KUULTU OLO. MONIAMMATTILLISESTI MONINAISUUTTA KOHTAAMASSA OPHY-verkosto, Helsinki. Heusala Maarit

Samankaltaiset tiedostot
Tukipalvelut Helsingissä

10/10/2016. Monta tapaa parantaa maailmaa

PIISPAINKOKOUKSEN PÄÄTÖSTEN JA MUKAISET KIRKON VIRKAAN VAADITTAVAT OPINNOT

DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU Strategiasta ohjauksen toteuttamiseen, Metropolia Ammattikorkeakoulu Anna-Maria Tiainen, lehtori,

Monta tapaa. parantaa maailmaa KEVÄÄN 2013 YHTEISHAKU KOULUTUSOHJELMAT DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU

Tule mukaan. kirkon diakoniatyöhön! Astut mukaan auttamaan

Ammattiopiston näkökulma. Erityisopettaja Tuula Niskanen Keski-Uudenmaan ammattiopisto

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti

Valintakoeyhteistyö (syksy 2016)

OPISKELU HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Globaali vastuu Diakin strategiassa ja käytännössä. Rehtori Jorma Niemelä Korkeakoulujen kv. asioiden kevätpäivät Tampere 12.5.

Terveysalalla työskentelevien näkemyksiä maahanmuuttajasairaanhoitajien ohjauksesta ja perehdytyksestä

Sosiaalista pääomaa mittaavat kysymykset ammattikorkeakoulun olemassa olevaan opiskelijan hyvinvointimittariin liitettäväksi 7.4.

ESTEETTÖMYYS - Erilaisia oppijoita koskevien erityisjärjestelyiden periaatteet

LAPIN KORKEAKOULUKONSERNI. oppisopimustyyppinen koulutus. Ikääntyvien mielenterveys- ja päihdetyön osaaja (30 op)

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

Onko hanketyön tuloksista eväitä opetukseen terveysalalla?

OPPIMISEN MONET MUODOT Työsuhteessa tapahtuva harjoittelu. Anniina Friman Bioanalyytikko, AMK, YAMK- opiskelija TuAMK

Länsirannikon Koulutus Oy, WinNova OPISKELIJAPALVELUT - koordinoidusti - Fia Heino Opiskelijapalvelupäällikkö

Kun polku opiskelemaan ja työelämään on mutkainen Marita Rimpeläinen-Karvonen, palvelujohtaja

Ammattikorkeakoulujen valintakoepäivät (syksy 2016)

Lääketieteen videoklippien esittely

Gradian ammatillisen koulutuksen huoliprosessi. Huoli alkaa JYVÄSKYLÄN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ. Opiskeluhuoltosuunnitelma, liite nro 5

Oppijan tukeminen moniammatillisesti

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen raportti. Niina Lampi & Juha Salmi. Opiskelijakunta JAMKO

Insinööri. Sairaanhoitaja. TAMKista oikeaan ammattiin. Tradenomi. Fysioterapeutti Sosionomi Röntgenhoitaja Musiikkipedagogi Muusikko

SAMOK:n kooste ammattikorkeakouluista saaduista vastauksista ja ammattikorkeakoulujen internet-sivuilta kerätyistä tiedoista. Jyri Sallinen 14.5.

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori

Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä

Monta tapaa parantaa maailmaa. Hae oma paikkasi!

Valtti - Valmis tutkinto työelämävalttina

OPISKELUHYVINVOINTITYÖ JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULUSSA. Heini Pietilä

MIX TSEMPATA? Marina Steffansson Eriarvoistumisen pysäyttäminen

Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille MAIJA-LEENA KEMPPI

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:

Fysioterapeuttiopiskelijan arviointipassi

KURINPIDOLLISET TOIMENPITEET DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULUSSA

KOTOUTUMISKOULUTUS MAAHANMUUTTAJILLE - OHJAUS KOTOUTUMISEN TUKENA. Sanna Matikainen OAKK

Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus

Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus

Kuntoutusohjauksen ja -suunnittelun arviointipassi

Oppilaanohjauksen malli

Opiskelijatuutorikoulutus &

Kurinpidolliset toimenpiteet Diakonia-ammattikorkea- koulussa

Karelia on Osaava maailma. Osaavia ammattilaisia työelämään! Kareliassa on osaamista ja asiantuntijoita, joiden kädenjälki näkyy työelämässä.

Löydämme tiet huomiseen

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 ammattikorkeakouluille

Ohjaajakoulutus sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden ohjaajina toimiville

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA

OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN JA SOSIAALINEN KUNTOUTUS

VSSHP Terveydenhuollon opiskelijaohjauksen alueellinen koulutuspäivä Riikka Teuri, Turun AMK

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti SoTe-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- ja tunnistetietoja.

Ammattiosaajan työkykypassi

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Jatko-opintoja psykologiasta kiinnostuneille

Opiskelijan ohjaus valmentavassa ja kuntouttavassa opetuksessa ja ohjauksessa. Opetushallitus Kirsti Kupiainen

KIRKKOHALLITUKSEN YLEISKIRJE Nro 32/

Opinnäytetyöprosessin kulttuurisensitiivinen näkökulma

Valtakunnalliset lastensuojelupäivät. #lastensuojelupäivät2018 #tasavertainenarki

TYÖVALTAINEN OPPIMINEN / TOP-Laaja

SISÄLTÖ. I TERVEYSALAN KOULUTUKSEN PERUSTEET 21 1 koulutusjärjestelmän kehitys vuosina

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa

Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk aikuiset yhteensä. Päätoimiset tuntiopettat. Lukiolähtöiset Peruskoululähtöiset

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä Reijo Lähde 3/11/2014

INSSI hanke Oppimisprosessiryhmä Opinto ohjauksen työryhmä

Opiskelijajärjestö- ja kehittämistoiminta OJK0010A12S, op, h

Ohjaussuunnitelma Esi- ja perusopetus

Kurinpidolliset toimenpiteet Diakonia-ammattikorkeakoulussa

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Otetta opintoihin ryhmä korkeakouluopiskelijan tukena

HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOISSA 3 op

Diakonia-ammattikorkeakoulun opiskelijoiden päihdeohjelma

Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi

Monikulttuurista osaamista Ohjaamoihin -projekti OKM Riikka Michelsson JAMK AOKK

JOUSTAVA PERUSOPETUS

Ohjaus vuosiluokittain 1. vuosikurssi

Tämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi.

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

Espoo IKÄVAKIOIDUT. Yhteensä 0,0. Ikäluokittain. IKÄVAKIOIMATTOMAT Yhteensä ,8 0,6 8,3 2,9

Pirilän toimintakeskus- ajattelun taustalla

Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori

Psykologitiimi Päämäärä Oy

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö Anu Anttila

Mielenterveys- ja päihdetyön erikoistumiskoulutus 30op

Opiskelijaohjaajakoulutuksen kehittämien alueellisena yhteistyönä. Vetovoimaisuutta hoitotyöhön opiskelijaohjauksen käytäntöjä kehittämällä

KOULUTUKSEN PROSESSI / DIAK KOULUTTAJANA JA OPISKELUPAIKKANA

Opiskelijan opas Avoin AMK

HYVÄ KÄYTÄNTÖ PIENRYHMÄOHJAUS OPETTAJATUUTORIN TYÖSSÄ. Helena Rautiainen

Kuva: Mika Perkiömäki

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

Sosiaali- ja terveysala

MONIVAIHEINEN KEHITTÄMINEN JA ARVIOINTI. Aija Kettunen Eriarvoistumisen pysäyttäminen Pieksämäki,

ekulkuri Verkko-opetus tukea tarvitsevien oppilaiden apuna

Erilaisen oppijan ohjaaminen

Opintojen ohjaus. Elina Late, ohjausvastaava Orientoivat

Onnistumme. yhdessä!

KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ EDISTÄVÄ OPETUS AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Vertaistuutori Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. VÄYLÄ -hanke Taina Koskinen Kaisa Suomalainen

Kohti parempaa asioimistulkkausta ammattikorkeakoulutuksen avulla Gun-Viol Vik Raakel Vihavainen 3/28/17

Transkriptio:

KUULTU OLO MONIAMMATTILLISESTI MONINAISUUTTA KOHTAAMASSA OPHY-verkosto, Helsinki Heusala Maarit 28.11.2018

Lyhyesti Diakista Ammattikorkeakoulu neljällä ilmansuunnalla: Helsinki, Oulu, Pori ja Turku, Pieksämäki (lisäksi yksittäisiä ryhmiä Kajaanissa ja Tampereella sekä Ivalossa) Koulutusalat: Sosiaalialan koulutus (sosionomi), terveysala (sairaanhoitaja, terveydenhoitaja), kirkon ala (sosíonomi-diakoni, sosionomi-kirkon nuoristotyönohjaaja, sairaanhoitaja-diakonissa), tulkkausala (viittomakielen tulkit ja asioimistulkit), englannin kielinen sosionomi- koulutus (DSS) Opiskelijoita yhteensä noin 3000 (henkilöstöä noin 250) Helsinki: 1 695 Oulu: 297 Pieksämäki: 375 Pori: 355 Turku: 143 DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 2

Diak on monimuotoinen yhteisö Diakin toimintaa ohjaavia arvoja ovat: kristillinen lähimmäisenrakkaus sosiaalinen oikeudenmukaisuus avoin vuorovaikutus laadukas ja tuloksellinen toiminta Diak on monikulttuurinen ja moniuskontoinen opiskelu- ja työyhteisö. Meillä opiskelevan tai työskentelevän ei edellytetä kuuluvan Suomen evankelis-luterilaiseen kirkkoon. Moni diakilainen edustaa jotakin muuta uskontokuntaa tai on uskonnoton. DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 3

Hyvä käytäntö? Moniammatillisesti moninaisuutta kohtaamassa Moninaiset opiskelijat Diakissa? - Monikulttuurisia, moninaisissa elämäntilanteissa olevia, eri ikäisiä (ikähaarukka 19- -> ), moninaisia ja erilaisia oppijoita, monenlaiset taustat omaavia Moniammatillinen yhteistyö? - Opiskeluhyvinvointiryhmät joka kampuksella (kuraattorit/kuraattori, opinto-ohjaajat/opinto-ohjaaja, opiskeluterveydenhoitaja, opettajajäsen, oppilaitospastori tai oppilaitosdiakoniatyöntekijä, opiskelijaedustaja) - Opettajat aktiivisia yhteistyössä - Johdolla tärkeä rooli toimiessa moniammatillisesti opiskelijoiden hyväksi DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 4

Hyvä käytäntö yhteistyössä opiskeluterveydenhuollon kanssa Opiskeluterveydenhuollolla (opiskeluterveydenhoitajalla) merkittävä rooli yhteistyössä Diakin muiden opiskeluhyvinvointitoimijoiden kanssa Aktiivinen parityöskentely tarvittaessa: esim. opintoohjaaja ja terveydenhoitaja ja/tai terveydenhoitaja ja kuraattori Opiskeluterveydenhoitaja ollut mukana oppitunneilla orientoiviin opintoihin liittyen pitämällä oman tuntinsa esimerkiksi unen merkityksestä jaksamiseen ja oppimiseen liittyen. Orientoivat opinnot sisältävät myös hyvinvoinnin näkökulman! DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 5

Hyvä käytäntö harjoittelun keskeytyessä -> Opettaja ilmaisee huolensa tekemällä tästä harjoittelua koskevan sähköisen ilmoituksen, joka menee tiedoksi vararehtorille -> Jos opiskelijan käyttäytymiseen liittyy vakavaa huolta esim. aggressiivista käyttäytymistä, vararehtori kutsuu opiskelijan keskusteluun kanssaan ja tähän kutsutaan myös mukaan opettaja sekä yleensä kuraattori /opinto-ohjaaja -> Jos keskeytys liittyy johonkin muuhun syyhyn, opiskelijaa tavataan opettajan, opintoohjaajan ja kuraattorin kesken - Syy keskeyttämiseen voi olla moninainen, haluamme välttää opiskelijan turhaa syyllistämistä, opiskelijaa ei saa jättää yksin! - Tapaamisissa halutaan taata opiskelijalle jatkotuki, keskeytys käy opiskelijan itsetunnon päälle - Jatkotyöskentely ja tuki yhdessä kuraattorin, terveydenhoitajan ja opinto-ohjaajan sekä opettajan kesken. Myös kirkon tarjoamaa tukea tarjolla! DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 6

Hyvä käytäntö, kun opintoja on jäänyt rästiin Erilaisten tukipajojen lisäksi Diakissa Helsingin kampuksen opiskelijoille on järjestetty Rästitalkoita syksystä 2016 lähtien Tapahtuma yli tulosalueiden: mukana opettajia, opintoohjaajia, kuraattorit, IT-tuki ja kirjaston väki Päivään ilmoittaudutaan webropol linkin kautta Talkoissa saa ohjausta rästiin jääneisiin oppimistehtäviin ja opinnäytetöiden tekemiseen. Lisäksi on mahdollista suorittaa terveysalan simulaatioita, lääkelaskuja ja tenttejä Moninaiset opiskelijat hyödyntävät päivän aikana myös kuratiivisia palveluja sekä opinto-ohjausta Me ei olla luusereita, vaan voittajia, kun tullaan talkoisiin! DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 7

KIITOKSET MIELENKIINNOSTANNE! DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 8