Suoritustapana käytettiin jatkuvaa arviointia, joka koostui erilaisista kurssin aikana palautettavista tehtävistä.

Transkriptio

1 Kurssipalautekooste Kurssi: Korkealämpötilakemia Toteutusajankohta: Syksy 2017 (periodi 2) Vastuuopettaja: Eetu-Pekka Heikkinen Muut opettajat: - Koosteen koonnut: Eetu-Pekka Heikkinen Yleistä Kurssi on suunnattu DI-vaiheen metallurgian opiskelijoille. Kurssille ilmoittautui 8 opiskelijaa ja sen suoritti 5 opiskelijaa läpäisy 62,50 %. Erinomaisen (5) arvosanan sai 2 opiskelijaa (22,22 %), kiitettävän (4) 3 opiskelijaa (33,33 %), hyvän (3) 0 opiskelijaa (0,00 %), tyydyttävän (2) 1 opiskelija (11,11 %) ja välttävän (1) 0 opiskelijaa (0,00 %). Hylätyn arvosanan sai 3 opiskelijaa (33,33 %). (Tilanne ) [HUOM! Suorittaineiden määrät eivät täsmää luvut otettu suoraan palautejärjestelmästä] Kurssi toteutettiin ensimmäistä kertaa. Suoritustapana käytettiin jatkuvaa arviointia, joka koostui erilaisista kurssin aikana palautettavista tehtävistä. Palautejärjestelmästä Palautejärjestelmän kautta palautetta antoi 25,00 % kurssille ilmoittautuneista opiskelijoista. Järjestelmästä saatu palautekooste on esitetty tämän dokumentin lopussa. Eri osioiden numeeristen arvioiden keskiarvot olivat seuraavat: - Opintojaksolle asetettujen tavoitteiden saavuttaminen 5,00 (max 5) - Opintojakson sisältö tuki tavoitteiden saavuttamista 5,00 (max 5) - Opintojakson sisällön tarpeellisuus 5,00 (max 5) - Opetusmenetelmät tukivat tavoitteiden saavuttamista 5,00 (max 5) - Oppimateriaali tuki tavoitteiden saavuttamista 5,00 (max 5) - Ohjeistuksen selkeys 5,00 (max 5) - Ohjauksen ja tuen riittävyys 5,00 (max 5) - Arviointimenetelmät tukivat tavoitteiden saavuttamista 5,00 (max 5) - Ajan riittävyys tehtävien tekemiseen 4,50 (max 5) - Kuormittavuus (-2 ei kuormita lainkaan 2 erittäin kuormittava) 0,00 (ideaali 0) - Opiskelijan oma opiskelu opetuksen ulkopuolella 4,00 (max 5) - Opiskelijan aktiivisuus, kysely, opettajan haastaminen 3,00 (max 5) Hyvinä käytänteinä mainittiin hyvät ja selkeät aineistot ja tehtävät sekä johdonmukaiset luennot. Tarve lisäaineiston hakuun itsenäisesti koettiin hyvänä asiana. Aikataulutus ja viikottaiset deadlinet koettiin toimivina. Kehittämisideioita ei mainittu lainkaan.

2 Havaintoja kurssin aikana sekä palautejärjestelmän ulkopuolinen palaute Yksi opiskelija antoi palautteen mailitse eikä palautejärjestelmän kautta. Hän ei osallistunut kurssin kontaktiopetukseen lainkaan, vaan suoritti kurssin täysin etäopiskeluna. Tähän liittyen hän kertoi, että: aineiston monipuolisuutta ja sen helppoa saatavuutta en voi ylistää tarpeeksi. Myöskin kurssi aikataulu oli hyvin laadittu ja tehtävien palautuspäivät kerrottu selkeästi. Materiaaleissa annetut esimerkit ovat mielestäni kaiken ao. asioiden ymmärtämisen kannalta, niitä ei koskaan voi olla liikaa. Ehdoton plussa täytyy antaa myös siitä, että kurssin pystyi käymään etänä ja kurssin läpäisemiseksi ei tarvinnut suorittaa kurssitenttiä. Kurssi kuitenkin vaatii opiskelijalta paljon. 13 osatehtävää, jaettu 5 teemaan, kuulostaa paljolta, mutta jotkut tehtävistä olivat vähemmän aikaa vieviä kuin toiset, esim. teemat 3, 4 ja 5 vievät suurimman osan minun ajastani. Henkilökohtaisesti suosin laskujen laskemista (teema 1 ja 2) ja päätelmien tekemistä ennemmin kuin esseiden/koosteiden/päiväkirjojen kirjoittelua. Kurssin parantamiseksi ehdottaisin, että teemoihin 3, 4 ja 5 lisättäisiin lisää laskemista/ kaavojen johtamista. Sisältöä voisi laajentaa ja täydentää seuraavilta osin: - Polttoaineista ja niiden ominaisuuksista voisi kertoa tarkemmin joko tämän kurssin palamista käsittelevissä luennoissa tai Korkealämpötilaprosessit-kurssin polttoa käsittelevissä luennoissa (lähde: esim. Poltto ja palaminen kirjan luku 5). Pitemmän aikavälin kehittämisideioita ovat mm. kirjallinen luentomoniste, metallurgian määritelmäkuvaajan selkeämpi hyödyntäminen kurssin osaamistavoitteiden määrittelyssä sekä lyhyet esittelyvideopätkät, joiden avulla on esitelty esimerkiksi liuosmallien käyttöä osana tasapainolaskentaa (FactSagella). Yhteenveto: Huomioitavaa seuraavalle kerralle Rakenne, sisältö, aineistot, tehtävät, ohjeet, ym. pidetään ennallaan pieniä päivityksiä, korjauksia ja lisäyksiä (ks. edellinen kappale) lukuunottamatta. Teemojen 3, 4 ja 5 tehtäviä tullaan todennäköisesti päivittämään, mutta jää nähtäväksi, että johtaako tämä varsinaisesti laskennallisten tehtävien suhteellisen osuuden kasvuun vai ei. Aikataulut sovitettava syksyn muuhun ohjelmaan (muut kurssit, konferenssit, yms.).

3 477417S Korkealämpötilakemia ( ) (Palaute aika ) Ilmoittautuneita opiskelijoita: 8 Opintojakson palauteprosentti: 25% Opintojakson suorittaneita: 5 Opintojakson suoritusprosentti: 62.5% Opintojakson arvosanajakauma Selite erinomainen kiitettävä hyvä tyydyttävä välttävä hyväksytty hylätty ei saapunut Lyhenne hyv hyl eisa Kpl 2 (22.22%) 3 (33.33%) 0 (0%) 1 (11.11%) 0 (0%) 0 (0%) 3 (33.33%) 0 (0%) Osaamistavoitteet Tiedot Oodista: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa käyttää kemiallisten reaktioiden mallinnukseen liittyviä tutkimusmenetelmiä korkealämpötilaprosesseihin liittyvässä tutkimus- ja kehitystyössä (esim. määrittää laskennallisesti termodynaamisia tasapainoja korkealämpötilaprosesseihin liittyvissä ongelmissa, lukea ja laatia tasapainopiirroksia, arvioida pinta- ja rajapintajännityksiä sekä niiden merkitystä korkealämpötilaprosesseissa, arvioida reaktionopeuksia, tarkastella palamisilmiötä, jne.). Edellä mainitut osaamistavoitteet ovat esimerkkejä, koska kurssiin liittyvät tehtävät vaihtelevat ja siksi yksityiskohtaisemmat osaamistavoitteet määritetään vuosittain erikseen. eri En

4 Saavutin opintojaksolle asetetut osaamistavoitteet Opintojakson sisältö Tiedot Oodista: Korkealämpötilaprosessien kannalta keskeisten kemiallisten reaktioiden mallinnukseen ja kuvaukseen käytetyt mallit ja menetelmät (mm. termodynamiikka, kinetiikka, pintailmiöt). Kurssin sisältö jakaantuu seuraaviin osa-alueisiin, joista kukin suoritetaan erikseen: 1. Yhdisteiden stabiilisuudet ja niiden tarkastelu graafisesti. 2. Metallurgisten sulien termodynaaminen mallinnus. 3. Reaktiokinetiikka korkealämpötilasysteemeissä. 4. Palaminen. 5. Pinnat ja pinta-ilmiöt. eri En Opintojakson sisältö tuki osaamistavoitteiden saavuttamista Opintojakson sisältö oli tarpeellinen asiantuntijaksi kehittymiseni kannalta Opetus ja ohjaus eri En Opintojaksolla käytetyt opetusmenetelmät tukivat oppimistani ja osaamistavoitteiden saavuttamista Opintojaksolla käytetty oppimateriaali tuki oppimistani Opintojakson tehtävien ohjeistukset olivat selkeitä Tukea ja ohjausta oli riittävästi

5 Arviointimenetelmät eri En Opintojakson arviointimenetelmät ja kriteerit tukivat oppimistani Kuormitus eri En Opintojakson tehtävien tekemiseen oli riittävästi aikaa Ohje Ei kuormittanut lainkaan (2) Vähän kuormittava (1) Sopiva (0) Paljon kuormittava (1) Erittäin kuormittava (2) Arvioi opintojakson kuormittavuutta (1 op = 27 h opiskelijan työtä, sisältää kontaktiopetuksen) Opiskelutavat eri En Olen pyrkinyt edistämään oppimistani opetuksen ulkopuolella (esim. tutustumalla luentomateriaaliin, lukenut aiheeseen liittyvää kirjallisuutta tai etsimällä lisätietoa)

6 Olen pyrkinyt edistämään oppimistani opetuksen aikana keskustelmalla aiheesta, tekemällä kysymyksiä opettajalle, aloittamalla keskusteluja opetusryhmässä tai kyseenalaistamalla perustellusti opetusta Avoimet kysymykset Mitkä asiat toimivat hyvin (hyviä käytänteitä). Nettimateriaalit ovat erittäin hyvät ja selkeät. Tehtävät (etenkin teema 3 ja 5) painosti etsimään lisäaineistoa ja omaan aiheeseen tarkemmin syventymistä. Viikottaiset deadlinet auttoi aikatauluttamaan omaa opiskelua hyvin. Luentomateriaalit olivat selkeitä ja luennot johdonmukaisia. Kehitettävää. Muuta palautetta Hyvä kurssi Raportti luotu :12:52