S-72.1510 Ihminen ja tietoliikennetekniikka



Samankaltaiset tiedostot
S Ihminen ja tietoliikennetekniikka. Syksy 2005, laskari 1

S Ihminen ja tietoliikennetekniikka. Syksy 2005, laskari 2

Heinola Resort t

Tietoinen (kirjallinen) lupa

OHJE. Tässä ohjeessa on annettu vinkkejä siihen, Miten ammattiosaamisen näytön voi kuvata

Tietoliikennepalveluiden käyttäjäkeskeinen suunnittelu

Millainen on hyvä työhakemus?

Työhaastattelu näin onnistut haastattelussa Tervetuloa! Työnhakuveturi Satu Myller ja Nina Juhava

TYÖPAIKKAHAASTATTELUUN VALMISTAUTUMINEN, HAKEMUS JA CV

Kuluttajien tutkiminen 23C580 Kuluttajan käyttäytyminen Emma Mäenpää

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

WHODAS 2.0 WORLD HEALTH ORGANIZATION DISABILITY ASSESSMENT SCHEDULE 2.0

Monien menetelmien riemu ja rikkaus tutkimuksessa. Saila Huuskonen BMF-kevätseminaari

Lapsen osallisuus ja kuuleminen

Mittariston laatiminen laatutyöhön

Webropol-kyselyt. Tarja Heikkilä

Tutkiva ja kehittävä osaaja (3 op) Kyselyaineisto keruumenetelmänä opinnäytetyössä Ismo Vuorinen

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

PERUSTIETOLOMAKE Tuo täytetty lomake mukanasi haastatteluun

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

Vanhemmuuden tuen reseptikirja. Pohjois-Pohjanmaan LAPE Marjut Parhiala, aluekoordinaattori

Urapalvelut. CHEM & ENG Susanna Saarinen, koordinaattori career-tech@aalto.fi. into.aalto.fi/careerweb

Jänistarinat Ymmärtävän kuuntelemisen ohjelma päiväkodeille ja kodeille

TYÖELÄMÄÄN OHJAUS -Opintopiirin työkirja. Minä työnhakijana. ESR/Väylä -hanke Rita Koivisto Rovaniemi

Paikallinen turvallisuuskysely. Erikoissuunnittelija Markus Alanko, Oikeusministeriö, rikoksentorjuntaneuvoston sihteeristö

Perheraati - toimintaohjeet

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Ammatillisen koulutuksen valtakunnalliset palautteet ja Amispalautteen lyhyt esittely

Pirkanmaan kesätyöpaikkakysely 2013

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki. Kysely tukea saavien oppilaiden huoltajille 3/2018

YHTEISÖT. Sivut yhteisöjen omille esimerkeille Kalevassa. KALEVA OY Lekatie 1, OULU / PL 170, OULU / Puhelin (08) /

Kaveripiiri.fi - Selkokielen käyttäjien tapaamispaikka internetissä

Saksan sanastopainotteinen kurssi. Helsingin yliopiston kielikeskus, syksy 2007, Seppo Sainio

Tutkimusaineistot. Aineistotyypit

Tutkimus 2: Informaatiota ja palveluita suomeksi

AKATEEMISEN OSAAMISEN DOKUMENTOINTI

KVANTITATIIVINEN TUTKIMUS

VASTAANOTTOKESKUSTEN ASIAKASPALAUTTEEN YHTEENVETO

REALTIME CUSTOMER INSIGHT Wellnator Oy

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin

Laatineet Merja Ruuska & Tiina Pöyhönen JY Tietohallintokeskus

TALOYHTIÖLLE STRATEGIA. Tero Heikkilä

Opasluonnosten ja suunnitelmien esittely

1) Ymmärrä - ja tule asiantuntijaksi askel askeleelta

Käyttäjätutkimus: Havainnointi suunnittelun lähtökohtana

Kyselytutkimus. Yleistä lomakkeen laadinnasta ja kysymysten tekemisestä - 1. Yleistä lomakkeen laadinnasta ja kysymysten tekemisestä - 2

Vankien poistumislupakäytännöt ja niiden yhteneväisyys

KOTITEKOINEN PALOSAMMUTIN (OSA 1)

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi)

MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus

TEKSTIÄ YLEISÖLLE - tarina viestinnässä

Kuusio konseptikuvaukset askelia tehokkaampaan oppimiseen. oulun seudun ammattikorkeakoulu :: oamk.fi

Solmu vai rusetti kommentteja Kelan dokumentista

TYÖHAASTATTELU- OPAS

007(40) lupa kasvattaa kyselyn tulokset

Työelämä omiin käsiin: Erottaudu massasta, innostu ja tee unelmistasi totta!

Tutkimuksellinen vai toiminnallinen opinnäytetyö

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot:

Hyvinvointioppiminen varhaiskasvatuksessa

ZA4535. Flash Eurobarometer 188 Consular Protection and Family Law. Country Specific Questionnaire Finland

1. Kirja kantaa -lukudiplomi Oppilaan ohjeet luokille

Keskeiset teemat Kysymysten laatiminen vertaisarviointikäynnille ja kysymys- ja haastattelutekniikat Johdatus aiheeseen ennakkotehtävän pohjalta

Kysely tutkijoiden asiantuntijaroolissa saamasta palautteesta. Tulosten käyttö

ARK- E2001 Käyttäjälähtöisen tilasuunnittelun perusteet (2op) klo

LASTENSUOJELUN JA PÄIHDEPALVELUIDEN ASIAKKAIDEN KOKEMUKSIA ASIAKKUUDESTAAN JA NÄKEMYKSIÄ PALVELUIDEN KEHITTÄMISEEN.

Työpaikkavalmentajana työllistyvän työssä jaksamisen tukena

Verkkokirjoittaminen. Anna Perttilä Tarja Chydenius

MODULAR SURVEYS AND CHUNKING. Esomar aamiainen Cafe Ekberg Jari Pajunen Taloustutkimus Oy

Hyvän elämän toimintamalli kunta- ja maakuntaalan

TT00AA Ohjelmoinnin jatko (TT10S1ECD)

Portfolio maahanmuuttajanuorten ohjauksen työvälineenä. Emma Nylund

Käyttäjäkokemuksia Itä-Suomen yliopistosta

Inkubion opintokysely 2015 * Required

Tehtäväpaketti. Kysyttävää tehtävistä, kisan kulusta tai nettisivujen käyttämisestä? Ota yhteyttä os.

Haastattelututkimus ja tekstianalyysi. Janne Matikainen Yliopistonlehtori

Metsänomistajien näkemys luonnontuotteisiin perustuvista liiketoimintamahdollisuuksista

Haasteena palautteen tehokas hyödyntäminen

KURSSIPALAUTE KÄYTÄNNÖSSÄ: MITÄ JA MITEN?

Erilaiset oppijat viestinnässä ja kielissä - perusasioita ja hyviä käytänteitä. SeAMK Riihilahti

Avaras, kyselykooste. Petri Linna, TTY Porin laitos

TYÖHAASTATTELIJANA ONNISTUMINEN I Risto Kökkö Kevätkarkelot 2012

Innokylä Uudistuvat lähipalvelut

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Onnistu työhaastattelussa. Leena Erola

Lapin elämysteollisuuden osaamiskeskus LEO & Inlike Oy. Markkinatutkimus Murmanskin alueella 2013

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 6

Turun keskustan tulevaisuus kurkistus syksyn 2006 postikyselyn tuloksin

Tilitoimistokysely 2013

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

Reaaliaineiden ja äidinkielen työpaja

Yksityisautoilijoille ABAX AJOPÄIVÄKIRJA

Yhteisöllisen toimintatavan jalkauttaminen!

Vaikutusten mittaaminen. Hannes Enlund Fimea Lääkehoitojen arviointi

Haastattelut menetelmänä ja aineistona

Jamk Innovointipäivät

Pitkä ja monivaiheinen prosessi

Turvallisuuskysely. Pääsihteeri Jukka-Pekka Takala Erikoissuunnittelija Markus Alanko rikoksentorjuntaneuvoston sihteeristö

Uuden sukupolven rekrytointiportaali nuorille, koulutetuille ammattilaisille

Helsingin osallisuusmalli. Osallisuustyöryhmä

EDUSKUNTAPUOLUEIDEN KANSANEDUSTAJAEHDOKKAIDEN SUHTAUTUMINEN TYÖNANTAJAOLETTAMAN LISÄÄMISEEN TYÖSOPIMUSLAKIIN

Transkriptio:

Lisämateriaalia harjoitustyöhön Syksy 2007 Sisältö Vinkkejä käyttäjätutkimuksen suorittamiseen Tarvekartoituksen periaatteet Tutkimusmenetelmät Haastattelu Fokusryhmä Päiväkirja Kysely Ohjeita harjoitustyön raportointiin 1

Vinkkejä käyttäjätutkimuksen suorittamiseen Suositus: älä tutki liian läheisiä ihmisiä, koska silloin avoimuus ja luottamuksellisuus ei välttämättä toteudu Kerro rehellisesti: mitä, miksi ja kauanko aikaa varattava Matkusta itse käyttäjän luo; älä oleta hänen matkustavan Sovi siitä, millä tavoin keräämääsi tietoa voi käyttää (esim. esittely anonyymisti kurssilla, raportin laitto web-sivulle) Älä kysy: mikä olisi hyvä ratkaisu tai haluaisitko tällaisen uuden piirteen Nauhoitus hyödyllistä (pyydä aina lupa!) Triangulaatio: käytetään useampaa menetelmää ja verrataan näiden tuloksia keskenään Tarvekartoituksen periaatteet Määritellään käyttäjäryhmä, jota halutaan tutkia Määritellään mahdollisimman tarkasti mitä halutaan tutkia Tutkitaan käyttäjiä valituilla menetelmillä Muodostetaan yleinen ymmärrys käyttäjistä (käyttäjäprofiilit) Etsitään ilmiöitä Tulkitaan käyttäjän tarpeet Määritetään tarpeisiin perustuen vaatimukset esimerkiksi kehitettävän palvelun/tuotteen toiminnoille 2

Ilmiö & Tarve ILMIÖ: Ei voi sietää kuumuutta tehdessään ostoksia tavaratalossa TARVE: Poistaa kuumuus tai keksiä miten kuumuuden voi hyödyntää Mikä tutkimusmenetelmä? Tutkimusmenetelmän valinnassa huomioitavaa mitä tietoa voin saada menetelmällä? mitkä ovat menetelmien edut ja rajoitukset? mitä menetelmien soveltaminen edellyttää aikataulullisesti? kuinka paljon resursseja (esim. hlöt) tarvitaan menetelmän soveltamiseen? 3

Sopivia tutkimusmenetelmiä Harjoitustyö: Tarvekartoitus 1) Haastattelu 2) Fokusryhmä 3) Päiväkirja 4) Kyselytutkimukset Haastattelu (1/2) Haastattelun monet muodot: Strukturoitu, teemahaastattelu tai strukturoimaton Kasvokkainen haastattelu, puhelinhaastattelu Haastattelu havainnoinnin yhteydessä Yksilö-, pari- tai ryhmähaastattelu Haastattelu antaa tietoa vain asioista mitä haastateltavat haluavat meidän tietävävän 4

Haastattelu (2/2) Keinoja välttää haastattelun karikot: Kysy sellaista, minkä haastateltava tietää ja hänen on helppo palauttaa mieleensä selvitä muut muilla keinoilla Kysy mieluummin konkreettisia esimerkkejä kuin yleistyksiä miten viimeksi mieluummin kuin miten yleensä : yksityiskohtien muistaminen paranee Vältä johdattelua tai analysointia Fokusryhmä Menetelmässä yhdistyvät haastattelun ja observoinnin piirteet Noin 6-8 osallistujaa + ryhmän vetäjä + kuvaaja Soveltuu aiheisiin, josta osallistujat ovat valmiita keskustelemaan Huomioitava ryhmädynamiikkaan liittyvät asiat (esim. dominointi, vaikeneminen) Nauhoitus keskeistä (lupa aina pyydettävä!) 5

Päiväkirja (1/2) Kertoo mitä käyttäjät luovat, tuottavat annetuista materiaaleista Tuottaa emotionaalista dataa Hyvä tekniikka, kun ei voi havainnoida käyttäjiä Tuottaa ajallista dataa -> ihmisen muisti on lyhyt Päiväkirja voi olla tekstin, valokuvien, äänen tai videokuvan muodossa Päiväkirja (2/2) Vihjeitä päiväkirjan pitoon Pyydä käyttäjiä pitämään päiväkirjaa noin viikon ajan Fokusoi asiat, mistä kirjaa pidetään Käy läpi täytetyt päiväkirjat käyttäjien kanssa, pyydä kertomaan tapahtumista yksityiskohtaisesti Tee omat merkinnät suoraan päiväkirjaan 6

Kysely Soveltuu täydentäväksi tai kartoittavaksi menetelmäksi Etuna on suuri otos, vaikka palautus% voi olla alhainen Vastausvaihtoehdot voivat rajoittaa vastaajaa Vastaukset voivat olla monimerkityksellisiä Pohdittava: jaksavatko osallistujat vastata avoimiin kysymyksiin? Ei vuorovaikutusta ja mahdollisuutta tarkentaa vastauksia Harjoitustyön raportin sisältö (1/2) Käyttäjäryhmän kuvaus Taustatiedot koottu ja avattu tekstiksi Erot ja yhtäläisyydet ryhmän sisällä ja muihin ryhmiin verrattuna esim: Keski-ikäiset pankkineidit: atk-osaaminen luultavasti parempaa kuin muilla samanikäisillä naisilla keskimäärin. Eroavat nuorista aikuisista Tarpeet Perustele tarpeet löytämilläsi ilmiöillä 7

Harjoitustyön raportin sisältö (2/2) Muutama sana haastattelujen/päiväkirjojen/kyselyjen onnistumisesta Mikä sujui hyvin? Mitä ongelmia oli? Kuvaile! Liitteeksi Haastattelujen / päiväkirjojen / kyselyjen pohjalta kootut taulukot Raportoinnista yleensä Selkeä rakenne ja väliotsikot helpottavat lukemista Vastaa esitettyihin kysymyksiin Vältä turhaa tarinointia Hyviä ohjeita kirjoittamiseen löytyy Teekkarin tehopenaalista: http://www.tkk.fi/yksikot/opintotoimisto/opetuki/tehopenaali/kirjalliset_tyot/index.htm 8