Monikulttuurisuusosaaminen varhaiskasvatuksessa

Samankaltaiset tiedostot
AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Monikulttuurisessa ympäristössä toimiminen:

Kyselyn toteuttaa Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi).

Vanhemmuuden ja parisuhteen tuki sekä eroauttaminen Etelä- Savossa

Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot

Pyydämme sinua vastaamaan kirjastopalveluita koskevaan asiakaskyselyyn. Kyselyn tuloksia käytetään kirjastopalveluiden arvioinnissa ja kehittämisessä.

KOULUTUKSESTA TYÖELÄMÄÄN YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET MAAHANMUUTTAJILLE PROJEKTI

PJK / Opettajan osaamiskartoituskysymyksiä. Generated on :44

Kysely opetuksesta ja opetusjärjestelyistä Kankaanpään kaupungin opetushenkilökunnalle.

KUNTO Muutoksen seurantakysely

PIISPAINKOKOUKSEN PÄÄTÖSTEN JA MUKAISET KIRKON VIRKAAN VAADITTAVAT OPINNOT

OPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus

Monikulttuurisuus päiväkodissa. Anna Moring, FT Monimuotoiset perheet -verkosto Kaikkien perheiden Suomi -hanke

Kysely huoltajille Kysely toteutettiin Webropol-kyselynä helmi-maaliskuussa 2019 Kyselyyn vastasi yhteensä 227 huoltajaa

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Osaamispolut - digitaalinen itsearviointiväline rakennusinsinöörin osaamisen tunnistamiseen

Monikulttuurisuusohjelman arviointi Tiedonantotilaisuus kaupunginvaltuustolle Pirkko Melville (ja Elina Hienola)

Sosiaalityöntekijän hyvinvointi ja jaksaminen työssä

KYSELYLOMAKE: FSD3101 KANSALAISKESKUSTELU RUOTSIN KIELESTÄ: KONTROLLI- KYSELY 2014

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO

Naisyrittäjät ja maaseutumatkailu. Sivu 1 / 7

Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Työ kysely KYSELYN TULOKSET 9/2018. Kyselyn toteuttaja YTK-Yhdistys ry Kysely toteutettiin

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 12. kesäkuuta 2009

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden päivitys 2018 Yhteenveto verkkokyselyn sisällöistä. Opetushallitus

MONIKULTTUURINEN TOIMINNAN OHJAUS

KUNTO Muutoskysely Alkukysely

Työelämään sijoittuminen

LIITE 7: Vuoden 2014 kumppanuuskyselyn kysymykset

Osallisuutta, osaamista, työtä ja hyvinvointia

Työelämään sijoittuminen

Yleisten kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013

KOULUN MONET KIELET JA USKONNOT (KUSKI) -TUTKIMUSHANKE

kouluyhteisössä: avaus

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ

Työalajohtajien kelpoisuuksien ja koulutuksen kehittämisestä. Kari Kopperi

Kykyviisari. Työ- ja toimintakyvyn itsearviointimenetelmän hyödyntäminen asiakastyössä

VARHAISKASVATUKSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (VASU) -KYSELY LASTEN VANHEMMILLE JOULUKUUSSA 2016 TULOKSET. Kyselyyn vastanneita 52

OSAAMISKARTOITUKSEN ESITTELY

Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Kysely narkolepsiaa sairastavia lapsia ja nuoria hoitaville lääkäreille 2012

SUOMALAINEN KOULU ULKOMAILLA SYNTYNEEN OPETTAJAN SILMIN. Samran Khezri Turun iltalukio

Työyhteisön monikulttuurisuustaitojen. kehitystarvekartoitus. Koulutuksesta työelämään yhtäläiset mahdollisuudet maahanmuuttajille -projekti

AMMATTISTARTTITYÖ OPETTAJAN SILMIN

Hyvä alku Hämeessä ESR

Etelä-Savon, Pohjois- Karjalan ja Pohjois-Savon kirjastojen osaamiskartoitushanke. Tampereella Virpi Launonen

Kykyviisari. Työ- ja toimintakyvyn itsearviointimenetelmän hyödyntäminen asiakastyössä

Henkilöstön osaamisen kehittäminen

Kysely korkeakoulutustarpeista

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Osaavaa työvoimaa maahanmuuttajista

Ulkomailla suoritettujen tutkintojen pätevöitymiskoulutusten haasteet ja hyvät käytännöt

Väyliä Työelämään. Tietoa työnantajalle

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011

Tehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta Kuntien näkemyksiä kehittämistoiminnan tuloksista

SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp

Bridge Builders Guiding and Educating as Cross Cultural Engagement

LAUSUNTOKYSELY: Hallituksen esitys laiksi alueiden kehittämisestä ja kasvupalveluista

Yliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos opetus- ja tutkimushenkilöstö. Vastaajia 27

Avoimien yliopistoopintojen

KEHITY KASVATTAJANA. Sijaisvanhemman osaamiskartta

Kykyviisari. Työ- ja toimintakyvyn itsearviointimenetelmä

Erikoiskirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013

Yliopistojen työhyvinvointikysely Biologian laitos. Vastaajia 47

Kysely työelämätaitojen opettamisesta ja työhön perehdyttämisestä STTK /14/2018 Luottamuksellinen 1

MAAHANMUUTTAJIEN OHJAAMINEN KORKEAKOULUIHIN, KORKEAKOULUISSA JA TYÖELÄMÄÄN

Työhyvinvointikysely 2011 Oulun yliopisto / Muut yliopistot

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Kaakkois-Suomen ELO-toiminnan suuntaaminen (ELO-kyselyn vastauskooste) Kaakkois-Suomen ELO-yhteistyöryhmän kokous

Perhe-ja lähisuhdeväkivallan ehkäisysuunnitelma ARVIOINTIKYSELYN TULOKSET

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

Työelämään sijoittuminen

Työpaikoilla oppimisen monet muodot Määrä lisääntyy laatua kehittämällä?

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

HYVINVOIVA KASVUYHTEISÖ. Tuomo Lukkari

Työelämään sijoittuminen

Kansalaisten suhtautuminen taidelainaamoihin

Baletti - Kysely huoltajille 2015

Työelämään sijoittuminen

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp

Työelämään sijoittuminen

3. vuoden opiskelijoiden kysely joulu 2016 FI - Kiitos vastanneille -raportti

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Valitse alla olevista tunnetiloista ne 3, jotka PARHAITEN kuvaavat viimeaikaisia vallitsevia fiiliksiäsi töissä.

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Perusteluonnoksen pohjalta. Anu Eerola Tampereen yliopiston normaalikoulu

Liitteet. Kohderyhmän ikä ja elämäntyyli. Liite I. Kyselylomake

Avoimien yliopistoopintojen

Työelämään sijoittuminen

FC WILD Tyytyväisyyskysely

Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

Transkriptio:

Monikulttuurisuusosaaminen varhaiskasvatuksessa Tervetuloa vastaamaan monikulttuurisuusosaamisen kyselyyn! Selvitämme kyselyssä työyhteisönne monikulttuurisuusosaamista (nimettömät vastaukset palautuvat Jyväskylän kristillisen opiston työelämäpalveluihin). Tuloksista koostetaan yhteenveto työyhteisönne monikulttuurisuusosaamisesta ja sitä voidaan hyödyntää työyhteisön monikulttuurisuusosaamisen kehittämisessä esim. koulutussuunnittelussa. Kysely on alunperin tuotettu Jyväskylän kristillisen opiston koordinoimassa Monikulttuurisuusosaamista ja -lähettejä työpaikoille-hankkeessa, jota rahoitti Keski-Suomen ELY-keskus. Kysely on päivitetty Euroopan sosiaalirahaston (ESR) rahoittamassa Kotopaikka-hankkeessa. Vastausohjeet: Vastaa väittämiin oman työsi näkökulmasta valitsemalla osaamistasi parhaiten vastaava vaihtoehto. Vastaaminen vie sinulta 5-10 minuuttia. TAUSTATIEDOT 1. Ikä alle 25 vuotta 25-34 vuotta 35-44 vuotta 45-54 vuotta 55 tai yli 2. Korkein koulutuksesi perus-/kansakoulu keskiaste (lukio,ammatillinen koulutus) alempi korkeakoulututkinto ylempi korkeakoulututkinto jokin muu, mikä?

3. Työkokemuksesi varhaiskasvatuksesta / lapsi- ja perhetyöstä alle 2 vuotta 5-9 vuotta 10-14 vuotta 15-19 vuotta 20-24 vuotta yli 25 vuotta KULTTUURIEN TUNTEMUS 4. Oman kulttuurin tunteminen ja sen hyödyntäminen omassa työssä 5. Eri kulttuurien ja uskontojen tunteminen omassa työssä 6. Jos koet tarvitsevasi vahvistusta kulttuurien tuntemuksessa, niin mistä kulttuureista tarvitset eniten tietoa?

VUOROVAIKUTUS, OHJAUS JA VIESTINTÄ 7. Onko sinulla kokemusta eri kieli-ja kulttuuritaustaisten asiakkaiden kohtaamisesta työssäsi? ei kyllä 8. Jos sinulla on kokemusta eri kieli-ja kulttuuritaustaisten asiakkaiden kohtaamisesta, kuvaile millaista 9. Selkeä ja ymmärrettävä suomen kielen käyttö erilaisissa vuorovaikutustilanteissa 10. Monikulttuurisuudesta nousevien epäselvien tilanteiden puheeksiottaminen (esim väärinkäsitykset) MONIKULTTUURISUUS VARHAISKASVATUKSESSA

11. Kulttuurierojen ja uskontojen huomioiminen huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä 12. Eri kulttuureista tulevien perheiden huomioiminen omassa kasvatustyössä 13. Eri kulttuurien hyväksyminen (esim.perhekäsitykset) omassa kasvatustyössä 14. Erilaisten tapakulttuurien huomioiminen työssä (esim. ruokailuun, siisteyskasvatukseen, uskontoon liittyen).

15. Monikulttuurisuuden hyödyntäminen omassa kasvatustyössä (kulttuuritietoisuuden lisääminen, kulttuuritapojen ja juhlapäivien hyödyntäminen jne.) KOTOUTTAMINEN JA OHJAUS 16. Oman kunnan tulkkaus-ja käännöspalvelujen tunteminen ja niiden hyödyntäminen työssä 17. Oman kunnan kotouttamispalvelujen tuntemus ja ohjaaminen tukipalveluihin 18. Oman kunnan monikultuuristen tukipalvelujen (esim. vapaaehtoisjärjestöt) tunteminen

19. Osaatko ohjata asiakkaita monikulttuuristen tukipalvelujen piiriin 20. Onko työyhteisönne kiinnostunut tämän kyselyn tulosten pohjalta räätälöidystä monikulttuurisuusosaamisen koulutuksesta (kesto esim 2-3h)? ei kyllä 21. Mitkä seuraavista monikulttuurisuuden koulutusaiheista kiinnostaisivat teitä? Kulttuurien tuntemus Perhekäsitykset (eri sukupolvien roolit) Traumaattisen lapsen ja perheen kohtaaminen Kielenopetus, S2 opetuksen menetelmät ja tavoitteet Monikulttuurisuuskasvatuksen menetelmät Jokin muu aihe, mikä? 22. Mitä muuta haluaisit sanoa (palautetta tästä kyselystä, kehittämisideoita)? KIITOS VASTAUKSISTANNE! PAINA LOPUKSI LÄHETÄ