Nurmijärven tanssiopisto SYVENTÄVÄT OPINNOT

Samankaltaiset tiedostot
Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

OPETUSSUUNNITELMA 2018 TANSSIN TAITEEN LAAJA OPPIMÄÄRÄ. Nurmijärven tanssiopisto

MÄÄRÄYS 38/011/2002 TAITEEN PERUSOPETUKSEN TANSSIN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 2002

ILMAJOEN TANSSIKOULU

OPETUSSUUNNITELMA TANSSIN LAAJA OPPIMÄÄRÄ 2018

Hyväksytty opistolautakunnan kokouksessa Päivitys hyväksytty opistolautakunnan kokouksessa

2. Tanssikoulu La Carmencitan arvot, oppimiskäsitys, oppimisympäristö ja työtavat

OPETUSSUUNNITELMA 2004 Tutkintokohtainen osa Päivitetty OPETUSSUUNNITELMA TAITEEN PERUSOPETUS TANSSIN LAAJA OPPIMÄÄRÄ

HURJA PIRUETTI Länsi-Uudenmaan tanssiopisto TANSSITAITEEN PERUSOPETUSSUUNNITELMA LAAJA OPPIMÄÄRÄ

TANSSINOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2018

TANSSINOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2010

OPPILASTIEDOTE TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ

LIITE 2. Keski-Uudenmaan tanssiopiston showtanssin opetussuunnitelma

VANTAAN TANSSIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA LAAJA OPPIMÄÄRÄ TAIDOKASTA TANSSIA MEILLE KAIKILLE

Tanssinopetuksen tavoitteita ja sisältöjä syvennetään vuosiluokalta toiselle siirryttäessä.

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012

KOILLIS-LAPIN MUSIIKKIOPISTO TANSSIN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA Hyväksytty: hyvinvointilautakunta

SISÄLLYSLUETTELO LIITTEET

OPETUSSUUNNITELMA 2018 TANSSIN TAITEEN YLEINEN OOPIMÄÄRÄ. Nurmijärven tanssiopisto

Opetussuunnitelma. Tamara Rasmussen Opisto

TAITEEN PERUSOPETUS BALETTIKOULU HANNELE SUOMALAISELLA

JYVÄSKYLÄN TANSSIOPISTO- JYVÄSKYLÄN TANSSIYHDISTYS RY TANSSIN TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. voimassa alkaen

TANSSIKOULU COOMA DANCE ACADEMY TAITEEN PERUSOPETUKSEN TANSSIN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA

Taiteenalakohtaiset opetussuunnitelmatyöpajat Musiikki ja tanssi. Eija Kauppinen

TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA - TANSSIN PERUSOPINNOT

Tampereen konservatorio TAITEEN PERUSOPETUKSEN TANSSIN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA

TANSSIKOULU DCA TAITEEN PERUSOPETUKSEN TANSSIN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA

Tanssinopetuksen tavoitteita ja sisältöjä syvennetään vuosiluokalta toiselle siirryttäessä.

KOSKELAN TANSSI. TANSSIN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Laaja oppimäärä 2011-

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Sari Muhonen

TANSSIN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA LAAJA JA YLEINEN OPPIMÄÄRÄ

HURJA PIRUETTI Länsi-Uudenmaan tanssiopisto TANSSITAITEEN PERUSOPETUSSUUNNITELMA YLEINEN OPPIMÄÄRÄ

Baletti- ja liikuntakoulu Pia Hakovirta. Taiteen perusopetus. Tanssi: yleinen oppimäärä

KESKI-POHJANMAAN KONSERVATORION TANSSILINJA

Tanssin perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

Tanssikoulu 1st Step TAITEEN YLEISEN PERUSOPETUKSEN TANSSIN OPETUSSUUNNITELMA

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv

OPO-ops T Tavoitealue 7. lk sisältöalueet 8. lk sisältöalueet T1 auttaa oppilasta

1. OPPILAITOKSEN TOIMINTA-AJATUS

Keravan tanssiopiston opetussuunnitelma. Tanssin perusopetus laaja oppimäärä

Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna

Osaavat luovat MAAILMOJA

KESKI-UUDENMAAN TANSSIOPISTO

Yleisten osien valmistelu

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE

TAITEEN PERUSOPETUKSEN TANSSIN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA

Opetuksen tavoitteet

Tanssikoulu DCA:n taiteen perusopetuksen tanssin laaja opetussuunnitelma

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

Uusiin opetussuunnitelman perusteisiin ja muutostarpeisiin tutustuminen

Tanssikeskus Footlight TANSSIN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA. voimassa lähtien

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

KULTTUURIPESULA. Taiteen perusopetuksen tanssin yleisen oppimäärän opetussuunnitelma. rehtori Arja Koskela Oulussa 1.6.

VALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6

Keravan tanssiopiston opetussuunnitelma. Tanssin perusopetus yleinen oppimäärä

Tanssin taiteenperusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma

TANSSIKOULU DCA TAITEEN PERUSOPETUKSEN TANSSIN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/Tutkinnon osa: Ilmaisutaitojen ohjaus

5. Tanssin opetussuunnitelma

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

KUOPION KONSERVATORION OPETUSSUUNNITELMA. Musiikki ja tanssi. Tiivistelmä Taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän perus- ja syventävät opinnot

Cross Move Company Tanssin opetussuunnitelma

Valinnaisten aineiden tarjotin - Olkahisen koulutalo lv

TANSSIVA PORVOO OY. Werner Söderströmin katu 24 Porvoo TANSSITAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA

1. OPPILAITOKSEN TOIMINTA-AJATUS

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

Munkkiniemen ala-aste

CIRCUS HELSINGIN OPETUSSUUNNITELMA 2015

Käsitys oppimisesta koulun käytännöissä

Valinnaiset aineet Paulaharjussa

HEINOLAN MUSIIKKIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA AIKUISILLE

SUOSITUS LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖKÄYTÄNNÖIKSI

oppimäärä Musiikin yleinen ja laaja Aluehallintovirasto, Pohjois-Suomi Taiteen perusopetus ja uusi OPS Muhos,

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv

Arviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)

Uusi opetussuunnitelma ja Taidetestaajat. Eija Kauppinen Opetushallitus Mitä mieltä sä oot? -seminaari Helsinki

Tanssialan perustutkinto

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA TANSSIKOULU STUDIO DANCE PITISSÄ

TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN. Mikko Hartikainen, Eija Kauppinen Opetushallitus Helsinki, Paasitorni

VANTAAN TANSSIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA YLEINEN OPPIMÄÄRÄ TAIDOKASTA TANSSIA MEILLE KAIKILLE

Opsista! Opetussuunnitelman uudistus VMO:ssa. Anna Villberg. MuM, Musiikkipedagogi AMK. Laulun lehtori, Vantaan musiikkiopisto 13.3.

Piirros Mika Kolehmainen

TAITEEN PERUSOPETUS. Kuvataidekoulu KUVATAITEEN PERUSTEET 1 (60 t)

Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018

6.17 Kuvataide. Opetuksen tavoitteet

RAIJA LEHMUSSAAREN BALETTIKOULU TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA 2018

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

SALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B SALO

Sisällys. Valinaniset aineet Olkahisen koulu 2

6.16 Musiikki. Opetuksen tavoitteet

Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa

Taiteen perusopetuksen Sirkustaiteen laajan oppimäärän opetussuunnitelman perusteet 2005

KOSKELAN TANSSI. TANSSIN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Yleinen oppimäärä 2011-

KESKI-UUDENMAAN TANSSIOPISTO TANSSIN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Yleinen oppimäärä 2018-

TANSSIKOULU TANSSITIIMI

Transkriptio:

Nurmijärven tanssiopisto SYVENTÄVÄT OPINNOT

SYVENTÄVÄT OPINNOT Kaikki oppilaat, jotka tällä hetkellä suorittavat syventäviä opintoja NTO:ssa SUORITTAVAT VIELÄ VANHAN OPETUSSUUNNITELMAN TUNTIMÄÄRIÄ: Laaja oppimäärä 1300 tuntia perusopinnot 540 tuntia syventävät opinnot 760 tuntia

SIIRTYMÄVAIHE 2018-2019 PÄÄTTÖTYÖNTEKIJÄT 2019-2020 PÄÄTTÖTYÖNTEKIJÄT Kaikki kevään 2020 jälkeen tehdyt LOPPUTYÖT TARVITTAVA TUNTIMÄÄRÄ 760 TUNTIA TARVITTAVA TUNTIMÄÄRÄ 760 TUNTIA TARVITTAVA TUNTIMÄÄRÄ 760 (vanha ops) TAI 500 TUNTIA (uusi ops) vanha opetussuunnitelma vanha opetussuunnitelma + sisältöjä ja vaikutteita uudesta uusi opetussuunnitelma vanhan opsin arviointikriteerit vanhan opsin arviointikriteerit uuden opsin arviointikriteerit PÄÄTTÖTYÖ PÄÄTTÖTYÖ LOPPUTYÖ

Syventävien opintojen tarkoituksena on laajentaa oppilaan tanssikäsitystä ja syventää tanssillista osaamista. Opintojen aikana oppilas suunnittelee ja toteuttaa opettajan ohjauksessa tanssin laajan oppimäärän lopputyön. Oppilas valitsee opintojensa lajikokonaisuuden opiston tarjonnasta. Oppilas kehittää taiteellista ajatteluaan ja ymmärrystään taidon, sisällön ja ilmaisun välisestä yhteydestä syventävien opintojen aikana. Oppilas oppii tärkeimmät fyysisten ominaisuuksien lainalaisuudet ja oppii hyödyntämään niitä omatoimisesti harjoittelussa. Syventävissä opinnoissa oppilas laajentaa käsitystään taidetanssin merkityksestä ja tämän hetken virtauksista sekä historiasta. Syventävien opintojen lopputyöprosessin aikana oppilas oppii tiedostamaan harjoittelun merkityksen esitystä valmistettaessa ja ymmärtää sen arvon oppimisessa. Oppilas oppii ymmärtämään taiteiden välisen yhteistyön merkityksen ja sen oppimista avartavan vaikutuksen sekä arvostamaan omaa ja muiden työtä. SYVENTÄVIEN OPINTOJEN KUVAUS

SYVENTÄVIEN OPINTOJEN TAVOITTEET (vanha ops) Opetuksen tavoitteena on, että oppilas oppii tanssin lajikohtaisia tekniikoita, kehon tuntemusta, tanssitietoa ja esiintymistä kehittää omaa tanssillista ilmaisuaan saa monipuolisen käsityksen tanssista ja siihen liittyvistä ilmiöistä kehittyy fyysisesti, henkisesti ja sosiaalisesti saa tiedolliset ja taidolliset edellytykset hakeutua tanssin ammattiopintoihin saa halun elinikäiseen oppimiseen ja kulttuurimyönteisyyteen Tanssin lajikohtainen tekniikkaopetus oppii jonkin tai joitakin lajikohtaisia tanssitekniikoita oppii valitsemansa tanssilajin perusliikemateriaalia ja sanastoa ja muuta tanssitaiteen terminologiaa oppii lajiin liittyvää tapa- ja opiskelukulttuuria

SYVENTÄVIEN OPINTOJEN TAVOITTEET (vanha ops) Kehontuntemus oppii ottamaan huomioon kehon rakenteen ja liikkumisen periaatteet omassa tanssiilmaisussaan oppii ymmärtämään fyysisten ominaisuuksien ja taitojen tasapuolisen kehittämisen merkitystä harjoittelussa oppii arvioimaan kehon vaatiman palautumisajan sekä harjoittelun ja levon oikean suhteen oppii ymmärtämään terveellisen ja riittävän ravinnonsaannin merkityksen Tanssitieto oppii pääpiirteittäin suomalaisen ja länsimaisen taidetanssin kehittymisen keskeiset vaiheet avartaa käsitystään tanssista tutustumalla tanssin eri muotoihin ja lajeihin tarkkailemalla ja kokeilemalla niitä oppii arvioimaan kehon vaatiman palautumisajan sekä harjoittelun ja levon oikean suhteen oppii ymmärtämään terveellisen ja riittävän ravinnonsaannin merkityksen Esiintyminen oppii ilmaisemaan itseään oppimansa tekniikan avulla oppii kehittämään omaa yksilöllistä luovuuttaan ja ilmaisukykyään esiintymistilanteissa harjaantuu esiintymään sekä yksilönä että ryhmän jäsenenä oppii tanssiteoksen valmistamisessa vaadittavia taitoja, tietoja ja työtapoja

SYVENTÄVIEN OPINTOJEN TAVOITTEET (uusi ops) Hyvinvointi ja kehollisuus tunnistaa tanssin vaikutuksia omalle hyvinvoinnilleen osaa rytmittää lepoa ja harjoittelua sekä edistää palautumista tunnistaa omia vahvuuksiaan ja haasteitaan sekä osaa käyttää kehoaan optimaalisesti osaa itse hakea tietoa hyvinvointiin ja terveelliseen elämäntapaan liittyvistä asioista ymmärtää keho-mieliyhteyden tärkeyden ja osaa työskennellä sen kanssa Vuorovaikutus ja kulttuurinen osaaminen kunnioittaa jokaisen yksilöllisyyttä ja kehollisen kokemuksen ainutlaatuisuutta osallistuu aktiivisesti ja rakentavasti ryhmälähtöiseen luovaan prosessiin osaa sanallistaa tanssiteosten ja taiteen tuottamia kokemuksia ja omia tulkintojaan niistä kehittää kokonaisvaltaista tietoisuutta ryhmän toiminnasta ja jäsenyydestä oppii tekemään vertaisarviointia sekä itsearviointia rakentavasti

SYVENTÄVIEN OPINTOJEN TAVOITTEET Lajiosaaminen / Taito ja taide syventää valitsemansa tanssilajiin liittyvää kehollista artikulaatiota, motorisia taitoja ja ilmaisua sekä tulkintaa kehittää kehotietoisuutta, kehonhallintaa ja kehollista olemisen tapaa syventää tanssi-improvisaatioon liittyviä taitojaan uskaltaa poistua omalta mukavuusalueelta osaa asettaa itselle lyhyen ja pitkän aikavälin tavoitteita hakeutuu taide-elämysten pariin sekä tutustuu erilaisiin tanssiteoksiin ymmärtää tanssin olemusta ja suhdetta muihin taiteisiin ja yhteiskuntaan Esiintyminen osaa suhtautua esiintymiseen ei-suorittavana, vaan hetkessä tapahtuvana kokemuksena osaa valmistautua itsenäisesti esiintymistilanteisiin ottaa vastuuta erilaisissa esiintymistilanteissa ja -ympäristöissä sovittaa ilmaisunsa teoksen tyyliin ja sisäiseen maailmaan harjoittelee komposition ja koreografian suunnittelua ja toteuttamista saa kokemuksia ja tietoa muun muassa äänen ja visuaalisuuden merkityksestä tanssiteoksen osatekijöinä

Aloituskurssi/info: ohjaus syventäviin opintoihin omat treenitunnit SYVENTÄVIEN OPINTOJEN SUORITTAMINEN MITÄ OPINTOIHIN KUULUU mahdolliset tiiviskurssit: mm. teosanalyysi, tanssihistoria, tanssijan hyvinvointi ja koreografia teospassi tanssiesitysten seuraaminen ja teosten analysointi (essee) Omat jutut-koreografiailtaan osallistuminen prosessipäiväkirja mahdollisuus taiteiden väliseen yhteistyöhön: esimerkiksi yhteinen lopputyö (tanssin ja musiikin opiskelija/t), tanssin ja musiikin yhteiset valinnaiskurssit (yhteistyössä Nurmijärven tanssiopisto ja Nurmijärven musiikkiopisto) Lopputyö/Päättötyö

TEOSPASSI 5 tanssiesityksen seuraaminen+ analysointi = n. 15-20 tuntia Käy katsomassa esitys, kirjoita lyhyt analyysi teoksesta (1-2 sivua). Analyysin kirjoittaminen: kuvaile lyhyesti teoksen kokonaisuutta ja sisältöä, mitkä olivat teoksen teemat, mihin kiinnitit itse huomiota, miten kokonaisuuden osat toimivat yhteen (tanssi, musiikki, lavastus, puvustus, valot jne.), millaisia ajatuksia/tunteita teos herätti itsessäsi (perustele), oliko teoksessa jotain - mitä voit hyödyntää/jäsentää omassa tanssitreenamisessasi. Palauta teospassi, analyysit ja kopiot lipuista Suvi Kajaukselle. ESITYS PVM ESITYKSEN NIMI, ESIINTYJÄT/KOREOGRAFI,TYÖRYHMÄ ESITYSPAIKKA 1. 2. 3. 4. 5.

BAROKIN JALANJÄLJILLÄ Tanssiopiston ja musiikkiopiston yhteishanke Kohti taiteidenvälisyyttä mahdollisuus tehdä päättötyö yhdessä musiikkiopiston oppilaiden kanssa Barokin jalanjäljillä näytöksessä. Barokin jalanjäljillä näytökset: 1-4.2. tai 8-11.2. (Heidi Peltoniemi musiikkiopistolta esitteli muutaman kokonaisuuteen tulevan kappaleen. Kappalelistan saa Heidiltä: heidi.peltoniemi@numo.fi) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------- PÄÄTTÖTYÖTAPAAMINEN Päättötyön tekijät 2018-2019! Ensimmäinen tapaaminen: 5.10. klo 20.45-22.00 Marius-salissa. Päättötyöohjaajat Tea Vuoti ja Taina Ilmarinen.