sukupuoli a) poika b) tyttö c) muu d) en halua vastata luokka a) 7 b) 8 c) 9 B Viihtyvyys, turvallisuus ja koulun toimintakulttuuri



Samankaltaiset tiedostot
Pirkkalan koulun tasa-arvosuunnitelma

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuskysely luokat

Pirkkalan koulun yhdenvertaisuus- ja tasa-arvosuunnitelma

Toiminnallinen tasa-arvosuunnitelma. Forssan kaupunki, Vieremän koulu

Savitaipaleen kunta Heituinlahden koulu. Toiminnallinen tasa-arvosuunnitelma , lähtötilanteen kartoitus. Sisältö:

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Tervon yhtenäiskoulu

Toiminnallinen tasa-arvosuunnitelma

Porvoon kaupungin koulutuspalveluiden ja koulujen yhdenvertaisuus- ja tasa-arvosuunnitelma Tähän koulun nimi

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Puumalan yhtenäiskoulu

TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSKYSELY

Tasa-arvokysely 2012 oppilaat ja lukio-opiskelijat n=389

1. Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Lahden Rudolf Steiner - koulun lukiossa 1.1 Johdanto

Äänekosken kaupungin esi- ja perusopetuksen. Tasa-arvo - ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Askolan lukion toiminnallinen tasa-arvosuunnitelma

Suonenjoen lukion toiminnallinen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

HÄMEENKYRÖN YHTEISKOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA. Kaikki erilaisia, kaikki samanarvoisia

Seurakuntatyö ja #metoo Papiston päivät. Tanja Auvinen Etunimi Sukunimi

Miksi opettajan tulee edistää tasa-arvoa?

LIITE 2 KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVER- TAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Liperin koulun tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Raahen lukion tasa-arvoja. yhdenvertaisuussuunnitelma

Toiminnallinen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

LEMPÄÄLÄN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

Oulunkylän yhteiskoulun toiminnallinen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma 2017

Esi- ja perusopetuksen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Tornion peruskoulujen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Hollolan yläasteen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuus- suunnitelma

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Helsinki. Maaliskuu 2016

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma. Rauman musiikkiopisto

1. Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelman tarkoitus

Tornion peruskoulujen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014

1-5 -luokkien oppilaiden tasa-arvo ja yhdenvertaisuus keskustelun keskeisimpiä huomioita:

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Vantaa. Maaliskuu 2016

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Espoo. Maaliskuu 2016

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Kauniainen. Maaliskuu 2016

TASA-ARVO JA SUKUPUOLI OPPIMATERIAALEISSA

EDUCA SIVISTYS SIIVITTÄÄ, KOULUTUS KANTAA KESKIMÄÄRÄINEN TYTTÖ JA POIKA. VTT/Sosiologi Hanna Vilkka

Keravan Opiston TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

Suunnitelma opiskelijoiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015

Vastaamalla olet mukana kehittämässä työyhteisöäsi. Tässä muutamia ohjeita kyselyn täyttämiseen.

Seinäjoen kaupungin Opetustoimi Perusopetuksen arviointi OPPIMISPROSESSIEN OHJAUS & KÄYTTÄYTYMIS JA VUOROVAIKUTUSTAIDOT

Tasa-arvosuunnitelma KAURASLAMMEN KOULU (LUOKAT 7-9) LUKUVUOSI 2017/2018

Nurmijärven kunnan perusopetuksen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma alkaen

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo lyseossa

Seksuaalinen häirintä ja siihen puuttuminen

SÄKYLÄN SEUDUN LUKION TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Maaliskuu 2016

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Maaliskuu 2016

SEKSUAALIKASVATUS VARHAISKASVATUKSESSA

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVER- TAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Rovaniemen ammattikorkeakoulun tasa-arvosuunnitelma 2012

Askolan lukion yhdenvertaisuussuunnitelma

Työhyvinvointikysely Henkilöstöpalvelut

KAUTTUAN KOULUN TASA ARVOSUUNNITELMA (YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA) KAUTTUAN KOULUN TASA-ARVOSUUNNITELMA

Arviointikysely 2016 lukiolaisille RTF Report - luotu :22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet

Sateenkaarinuorten hyvinvointi ja huolenaiheet

Espoo. PKS 2. luokkien palvelukykykysely ESPOO HeikkiMiettinen

SUKUPUOLISUUDEN JA SEKSUAALISUUDEN MONIMUOTOISUUS. Hanna Vilkka

Porin Kristillisen koulun toiminnallinen tasa-arvosuunnitelma ja yhdenvertaisuussuunnitelma

KOULUKOHTAINEN TOIMINNALLINEN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

Vantaa PKS 5. luokkien palvelukykykysely Vantaa

Vastaamalla olet mukana kehittämässä työyhteisöäsi. Tässä muutamia ohjeita kyselyn täyttämiseen.

TASA-ARVOLAKI TYÖELÄMÄSSÄ

Päättökysely 2017 tulokset

EURAN LUKION TASA-ARVOSUUNNITELMA

KASAKKAMÄEN KOULUN YHDENVERTAISUUS- JA TASA-ARVOSUUNNITELMA. Vuosille

Asia: Kantelu koskien opetushallituksen julkaisua Tasa-arvo on taitolaji liitteineen (OPH 2015:5)

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Opettaja ja seksuaalisuuden kirjo

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Maaliskuu 2014

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Maaliskuu 2014

Testversion Ej för ifyllnad

Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili - (alakoulu) tulostusohje. Tytöt: 46% 38% 17% 24. Pojat: 61% 30% 9% 33. Tytöt: 63% 33% 4% 24

Porin Kristillisen koulun toiminnallinen tasa-arvosuunnitelma ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Tammikuu 2015

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Tammikuu 2015

KAUHAJOEN LUKION TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUS- SUUNNITELMA

KURIKAN KAUPUNGIN LUKIOIDEN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUS- SUUNNITELMA

Rajatorpan koulun Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

PALTAMON KUNNAN OPPILAITOSTEN YHDENVERTAISUUS JA TASA-ARVOSUUNNITELMA ta r a p a t u a R e n n A

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

SÄKYLÄN YHTEISKOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAI- SUUSSUUNNITELMA

Rastita se vaihtoehto, joka parhaiten kuvaa omaa mielipidettä asiasta

Vantaa. PKS 2. luokkien palvelukykykysely VANTAA HeikkiMiettinen

Tasa-arvosuunnitelma Laihian yhtenäiskoulu

Keuruun kaupungin esi- ja perusopetuksen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Lahden Rudolf Steiner -koulun perusopetuksen tasaarvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmat

Epäasiallisen kohtelun tunnistaminen ja toimenpiteet työpaikalla. Urpo Hyttinen Työympäristötoimitsija

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Transkriptio:

Tasa-arvokysely Tasa-arvotyö on taitolaji - Opas sukupuolen tasa-arvon edistämiseen perusopetuksessa. Opetushallitus. Oppaat ja käsikirjat 2015:5. www.oph.fi/julkaisut/2015/tasa_arvotyo_on_taitolaji Kyselyn toteuttajalle Tämä kysely voi toimia koulun tasa-arvosuunnittelun lähtökohtana. Koulu voi muokata kysymyksiä vastaamaan paremmin omia tarpeitaan tai käyttää vain osaa niistä. Kysely voidaan toteuttaa, vaikka oppilaiden kanssa olisi käyty tasaarvokeskustelu tai kyselyä voidaan käyttää keskustelun pohjana. Ennen kyselyä opettajan kanssa voidaan käydä läpi kyselyssä esiintyviä käsitteitä. Kyselyyn vastaajalle Hei! Tyttöjä ja poikia ei aina kohdella koulussakaan tasa-arvoisesti. Ehkä sinä olet huomannut epäkohtia, joihin tahdot muutoksia. Vastaathan huolellisesti seuraaviin kysymyksiin niin osaamme rakentaa koulustamme oikeudenmukaisemman. A Perustietoja vastaajasta sukupuoli a) poika b) tyttö c) muu d) en halua vastata luokka a) 7 b) 8 c) 9 B Viihtyvyys, turvallisuus ja koulun toimintakulttuuri B.1 Tuletko mielelläsi kouluun? B.2 Tunnetko olosi turvalliseksi koulussa? B.3 Pystytkö kääntymään opettajan puoleen, jos sinulla on huolia koulussa? B.4 Koulussa jokainen saa olla oma itsensä ja ilmentää sukupuoltaan haluamallaan tavalla onpa hän tyttö, poika tai muunsukupuolinen. Avoin vastaus 1

C Opetus ja ohjaus Vastaa seuraaviin väittämiin. Olet kuluneen vuoden aikana kokenut, että C.1 oppilaan sukupuoli vaikuttaa siihen, miten opettaja kohtelee häntä. C.2 oppilaan sukupuoli vaikuttaa opintosuoritusten arviointiin. C.3 opettajat asettavat erilaisia vaatimuksia oppilaan sukupuolesta riippuen. C.4 kaikkia kannustetaan yhtä paljon sukupuolesta riippumatta. C.5 opettajat sallivat tyttöjen ilmaista mielipiteitään tunneilla. C.6 opettajat sallivat poikien ilmaista mielipiteitään tunneilla. C.7 poikia rohkaistaan tekemään heitä itseään kiinnostavia oppiainevalintoja. C.8 tyttöjä rohkaistaan tekemään heitä itseään kiinnostavia oppiainevalintoja. C.9 poikia rohkaistaan tutustumaan myös perinteisesti naisvaltaisiin ammatteihin. C.10 tyttöjä rohkaistaan tutustumaan myös perinteisesti miesvaltaisiin ammatteihin. Avoin vastaus ei D Oppikirjat ja muu opetusaineisto Onko oppikirjoissa tai muissa opetusaineistoissa D.1 perinteisiä sukupuolirooleja noudattavia tekstejä tai kuvia? D.2 perinteisiä sukupuolirooleja rikkovia tekstejä tai kuvia? D.3 esimerkkejä sukupuoli- ja seksuaalivähemmistöistä ja sateenkaariperheistä? 2

Avoin vastaus E Seksuaalinen ja sukupuoleen perustuva häirintä koulussa Oletko viimeksi kuluneen vuoden aikana kokenut tai havainnut E.1 vartaloon tai seksuaalisuuteen kohdistuvia ikäviä huomautuksia tai nimittelyä? E.2 loukkaavaa kaksimielistä tai härskiä puhetta? E.3 sosiaalisessa mediassa kuvia tai julkaisuja, jotka koit loukkaavaksi tai ahdistavaksi? E.4 epäasiallisia viestejä tai puheluja, jotka koit ahdistaviksi? E.5 lähentelyä tai fyysistä koskettelua, jonka koit epämiellyttäväksi tai ahdistavaksi? E.6 seksuaalisia ehdotuksia tavalla, jonka koit ahdistavana tai epämiellyttävänä? E.7 muuta, jonka olet kokenut sukupuoleen perustuvaksi tai seksuaaliseksi häirinnäksi? Jos vastasit johonkin kohdan E kysymykseen myöntävästi E.8 kohdistuiko häirintä sinuun? E.9 kerroitko häirintään syyllistyneelle, että hänen tulisi lopettaa ahdistavaksi tai epämiellyttäväksi koettu käytös? E.10 saatoitko häirintätapauksen koulun henkilökunnan tietoon? E.11 syyllistyikö häirintään toinen oppilas? E.12 kuuluiko häirintään syyllistynyt koulun henkilökuntaan? 3

Jos kerroit häirinnästä jollekin koulun henkilökunnasta E.13 ryhtyikö koulu riittäviin toimenpiteisiin asian selvittämiseksi? E.14 jatkuuko häirintä edelleen? Oletko itse koulussasi viimeksi kuluneen vuoden aikana E.15 syyllistynyt kohdissa E.1. E.7. esitettyihin tekoihin? Avoin vastaus (Tässä voit kertoa tarkemmin häirinnästä. Jos et ole kertonut koulun henkilökunnalle kohtaamastasi häirinnästä, tässä voit kertoa mikset. Tähän voit kirjoittaa myös nimesi ja luokkasi, jos haluat, että sinuun otetaan yhteyttä häirinnän vuoksi.) F Muuta F.1 Oletko saanut tarpeeksi tietoa sukupuolten tasa-arvosta koulussasi? F.2 Oletko kokenut sukupuolestasi haittaa koulussasi? F.3 Käyttäytyisitkö koulussa toisin, jos olisit toista sukupuolta? F.4 Onko koulusi tasa-arvoinen? Sukupuolten tasa-arvo toteutuu koulussamme seuraavista syistä hyvin/ huonosti 4

Mitä muuttaisit koulussa, jotta sukupuolten tasa-arvo toteutuisi? Millainen on tasa-arvoinen koulu? 5