Tietojärjestelmätiede Informaatioteknologian tiedekunnassa

Samankaltaiset tiedostot
Kul$uuriperintö oppimisen alustana XVI Valtakunnallinen museologian seminaari

Sosiaalipedagogiikan maisteriopinnot, 120 op erillisvalinta, kevät 2015

Kirjaamisosaamisen kehi.äminen

OPS-työryhmä. enorssin kevätseminaari Savonlinna. enorssi/ops-ryhmä

BRÄNDIEN VIESTINTÄ JA JOHTAMINEN

Tietojärjestelmätiede (TJT) / Tekninen viestintä (TEVI) linjavalintainfo

Yri$äjyysvalmennus. Kokonaisuuden tavoi$eet

#ammattiosaaminen2023

Orientaatiopäivät

Ops 2016 ja arvioin0

Orientaatiopäivät

Hei me kehitetään! YHDESSÄ, mu%a miten?

Innovaa&ojohtaminen Jyväskylän yliopisto Syyslukukausi Johdanto ja peruskäsi>eet

BRÄNDIEN VIESTINTÄ JA JOHTAMINEN

Johtava'avoimen' kul/uurin'ja'2eteen' hyödyntämisen'väylä'

palveluinnovaa*ot sommi/elua palvelumuotoilija, tutkija Katriina Lah*nen Agora Center Jyväskylän yliopisto

Viestintätieteiden kandidaattiohjelma


hyvä osaaminen

Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma

arvioinnin kohde

Elintarviketieteiden kandiohjelma

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Viestintätieteiden kandidaattiohjelma

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

PRO SOS - HANKE Maaliskuu- huh*kuu 2016 Hallinnoija: Seinäjoen amma9korkeakoulu Päätoteu=aja: SONetBOTNIA yhteistyössä SeAMK Oy + osatoteu=ajat

Palaute5a hyödynnetään tekniikan yliopisto- opetuksen kehi5ämisessä ja koulutuspolii>sessa vaiku5amisessa

Hot session: Ti klo 13:45-14:15

#ammattiosaaminen2023

Konseptoitua kaupunkikehi.ämistä? Bisnestä oikeille paikoille! Seinäjoki

Tervetuloa opiskelemaan! Informaatiotutkimus ja interaktiivinen media (ITI) Orientoivat

Peppi Taalas Kielikeskus Jyväskylän yliopisto h=p://users.jyu.fi/~peppi

EKOTALO YHTEISTYÖ. Näkyvyy2ä yhteistyökumppaneille

Tutkintorakenteen uudistaminen

hyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan

Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma

Kaupunkiak(vismi- (etopake0 8 TOIMINTATUTKIMUKSEN MALLI

Bussiliikenne ja lähiöt. Vesa Verronen Liidea Oy

Teologisia tutkintoja voidaan suorittaa Helsingin yliopistossa, Joensuun yliopistossa ja Åbo Akademissa.

SOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET

Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa. Anna Grönlund

Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma

TEKin katsaus 1/2013: TEKNIIKAN AKATEEMISTEN OSAAMISEN KEHITTÄMINEN

Kul$uuriympäristö maakunnan kehi$ämisessä ajankohtaista Keski- Suomessa

Maahanmuuttajat korkeakouluissa

Talous- ja henkilöstöpalveluiden ulkoistaminen muo6- ilmiö vai vahvistuva trendi?

Sinustako tulevaisuuden opettaja?

Tervetuloa opiskelemaan!

Diplomi-insinööriksi Porissa. Let science be your playground

KOULUTUKSEN ARVIOINTI ALUEEN NÄKÖKULMASTA

Tietojärjestelmätieteen ohjelmat

Matkalla maailmankansalaiseksi kansainvälinen toimintakyky osaamistavoitteena

Rohkeasti yli rajojen Pohjois- Savon Maakuntaseminaari, Kuopio,

Ääni%eiden digitoin, Kansalliskirjastossa

Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg (Heli Alatalo)

Luokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi?

Tutkinnon uudistus. Tekniikan kandidaatin ja diplomiinsinöörin. rakenne

CxO Mentor Oy. Teknologian mahdollistamat toimintatapamuutokset eivät tule itsestään tarvitaan asennemuutosta johtamisessa! Reino Myllymäki

O S A A VA J A H Y V I N V O I VA I H M I N E N

Näkökulmia yhteisope2ajuuteen

KURSSIN KUVAUS JA TEHTÄVÄNANTO MUO-C0004 KATUTILA JA KATUJEN KULTTUURIT

Co-op Network Studies

Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Co-op Network Studies

AJAN ILMIÖIDEN KIETOMINEN S-RYHMÄ- KONTEKSTIIN MONIKANAVAISUUS & SEN HYÖDYNTÄMINEN JOHDATKO TIEDOLLA VAI TUNTEELLA? T U L O S S A S Y K S Y L L Ä!

Kauppatieteiden kandidaatin (KTK) ja maisterin (KTM) -tutkinnot

ACUMEN O2: Verkostot

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt

B-koulutusohjelma B-koulutusohjelmaan l vuonna 2010 voidaan hyväksyä 30 opiskelijaa Vuonna 2009 kiintiö oli 35, hakijoita oli 122 Maisteriksi valmistu

YLIOPISTOT JA KORKEAKOULUT OVAT MURROKSESSA

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kasvun ajasta karsimisen aikaan Onko mahdollista onnistua organisaatiomuutoksessa?

arvioinnin kohde

IT- Ulkoistus brunssi Ulkoistuksen suunni1elu ja liiketoimintatavoi1eiden määri1äminen

Reijo Mie(nen, Helsingin yliopisto, CRADLE

Minna Koskinen Yanzu-seminaari

Markkinointi. Seppo Pannula

Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset

Edtech kestää aikaa!

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet

Kestävä kehitys korkeakoulujen ohjauksessa

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä

REKRYTOINTI- JA VUOKRAPALVELUT MUUTOKSEN JA KASVUN YTIMESSÄ. Tero Lausala,

OPS-työ ja kansainvälistyminen

Kainuun tulevaisuusfoorumi kommenttipuheenvuoro: koulutuksen tulevaisuus. Mikko Saari, sivistystoimialan johtaja, KT (7.5.15)

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

OPPIMISRATKAISUIDEN GLOBALISOINTI- JA LOKALISOINTIPERIAATTEITA ETSIMÄSSÄ

Kulmakonditoria tj. Tarja Aromaa

Työelämän murros, robo0saa0o ja tekoäly

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta

Viestintätieteiden kandidaattiohjelma. - tutkinnon sisältö ja rakenne Hanna Korpela

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

Digitaaliset ratkaisumme tehostavat koulutuksen johtamista, suunnittelua ja arviointia.

Pidä Lappi Siis+nä ry

Kemianluokka Gadolin - Kiehtovaa kemiaa kaikille

VTM-opintojen muutokset. Info

Sovellusidea Nexus-kyselyn käyttöä varten

PARASTA SUOMELLE MUOKKAA PERUSTYYLEJ KOULUTUSPOLIITTINEN OHJELMA

Kaupunkiak(vismi- (etopankki (etoa, välineitä ja ideoita kaupunkien kehi8äjille

Transkriptio:

Digitalisaa)on myötä yrityksillä ja yhteiskunnassa on kasvava tarve asiantun)joille, jotka osaavat yhdistää informaa)oteknologian, ymmärryksen yksilöiden tarpeista ja liiketoiminnan lainalaisuudet. Tietojärjestelmä)eteen koulutusohjelmissa opetetaan ja kasvatetaan seuraavia innovoijia, status quon haastajia ja IT-alan pää@äjiä. Tietojärjestelmätiede Informaatioteknologian tiedekunnassa

Kyseenalaista status quo. Käytämme joka päivä digitaalisia palveluja työhön ja vapaa-aikaan. Tarvitsemme tekijöitä, joilla on taitoja ja valmiuksia kyseenalaistaa nykyiset palvelut ja kehi@ää niitä paremmaksi hyväksi havai@ujen menetelmien avulla. Tietojärjestelmä)eteen tutkinnon myötä opit käy@ämään menetelmiä käytännössä. Opinnoissa painotamme toimiviksi todenne@uja tapoja kehi@ää uusia, parempia järjestelmiä ja digitaalisia palveluja käy@äjien tarpeiden mukaan.

Tietojärjestelmä)eteessä ollaan kiinnostuneita informaa)oteknologian hyödyntämisestä yksilöiden ja organisaa)oiden toiminnassa. Tietojärjestelmä)eteilijä on moniosaaja, joka ymmärtää teknologisia ilmiöitä teknisestä, liiketoiminnallisesta ja inhimillisestä näkökulmasta. Tietojärjestelmä)eteilijä osaa suunnitella ja kehi@ää palveluita ja järjestelmiä organisaa)oiden toiminnan parantamiseksi ja kulu@ajatarpeiden tyydy@ämiseksi. KandidaaCohjelman tavoi@eena on kehi@ää opiskelijoiden käsi@eellistä ymmärrystä oppiaineen käsi@eistä ja menetelmistä sekä kehi@ää opiskelijoiden taitoja teknologian arvioimiseksi, suunni@eluun ja rakentamiseen. Ohjelmaan lii@yvä )etojärjestelmä)eteen opetus ja tutkimus keski@yvät esimerkiksi )etojärjestelmien kehi@ämiseen, ihmisen ja )etokoneen väliseen vuorovaikutukseen, teknologian käy@öön ja omaksumiseen arjessa, palveluliiketoimintaan, kyberturvallisuuteen, ohjelmistoliiketoimintaan sekä )etohallintoon.

Tietojärjestelmä)eteessä ollaan kiinnostuneita informaa)oteknologian hyödyntämisestä yksilöiden ja organisaa)oiden toiminnassa. Tietojärjestelmä)eteilijä on moniosaaja, joka ymmärtää teknologisia ilmiöitä teknisestä, liiketoiminnallisesta ja inhimillisestä näkökulmasta. Tietojärjestelmä)eteilijä osaa suunnitella ja kehi@ää palveluita ja järjestelmiä organisaa)oiden toiminnan parantamiseksi ja kulu@ajatarpeiden tyydy@ämiseksi. Maisteriohjelman tavoi@eena on kehi@ää opiskelijoiden ymmärrystä )eteenalan tutkimustuloksista ja niiden soveltamisesta käytäntöön, kehi@ää opiskelijoiden taitoja IT-alan asiantun)ja- ja johtotehtäviin sekä kehi@ää opiskelijoiden kykyjä )eteelliseen aja@eluun ja analyycseen työhön. Ohjelmaan lii@yvä )etojärjestelmä)eteen opetus ja tutkimus keski@yvät esimerkiksi )etojärjestelmien kehi@ämiseen, muutosten hallintaan, i n n o v a a ) o i d e n j o h t a m i s e e n, ) e t o h a l l i n n o n j o h t a m i s e e n, palveluliiketoimintaan, kyberturvallisuuteen ja ohjelmistoliiketoimintaan.

Annat ja saat enemmän. Meille opiskelija on yksilö, joka käy ak)ivises) oppimaan kokonaisuuksia ja joka antaa 100 prosenca itsestään hänelle anne@ujen haasteiden ratkaisemiseksi. Tutkijoista, ope@ajista ja opiskelijoista muodostuvassa yhteisössämme yksilöt tukevat toisiaan; yhdessä saavutamme enemmän kuin mitä saavu@aisimme yksin.

Annat ja saat enemmän. Tietojärjestelmä)eteen ohjelmamme ovat kolmen suurimman joukossa Pohjoismaissa.

Ansaitset mielenkiintoisen työuran. Tietojärjestelmien osaajalla on monipuoliset uramahdollisuudet. Haluatko työskennellä suurien ICTkehityshankkeiden kanssa? Olla konsultoimassa ja johtamassa digitalisaa)oon lii@yvää kehi@ämistä? Tai ehkä start-up -yrityksen perustaminen on enemmän sinun ju@usi? Valmistumisen jälkeen vaihtoehtoja on runsaas).

Tietojärjestelmä)eteen kandidaacohjelman rakenne (180 op) Tietojärjestelmä)eteen perus- ja aineopinnot 86 op. Järjestelmien suunni@elun ja rakentamisen Tietohallinnon Tutkimusosaamisen Opitun soveltamisen Kauppa)eteellinen opintokokonaisuus 25-28 op. Vies)ntä- ja kieliopinnot 20 op. Yleisopinnot 10 op. Vapaavalintaiset opinnot 36 op

Tietojärjestelmä)eteen maisteriohjelman rakenne (120 op) Tietojärjestelmä)eteen perus- ja aineopinnot 80 op. Oppiaineen keskeisten teemojen ydinkurssit Tutkimusosaamisen TemaaCset t* Opitun soveltamisen Vies)ntä- ja kieliopinnot 10 op. Vapaavalintaiset opinnot 30 op * TemaaCset t käsi@elevät )etoturvan johtamista, digitaalisten palvelujen kehi@ämistä ja ohjelmistoliiketoimintaa.

Get #JYUnited. Jyväskylä on tunne@u vilkkaana ja turvallisena opiskelija-kaupunkina ja se on mielestämme täydellinen urbaani retriic opinnoille ja kasvulle. Jyväskylän yliopistolla tuemme o p i s k e l u a s e k ä o p i s k e l i j o i d e n kehi@ymistä ja kasvua toteu@amalla Student Life -konsep)a. Sen kantava idea on pitää huolta opiskelijoista yliopistoyhteisön jäsenenä.