aikuisten perusasteen

Transkriptio

1 Oulun aikuislukion aikuisten perusasteen ja lukio-opinnot vankilaopetuksessa apulaisrehtori Päivikki Halla-aho

2 Aikuislukion vankilaopetuksesta Koulu käynnistyi Oulun vankilassa v.1978 Videovälitteistä opetusta vuodesta 2005-> Pohjois-Suomen virtuaalivankilakoulu Tarjoaa mahdollisuuden perusaste- ja lukioopiskeluun, yo-kirjoituksiin valmistautumiseen ja aineopiskeluun

3 opiskelijamäärä on ollut kasvussa lukuvuonna opiskelijaa jaksosta riippuen Opetusta annetaan Oulussa lähiryhmälle ja samanaikaisena video-opetuksena Pelsolle, Ylitorniolle ja Sukevalle. Syksystä 2012 mukaan myös Kuopio Perusasteen /lukion opinnoista saa Oulun aikuislukion todistuksen

4 Yhdessäkään em. yksittäisessä vankilassa oppilasmäärä ei olisi riittävä lukiokoulutuksen järjestämiseen Video-opetus mahdollistaa laajan tarjonnan ja opintojen jatkamisen siirryttäessä talosta toiseen. Koevapaudessa ja vapautuessa voi jatkaa opintoja esim. elukiossa tai lähimmässä aikuislukiossa.

5 Opiskelujärjestelyt Opiskelijoita otetaan kouluun Aikuislukion opiskelijoiksi koko lukuvuoden ajan (jatkuva sisäänotto) Kouluvuosi on jaettu 6 jaksoon ja opiskelu rytmittyy samoin kuin kurssimuotoisessa lukiossa. Yhteisenä tiedotus- ja materaalipankkina toimii Moodlen vankilaopetuksen sivut Opintoja koordinoi vankilaopetuksesta vastaava ryhmänohjaajamme (aikuislukiosta) Opintoihin hakeudutaan vankilan opinto-ohjaajan/ohjaajan välityksellä. Yhteistyössä opiskelijan, opon ja ryhmänohjaajan kanssa laaditaan opiskelijalle HOPS:n henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Kurssisuorituksista tiedotetaan opoille kurssin lopussa(mahdollisuus seurata opiskelurekisteriä, Wilma)

6 Opiskelutarjonta lukuvuonna Pk Peruskoulun kertaavat ja korottavat kurssit äidinkieli englanti matematiikka kemia/fysiikka historia, maantieto, biologia, yhteiskuntaoppi (yhdistettynä lukioryhmään) suomi vieraana kielenä s2 (tukiopetuksena yksittäisille opiskelijoille)

7 Opiskelutarjonta lukuvuonna Lukio äidinkieli englanti ruotsi matematiikka kemia, fysiikka historia, yhteiskuntaoppi maantiede, biologia terveystieto liikunta (itsenäisesti liikuntapäiväkirjalla suor.) yrittäjyys-kurssi (itsenäisesti suor.) suomi vieraana kielenä S2 (ohjattu, osittain itsenäisesti) muita aineita ja lukuvuoden tarjonnasta puuttuvia kursseja voi tenttiä läpi lukuvuoden (syventävät kurssit, uskonto, filosofia...)

8 Kurssien toteutus Opiskelijat saavat tekniset ja käyttäytymisohjeet luokkaopetukseen opolta ja tuntien opettajilta. Kukin luokka ottaa yhteyden neuvotteluun itsenäisesti tai opo valvoo tunnin alkua (riippuu opiskelijoista, tiukempi valvonta olisi joskus tarpeen) järjestys on laitoksen,ei opettajan vastuulla opettaja soittaa paikan päälle yhteys- ja järjestysongelmista Opo seuraa poissaoloja ja ilmoittaa opettajalle tiedossa olevat opiskelukatkot

9 Kurssien toteutus Opiskelijat saavat kurssikohtaiset ohjeet ja materiaalit kurssin alussa Oppikirjat hankitaan paikallisen vankilan kustannuksella; avolaitoksessa opiskelija itse (ei ideaalitilanne) Kokeet järjestetään kussakin opiskelupisteessä paikallisesti valvottuina. Opettaja voi käyttää tietokonetta, nettimateriaaleja ja dokumenttikameraa opetuksessa, myös äänitteitä ja nettivideoita (kaistakapasiteetti rajoittaa toimivuutta)

10 Mitä onnistuminen vaatii? Opiskelijat valittava ja valmennettava opiskelutapa muistaen Opiskelijoiden muutosvastarintaan suhtauduttava ymmärtävästi mutta sen ei saa antaa lannistaa! Materiaalit ja opetusmenetelmät sopeutettava videoneuvottelussa toimivaksi. Luennointi ei saa olla pääosassa. Oppimisvaikeuksiin huomiota, mutta ei ole este videoopiskelulle Oppilaitoksen ja vankiloiden ohjelmistopäivitykset samaa tasoa Riittävän nopeat tietoliikenneyhteydet, Laitteet hankittava opetukseen sopiviksi

11 Mitä onnistuminen vaatii? Tiedon on kuljettava tehokkaasti laitosten välillä Henkilökunta siirtää tiedon työtehtävien vaihtuessa seuraajille Tieto opiskelijoiden siirroista tulee ajoissa oppilaitokselle opiskelun jatkumon suunnittelemiseksi Yhteistyötä, jolla kehitetään uusia tapoja hyödyntää menetelmää esim. tukiopetuksessa, opiskelujen yksilöllistämisessä Kysymyksiä? Kommentteja? Kiitos mielenkiinnosta!