjelmoinnin yleisperiaatteet ja vuokaavio- tai pseudokielisen ohjelmiston kuvaamisen kykenee tulkitsemaan lausekieltä ja ohjelmoimaan perusohjelmistorakenteet hyvää kuvaustapaa noudattaen tuntee mikro-ohjaimien rakenteen ja niihin liitettävät oheislaitteet tietää sulautetun järjestelmän ohjelmistokehityksen perusteet ja osaa kehitysympäristön käytön. Tietoliikennetekniikan työt osaa lohkokaaviotasolla selostaa analogisen ja digitaalisen tiedonsiirtojärjestelmän toiminnan osaa tietoliikenteen peruskäsitteet kuten siirtonopeus, kaistanleveys, bittivirhesuhde, kantoaaltokohinasuhde ja signaalikohinasuhde, sekä siirtotien ominaisuuksien vaikutuksen tietoliikenteen toimintaan ja laatuun tietää analogisen siirron periaatteet kuten modulaatiot sekä digitaalisen siirron periaatteet kuten modulaatiot, avainnusmenetelmät ja kanavakoodaukset osaa erilaiset laajakaistatekniikat sekä tietokone/mobililaitteen liittämisen tietoliikenneverkkoon. osaa tietokonelaitteiden välisen tietoliikenteen toimintaperiaatteet (TCP/IP- protokollat) osaa mobiililaitteiden välisen tietoliikenteen periaatteet osaa pienen yrityksen lähiverkon laitteet ja niiden kytkemisen toimivaksi kokonaisuudeksi (kytkin + VLAN, WLAN, DSL-, perusreititin ) osaa tehdä tietoliikennejärjestelmien käyttöönottoon liittyvät mittaukset ja virittää järjestelmän toimimaan haluttujen toiminta-arvojen mukaisesti huomioi tietoturvan kytkettäville yhteyksille (kuten esimerkiksi VPN, palomuuri jne.) suorittaja työskentelee yritteliäästi ja laatujärjestelmien mukaisesti sekä noudattaa työturvallisuusohjeita osaa lukea alan ammattienglantia ja selviää kansainvälisissä tehtävissä normaaleista työskentelytilanteista englannin kielellä Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla tieto- ja tietoliikennealan yrityksissä erilaisissa työkokonaisuuksissa ja tehtävissä sekä ryhmässä että yksin. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 17
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit löytyvät perustutkinnon perusteista: Tutkinnon osan arviointitiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Oppimisen arviointi* Edistymisestä annetaan palautetta suullisesti tai kirjallisesti. Oppimisen arvioinnissa ei käytetä arvosanoja, eikä se vaikuta osaamisen arviointiin. Osaamisen arviointi* Osaamisen arviointi suoritetaan arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien mukaisesti asteikolla 1-3. *Arvioinnista kerrotaan tarkemmin luvussa 6. Teema Yrityksen tietoteknisten laitteiden asennukset ja tietoverkkoon liittäminen Keskeiset sisällöt Pöytä- ja kannettavan tietokoneen kokoaminen rakenneosista ja purkaminen rakenneosiin: rakenneosien ja käyttöjärjestelmien tunteminen annettujen kriteerien mukaisesti mitoittaa, valitsee ja kokoaa tietokoneen oheiskorttien ja -laitteiden, lisäominaisuuksien sekä suojauksen käyttöönottaminen asiakkaan tarvitsemien ohjelmien asentaminen sekä yksittäiseen koneeseen että lähiverkossa laitteisto- ja ohjelmistoongelmien paikkalistaminen ja korjaus asennusten automatisoinnin, tietoturvan sekä varmennusten hallitseminen HTML-kielen perusrakenteet WWW-sivustot toteutus ja niitä varten palvelimen asennus Osaamisen hankkiminen esimerkkejä Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite työaseman ja oheislaitteiden asentaminen ja konfigurointi asiakkaan tarpeiden kartoitus ja tietoteknisten välineiden valinta tietokonelaitteiston ylläpitotyöt ja huoltotyö tuote-esittelyn järjestäminen Käyttöohjelmien asentaminen (yksittäiskone ja verkko) www-palvelimen asennus ja www-sivun liittäminen käyttäjän opastaminen ja kouluttaminen projekti ja työsuunnitelman dokumentointi ja esittely 18
Yrityksen tietoverkkojen rakentaminen Yrityksen tietoverkon ja toimilaitteiden asentaminen ja käyttöönotto Mikro-ohjaimien suunnittelu Tietokoneen ja mobililaitteen liittämisen tietoliikenneverkkoon lohkokaaviotasolla analogisen ja digitaalisen tiedonsiirtojärjestelmän toiminnan selostaminen tietoliikenteen peruskäsitteiden sekä analogisen että digitaalisen tiedonsiirron periaatteiden tunteminen ammattienglannin hallinta Pienen yrityksen lähiverkon rakentaminen ja toimilaitteiden kytkeminen: lähiverkko-pohjaisen tietokonejärjestelmän tai sen osakokonaisuuden rakentaminen tietoliikenteen toimintaperiaatteiden (TCP/IPprotokollat) hallitseminen osaa mobiililaitteiden välisen tietoliikenteen periaatteet tietoliikennejärjestelmien käyttöönottoon yhteydessä tehtävät mittaukset tietoturvan, kuten VPN japalomuuri, rakentaminen kytkettäville yhteyksille ammattienglannin ymmärtäminen ja tarvittaessa käyttäminen työskennellessä Mikro-ohjaimen perusohjelmointi laiteläheisellä C-kielellä: sulautettujen järjestelmien ja niiden ohjelmoinnin sekä käytön periaatteiden osaaminen sulautetun järjestelmän toiminnan testaaminen ohjelmoinnin yleisperiaatteiden ja vuokaavio- tai pseudokielisen ohjelmiston kuvaamisen ymmärtäminen lausekielen tulkitseminen ja ohjelmoiminen Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite laajakaistan asennus tietokoneen liittäminen verkkoon IP-suunnitelman teko piirustusten ja työsuunnitelman esittely Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite pienen lähiverkon suunnittelu ja rakentaminen mobiililaitteiden turvallinen liittäminen yritysverkkoon pienen lähiverkon toimilaitteiden asennus ja käyttöönotto pienen lähiverkon ja toimilaitteiden dokumentointi pienen lähiverkon esittely ja opastus asiakkaalle lähiverkon testaus ja dokumentointi Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite pienprototyypin ohjelmointi (C-kieli) Lego-pienoisrobotin ohjelmointi (Lego-ohj.) työsuunnitelmien teko ja dokumentointi suunnitelman ja toimivan kokonaisuuden esittely käyttäjien opastus 19
Mikro-ohjainympäristön rakentaminen ja käyttöönotto Sovelletun mikroohjainympäristön rakentaminen ja käyttöönotto Vaadittavat erillispätevyydet Oheislaitteiden liittäminen mikroohjaimeen: sulautetun järjestelmän ohjelmistokehityksen perusteiden tietäminen kehitysympäristön käyttäminen Sovelletun mikro-ohjaiympäristön rakentaminen: sulautetun järjestelmän ohjelmistokehityksen perusteiden tietäminen kehitysympäristön käyttäminen Muuta huomioitavaa Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite prototyypin suunnittelu, rakentaminen ja käyttöönotto Pienoisrobotin rakentaminen ja käyttöönotto työsuunnitelmien dokumentointi suunnitelman ja toimivan kokonaisuuden esittely käyttäjien opastus Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite Teollisuusrobotin käyttöönotto (RobotStudio) Pienoiskuljettimen käyttöönotto (Siemens Logo) Lego-robotin käyttöönotto (Lego ohj.) työsuunnitelmien dokumentointi suunnitelman ja toimivan kokonaisuuden esittely käyttäjien opastus 2.2 VALINNAISET TUTKINNON OSAT, ICT-ASENTAJA 2.2.3 PALVELINJÄRJESTELMÄT JA PROJEKTITYÖT (30 OSP) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija/tutkinnon suorittaja: osaa palvelimien verkkokäyttöjärjestelmien asennuksen ja niiden pääkäyttäjän perustehtävät osaa asentaa hakemistopalvelut ja ymmärtää niiden toimintaperiaatteet osaa luoda ja hallita palvelimien resursseja, palvelinkäyttäjiä ja -käyttäjäryhmiä sekä niiden ominaisuuksia osaa asentaa ja hallitsee palvelimien peruspalvelut kuten nimipalvelut, dynaamisten verkkoasetusten jakelun ja hakemistopalvelut osaa ryhmäkäytäntöjen avulla hallita käyttäjä-, tietokone- ja ohjelmistoasetuksia osaa asentaa palvelimien erillispalveluja kuten www/ftp palvelut hallitsee palvelimien etäkäytön ymmärtää palvelimien/työasemien virtualisoinnin 20
osaa asentaa virtuaaliympäristöön palvelimen ja työaseman hallitsee palvelimien perus tietoturva-asiat (kuten salasanojen käyttö, tiedostojen suojaus, palomuurin) osaa asentaa virustorjunta- ja haittaohjelmien poisto-ohjelmiston palvelimiin osaa asentaa ja käyttää etäyhteyksissä suojattua yhteyttä palvelimiin osaa ja ymmärtää palvelinlaitteistotilan varustamiseen liittyvät vaatimukset osaa ottaa huomioon palvelimien vikasietoisuuden ja varmistuksen osaa projektityöskentelyn periaatteet ja osaa toimia projektin jäsenenä Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla mikrotuen tehtävissä palvelinjärjestelmää ylläpitäen. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit löytyvät perustutkinnon perusteista: Tutkinnon osan arviointitiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Oppimisen arviointi* Edistymisestä annetaan palautetta suullisesti tai kirjallisesti. Oppimisen arvioinnissa ei käytetä arvosanoja, eikä se vaikuta osaamisen arviointiin. Osaamisen arviointi* Osaamisen arviointi suoritetaan arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien mukaisesti asteikolla 1-3. *Arvioinnista kerrotaan tarkemmin luvussa 6. Teema Tietoverkkojen palvelinlaitteistojen asennukset ja käyttöönotto Keskeiset sisällöt Palvelimen asentaminen: palvelimien erillispalvelujen kuten www/ftp palveluiden asentaminen palvelimien resurssien, palvelinkäyttäjen ja käyttäjäryhmien luominen sekä sekä niiden ominaisuuksien määrittäminen Osaamisen hankkiminen esimerkkejä Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite yrityksen pienen Windows palvelinratkaisun asennus tarvekartoitus laitteistomitoitus työsuunnitelma palvelimen dokumentointi 21
Tietoverkon palvelimen toimialueen toteuttaminen ja vakiointi Tietoverkon verkkopalveluiden tuottaminen ja käyttöönotto Tietoverkon verkkopalveluiden tietoturva Tietoverkon työaseman ja palvelimen virtualisointi ** AD ** DHCP,DNS, stat IP, default Gateway Palvelimen vakiointi: ** AD palvelimen resurssien, palvelinkäyttäjien ja käyttäjäryhmien luonti ja hallitseminen sekä niiden ominaisuuksien hallitseminen palvelinlaitteistotilan varustamiseen ** DNS; DHCP Verkkopalveluiden tuottaminen: palvelimien verkkokäyttöjärjestelmien asentaminen pääkäyttäjän perustehtävät ryhmäkäytäntöjen avulla käyttäjä-, tietokone- ja ohjelmistoasetuksien hallinta palvelinlaitteistotilan varustaminen palvelimien suojatun etäkäytön asentaminen hallinta ja käyttö palvelimen resurssien, palvelinkäyttäjien ja käyttäjäryhmien luonti ja hallitseminen sekä niiden ominaisuuksien hallitseminen projektityöskentely Palvelimen tietoturva: palvelinlaitteistotilan vaatimukset tietoturvan näkökulmasta palvelimen vikasietoisuuden varmistaminen o o o o o Viat Vikojen hakumenetelmät Päivitykset Korjauspaketit Laitteiden korjaukset Palvelimien ja työasemien virtualisointi: Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite yrityksen pienen Windows tai Linu palvelinratkaisun asennus tarvekartoitus laitteistomitoitus työsuunnitelma palvelinratkaisun testaus palvelimen dokumentointi Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite tietokoneen liittäminen palvelimeen ja oikeuksien luonti asennusten ja asetusten dokumentointi asennuksen esittely ja opastus asiakaan opastus ohjeiston luonti Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite Vian etsintä Vian dokumentointi Vikatilastojen ja tietojen ylläpito Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite palvelimen virtualisointi työaseman virtualisointi Asennusten dokumentointi 22
Käyttäjien opastaminen ja asiakaspalvelu Vaadittavat erillispätevyydet virtuaaliympäristön asentaminen palvelimeen ja työasemaan Palvelimen käyttäminen: virustorjunta- ja haittaohjelmien poisto-ohjelmiston asentaminen palvelimien tietoturva-asiat, kuten salasanojen käyttö, tiedostojen suojaus, palomuuri suojatun eteyhteyden asennus ja käyttö, tarvittaessa englannin kielisiin ohjeisiin tukeutuen käyttäjien ohjaaminen ja opastaminen tietoturvasuunnitelman mukaisesti Muuta huomioitavaa Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite tietoturvasuunnitelman laatiminen tietoturvaohjeistuksen laatiminen 2.2.4 TIETOLIIKENNELAITEASENNUKSET JA KAAPELOINTI (30 OSP) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija/tutkinnon suorittaja ymmärtää tietoliikenneoperaattoreiden välitys- ja siirtojärjestelmien rakenteet ja keskeiset toiminnot erottaa erilaiset tietoverkot sekä niiden kytkentä- ja päätelaitteet hallitsee kiinteistöjen viestintäverkot (kuten VoIP, Digi-TV, puhelin, kaapeli- ja satelliitti-tv, laajakaista ) osaa suorittaa tietoliikennelaitteiden ja -järjestelmien asennukset (telejärjestelmät, telekopiolaitteet, laajakaistamodeemit, VOIP-periaatteen sekä VOIP-laitteet WLAN-ympäristöissä, verkkokortit ja kytkimet) osaa suorittaa telekaapeleiden ja televerkon kalusteiden asennuksen asennuskohteiden olosuhteiden asettamat vaatimukset huomioiden(st-kortti) osaa asentaa päätelaitteet verkon liikennöintimenettelyt sekä erilaiset jännitesyötöt (POE) huomioiden osaa hahmottaa olemassa olevien verkkojen rakenteen ja hallitsee niihin liittyvät ylläpitotyöt ja lisäasennukset ymmärtää päätelaitteiden merkityksen verkossa ja osaa selittää niiden sähköiset toiminnot verkossa osaa ottaa käyttöön asentamansa laitteet ja opastaa käyttäjää laitteen toiminnoissa osaa asentaa kulunvalvonta- murtohälytys- ja kiinteistön valvontajärjestelmien kaapeloinnit ja laitteet, osaa suorittaa niiden käyttöönoton, hallitsee niiden dokumentaation ja tuntee järjestelmiin liittyvät salassapitomääräykset ja kameravalvonnan juridiset vaatimukset ja velvoitteet ymmärtää eri teknikoiden tarjoamat mahdollisuudet kameravalvonnassa (IP-videovalvonta, muut hybridijärjestelmät ) osaa käyttää parikaapelitesteriä, optisen kuidun tehomittaparia, kaapelitutkaa, kuitumikroskooppia, ledi/laser-lähetinkyniä, kuidun jatkoskoneita, puhalluskuidun painetyökaluja (talokaapelointiin) tietää ja ymmärtää mitä monipuolisen puhelinvaihteen käyttöönottoon kuuluu: murtohälytys- ja kameravalvontajärjestelmät, IP-kameroita ja langattomia tukiasemia tai radioportteja, osaa käsitellä optisia kuituja turvallisesti 23
toimii asiakaspalveluhenkisesti ymmärtäen tietoliikenteen turva- ja salassapitomääräykset sekä tietosuojan merkityksen ymmärtää turvasuojaajatoimintaan liittyvän lainsäädännön ja tuntee turvasuojaajakortin. Yleiskaapelointiin liittyen hallitsee kaapelikategoriat ja luokat hallitsee alue-, nousu- ja kerroskaapelointeihin liittyvät määräykset ja topologiat (parikaapelit, valokaapelit, moni- ja yksimuoto, sisä- ja ulkokaapelit) osaa suorittaa kaapeleiden ja kuitujen asentamisen, päättämisen ja jatkamisen turvallisia työtapoja noudattaen optisten kuitujen aiheuttamat vaarat huomioiden osaa suorittaa optisten- ja parikaapeleiden ominaisuuksien mittaukset standardien mukaisesti osaa lukea laitteisiin ja kaapeleihin liittyvää dokumentaatiota ja laatia reittikortit. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla teleoperaattorin tai teleurakoitsijan palveluksessa laite- ja kaapeliasennustehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit löytyvät perustutkinnon perusteista: Tutkinnon osan arviointitiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa Oppimisen arviointi* Edistymisestä annetaan palautetta suullisesti tai kirjallisesti. Oppimisen arvioinnissa ei käytetä arvosanoja, eikä se vaikuta osaamisen arviointiin. Osaamisen arviointi* Osaamisen arviointi suoritetaan arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien mukaisesti asteikolla 1-3. *Arvioinnista kerrotaan tarkemmin luvussa 6. Teema Viestintäverkkojen asennukset Keskeiset sisällöt Kaapelointi: pari-, valo-, moni-, yksimuoto-, sisä-, ulko-, ja telekaapeleiden asennus, päättäminen ja jatkaminen (ST-kortti) Osaamisen hankkiminen esimerkkejä Esimerkkityötehtävä ja/tai harjeite Lähiverkon rakentaminen Antennijärjestelmän asentaminen Kiinteistövalvontaympäristön asentaminen halutun verkon mittaukset ja dokumentointi 24
Valvonta- ja ilmoituksensiirto-verkkojen asennukset Viestintäverkkojen asennukset ja käyttöönotto Viestintäiverkkojen mittaukset kulunvalvonta- murtohälytys- ja kiinteistön valvontajärjestelmien kaapeleiden ja laitteet, asennus optisten kuitujen käsittely turvasuojaajatoimintaan liittyvän lainsäädännön ymmärtäminen kaapelikategoriat ja -luokat ja niiden mittaukset alue-, nousu- ja kerroskaapelointeihin liittyvät määräykset ja topologiat Kulunvalvonta-, murtohälytysja kiinteistön valvontajärjestelmän asennus: Kaapelointi ja laitteiden asennus Käyttöönoton opastus Järjestelmän dokumentointi Viestintäverkon rakentaminen: tietoliikennelaitteiden ja - järjestelmien (telejärjestelmät, telekopiolaitteet, laajakaistamodeemit, VOIPperiaatteen sekä VOIPlaitteet WLANympäristöissä, verkkokortit ja kytkimet) asentaminen verkon päätelaitteiden asentaminen huomioiden liikennöintimenettelyt sekä erilaiset jännitesyötöt asennettujen laitteiden käyttöönotto ja opastaminen monipuolisen puhelinvaihteen käyttöönotto: murtohälytys- ja kameravalvontajärjestelmä t, IP-kamerat ja langattomat tukiasemat tai radioportit Mittalaitteiden käyttäminen: Asiakkaan opastus ja perehdytys Esimerkkityötehtävä ja/tai harjeite kiinteistön valvontajärjestelmien asennus kameravalvontajärjestelmän asennus murtohälytysjärjestelmän asennus Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite Kameravalvonnat toimilaitteet ja ohjelmat Lähiverkon toimilaitteet Automaatiojärjestelmän toimilaitteiden ohjelmointi Wlan verkon rakentaminen Käyttäjän opastus ja ohjaus Asennusten kuvien täydentäminen ja työselosteen laatiminen Esimerkkityötehtävä ja/tai harjoite verkon mittaukset mittausten dokumentointi 25