Vertaisarviointimalli Välkky-verkostolle ja sen kumppaneille. Vertaisarvioinnilla tulosta hanke Janne Hietanummi

Samankaltaiset tiedostot
Valkeakosken ammattiopisto Vertaisarvioinnin kriteerit ja niiden käyttö - Nostoja työpaikalla järjestettävän koulutuksen vertaisarvioinneista

Laatukriteerien pilotointi Itsearvioinnin toteutus ja OPHn arviointiryhmän käynti KAOssa

Koulutuspäivä: VERTAISARVIOINTI JA VERTAISARVIOIJANA TOIMIMINEN Koulutuspäivä , klo Opetusneuvos Leena Koski

Konsensus ja alustava palaute sekä johdatus vertaisarviointiraportin valmisteluun

Vertaisarvioinnin käyttö opetushenkilöstön työn kehittämisessä Olli Vuorinen, kehitysjohtaja Raision seudun koulutuskuntayhtymä:

Työn opinnollistamisen vertaisarviointi ja kehittäminen Erja Kotimäki Oulun ammattikorkeakoulu Oy Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Vertaisarviointiraportti

gradia.fi Vertaisarviointi Laatua Laineilla Tuumasta toimeen! Case: Kokemuksia kriteereiden käytöstä kehittämispäällikkö Taina Saarikko

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Pilotoinnin toteutus ja palautteen hankinta

Hyvät käytännöt laatuseminaari Kokkola, Jukka Lindroos

Vertaisarviointi pedagogisten innovaatioiden tunnistamisen, kehittämisen ja levittämisen välineenä

Vertaisarviointikäynnin ohjelmaesimerkkejä eurooppalaista vertaisarviointia varten

/Marjut Huttunen

TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ

KOKEMUKSIA VERTAISARVIOINNISTA

Eurooppalaisen vertaisarvioinnin itsearviointiraportti

TÄYDENNYKSIÄ VERTAISARVIOINTI- OPPAIDEN OHJEISTUKSIIN

Johdatusta vertaisarvioinnin maailmaan ja vertaisarviointiin hankkeiden laadun varmistuksessa ja kehittämisessä

LIITE 4 VASTAUSTEN JAKAANTUMINEN KRITEEREITTÄIN VERTAISARVIOINTI VERKKOVIRTA -HANKKEESSA OPINTOJEN AIKAISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN

Työn opinnollistamisen vertaisarviointi

KOKEMUKSIA OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN VERTAISARVIOINNIN TOTEUTUKSESTA. Tuula Hoivala PIRKANMAAN OPPISOPIMUSKESKUS

Henkilökohtaistamisen prosessi

Eurooppalainen vertaisarviointi

Ammatillisen koulutuksen järjestäjien laadunhallintajärjestelmien. Järjestäjien palaute

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Vertaisarvioinnin osaamisen lisääminen LaStrada-verkostossa

Opetushallituksen laadunhallintajärjestelmän kriteerien pilotointi Hyriassa keväällä 2014

Työelämätoimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa Laatuykkönen , Helsinki

Pop & Jazz Konservatorion laadunhallintajärjestelmä. Janne Murto

OKM:n laaturyhmän linjaukset Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin toteutus ja kriteerien esittely

Laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukevan järjestelmän arviointi pilotoinnin kokemuksia Koulutuskeskus Salpauksessa

Itsearvioinnin toteutus pilotoinnissa

Keskustelu ja kuulemistilaisuus:

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Kriteeristön esittely

CAF ja ulkoinen palaute. Aila Särmälä Kehityspäällikkö, CAF NC, Valtiokonttori

Toimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa

Ajankohtaista ammattikoulutuksen laadunhallinnasta

Pysähdy! Nyt on syytä miettiä tämä asia uudelleen. Kiinnitä huomiosi tähän. Hienoa, jatka samaan malliin. Innokylän arviointimittari

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO ULKOINEN AUDITOINTI. Laatuvastaavat ja muu yliopistoyhteisö

- Jotta liikkuisimme enemmän - Latua3!- info. Laadunhallinnan toimeenpano urheiluopistojen arkeen

Kriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus

CAF Ulkoinen arviointi Suomessa

Keskeiset teemat Kysymysten laatiminen vertaisarviointikäynnille ja kysymys- ja haastattelutekniikat Johdatus aiheeseen ennakkotehtävän pohjalta

ARVIOINTISUUNNITELMA. Arviointineuvos Aila Korpi. Työelämätoimikuntien puheenjohtajiston tapaaminen , Opetushallitus

Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus klo

Arviointitiedon hyödyntäminen Hyriassa

Laatua ja vaikuttavuutta yhdessä kehittäen ja tehden! - Ammatillisen erityisopetuksen laadun ja vaikuttavuuden arviointi

CAF, ulkoinen arviointi Kohti laadukkaita ja vaikuttavia julkisia palveluja. Aila Särmälä Kehityspäällikkö, CAF NC

TOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA

CAF, ulkoinen palaute. Aila Särmälä Kehityspäällikkö, CAF NC

Itsearviointi ja tulosten hyödyntäminen

Ajankohtaista laadunhallinnasta

Ohjaushenkilöstön Info Ajankohtaista Omniassa

Ammatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee

1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen strategiaa.

Vertaisarviointikäynnin ohjelmaesimerkki Kahden vertaisarvioijan

Lark työpaja

Tiivistetty hankekuvaus osahanke. Partnerin laadunhallinnan hyvät käytänteet. Osahankkeen kehittämistavoite ja tulokset 1 (5)

Tampereen yliopiston laatujärjestelmän kehittäminen vuoden 2014 auditoinnin jälkeen

Opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittämisen toimenpideohjelma

Toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi

Ammatillisen koulutuksen laatupalkintokilpailun informaatiotilaisuus Opetusneuvos Tarja Riihimäki Ammatillisen koulutuksen osasto

Tämä on rinnakkaistallenne. Rinnakkaistallenteen sivuasettelut ja typografiset yksityiskohdat saattavat poiketa alkuperäisestä julkaisusta.

Tietoa kaikille!

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2012 Erityisteema: Opetusneuvos Tarja Riihimäki Opetusministeriö

VERTAISARVIOINTI HANKKEISSA Ohjeita ja suosituksia

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

VUODEN 2014 ULKOISEEN

Vertaisarvioinnit työvälineenä kaupunkien ilmastotyössä

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Lämpimästi tervetuloa Savon ammattiopistoon!

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2012 Erityisteema: Hyvinvoiva oppimisympäristö. Opetusneuvos Tarja Riihimäki Opetusministeriö

OHJELMAN SEURANNAN JA ARVIOINNIN SUUNNITTELU. Pitkäaikaisasunnottomuuden vähentämisohjelma (Paavo 2)

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

VARSINAIS-SUOMEN OPPILAITOSTEN YRITYSOHJAUSVERKOSTO

Kuntapalveluiden tuotekehittämisen koulutusohjelma, 30 op

OPAS HANKETOIMINNAN VERTAISARVIOINNISTA

Hanketoiminnan vertaisarvioinnin työkalu

KOULUTUSKOKEILUJEN ARVIOINTI

Ajankohtaista ammattikoulutuksen laadunhallinnasta

Ammatillisen koulutuksen laadunhallinta vuosien saatossa

Tilannekatsaus 1 (5) Teema 3: Työelämälähtöisyys ja kumppanuudet. LAPPIA / Mika Leinonen. LAMPPU2015-hanke

TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN LAATUKRITEERIT

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta. Anne Liimatainen

Projektinhallinnan periaatteita ja hyviä käytänteitä - case Leonardo da Vinci

Kaivannais- ja energiateollisuuden TYKE-hanke Kai Ollila

Hyvät käytännöt projekteissa Osaajana työmarkkinoille -kehittämisohjelma. Verkottumisseminaari M/S Mariella to

kaikille yhteinen tiimivalmennus kaikille yhteinen asiantuntijainterventiot

OPH:n Näyttötutkinto-oppaan mallin mukainen. 2. Tutkinto tai tutkinnon osat, joihin järjestämissopimusta haetaan

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta Opetusneuvos Leena Koski

Ajankohtaiset laatuasiat

Mitä laadulla tarkoitetaan lukiokoulutuksessa?

Toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva järjestelmä

Laadunhallinta Koulutuskeskus Salpauksessa. Laatu- ja arviointipäällikkö Sari Mikkola

VUOSISUUNNITELMA

Sertifioinnin ylläpitäjä Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö OKKA-säätiö. Suunnitteluryhmä. Tukijat ja yhteistyökumppanit

Erityisteema: Koulutuksen läpäisyn edistäminen ja keskeyttämisen vähentäminen

LVI-asennus seminaari

Transkriptio:

Vertaisarviointimalli Välkky-verkostolle ja sen kumppaneille Vertaisarvioinnilla tulosta hanke Janne Hietanummi

Vertaisarvioinnilla tulosta hankeverkosto - Malli kehitettiin koko Välkky-verkosto ja sen kumppanuudet huomioiden

Vertaisarvioinnilla tulosta hanke - Painotukset toteutuksessa Tavoite 1. Toteuttajien laadunhallintajärjestelmien saattaminen reformin tavoitteita vastaavaksi 2. Toteuttajien laadunhallintajärjestelmien vertaisarviointien toteutus 3. Työpaikalla järjestettävän koulutuksen laadun yhdenmukaistaminen ja parantaminen Tulos Toteuttajien laadunhallintajärjestelmät vastaavat reformin vaatimuksia, erityisesti: - joustavat hakumenettelyt, - henkilökohtaistaminen (HOKS), - joustavien suoritusmahdollisuuksien ja - työpaikalla järjestettävän koulutuksen prosessien osalta (ks. myös kohta 3) - Osatoteuttajien edustajista koostuva vertaisarvioijien ryhmä on koulutettu tehtäväänsä - Vertaisarvioijat toteuttavat erikseen suunnitellun ohjelman mukaiset vertaisarvioinnit verkostossa vastavuoroisesti toinen toisiltaan oppien. - Toteuttajat ovat huomioineet saamansa vertaisarviointipalautteen osana parantamisen käytänteitä. - Verkostolle on luotu malli vertaisarviointien vakiinnuttamiseksi osaksi laadunhallintaa. - Toteuttajien työpaikalla järjestettävän koulutuksen eri prosessit on kuvattu ja kehittämiskohteet kartoitettu osana vertaisarviointia - Kehittämiskohteiden parantamiseksi kartoitetaan ja hyödynnetään joko olemassa olevia tai hankkeessa erikseen kehitettyjä menetelmiä/työkaluja 4. Valmistautuminen itsearviointiin Verkosto järjestää syksyllä 2018 Tampereella alueellisen perehdytystilaisuuden yhteistyössä Opetushallituksen kanssa. -> Muuttui laadunhallinnan yleisiksi seminaaripäiviksi

Arviointien toteutus Palaute: - Arviointien toimivuus - Saatu hyöty vs. panos - Kriteerien toimivuus -> Mallin parantaminen Arviointimallin tarkastelu ja parantaminen Arvioijien koulutus Malliaineistojen luominen Koulutetut: - 37 kpl arvioijia - Yli 10 substanssialalta - Koulutuksen toteutus koordinoidusti kahdessa eri koulutuksessa osallistujia myös Ameo-verkostosta Malliaineistot: - Prosessi, aikataulutus - Lomakkeistot - Suunnittelupohjia Arvioinnit: - 6 kpl Työpaikalla järjestettävä koulutus - 2 kpl Hakeutuminen ja opiskelijaksi ottaminen - 1 kpl Laadunhallinta Verkoston palaute: mallin ja kriteerien toimivuus Painotus:Tjk Arviointien toteutus Arviointikäyntien aikataulutus, kokoonpanot Organisointi: - Taulukointi kohteista, arviointialueista ja arviointiryhmistä - Kohteen ja arviointiryhmän koordinointivastuut

Vertaisarviointien toteutus, malli Vertaisarvioinnista sopiminen, yhteyshenkilön ja koordinaattorin nimeäminen Itsearviointi, kuvaus ja muu näyttö Arviointikäynnin suunnittelu Arviointiohjelman laatiminen Ennakkomateriaalin täydentäminen + suunnittelun jatkaminen Materiaali-, järjestelmä ja tilavaraukset Arviointikäynnin viimeistely Vertaisarviointi ja palaute 60 pv 30 pv 15 pv 7 pv 1-2 pv 0 pv

Vertaisarviointikäynti, perusohjelma 8.00 8.30 Valmistautuminen 8.30 9.30 Haastattelukierros 1 9.45 10.45 Vertaisarviointipäivän ohjelma, malli Ryhmä: Johto (rehtori, koulutusjohtaja, kehitysjohtaja, talous- ja hallintojohtaja) Ryhmä: Opetushenkilöstö Arvioijat: jakautuminen kahteen osaan Haastattelukierros 2 10.45 11.15 Yhteenvedot edellisestä: haastatteluista, huomioista Ryhmä: Koulutuspäällikkö Arvioijat: jakautuminen kahteen osaan 11.15 12.00 Lounas 12.00 13.00 Tiloihin, laitteisiin yms. tutustuminen ja tietolähteisiin perehtyminen 13.00-14.00 Ryhmä: Työelämän edustajat Arvioijat: jakautuminen kahteen osaan Haastattelukierros 3 14.00 14.30 Alustavan palauteraportin valmistelu 14.45 15.15 Alustava palaute (suullinen) 15.15 17.00 tai takautuvasti sovitun ajan kuluessa Palauteraportin viimeistely ja materiaalin luovuttaminen Ryhmä: Opiskelijat Arvioijat: jakautuminen kahteen osaan

Johtopäätöksiä arvioinneista ja kriteereistä Positiivista Kehitettävää Huomioitavaa Malli ja lomakkeistot koettiin toimiviksi Yhden päivän kesto ok kompromissi (loppuraportti viiveellä) Kriteeristö toimi pääosin hyvin (itsearviointi & arviointi) osin kuitenkin päällekkäisyyttä: linjaukset/suunnittelu/toteutus Pysyvän mallin luominen realistista näinkin suurelle verkostolle Niin arvioinnin kohde kuin arvioijat oppivat prosessin aikana Koulutettujen arvioijien ja koordinoijien määrää kasvatettava verkostossa Roolitukset, sekä aineistojen saatavuus, sisällöt ja kohdistaminen Työpaikkakäyntien sisällyttäminen osaksi arviointiohjelmaa nyt käytössä vain edustajien haastattelut Vertaisarviointien juurruttaminen edellyttää pitkäjänteisyyttä verkostolta Aiheen rajaus tärkeää (riippuu käytettävissä olevasta ajasta) Itsearviointiraportilla ja saatavilla olevilla aineistoilla suuri merkitys arviointiryhmän työlle Arvioijien todistukset: Todistus koulutukseen ja toteutukseen osallistuneille

Verkoston vertaisarviointimallin vakiinnuttaminen Malli viimeistelty palautteen perusteella Vakiinnuttaminen: Verkoston johtoryhmä hyväksyy mallin Verkoston johtoryhmä hyväksyy runko-ohjelman, jota tarkennetaan (aiheet, kohteet, erityisteemat) sovituin väliajoin Vertaisarviointi otetaan laadunhallinnan sekä mm. hankkeiden arvioinnin ja parantamisen työvälineeksi koko verkostossa Verkoston jäsenet sitoutuvat sovittuun ohjelmaan ja varmistavat tarvittavan resursoinnin Jatkohankkeen avulla varmistetaan mallin pysyvyys verkoston työkaluna (Vertaisarvioinnilla tulosta 2)

Kiitos!