Haastattelu. Lista kysymyksistä joita voit käyttää keskustelun tukena:

Samankaltaiset tiedostot
Sijaishuoltopaikkaan tulo

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

TOIMINTA-KORTTI Yhdessäolon riemua MIELEN- TERVEYS

Millainen on mielestäsi hyvä parisuhde?

Työpaikkavalmentajana työllistyvän työssä jaksamisen tukena

TUKIPAJA. vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen

Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus alkaen

TUKIPAJA. vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen

Avain terveyteen ja hyvinvointiin. Omasta hyvinvoinnista huolehtiminen

Miten GAS toimii kuntoutuksen suunnittelussa Kymenlaakson keskussairaalassa

Tehostettu kotikuntoutus ja kuntoutumisen potentiaalin tunnistaminen

Avain terveyteen ja hyvinvointiin

Suomen kehitysvammalääkärit ry:n kevätkoulutus. Kelan Käpylän toimitalo, Helsinki Koulutus

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Miten GAS toimii kuntoutuksen suunnittelussa OYS:ssa lastenneurologian yksikössä

Miten voin itse luoda mielekkään työyhteisön?

Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno

Dokumenttia hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot:

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.

Anne-Mari Hartikainen Liisa Kemppainen Mari Toivanen

Kehitysvammaisten lasten puheen ja kielen kuntoutus

KASVATUS, OPETUS JA KUNTOUTUS ELÄMÄNLAADUN KEHITTÄJINÄ

Luottamuksellinen kyselylomake

GAS-menetelmä Kurssityöntekijöiden koulutuspäivät

ikävöikö, miten ikävää lievennetään Lapsen luonteenpiirteet / vuorovaikutussuhteet Päivämäärä keskustelijat Yhteinen sopimus päivähoidon käytännöistä

Työhyvinvointi. Aktiivista toimijuutta ja valintoja verkostossa. Heli Heikkilä ja Laura Seppänen. Työterveyslaitos

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA /LUOTTAMUKSELLINEN

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Päätöksentuki asiakkaalle

Näy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille. #OurHeroIsZero

Perhevapaalta työelämään - Terveiset Tampereen varhaiskasvatuksesta

KUN RANGAISTUS TULEE KOTIIN: LASTENSUOJELUN ROOLI VALVONTARANGAISTUKSESSA

Sinä olet kuin Lasse, koska... Tavoittelet unelmaasi. Pidät itsesi kunnossa. Käytät voimiasi viisaasti. Sinulla on tahdonvoimaa.

FSD1256 Masennuskysely 2002 FSD1293 Kokemukset masennuksen hoidosta ja toipumisesta 2002 FSD1296 Elämä masentuneena 2002

HAKEMUSLOMAKE AVOTYÖN ARVIOINTI- JA VALMENNUSJAKSOLLE VASKOOLIIN JA KOIVUTARHAAN

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

Yhdessä tehden, oppien ja yrittäen -peli

Jamk Innovointipäivät

Unelmointi on paras tapa luoda tulevaisuutta. ~Victor Hugo~

Koira puheterapiassa kokemuksia koira-avusteisen kuntoutuksen kehittämiseksi

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

TYÖHAASTATTELIJANA ONNISTUMINEN I Risto Kökkö Kevätkarkelot 2012

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA

Tsemppaaminen intohimona

Turun Seudun Yksinhuoltajat ry KaMu-projekti projektikoordinaattori Marika Huurre p: PERHEEN TAUSTATIEDOT

Huomioithan, että työelämässä kullakin työpaikalla on omat erilliset kirjaamisohjeensa, joita tulee siellä noudattaa.

Koulutusmateriaali haastaviin kasvatuskumppanuus kohtaamisiin

Unelmien työ (90 min)

Täydellinen osoite: Siviilisääty: naimaton avio/avoliitossa eronnut. Puolison tilanne: työssä työtön kotona opiskelemassa

Fokusprosessia ohjeet

LAPSEN OSALLISUUS JA SUOJELU SOSIAALITYÖNÄ

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Sosiaaliset suhteet - ohje

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

4 ensimmäistä sähköpostiasi

PERUSTIEDOT OPISKELU JA TYÖELÄMÄ

1. TUTUSTUKAA YK:N UUSIIN KESTÄVÄN KEHITYKSEN TAVOITTEISIIN. 2. VALITKAA KARTALTA YKSI SUOMEN KEHITYSYHTEISTYÖN PITKÄAIKAINEN KUMPPANIMAA.

Auttaminen intohimona

TYÖRYHMÄ: Marjaana Karhia, Jaana Kenola-Krusberg, Sanna-Maija Kohonen, Minna Partanen-Rytilahti, Jaana Puurunen, Tuulikki Vuorinen, Kirsi Ylönen

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Toimiva kotihoito Lappiin -monipuoliset tuen muodot kotona asumiseen, luonnos käsittelyssä työkokouksessa

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Kuntoutuksen ja koulun yhteistyö. Tarja Keltto/Vamlas 2017

KUVAUS 0-6-VUOTIAIDEN LASTEN KUNTOUTUKSEN PALVELURAKENTEESTA SUUPOHJAN ALUEELLA

TORI-verkkohaastattelu Tiivistelmä tuloksista

Millainen maailmani pitäisi olla?

Työpaja: Mentorointi mahdollistaa keskittymisen uusien näkökulmien löytämiseen

ASKELMERKKI. Ammatillinen tukihenkilötyö.

CP Q L Cerebral Palsy Quality of LifeA

Tiistain Tiimitreenit tehtäviä syksyyn 2017

POHJOIS-POHJANMAAN SAIRAAN- 1 (5) HOITOPIIRIN KUNTAYHTYMÄ Oulun yliopistollinen sairaala Lastenneurologian yksikkö (os.65) 10.2.

Digimyrsky ja palvelumuotoilun osallistavia menetelmiä Reetta Kerola, Hanna Yli-Korpela Maarit Heikkinen.

PERUSTIETOLOMAKE Tuo täytetty lomake mukanasi haastatteluun

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Sijoitetun lapsen ja hänen perheensä tukeminen ja jälleenyhdistäminen - SOS-Lapsikylä ry:n kehittämishanke

TYÖHAASTATTELU- OPAS

HARJOITTELUN ENNAKKOTEHTÄVÄ

HYVINVOINTITAPAAMINEN. 1. tapaaminen / 20. Muuta:

ROVASEUDUN KEHITTEILLÄ OLEVA MALLINNUS NEUROPSYKIATRISEN ASIAKKAAN PROSESSISTA DIAGNOSOINTI

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Riikka Pallari, opiskelija Oulun seudun ammattikorkeakoulu

Lyhyesti - Tavoitteista,urasta, tekemisestä

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-suomi

Kykyviisari tulee, oletko valmis?

kaupungin tukiasunnot

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Västankvarns skola/ Stödsföreningen Almus rf.

Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus

Kun aika ei hoida! Finlandia-talo

Mielen avain, seuranta- ja arviointikysely

MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?

OSAII. Miten toteutan pedagogista dokumentointia? Videoluento 2. Lapsen ja huoltajien tasot

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille

Kuntoutuksen tavoitteiden laatiminen ja arviointi (GAS) kuntoutussuunnitelman yhteydessä HUS/ LaNu kuntoutusyksikössä

Talous- ja velkaneuvonta

JOHANNA WAHLBECK OY Kuvataidemenetelmät viestinnässä esimerkkinä tunnetilan välittäminen valokuvan avulla

Työkykykoordinaattorin tehtäväkuvasta ja koulutuksesta

Ideointia ja ideoita Imatran info ja Lappeenranta

Yhteiskehittelyllä oivalluspomppuja kuntoutusymmärryksessä

Transkriptio:

Haastattelu Lista kysymyksistä joita voit käyttää keskustelun tukena: Mitä haluaisit että asiakas sanoo sinulle kun hän lähtee tästä yhteisöstä/muuttaa pois kotoa? Mitä toivot että asiakas kertoo sinusta vanhempana? Mitkä ovat prioriteettinne tällä hetkellä tämän asiakkaan kohdalla? Mikä on tärkeää arjessa? Mikä on olennaisinta mitä haluatte asiakkaalle työllänne/läsnäolollanne antaa? Mitkä on tärkeitä (harrastukset ym. perheellä) ja mitä painotatte (esim. koulussa?) Mitä tarpeita ja tavoitteita lapsella itsellään on nyt? Miksi nämä tavoitteet lapselle on juuri tärkeitä? Miten nämä tarpeet täyttyvät juuri nyt? Miten tarpeet eivät tällä hetkellä täyty? Millainen tulevaisuus asiakkaalla on? Mitä asioita pitää oppia jotta tällainen tulevaisuus olla? Millainen hänen tulevaisuutensa on jos hän saavuttaa nämä tavoitteet? Mitkä asiat ovat paremmin? Mitkä esimiehen määräämät työtehtävät, kuuluuko kuntoutukselliset tehtävät? Millaisia konkreettisia askeleita tavoitteiden saavuttamiselle voidaan asettaa? Mitä voidaan tehdä konkreettisesti heti nyt? (Kirjaa ylös) Mitä esteitä tavoitteiden saavuttamiselle on? Miten ne voidaan voittaa? Mikä on perheen/yhteisön/terapeutin rooli kuntoutuksessa? Katja Koski/ KatjaVox Oy

Muistiinpanoja Katja Koski / KatjaVox Oy

Tavoitteet Tavoite: -2-1 0 +1 +2 Tavoite: -2-1 0 +1 +2 Tavoite: -2-1 0 +1 +2 Katja Koski / KatjaVox Oy

Tavoite: -2-1 0 +1 +2 Tavoite: -2-1 0 +1 +2 Tavoite: -2-1 0 +1 +2 Katja Koski/ KatjaVox Oy

4 seuraavan terapian suunnitelma Näihin kahteen tavoitteeseen keskitymme eniten: 1. Tavoite: 2. Tavoite: Näihin tavoitteisiin keskitymme jonkun verran: 1. Tavoite: 2. Tavoite: 3. Tavoite: Katja Koski / KatjaVox Oy

TERVEISET TERAPIASTA Päivä: Tänään keskityttiin: Tehkää kotona/päiväkodissa: Muuta: KatjaVox Oy

TERVEISET TERAPIASTA Päivä: Tänään keskityttiin: Tehkää kotona/päiväkodissa: Muuta: Katja Koski KatjaVox Oy

TERVEISET TERAPIASTA Päivä: Tänään keskityttiin: Tehkää kotona/päiväkodissa: Muuta: KatjaVox Oy

TERVEISET TERAPIASTA Päivä: Tänään keskityttiin: Tehkää kotona/päiväkodissa: Muuta: Katja Koski KatjaVox Oy

4 terapiakerran reflektointi - terapeutti 1. Missä asioissa olet onnistunut? 2. Mikä auttoi siinä, että onnistuminen oli mahdollista? 3. Voitko tätä lisätä terapiatyöskentelyyn? Miten? 4. Mitä asioita et ole pystynyt saavuttamaan? 5. Mistä se johtuu? 6. Voiko tätä estää jotenkin? 7. Tuliko esille jotain yllättävää, esim. uusia tavoitteita tai taitoja? Katja Koski KatjaVox Oy

4 terapiakerran reflektointi - perhe/yhteisö 1. Mitkä asiat ovat onnistuneet? 2. Mikä auttoi siinä, että onnistuminen oli mahdollista? 3. Voitko tätä lisätä arkeen? Miten? 4. Mitä asioita ette ole pystynyt saavuttamaan? 5. Mistä se johtuu? 6. Voiko tätä estää jotenkin? 7. Tuliko esille jotain yllättävää, esim. uusia tavoitteita tai uusia taitoja? Katja Koski, KatjaVox Oy

4 seuraavan terapian suunnitelma Näihin kahteen tavoitteeseen keskitymme eniten: 1. Tavoite: 2. Tavoite: Näihin tavoitteisiin keskitymme jonkun verran: 1. Tavoite: 2. Tavoite: 3. Tavoite: Katja Koski KatjaVox Oy