#ICTknowhow-hankkeen loppuseminaari Digitaalinen syrjäytyminen

Transkriptio

1 #ICTknowhow-hankkeen loppuseminaari Digitaalinen syrjäytyminen

2 Hankkeen taustat ja lähtökohdat Opettajien ja nuorten teknologiataitojen tutkimus Hanke alkoi ja päättyy Euroopan sosiaalirahasto Hankkeen tavoitteena on toisen asteen koulutuspaikkaa vaille jääneiden tai koulutuksen keskeyttäneiden nuorten ICT-taitojen vahvistaminen. Hanketiimi: Turun ammatti-instituutti, Kaarinan Nuoret Pajamestarit ry, Raision seudun koulutuskuntayhtymä Raseko ja Länsirannikon koulutus WinNova Oy.

3 Yhteistyöverkosto Levitetty koko Suomeen. #ICTmittaria hyödyntäneet ammatilliset oppilaitokset: 25 pajat: 13 muita: lukioita, yläasteita Nuoria yhteensä: 1800

4 Hankkeen runko 1. Sanalista 2. ICT-taitojen testaus 3. Ohjauskeskustelu 4. Opiskelu 5. (ICT-taitojen uudelleentestaus) 6. Arviointikeskustelu

5 Hankkeessa tuotetut materiaalit #ICTmittari: ICT-taitojen testaus Selainpohjainen Sisältää neljä testiä Tietokoneen peruskäyttötaidot, työväline-, viestintä- ja tietotekniikkaosaaminen Simulaatio- ja ongelmanratkaisutehtäviä demo

6 Hankkeessa tuotetut materiaalit osa 2 #ICTpolku ICT-taitojen kehittäminen Verkko-oppimateriaalia Eri tasoisia tehtäviä Teoria kiteytettynä Selkokielistetty

7 Taustatiedot VALMA-nuorista Ikä Iän keskiarvo 18 (hajonta 3) Osallistuneiden määrä 565 Tyttöjä 307 Poikia 258 Testimuuttujat (osa-alueet) standardisoitiin asteikolle 0-1 keskinäisen vertailun mahdollistamiseksi.

8 #ICTmittarista saadut tulokset 100 VALMA-nuoret

9 Osaamisero tyttöjen ja poikien välillä Pojat Tytöt t-arvo p-arvo Tiedostojen hallinta 6,46 6,2 1, Tietoturva 4,57 4,65-0, Tulostus 1,93 2,1-1, Sähköposti 3,31 3,58-2, Tekstinkäsittely 4,67 4,91-1, Taulukkolaskenta 2,75 2,69 0, Esitysgrafiikka 2,21 2,36-1, Tiedonhaku 4,9 5,26-1, Some-etiketti 4,65 5,03-3,02.003* Tekijänoikeudet 2,71 2,85-1, Looginen päättely 1,82 1,59 2, Tietoliikennetekniikka 2,29 2,3-0, Ohjelmointi 1,58 1,4 1, *p-arvo < 0,01

10 Vertailu ensimmäisen testauskerran ja toisen testaus kerran välillä t-arvo p-arvo Tiedostojen hallinta -2, * Tietoturva -1, Tulostus -0, Sähköposti -2, * Tekstinkäsittely -3, * Taulukkolaskenta -5, ** Esitysgrafiikka -2, * Tiedonhaku -0, Some-etiketti -0, Tekijänoikeudet -1, Looginen päättely -1, Tietoliikennetekniikka -1, Ohjelmointi -1, *p-arvo < 0,01 **p-arvo < 0,001

11 Taustatiedot pajanuorista Ikä Iän keskiarvo 22 (hajonta 3,4) Osallistuneiden määrä 129 Tyttöjä 46 Poikia 83 Testimuuttujat (osa-alueet) standardisoitiin asteikolle 0-1 keskinäisen vertailun mahdollistamiseksi.

12 #ICTmittarista saadut tulokset 100 Pajanuoret

13 Osaamisero tyttöjen ja poikien välillä ei eroa Vertailu ensimmäisen testauskerran ja toisen testaus kerran välillä ainoastaan 17 henkilöä tehnyt

14 VALMA vs. Paja Valma Paja t-arvo p-arvo Tiedostojen hallinta 6,32 7,6-6,39.000** Tietoturva 4,61 5,42-4,73.000** Tulostus 2,02 2,22-1, Sähköposti 3,46 4,29-6,05.000** Tekstinkäsittely 4,8 6,32-6,07.000** Taulukkolaskenta 2,72 3,48-4,64.000** Esitysgrafiikka 2,29 2,77-4,53.000** Tiedonhaku 5,09 6,37-5,85.000** Some-etiketti 4,85 5,31-3,4.001** Tekijänoikeudet 2,78 3,01-2, Looginen päättely 1,69 2,25-5,05.000** Tietoliikennetekniikka 2,29 2,69-3,23.001** Ohjelmointi 1,48 1,99-4,35.000** *p-arvo < 0,01 **p-arvo < 0,001

15 Viimeiset sanat Hanke on herättänyt keskustelua nuorten ICT-taidoista ja niiden kehittämisen tarpeesta. Nuoret ovat kehittäneet ICT-taitojaan. Osaamisen lähtötaso voidaan testata #ICTmittarilla. Nuorille on esitetty ICT erilaiset mahdollisuudet ja innostettu kehittämään taitojaan, esim. Mahdollisuuksien ICT -tapahtumassa. Verkko-oppimateriaali ja mittari jäävät opettajien ja ohjaajien käyttöön OPH:n Edu.fi -sivustolle.

16 Lisälukemistoa Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiön (OTUS) Opiskelijatutkimuksen vuosikirjassa 2016 Avoin tiede ja avoin koulutus? Koulutuksen ja digitalisaation reunamilla? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavan (VALMA) koulutuksen opiskelijoiden tulevaisuuden taidot (Meri-Tuulia Kaarakainen & Marjut Muhonen)

17 KIITOS! Kysymyksiä?