Kurssipalautekooste Kurssi: Korkealämpötilaprosessit Toteutusajankohta: Syksy 2017 (periodi 1) Vastuuopettaja: Eetu-Pekka Heikkinen Muut opettajat: Timo Fabritius (seminaarin järjestelyt) + vierailevat esiintyjät seminaarissa Koosteen koonnut: Eetu-Pekka Heikkinen Yleistä Kurssi on suunnattu DI-vaiheen prosessimetallurgian opiskelijoille. Kurssille ilmoittautui 8 opiskelijaa ja sen suoritti 6 opiskelijaa läpäisy 75,00 %. Erinomaisen (5) arvosanan sai 3 opiskelijaa (37,50 %), kiitettävän (4) 3 opiskelijaa (37,50 %), hyvän (3) 0 opiskelijaa (0,00 %), tyydyttävän (2) 0 opiskelijaa (0,00 %) ja välttävän (1) 0 opiskelijaa (0,00 %). Hylätyn arvosanan sai 2 opiskelijaa (25,00 %). (Tilanne 22.2.2018) Kurssi toteutettiin ensimmäistä kertaa. Suoritustapana käytettiin jatkuvaa arviointia, joka koostui erilaisista kurssin aikana suoritettavista tehtävistä. Kurssiin liittyi yksi päivän mittainen seminaari, jossa esiintyjinä olivat SSAB:n, Outokummun ja OVAKO:n edustajat. Palautejärjestelmästä Palautejärjestelmän kautta palautetta antoi 50,00 % kurssille ilmoittautuneista opiskelijoista. Järjestelmästä saatu palautekooste on esitetty tämän dokumentin lopussa. Eri osioiden numeeristen arvioiden keskiarvot olivat seuraavat: - Opintojaksolle asetettujen tavoitteiden saavuttaminen 4,75 (max 5) - Opintojakson sisältö tuki tavoitteiden saavuttamista 5,00 (max 5) - Opintojakson sisällön tarpeellisuus 4,25 (max 5) - Opetusmenetelmät tukivat tavoitteiden saavuttamista 5,00 (max 5) - Oppimateriaali tuki tavoitteiden saavuttamista 5,00 (max 5) - Ohjeistuksen selkeys 5,00 (max 5) - Ohjauksen ja tuen riittävyys 4,50 (max 5) - Arviointimenetelmät tukivat tavoitteiden saavuttamista 4,50 (max 5) - Ajan riittävyys tehtävien tekemiseen 4,75 (max 5) - Kuormittavuus (-2 ei kuormita lainkaan 2 erittäin kuormittava) 0,75 (ideaali 0) - Opiskelijan oma opiskelu opetuksen ulkopuolella 4,50 (max 5) - Opiskelijan aktiivisuus, kysely, opettajan haastaminen 4,00 (max 5) Opiskelijoiden mainitsemia hyviä käytenteitä olivat hyvät materiaalit, kiinnostavat luennot, selkeä rakenne, selkeät tehtävänannot ja ohjeet sekä erityisesti teollisuusseminaari, jolle toivottiin jatkoa. Kehittämiskohteena mainittiin ainoastaan toive tehtävien porrastamisesta tasaisemmin kurssin koko keston ajalle.
Havaintoja kurssin aikana sekä palautejärjestelmän ulkopuolinen palaute Sisältöä voisi laajentaa ja täydentää seuraavilta osin: - Polttoaineista ja niiden ominaisuuksista voisi kertoa tarkemmin joko tämän kurssin polttoa käsittelevissä luennoissa tai Korkealämpötilakemia-kurssin palamista käsittelevissä luennoissa (lähde: esim. Poltto ja palaminen kirjan luku 5). - Mallinnusta ja mittausta käsittelevälle luennolla saisi esimerkkejä Ville-Valtteri Visurin väitöskirjasta sekä lektiosta: lektiosta case makro- ja mikromallinnukseen liittyen, väitöskirjasta esim. kuvat 12 ja 44 mallinnukseen liittyen. - Esimerkiksi esikäsittelyjä käsittelevään luentoon (tai omaksi luennoksi?) tarkemmat kuvaukset erilaisista rakeisen materiaalin lämpökäsittelymenetelmistä kuten rumpu-uuneista, leijupedeistä, jne. Lähteeksi ainakin Olli Peltosaaren diplomityön luku 3 (s. 17-25) sekä mahdollisesti muutkin spodumeeniin liittyvät työt kuten Visa Isterin, Aleksi Koutilan ja Salla Strandin työt. Lisäksi mukaan voisi sisällyttää esittelyn kalkinpoltosta. - Kunhan CIRRUS-koulutusaineisto on valmis, niin sieltä voi saada lisäaineistoa luentoihin. Tarkistettava! Pitemmän aikavälin kehittämisideioita ovat mm. kirjallinen luentomoniste sekä metallurgian määritelmäkuvaajan selkeämpi hyödyntäminen kurssin osaamistavoitteiden määrittelyssä. Yhteenveto: Huomioitavaa seuraavalle kerralle Rakenne, sisältö, aineistot, tehtävät, ohjeet, ym. pidetään ennallaan pieniä päivityksiä, korjauksia ja lisäyksiä (ks. edellinen kappale) lukuunottamatta. Seminaari pyritään järjestämään kuten viime syksynä, mutta sitä pyritään markkinoimaan paremmin opiskelijoille. Aikataulut sovitettava syksyn muuhun ohjelmaan (muut kurssit, konferenssit, yms.), mutta pyritään jakamaan tehtävät tasaisemmin koko kurssin keston ajalle.
477416S Korkealämpötilaprosessit (2017-2018) (Palaute aika 04.09.2017-16.11.2017) Ilmoittautuneita opiskelijoita: 8 Opintojakson palauteprosentti: 50% Opintojakson suorittaneita: 6 Opintojakson suoritusprosentti: 75% Opintojakson arvosanajakauma Selite erinomainen kiitettävä hyvä tyydyttävä välttävä hyväksytty hylätty ei saapunut Lyhenne 5 4 3 2 1 hyv hyl eisa Kpl 3 (37.5%) 3 (37.5%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 2 (25%) 0 (0%) Osaamistavoitteet Tiedot Oodista: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kuvailla ja arvioida metallien tuotantoketjuja sekä niihin kuuluvia yksittäisiä osaprosesseja. Lisäksi opiskelija tuntee korkealämpötilaprosessien tarkastelussa huomioitavat asiat. eri eri En Saavutin opintojaksolle asetetut osaamistavoitteet. 0 0 0 1 3 4.75
Opintojakson sisältö Tiedot Oodista: Keskeisimmät pyrometallurgisissa ja muissa korkealämpötilaprosesseissa esiintyvät yksikköprosessit ja niiden rooli Suomessa käytössä olevisssa metallien valmistusprosesseissa. Korkealämpötilaprosessien tarkastelussa huomioitavia seikkoja (energia, kuonat ja tuhkat, ympäristövaikutukset, tulenkestävät materiaalit, jne.). eri eri En Opintojakson sisältö tuki osaamistavoitteiden saavuttamista. 0 0 0 0 4 5 Opintojakson sisältö oli tarpeellinen asiantuntijaksi kehittymiseni kannalta. 0 0 1 1 2 4.25 Opetus ja ohjaus eri eri En Opintojaksolla käytetyt opetusmenetelmät tukivat oppimistani ja osaamistavoitteiden saavuttamista. 0 0 0 0 4 5 Opintojaksolla käytetty oppimateriaali tuki oppimistani. 0 0 0 0 4 5 Opintojakson tehtävien ohjeistukset olivat selkeitä. 0 0 0 0 4 5 Tukea ja ohjausta oli riittävästi. 0 0 1 0 3 4.5 Arviointimenetelmät eri eri En
Opintojakson arviointimenetelmät ja kriteerit tukivat oppimistani. 0 0 1 0 3 4.5 Kuormitus eri eri En Opintojakson tehtävien tekemiseen oli riittävästi aikaa. 0 0 0 1 3 4.75 Ohje Ei kuormittanut lainkaan (2) Vähän kuormittava (1) Sopiva (0) Paljon kuormittava (1) Erittäin kuormittava (2) Arvioi opintojakson kuormittavuutta (1 op = 27 h opiskelijan työtä, sisältää kontaktiopetuksen). 0 0 2 1 1 0.75 Opiskelutavat eri eri En Olen pyrkinyt edistämään oppimistani opetuksen ulkopuolella (esim. tutustumalla luentomateriaaliin, lukenut aiheeseen liittyvää kirjallisuutta tai etsimällä lisätietoa). Olen pyrkinyt edistämään oppimistani opetuksen aikana keskustelmalla aiheesta, tekemällä kysymyksiä opettajalle, aloittamalla keskusteluja opetusryhmässä tai kyseenalaistamalla perustellusti opetusta. 0 0 0 2 2 4.5 0 0 1 2 1 4 Avoimet kysymykset
Mitkä asiat toimivat hyvin (hyviä käytänteitä). Kurssin materiaalit olivat hyviä, luentojen aiheet olivat kiinostavia ja rakenteet selkeitä. Teräksen valmistus Suomessa -seminaari ja vierailijaluennoitsija olivat mahtava lisä kurssiin, lisäksi molemmat olivat erittäin mielenkiintoisia. Luentomateriaalit hyvät, esimerkit teollisuudesta tukevat oppimista. Selkeät tehtävänannot ja jo kurssin alusta asti selvillä mitä tulee tehdä sekä millaiset arviointikriteerit. Vieraileva luennoitsija ja Metallurgisen teollisuuden esittelypäivä täydensivät kurssin sisältöä, ehdottomasti osana kurssia tulevinakin vuosina mikäli vain mahdollista. Kehitettävää. Palautuksia voisi porrastaa jonkin verran, jolloin kurssin työkuormasta tulisi tasaisempi. Muuta palautetta Raportti luotu 2018-02-22 11:13:10