Palontutkinnan oppimateriaalihanke - ajankohtaiset kuulumiset. Mari Lehtimäki suunnittelija Pelastusopisto TKI-palvelut

Samankaltaiset tiedostot
Palontutkinnan tulosten hyödyntäminen pelastuslaitoksella. Janne Rautasuo

PALONTUTKINNAN KOULUTUKSEN TILANNEKATSAUS

Palontutkinta Turku PELASTUSLAITOSTEN KUMPPANUUSVERKOSTO.

JTS-prosesi pelastustoimen näkökulmasta. Hankejohtaja Taito Vainio

Palontutkinta2014 työryhmä

Pelastustoimen mittarit

Scientific Method Mistä on kysymys?

Sopimushenkilöstön Pelastustoiminnan peruskurssin vastaavan kouluttajan koulutus pilotti

Sopimuspalokuntahenkilöstön koulutusjärjestelmä 2019

OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT

Johdatus ohjauksen teoriaan ja käytäntöön (12/12) Professori

perusteet kysellen ja keskustellen

Sopimushenkilöstön koulutuksen kehittäminen Pelastusopisto 10/2018 Pelastusopisto, Kirmo Savolainen Lspel, Terhi Kivijärvi

Pelastusopiston tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiopalvelut. Esa Kokki Tutkimusjohtaja, FT Pelastusopisto

Mitä on kontaktiopetus?

Ammatillinen reformi ja opettajan työ

pikaperusteet 3.3. versio

Pelastuslaitosten kumppanuusverkosto

Pelastusopiston sopimushenkilöstön koulutusjärjestelmä - seminaari vastaaville kouluttajille. Kirmo Savolainen

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1 (6) Pelastuslaitos

Millaisen sopimuspalokuntien päällikkökurssin rakentaisit?

Pelastusopiston sopimushenkilöstön koulutusjärjestelmä - seminaari koulutusten järjestäjille. Minna Hirvonen & Kirmo Savolainen 30.1.

Flippausta 3 korkeakoulun opiskelijoille

Pelastuslaitosten kumppanuusverkosto

Ammatillinen reformi ja opettaja

Flipped classroom (2op) Käänteinen opetus/luokkahuone Lähipäivä

Pelastusopiston tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiopalvelut. Esa Kokki Tutkimusjohtaja, FT Pelastusopisto

TERVETULOA OPISKELEMAAN VAASAN YLIOPISTOON!

Pelastustoimen indikaattorittutkimushanke

Arkioppimisen tunnistaminen ja tunnustaminen

ICT kehitysnäkymät. Pelastustoimen ajankohtaispäivät Ylitarkastaja Teemu Luukko

Vertaistukea ja tietoista orientoitumista kandidaatintyöhön

Työvälineitä tiedolla johtamiseen; CASE 1 Miten varmistetaan päivittämisen ajantasaisuus ja oikeellisuus

Yksinkertaisilla keinoilla kohti parempaa paloturvallisuutta

Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus Opetushalllitus

elearning Salpaus Elsa-tutuksi

Pelastuslaitosten kumppanuusverkosto 2017

Pelastustoimen uudistus; pelastustoimen järjestäminen. Hankejohtaja Taito Vainio

mtiimit, mobiilinäytöt, -tentit, -työselosteet ja -viestintä

Pelastusyksikön ensitoimenpiteitä täydentävät sammutusmenetelmät. Marko Hassinen, FT, tutkija

Pelastusopiston tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiopalvelut. Esa Kokki Tutkimusjohtaja, FT Pelastusopisto

AHOTOINTI TERVEYSPALVELUT-TUTKINTOKOKONAISUUDEN YAMK-TUTKINNOISSA

Pelastustoimen tilinpäätös 2008 ja hanke, tilinpäätös- ja kustannusanalyysin tuloksia Jaana Määttälä, KTM, tutkija

Poluttamo oma digipolku oppimiseen

Pitkäjänteistä arviointia lukiokoulutuksessa (B4)

Pelastuslaitosten palontutkinnassa havaittua

Kokoava rikospaikkaharjoitus poliisin AMK- tutkinnossa

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

HANKKEEN ALKUAJATUS. Kuinka tilannekuvaa voitaisiin kartoittaa monipuolisemmin ja nopeammin?

Vakavia henkilövahinkoja aiheuttaneet tulipalot

VERKKO OPISKELUN MITOITUS YMMÄRTÄVÄN OPPIMISEN MAHDOLLISTAJANA

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun UEF ADUCATE

HOPS välineenä. Strategiset rastit: HOPS Sami Hautakangas & Liisa Ahlava

Kohti tuloksellisempaa turvallisuusviestintää Mobiilipelien soveltuvuus alakouluikäisten turvallisuustietoisuuden lisäämiseen

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun ke klo Tervetuloa! UEF ADUCATE

Mirva Verkko-opetuksen koordinaattori, VirtuaaliAMK yhteyshenkilö. 4/2/12 Copyright VirtuaaliAMK

Johdanto kauppatieteiden opiskeluun. Tervetuloa! UEF ADUCATE

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

Pelastustoimen indikaattorittutkimushanke

Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto KEAT01. Kuva: Reetta Helin

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

Sulautuvalla opetuksella vuorovaikutteisuutta ja laatua farmakologian opiskeluun

Kielten kandiohjelman opettajien digiloikka. Mietta Lennes, FIN-CLARIN / Nykykielten laitos

Palotutkimuksen päivät Hanasaari. Matti Honkanen

Tervetuloa opiskelemaan talotekniikkaa!

Osaamisportfolio. Opiskelijan portfolio-ohje [Asiakirjan nro] Päivitetty viimeksi (5) MIKÄ OSAAMISPORTFOLIO ON?

Miten opo innostui oppimisanalytiikasta ja mitä datasta voisi löytyä omaan työhön?

Suoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen

PALAUTEJÄRJESTELMÄ KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEET, VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA PALAUTTEEN KERÄÄMISEN TARKOITUS

Kumppanuusverkoston turvallisuuspalveluista pontta onnettomuuksien ehkäisyn kehittämiseen

Pelastuslaitosten kumppanuusverkosto vaikuttavaa yhteistyötä

Koulutuspäällikkö Taina Eriksson, Turun yliopiston kauppakorkeakoulu lito.fi

Sukunimi Kutsumanimi Ryhmä Hetu Sähköpostiosoite. OPINTOKOKONAISUUS / OPINTOJAKSO, JOSTA AHOT menettelyä haetaan. Opiskelija täyttää

Opiskelutaidot Tiina Kerola

Tuottamukselliset tulipalot Pelastusopiston TKI-yksikkö & Varsinais-Suomen pelastuslaitos

AJANKOHTAISET KOULUTUSUUTISET. Erja Vihervaara IOYn päivillä

Onko tulipalo erilainen Turussa kuin Tampereella? Miten varmistetaan palvelujen ja tarkastustoiminnan yhdenmukaisuus?

Osaamisen tunnistaminen AHOTmenetelmällä. Pätevyyden osoittaminen. Marita Mäkinen

Pelastustoimen uudistaminen jatkuu - maakuntauudistus etenee. Varautuminen

VAPAAPUDOTUSKOULUTTAJAKOULUTUS JA -KELPOISUUS

HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Mitoitussuositus. Opetussuunnitelmien suunnitteluun

Koulutusuudistusseminaari Vantaa

Etelä-Karjalan pelastuslaitos KUVAUSOHJE 2018

Kohti tuloksellisempaa turvallisuusviestintää Mobiilipelien soveltuvuus alakouluikäisten turvallisuustietoisuuden lisäämiseen

moodle-opiskelijan opas AD-tunnuksien käyttäjille SISÄLLYSLUETTELO

TKI-toiminnan opinnollistaminen osaaminen karttuu työssä ja työtä kehittäen , Liisa Vanhanen-Nuutinen

Digitaaliset kokeet kemiassa. Opetusneuvos Tiina Tähkä

PRONTO pelastustoimen resurssi- ja onnettomuustilastojärjestelmä

METSÄTALOUDEN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

Koulutus- ja opetusyhteistyö ja VIRTA-tiedot

Tieto- ja viestintäteknologia musiikkiopistojen opetussuunnitelman ja yhteistyön tukena

AHOT Hyväksilukemisen uudet periaatteet

Mietteitä verkkokurssin pitämisestä. Jarkko Lehmuskenttä Tietotekniikan opettaja Turun sivistystoimialan hallinto Suunnittelu- ja kehittämispalvelut

AUD Hyvinvointia mediasta 20ov

SOSNET: Muutosjohtaminen sosiaalityössä. Sanna Lähteinen Arja Kilpeläinen Tea Teppo

Pelastusopiston tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiopalvelut. Esa Kokki Tutkimusjohtaja, FT Pelastusopisto

VASTUUTA Varmistetun siirtymän mallin kehittäminen

Transkriptio:

Palontutkinnan oppimateriaalihanke - ajankohtaiset kuulumiset Mari Lehtimäki suunnittelija Pelastusopisto TKI-palvelut

Palontutkinnan oppimateriaalihanke Hankkeessa suunnitellaan Palontutkijan opintopolku Suunnitellaan periaatteet opintopolun käyttöön ottamiseksi Suunnitellaan opintopolun vaatimia kosketuspintoja Pelastusopiston ja pelastuslaitosten välille Suunnitellaan opintojen hankkeen jälkeistä ylläpitoa ja käyttöä Kootaan, muokataan ja valmistetaan oppikursseja palontutkijan itseopiskeluun osana opintopolun suorittamista Neuvottelut hankkeen jälkeisestä opintojen vaatimasta resursoinnista ja kustannusten jakautumisesta www.pelastusopisto.fi 2

Yleistä hankkeesta 1.9.2017-31.5.2019 välille sijoittuva Pelastusopiston hanke, jossa projektipäällikön työaika 12 htk (hankkeen koordinointi, materiaalin koostaminen ja materiaalin valmistamista, ajoittuu välille 1.2.2018-30.4.2019) tutkimusapulainen 3 htk (1 opintokokonaisuus, ajoittuu vuoden 2018 ajalle) päättötyön tekijä (opintokokonaisuus) opettajien työpanosta (nykyisen opetusmateriaalin lajittelua ja apuna polttodemojen järjestämisessä) projektiopintojen tekijöitä (osia opintokokonaisuuksista) pelastuslaitosten työpajoja ja työpajoja viranomaisyhteistyönä (palontutkijan polku, opintojen rakennetta, opintojen sisältöä) vapaaehtoistyötä OTO, palontutkinnan aktiiveja materiaalin tarkastaminen (työvoimaa tähän ainakin Varsinais-Suomen pelastuslaitokselta) Nimetty moniammatillinen ohjausryhmä, ohjausta myös Palontutkinta2020 työryhmältä www.pelastusopisto.fi 3

Yleistä hankkeesta Rahoitus: PSR, SM Pelastusosasto, omarahoitus Tuotos Pelastusopiston hallitsemalle Moodlen verkkoalustalle Koulutuksen perustana palontutkinnan tasot: TASO 1: arvioi palon syttymissyyn ja toiminnan tahallisuuden TASO 2: varsinainen palontutkinta, esimerkiksi palontutkintaryhmän jäsenenä TASO 3: tutkinnan johtaminen tai aluerajoja rikkova tutkintaryhmän jäsenenä toimiminen www.pelastusopisto.fi 4

Tason koostumus Kukin taso (1-3) sisältää neljä elementtiä: Verkko-opinnot Taso, todistus Suoritteiden kerääminen, tuutorointi ja oma ohjaaja Kontaktiopetus www.pelastusopisto.fi 5

Palontutkijan opintopolku TASO 1 Verkko-opinnot, taso 1. Osaaminen osoitetaan tenteillä. Tutor työskentely: - konsultaatiomahdollisuus - työsuoritteiden kerääminen, - oppimispäiväkirja, - osa tehtäväntarkastuksesta Kontaktiopetus: Palontutkinnan peruskurssi Pelastusopistolla, jossa osa tehtäväntarkastuksesta Tason 1 todistus, jos työnkuva tason 1 tutkintaa TASO 2 Verkko-opinnot, tasolta 1 ja 2. Osaaminen osoitetaan tenteillä. Tutor työskentely: - konsultaatiomahdollisuus - työsuoritteiden kerääminen, - oppimispäiväkirja, - osa tehtäväntarkastuksesta Kontaktiopetus: Palontutkinnan jatkokurssi Pelastusopistolla, jossa osa tehtäväntarkastuksesta Tason 2 todistus, jos työnkuva tason 2 tutkintaa TASO 3 Verkko-opinnot tasoilta 1, 2 ja 3. Osaaminen osoitetaan tenteillä. Tutor työskentely: erilaisia kehitystehtäviä ja opinnäytteitä Kontaktiopetus: Valikoima aiheita, joiden koulutuksen koostaa ja hankkii itse. Tason 3 todistus, kun kaikki opinnot suoritettu www.pelastusopisto.fi 6

Opiskelijamäärät TASO 1 TASO 2 Taso 3 www.pelastusopisto.fi 7

Opintojen sisällöistä Työturvallisuus Verkko-opintojen kurssit TASO 1 Lainsäädäntö 1 ja 2 - tutkintavelvollisuudet, - ilmoitusvelvollisuudet, - salassapito, - muiden vo:n tutkinta, - tuottamuksen arviointi Palodynamiikka 1 Sähkö 1 Palontutkinta 1 - syttymispaikan määrittäminen ja -syyn arviointi - palojäljet - valokuvaus - tiedonkeruun ja näytteenoton perusteet Rakenteellinen paloturvallisuus - sis.materiaalien palokäyttäytyminen Pelastustoiminta - palontutkinnan huomioiminen - PRONTO 1 Lausunnot & todistaminen Tavallisimmat syttymissyyt Kohdetutkinnat 1 - ajoneuvopalot TASO 2 Palontutkinta 2 - paikkatutkinnan perusteet - scientific method - tiedonhankinta - valokuvaus 2 - näytteenotto - raportointi - yhteistyö Palodynamiikka 2 Sähkö2 Pelastustoiminta 2 - operatiivisen toiminnan perusteet - pelastustoiminnan kulun selvittäminen - palontutkinnan tuloksen pelastustoimen kehittämiseksi - viestintä - PRONTO 2 Kohdetutkinnat 2 - maastopalot TASO 3 KESKEN (Kerätään aiheeseen sopivia opintoja) www.pelastusopisto.fi 8

Opintojen koostumuksesta Verkko-opinnot Kontaktiopetus Työssä oppiminen Oppikirjoja Tekstitiedostoja Videoita PP-esityksiä Harjoituksia Tehtäviä Keskustelualueita Välitenttejä Tenttejä Tehtävien tarkastuksia Esityksen pitämistä Kurssilla istumista Vuorovaikutusta opettajan kanssa Vuorovaikutusta opettajan kanssa myös ilman kurssilla istumista Tutor tai ohjaaja Mestari ja kisälli Kaverille kilauttamista; kaveri aina tiedossa Verkkotehtävien ohjaamista ja hyväksymistä Verkkosuoritteiden ohjaamista ja hyväksymistä www.pelastusopisto.fi 9

Tehtävät, tentit ja suoritukset SUORITUSTEN ERI MUOTOJA Tee verkossa: tarkasta itse = suoritus Tee verkossa, palauta kaikkien nähtäville. Käy kommentoimassa toisen työtä = suoritus Tee verkossa, valmistele esitys, esitä kontaktiopetuksessa, palauta Moodlessa opettajalle = suoritus Tee verkossa, näytä ohjaajalle, ohjaaja hyväksyy, palauta Moodlessa opettajalle, muut eivät näe = suoritus Verkkotentti automaattinen tarkastus Verkkotentti opettaja tarkastaa TEHTÄVIEN ERI TARKOITUKSIA Tuoda oppimaan "paikalliset mausteet"; näin meillä tässä opetetussa asiassa toimitaan Jakaa hyviä käytänteitä, kehittää työtä Testata oppimaa: sekä teoriatasolle, että valmiuksia soveltaa opittua käytäntöön www.pelastusopisto.fi 10

Moodle Palontutkinta 1, Palon syttymissyyn arvioimisen ja selvittämisen harjoitus 2, (katsotaan 4,5 minuuttia) www.pelastusopisto.fi 11

Haasteita Opiskelijoiden erilaiset taustat, erilainen työkokemus Tutkinto-opinnot suoritettu 1980 luvulla tai 2010 luvulla Työnkuvan eroavaisuudet Pelastuslaitosten eroavaisuudet alueelliset ja kulttuuriset Olemassa oleva opetusmateriaali kirjavaa Ihmisillä on valtava itsekritiikki olemassa oleviin esityksiin tai niissä on turvaluokiteltuun kuuluvaa materiaalia Parhaimmillaankaan se ei ole valmiiksi tarkoitettu itseopiskeluun Englanninkielistä maailmalla on copyright rajoittaa Oppimateriaalin ja videoiden tekeminen on työlästä www.pelastusopisto.fi 12

www.pelastusopisto.fi 13

Kiitos! Lisätietoja, yhteydenotot: mari.lehtimaki@pelastusopisto.fi (30.4.2019 asti) Puh. 0295 453 526 www.pelastusopisto.fi 14