Luettelo luokituksen pääalueista, aihealueryhmistä ja aihealueista
|
|
- Aimo Laaksonen
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 ICF Kaksiportainen luokitus Lähde: ICF Toimintakyvyn, Toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälinen luokitus. Stakes. Ohjeita ja suosituksia 2004:4. Luettelo luokituksen pääalueista, aihealueryhmistä ja aihealueista Ruumiin/kehon toiminnot Pääluokka 1 Mielentoiminnot Kokonaisvaltaiset mielentoiminnot Tietoisuustoiminnot Orientoitumistoiminnot Älykkyystoiminnot Kokonaisvaltaiset psykososiaaliset toiminnot Temperamentti ja persoonallisuustoiminnot Henkinen energia ja viettitoiminnot Unitoiminnot Erityiset mielentoiminnot Tarkkaavaisuustoiminnot Muistitoiminnot Psykomotoriset toiminnot Tunne-elämän toiminnot Havaintotoiminnot Ajattelutoiminnot Korkeatasoiset kognitiiviset toiminnot Kieleen liittyvät mielentoiminnot Laskemistoiminnot Monimutkaisten liikkeiden yhteensovittamistoiminnot Itsen ja ajan kokemisen toiminnot Pääluokka 2 Aistitoiminnot ja kipu Näkö ja näköön liittyvät toiminnot Näkötoiminnot Silmänseudun rakenteiden toiminnot Silmän ja silmään liittyvien rakenteiden asitimukset
2 Kuulo- ja tasapainoelintoiminnot Kuulotoiminnot Tasapainoelintoiminnot (vestibulaariset toiminnot) Kuulo- ja tasapainoelintoimintoihin liittyvät aistimukset aistitoiminnot Makuaistitoiminto Hajuaistitoiminto Asentoaistitoiminto Kosketusaistitoiminto Lämpö- ja muiden ärsykkeiden aistitoiminnot Kipu Kipuaistimus Aistitoiminnot ja kipu Pääluokka 3 Ääni- ja puhetoiminnot Puheäänitoiminnot Ääntämistoiminnot Puheen sujuvuus- ja rytmitoiminnot Muunlaiset äänen tuottotoiminnot Pääluokka 4 Sydän ja verenkierto-, veri-, immuuni-, ja hengitysjärjestelmän toiminnot Sydän ja verenkiertojärjestelmän toiminnot Sydäntoiminnot Verisuonitoiminnot Verenpainetoiminnot Veri- ja immuunijärjestelmän toiminnot Verijärjestelmän toiminnot Immuunijärjestelmän toiminnot Hengitysjärjestelmän toiminnot Hengitystoiminnot Hengityslihastoiminnot
3 Sydän ja verenkierto- sekä hengitysjärjestelmän muut toiminnot ja aistimukset hengitykseen liittyvät toiminnot Rasituksen sietokyky Sydän ja verenkierto- sekä hengitysjärjestelmän toimintoihin liittyvät aistimukset Pääluokka 5 Ruoansulastus-, aineenvaihdunta- ja umpieritysjärjestelmän toiminnot Ruoansulatusjärjestelmän toiminnot Ravinnonottotoiminnot Ruoansulatustoiminnot Biosynteesitoiminnot Ulostustoiminnot Painonhallintatoiminnot Ruoansulatusjärjestelmään liittyvät toiminnot Aineenvaihdunta- ja umpieritysjärjestelmän toiminnot Yleiset aineenvaihduntatoiminnot Neste-, kivennäisaine- ja elektrolyyttitasapainotoiminnot Lämmönsäätelytoiminnot Umpieritystoiminnot Pääluokka 6 Virtsa- ja sukuelin- sekä suvunjatkamisjärjestelmän toiminnot Virtsatoiminnot Virtsaneritystoiminnot Virtsaamistoiminnot Virtsaamistoimintoihin liittyvät aistimukset Sukuelin- ja suvunjatkamistoiminnot Seksuaalitoiminnot Kuukautistoiminnot Lisääntymistoiminnot Sukuelin- ja suvunjatkamistoimintoihin liittyvät aistimukset
4 Pääluokka 7 Tuki- ja liikuntaelimistöön ja liikkeisiin liittyvät toiminnot Nivel- ja luutoiminnot Nivelten liikkuvuustoiminnot Nivelten stabiliustoiminnot Luiden liikkuvuustoiminnot Lihastoiminnot Lihasvoiman ja tehon tuottotoiminto Lihasjänteystoiminnot (tonus) Lihaskestävyystoiminnot Liiketoiminnot Liikerefleksitoiminnot Tahdosta riippumattomat liikereaktiotoiminnot Tahdonalaisten liiketoimintojen hallinta Tahattomat liiketoiminnot Kävely- ja juoksutyylitoiminnot Lihaksiin ja liiketoimintoihin liittyvät aistimukset Pääluokka 8 Ihon ja ihoon liittyvien rakenteiden toiminnot Ihon toiminnot Ihon suojatoiminnot Ihon vaurioita parantavat toiminnot Ihon muut toiminnot Ihoaistimukset Karvoituksen ja kynsien toiminnot Karvoituksen toiminnot Kynsien toiminnot
5 Ruumiin rakenteet Pääluokka 1 Hermojärjestelmän rakenteet Aivojen rakenne Selkäydin ja siihen liittyvät rakenteet Aivokalvojen rakenne Sympaattisen hermojärjestelmän rakenteet Parasympaattisen hermojärjestelmän rakenteet Pääluokka 2 Silmä, korva ja niihin liittyvät rakenteet Silmäkuopan rakenne Silmämunan rakenne Silmän seudun rakenne Ulkokorvan rakenne Keskikorvan rakenne Sisäkorvan rakenne Pääluokka 3 Ääneen ja puheeseen liittyvät rakenteet Nenän rakenne Suun rakenne Nielun rakenne Kurkunpään rakenne Pääluokka 4 Sydän ja verenkirto, immuuni- ja hengitysjärjestelmän rakenteet Sydän ja verenkiertojärjestelmän rakenteet Immuunijärjestelmän rakenteet hengitysjärjestelmän rakenteet Ruoansulatus-, aineenvaihdunta- ja umpieritysjärjestelmän rakenteet Sylkirauhasten rakenne Ruokatorven rakenne Vatsalaukun rakenne Suoliston rakenne Haiman rakenne Maksan rakenne Sappirakon ja sappitiehyiden rakenne Umpieritysrauhasten rakenne
6 Pääluokka 6 Virtsa- ja sukuelin- sekä suvunjatkamisjärjestelmän rakenne Virtsaelinten rakenne Lantionpohjan rakenne Suvunjatkamisjärjestelmän rakenne Pääluokka 7 Liikkeeseen liittyvät rakenteet Pään- ja niskanseudun rakenne Hartianseudun rakenne Yläraajan rakenne Lantionseudun rakenne Alaraajan rakenne Vartalon rakenne liikkeeseen ja liittyvät tuki- ja liikuntaelimistön rakenteet Pääluokka 8 Ihon rakenne ja ihoon liittyvät rakenteet Ihoalueiden rakenne Ihorauhasten rakenne Kynsien rakenne Karvoituksen rakenne Suoritukset ja osallistuminen Pääluokka 1 Oppiminen ja tiedon soveltaminen Tarkoitukselliset aistikokemukset Katseleminen Kuunteleminen Muu tarkoituksellinen aistiminen Perusoppiminen Jäljitteleminen Kertaaminen Lukemaan oppiminen Kirjoittamaan oppiminen Laskemaan oppiminen taitojen hankkiminen Tiedon soveltaminen Tarkkaavuuden kohdentaminen
7 Ajatteleminen Lukeminen Kirjoittaminen Laskeminen Ongelman ratkaiseminen Päätöksen tekeminen Tiedon soveltaminen Oppiminen ja tiedon soveltaminen Pääluokka 2 Yleisluontoiset tehtävät Yksittäisten tehtävien tekeminen Useiden tehtävien tekeminen Päivittäin toistuvien tehtävien ja toimien suorittaminen Stressin ja muiden psyykkisten vaateiden käsitteleminen tehtävät Pääluokka 3 Kommunikointi Kommunikointi -viestien ymmärtäminen Puhuttujen viestien ymmärtäminen Ei-kielellisten viestien ymmärtäminen Viittomakielen viestien ymmärtäminen Kirjoitettujen viestien ymmärtäminen Muu kommunikointi viestien ymmärtäminen Kommunikointi viestien tuottaminen Puhuminen Ei-kielellisten viestien tuottaminen Viestien tuottaminen viittomakielellä Viestien kirjoittaminen Muu viestien tuottaminen Keskustelu sekä kommunikointilaitteiden ja tekniikoiden käyttäminen Keskustelu Asiakeskustelu Kommunikointilaitteiden ja -tekniikoiden käyttäminen Muu keskustelu sekä kommunikointilaitteiden ja tekniikoiden käyttäminen Pääluokka 4 Liikkuminen Asennon vaihtaminen ja ylläpitäminen Asennon vaihtaminen Asennon ylläpitäminen Itsensä siirtäminen
8 Muu asennon vaihtaminen ja itsensä siirtäminen Esineiden kantaminen, liikuttaminen ja käsitteleminen Nostaminen ja kantaminen Esineiden liikuttaminen alaraajoilla Käden hienomotorinen käyttäminen Käden ja käsivarren käyttäminen Muu kantaminen, liikuttaminen ja käsitteleminen Käveleminen ja liikkuminen Käveleminen Liikkuminen paikasta toiseen Liikkuminen erilaisissa paikoissa Liikkuminen välineiden avulla Muu käveleminen ja liikkuminen Liikkuminen kulkuneuvoilla Kulkuneuvon käyttäminen Ajaminen Matkustamien ratsastaen Muu liikkuminen kulkuneuvolla Pääluokka 5 Itsestä huolehtiminen Peseytyminen Kehon osien hoitaminen WC:ssä käyminen Pukeutuminen Ruokaileminen Juominen Omasta terveydestä huolehtiminen Muu itsestä huolehtiminen Pääluokka 6 Kotielämä Välttämättömyyshyödykkeiden ja tarvikkeiden hankkiminen Asunnon hankkiminen Tavaroiden ja palveluiden hankkiminen Kotitaloustehtävät Aterioiden valmistaminen Kotitaloustöiden tekeminen
9 Kotitalouden esineistä, kasveista ja eläimistä huolehtiminen ja muiden henkilöiden avustaminen Kotitalouden esineistä, kasveista ja eläimistä huolehtiminen Muiden henkilöiden avustaminen Muu huolehtiminen Pääluokka 7 Henkilöiden välinen vuorovaikutus ja ihmissuhteet Henkilöiden välinen yleisluonteinen vuorovaikutus Henkilöiden välinen perustava vuorovaikutus Henkilöiden välinen monimuotoinen vuorovaikutus Muu vuorovaikutus Henkilöiden välinen erityinen vuorovaikutus Yhteydenpito vieraisiin henkilöihin Muodolliset ihmissuhteet Vapaamuotoiset sosiaaliset ihmissuhteet Perhesuhteet intiimit ihmissuhteet Muu ihmisten välinen vuorovaikutus Pääluokka 8 Keskeiset elämänalueet Opetus ja koulutus Informaaliopetus Esiopetus Kouluopetus Ammatillinen koulutus korkea-asteen koulutus Muu koulutus Työ ja työllistyminen Oppisopimuskoulutus Työnhaku, työpaikan säilyttäminen ja työn päättäminen Vastikkeellinen työ Vastikkeeton työ työ Taloudellinen elämä Taloudelliset perustoimet Vaativat taloudelliset toimet Taloudellinen omavaraisuus Muu taloudellinen elämä
10 Pääluokka 9 Yhteisöllinen, sosiaalinen ja kansalaiselämä Yhteisöllinen elämä Virkistäytyminen ja vapaa-aika Uskonto ja hengellisyys Ihmisoikeudet Poliittinen toiminta ja kansalaisuus Muu yhteisöllinen, sosiaalinen ja kansalaiselämä Ympäristötekijät Pääluokka 1 Tuotteet ja teknologia Syötävät ja juotavat tuotteet ja aineet henkilökohtaiseen kulutukseen Päivittäisen elämän tuotteet ja teknologiat henkilökohtaiseen käyttöön Tuotteet ja teknologiat henkilökohtaiseen liikkumiseen ja liikenteeseen sisä- ja ulkotiloissa Kommunikointituotteet ja teknologiat opetustuotteet ja -teknologiat Työssä käytettävät tuotteet ja teknologiat Kulttuuri-, virkistys- ja urheilutoiminnan tuotteet ja teknologiat Uskonnon ja hengellisen toiminnan tuotteet ja teknologiat Julkisten rakennusten arkkitehtuuri- ja rakennussuunnittelun sekä rakentamisen tuotteet ja teknologiat Yksityisrakennusten arkkitehtuuri- ja rakennussuunnittelun sekä rakentamisen tuotteet ja teknologiat Maanrakennuksen tuotteet ja teknologiat tuotteet ja teknologiat Pääluokka 2 Luonnonmukainen ympäristö ja ihmisten tekemät ympäristömuutokset Luonnon maatieto Väestö Kasvillisuus ja eläimistö Ilmasto Luonnonilmiöt Ihmisen aikaansaamat ilmiöt Valo Aikaan liittyvät muutokset Ääni Tärinä Ilman laatu luonnon- ja ympäristön muutokset Pääluokka 3 Tuki ja keskinäiset suhteet Lähiperhe Laajennettu perhe Ystävät
11 Tuttavat, ikätoverit, työtoverit, naapurit ja yhteisön jäsenet Esimiesasemassa olevat henkilöt Alaisasemassa olevat henkilöt Kotipalvelutyöntekijät ja henkilökohtaiset avustajat Tuntemattomat henkilöt Kotieläimet Terveydenhuollon ammattihenkilöt ammattihenkilöt Muu tuki ja keskinäiset suhteet Pääluokka 4 Asenteet Lähiperheen jäsenten asenteet Laajennetun perheen asenteet Ystävien asenteet Tuttavien, ikätovereiden, työtovereiden, naapureiden ja yhteisön jäsenten asenteet Esimiesasemassa olevien henkilöiden asenteet Alaisasemassa olevien henkilöiden asenteet Kotipalvelutyöntekijöiden ja henkilökohtaisten avustajien asenteet Tuntemattomien henkilöiden asenteet Terveydenhuollon ammattihenkilöiden asenteet Muiden ammattihenkilöiden asenteet Muiden asenteet Pääluokka 5 Palvelut, hallinto ja politiikat Kulutustavaroiden tuotanto Arkkitehtuuri ja rakentaminen Ympäristön kaavoitus Asuminen Kunnallistekniikka Viestintä liikenne Väestönsuojelu Oikeustoimi Yhdistykset ja järjestöt Tiedotusvälineet Talous Sosiaaliturva Yleinen sosiaalinen tuki Terveys Koulutus Työ ja työllistäminen Poliittinen päätäntä
Oma tupa, oma lupa. Palveluohjaus ja palvelutarpeen arviointi työryhmä VI kokous 18.3.2014 Toivakassa
Oma tupa, oma lupa Palveluohjaus ja palvelutarpeen arviointi työryhmä VI kokous 18.3.2014 Toivakassa Asialista: 1. Kokouksen avaus 2. Työryhmän V kokouksen muistio http://jkl.fi/hallinto/hankkeet_ja_strategiat/perusturvapalvelut/omatupa/palveluohjaus
ICF:n soveltaminen psykososiaalisissa palveluissa: mahdollisuudet ja uhkat
ICF:n soveltaminen psykososiaalisissa palveluissa: mahdollisuudet ja uhkat Asko Niemelä Psykiatrian erikoislääkäri Eskoon sosiaalipalvelujen kuntayhtymän toimintojen kehittämisseminaari Härmän kuntokeskus,
ICF JA TOIMINTAKYVYN ARVIOIMINEN
ICF JA TOIMINTAKYVYN ARVIOIMINEN Nuorten toimintakyvyn arviointi nuoren ammatilliseen kuntoutuksen hakeuduttaessa -koulutus 21.3.2019 Heidi Anttila Twitter: @anttilaheidi 21.3.2019 @anttilaheidi - ICF
Johdanto toimintakyvyn arviointiin
Johdanto toimintakyvyn arviointiin Vammaispalvelujen neuvottelupäivät 29.1.2015 FT Heidi Anttila Twitter: @anttilaheidi Ikääntyneet, vammaiset ja toimintakyky -yksikkö 29.1.2015 Johdanto toimintakyvyn
Liite 4. Systemaattisessa kirjallisuuskatsauksessa tunnistetut psykososiaaliset vaikeudet (n = 175) aivotoiminnanhäiriökohtaisesti
Pitkänen T, Levola J, Tourunen J, Kaskela T, Holopainen A. Aivotoiminnan häiriöiden yhteydessä yleisesti koetut psykososiaaliset vaikeudet. PARADISE24-kyselyn tutkimusperusta. Helsinki: Kela, Sosiaali-
Työkyvyn psykososiaalinen arviointi ICF-viitekehyksessä. Marjatta Musikka-Siirtola Johtava psykologi TAYS
Työkyvyn psykososiaalinen arviointi ICF-viitekehyksessä Marjatta Musikka-Siirtola Johtava psykologi TAYS Työkyvyn arviointi haasteellinen tehtävä monimutkainen asia useita eri näkökulmia tilannekohtainen
ICF perusteet: rakenne ja koodit
rakenne ja koodit perusteet: rakenne ja koodit Tekijä: Research Branch Suomennos: THL ja kouluttajat Coronaria kevät 2018 Jaana Paltamaa, JAMK TtT Jaana Paltamaa 1 Tämän jakson jälkeen osaat kertoa, millainen
ICF tarkenteet. ICF-tarkenteet. 1. tarkenne 2. tarkenne 3 3. tarkenne. Osa-alue. Pääluokka 2. taso. 4. taso. 3. taso
ICF tarkenteet ICF-tarkenteet Osa-alue s7 3020.4 2 1. tarkenne 2. tarkenne 3 3. tarkenne Pääluokka 2. taso 3. taso 4. taso 2 1 Kun käytetään ICF-kuvauskohteita, ne tulisi täydentää aina vähintään yhdellä
Toimintakyky ja ICF: Ympäristötekijät toimintakykyä edistävinä ja rajoittavina tekijöinä
Toimintakyky ja ICF: Ympäristötekijät toimintakykyä edistävinä ja rajoittavina tekijöinä Kuntoutussymposium 11.11.2011 Marjatta Musikka-Siirtola, Vs. johtava psykologi Riitta Sjögren, Kuntoutusohjaaja
Toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälinen luokitus (ICF) ja sen vaikutus käytännön kuntoutustyöhön
Toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälinen luokitus (ICF) ja sen vaikutus käytännön kuntoutustyöhön Mauri Kallinen LT, dosentti Ylilääkäri, OYS, lääkinnällinen kuntoutus muokannut
ICF ja siltaaminen. Terveystiedon ja siihen liittyvän tiedon siltaaminen ICF:ään
ICF ja siltaaminen Terveystiedon ja siihen liittyvän tiedon siltaaminen ICF:ään Tekijä: ICF Research Branch Suomennos: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos ja ICF-kouluttajat 2016 1 ICF:n oppiminen Terveystiedon
Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri toimii Opetushallituksen alaisuudessa.
Valtakunnallinen Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri tukee lähikouluperiaatteen toteutumista tarjoamalla monipuolisia palveluja yleisen, tehostetun ja erityisen tuen tarpeisiin. Valterin palvelut täydentävät
Kohti kuntouttavaa arkea. Toimintakykyajattelu OPSissa ja HOJKSissa
Kohti kuntouttavaa arkea Toimintakykyajattelu OPSissa ja HOJKSissa Oppimisen ja kasvun tuen päivät Jyväskylä 22.9.2016 Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri VALTERI on Opetushallituksen toimialaan kuuluva valtakunnallinen
Oppimisen ja koulun käynnin tuki
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri / Valteri-koulu Oppimisen ja koulun käynnin tuki Erityisasiantuntemus: autismin kirjo, neuropsykiatriset häiriöt, kieli ja kommunikointi, kuuleminen, näkeminen, liikkuminen
Apuvälinetarpeen ja kiireellisyyden arviointi ICF mallin viitekehyksessä
Apuvälinetarpeen ja kiireellisyyden arviointi ICF mallin viitekehyksessä Apuvälinefoorumi 16.4.2015 tt Johanna Kuisma Helsingin sosiaali- ja terveysvirasto, Apuvälinepalvelut Apuvälinepalveluprosessi 1.
(KIPU)POTILAS KUNTOUTUSTUTKIMUSPOLIKLINIKALLA. Tiia Vuori, PsM, työterveyspsykologi, psykoterapeutti
(KIPU)POTILAS KUNTOUTUSTUTKIMUSPOLIKLINIKALLA Tiia Vuori, PsM, työterveyspsykologi, psykoterapeutti Satshp Kuntoutustutkimuspoliklinikka Kuntoutustutkimus ja -arvio: moniammatillinen toimintakykyä, kuntoutuksen
ICF-tulevaisuus Suomessa
ICF-tulevaisuus Suomessa ICF-luokituksen juurruttaminen lääkinnälliseen kuntoutukseen: suosituksista pysyviin ja kehittyviin käytäntöihin hankkeen päätösseminaari, Jyväskylä 20.3.2014 FT Heidi Anttila,
AIVOVERENKIERTOHÄIRIÖ (AVH)- JA MS- KUNTOUTUJAN LIIKKUMISEN JA OSALLISTUMISEN ARVIOINTI. Paltamaa Jaana, Sinikka Peurala ja työryhmä
28.1.2011 AIVOVERENKIERTOHÄIRIÖ (AVH)- JA MS- KUNTOUTUJAN LIIKKUMISEN JA OSALLISTUMISEN ARVIOINTI Paltamaa Jaana, Sinikka Peurala ja työryhmä 28.1.2011 Vaikeavammaisten toimintakyvyn arviointi Suosituksen
Turvallinen koti- ja lähiympäristö. Vakaat- työryhmä 19.4.2012 Else Malmberg, toimintaterapeutti Kuntoutuspalvelut
Turvallinen koti- ja lähiympäristö Vakaat- työryhmä 19.4.2012 Else Malmberg, toimintaterapeutti Kuntoutuspalvelut Aiheen teemoja Toimija Toimintaympäristö Toimintakyky Turvallinen koti Esteettömyys Hyviä
Asiakasyhteistyö toimintakyvyn arvioinnissa
Asiakasyhteistyö toimintakyvyn arvioinnissa TOImii! Toimintaterapian hyvät arviointikäytännöt Suomessa Näkökulmia arviointiin Ammattikorkeakoulu Arcada 5.5.2010 Tiina Airaksinen, YTM, projektipäällikkö,
Käytännössä toimintakyvyllä tarkoitetaan henkilön suoriutumista jossakin toimintaympäristössä:
Joensuu 2.12.2014 Käytännössä toimintakyvyllä tarkoitetaan henkilön suoriutumista jossakin toimintaympäristössä: Työssä Kotona Harrastuksissa Liikkumisessa (esim. eri liikennevälineet) Ym. WHO on kehittänyt
MILLAISESTA NÄKÖKULMASTA AISTITIEDON KÄSITTELYN HÄIRIÖITÄ JA NIIDEN APUKEINOJA TARKASTELLAAN?
MILLAISESTA NÄKÖKULMASTA AISTITIEDON KÄSITTELYN HÄIRIÖITÄ JA NIIDEN APUKEINOJA TARKASTELLAAN? ELLA MUTANEN SOT12 SYVENTÄVÄ PORTFOLIO, KEVÄT 2015 PORTFOLION LÄHTÖKOHDAT Oma kiinnostus Opinnäytetyö aiheeseen
CY -luokitus ja sen mahdollisuuksia. 15.11.2007 Helena Launiainen
ICF-CY CY -luokitus ja sen mahdollisuuksia 15.11.2007 Helena Launiainen International Classification of Functioning, Disability and Health for Children and Youth Tarkastelussa Lasten ja nuorten ICF luokituksen
Huomioithan, että työelämässä kullakin työpaikalla on omat erilliset kirjaamisohjeensa, joita tulee siellä noudattaa.
Metropolia Ammattikorkeakoulu Hyvinvointi- ja toimintakyky Fysioterapian koulutusohjelma FYSIOTERAPIAPROSESSI Tämä ohje on tarkoitettu fysioterapeuttiopiskelijoille fysioterapiaprosessin kuvaamisen tueksi
KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU
KYKYVIISARIkeskeiset käsitteet KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU www.ttl.fi 2 Mitä työkyky on? Työkyky rakentuu
Coronaria Integroiva biopsykososiaalinen malli toimintakyvystä ja toimintarajoitteista. Lääketieteellinen terveydentila.
ICF malli ja rakenne Integroiva biopsykososiaalinen malli toimintakyvystä ja Lääketieteellinen terveydentila toiminnot/ ruumiin rakenteet Toimintakyvyn ja toimintarajoitteiden ymmärtäminen 1 Tämän jakson
Ilmaisun monet muodot
Työkirja monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin (ops 2014) Ilmaisun monet muodot Toiminnan lähtökohtana ovat lasten aistimukset, havainnot ja kokemukset. Lapsia kannustetaan kertomaan ideoistaan, työskentelystään
ICF:n ja FIM:n vertailututkimus kuntoutusosastolla. Aivoverenkiertohäiriöpotilaan kuntoutus 18.1.2015
ICF:n ja FIM:n vertailututkimus kuntoutusosastolla Aivoverenkiertohäiriöpotilaan kuntoutus 18.1.2015 Julkaisu Suorituskyky ja suoritustaso toimintakyvyn arvioinnissa aivoverenkiertohäiriökuntoutujilla:
LAPSEN TOIMINTAKYVYN MONIAMMATILLINEN ARVIOINTI ICF-MALLIN POHJALTA TARKASTELTUNA
1 LAPSEN TOIMINTAKYVYN MONIAMMATILLINEN ARVIOINTI ICF-MALLIN POHJALTA TARKASTELTUNA Metropolia Ammattikorkeakoulu Lapsen ja nuoren hyvän kuntoutuksen toteutuminen palveluverkostossa - projektin koulutus
CP-vammaisen aikuisen kokonaisvaltaisen kuntoutusprosessin tukeminen
CP-vammaisen aikuisen kokonaisvaltaisen kuntoutusprosessin tukeminen Kuntoutussymposium 2009 Tampereen Messu- ja Urheilukeskus 5.11.2009 Tiina Airaksinen, YTM, projektipäällikkö, ry / CP-ikä/kunto-projekti
Miten toimintakyky näyttäytyy apuvälinepalveluprosessissa?
Miten toimintakyky näyttäytyy apuvälinepalveluprosessissa? Kuntoutussymposium 10.11.2011 Heidi Anttila, FT, erikoistutkija, THL Sinikka Peurala, FT, johtaja, Invalidiliitto ICF Pääluokat ja aihealueryhmät
Vahvistetut ICF-päivitykset vuosille
1 Vahvistetut ICF-päivitykset vuosille 2011 2018 Kieliversio: Suomi Johdanto Tämä julkaisu listaa virallisesti hyväksytyt ICF-päivitykset vuosille 2011 2018, ja niiden suomenkieliset käännökset. Sarake
Vahvistetut ICF-päivitykset vuosille
1 Vahvistetut ICF-päivitykset vuosille 2011 2017 Kieliversio: Suomi Johdanto Tämä julkaisu listaa virallisesti hyväksytyt ICF-päivitykset vuosille 2011 2017, ja niiden suomenkieliset käännökset. Sarake
Asiakas Sukunimi ja etunimi Henkilötunnus. Lääkitys (mihin tarkoitukseen/lääkityksestä vastaava taho)
PALVELUSUUNNITELMA Päiväys ja paikka: Asiakas Sukunimi ja etunimi Henkilötunnus Puhelinnumero Lähiomainen Sukunimi ja etunimi Suhde asiakkaaseen Puhelinnumero Muut perheen jäsenet ja lähiverkosto Edunvalvoja
Asiakas oman elämänsä asiantuntijana
Asiakas oman elämänsä asiantuntijana RAI -seminaari 29.3.212 28.3.212 Teija Hammar / IIPA Teija Hammar, erikoistutkija, Ikäihmisten palvelut -yksikkö, THL 1 Esityksen sisältö: Asiakkaan äänen voimistuminen
Palvelutarpeen arviointi ja palveluohjaus työryhmä. Pihtipudas 28.4.2014
Palvelutarpeen arviointi ja palveluohjaus työryhmä Pihtipudas 28.4.2014 Asialista: 1. Kokouksen avaus 2. Edellisen kokouksen muistio 3. Pihtiputaan toimintamalleja 4. Palveluun pääsyn kriteerit Keski-Suomessa
Kuntoutus ja perusopetus vammaisen lapsen ja nuoren osallisuuden tukemisessa 2.12.2011, Oulu. 2.12.2011 Aila Järvikoski Lapin yliopisto
Kuntoutus ja perusopetus vammaisen lapsen ja nuoren osallisuuden tukemisessa 2.12.2011, Oulu 2.12.2011 Aila Järvikoski Lapin yliopisto Vaikeasti määriteltävä asia Useita erilaisia tulkintatapoja Toteutuu
Nimi: Asiakas: Annan suostumuksen tietojen kirjaamiseen ja käyttöön. En annan suostumusta tietojen kirjaamiseen ja käyttöön
Nimi: Asiakkaalle kerrotaan, että Keuruun kaupungin vanhuspalvelut käyttää Keski-Suomen sairaanhoitopiirin hallinnoimaa potilastietojärjestelmää, jossa on yhteiskäyttömahdollisuus. Keuruun vanhuspalveluiden
MILLAINEN MINÄ OLEN?
MILLAINEN MINÄ OLEN? hidas vilkas reipas voimakas tahtoinen keskitty mätön herkkä iloinen rohkea LAPSEN VALOKUVA tyytyväi nen sinnikäs utelias Toimintavuosi - omatoi minen ujo kärsiväl linen toiset huomioonott
Etelä-Savon asiakaslähtöinen palveluohjausverkosto ja osaamiskeskus omais- ja perhehoitoon OSSI-hanke
1 Etelä-Savon asiakaslähtöinen palveluohjausverkosto ja osaamiskeskus omais- ja perhehoitoon OSSI-hanke Omaishoitajuuden alkuarviointiprosessissa pilotoidut mittarit, pilotoitujen mittareiden tarkastelu
AIVOJUMPPA BRAIN GYM. 20.8.2014 Eija Määttä ja Lea Torvinen Muistiluotsi Kainuu
AIVOJUMPPA BRAIN GYM 20.8.2014 Eija Määttä ja Lea Torvinen Muistiluotsi Kainuu Mitä aivojumppa on? Menetelmän on kehittänyt kalifornialainen kasvatustieteiden tohtori P.E.Dennison yhdessä vaimonsa Gail
Ikääntyneen toimintakyky ja sen arviointi. Kehittämispäällikkö Rauha Heikkilä, TtM Iäkkäät, vammaiset ja toimintakyky yksikkö/hyvinvointiosasto
Ikääntyneen toimintakyky ja sen arviointi Kehittämispäällikkö Rauha Heikkilä, TtM Iäkkäät, vammaiset ja toimintakyky yksikkö/hyvinvointiosasto sisältö Toimintakyvyn määrittelyä Toimintakyvyn arviointi
Voimaa arkeen, esiintymistaito, osa 1. c/o Katja Kujala
Voimaa arkeen, esiintymistaito, osa 1 Katja Kujala Ensivaikutelma Luodaan täysin vieraasta henkilöstä sadasosasekunneissa Pukeutuminen Kehon kieli Äänenkäyttö, puheilmaisu, puhetapa (esim. murre) Ystävä
F Y S I O T E R A P I A K O U L U I L L A L A P P E E N R A N N A N L I I K K U V A K O U L U T I I M I
F Y S I O T E R A P I A K O U L U I L L A L A P P E E N R A N N A N L I I K K U V A K O U L U T I I M I LIIKKUVA KOULUTIIMI 15 koululiikunnanohjaajaa + 1 fysioterapeutti Koulufysioterapeutin tehtävät:
Toimintakykyä arvioitava
ICF ja toimintakyvyn arviointi Toimintakykyä arvioitava ICF Workshop JAMK 2015 1 Tarpeen arviointi Toimintakyvyn arviointi ICF ohjaa valitsemaan arviointimenetelmiä suhteessa intervention sisältöön (keinoina
Kainuun Sote Palvelusuunnitelma 1 / 5. PL 400 87070 Kainuu 16.7.2013
Kainuun Sote Palvelusuunnitelma 1 / 5 Henkilötiedot tulevat tähän kohtaan Pro Consona -tietojärjestelmästä 1 LÄHIOMAINEN (suhde asiakkaaseen) Sukunimi, etunimi Puoliso Vanhempi Lapsi Muu Osoite Puhelinnumero
SISÄLLY SISÄLL SL Y UETTEL
SISÄLLYSLUETTELO Esipuhe 1 AMMATTILAISENA KASVATUS-, SOSIAALI- JA TERVEYSALALLA 1.1 Lähihoitaja 1.2 Lähihoitajan toimintaympäristöt 1.2.1 Lähihoitajan toimintaympäristö muuttuu 1.3 Kasvun ja osallisuuden
Työ- ja toimintakyky. Kehittämispäällikkö Päivi Sainio, THL
Työ- ja toimintakyky Kehittämispäällikkö Päivi Sainio, THL Mitä toimintakyky tarkoittaa? kykyä selviytyä itseään tyydyttävällä tavalla jokapäiväisen elämänsä toiminnoista omassa elinympäristössään toimintakyky
ICF kuntoutuksessa kuntoutusprosessi ja työkalut
kuntoutuksessa kuntoutusprosessi ja työkalut kuntoutuksessa Muokattu Research Branchin ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen esityksen mukaan. Muokattu kevät 2016: Vänskä, Sipari ja Jeglinsky. 1 Kuntoutusprosessi
Toimintakyky. Toimiva kotihoito Lappiin , Heikki Alatalo
Toimintakyky Toimiva kotihoito Lappiin 10.4.2018, 19.4.2018 Mitä toimintakyky on? Mitä ajatuksia toimintakyky käsite herättää? Mitä toimintakyky on? Toimintakyky tarkoittaa ihmisen fyysisiä, psyykkisiä
Asiakas Sukunimi ja etunimet Henkilötunnus. Lääkitys (mihin tarkoitukseen/lääkityksestä vastaava taho)
KUNTA / KUNTAYHTYMÄ: PALVELUSUUNNITELMA Päiväys: Asiakas Sukunimi ja etunimet Henkilötunnus Lähiomainen Sukunimi ja etunimi Puhelinnumero Suhde asiakkaaseen Puhelinnumero Muut perheen jäsenet ja lähiverkosto
Kansallinen näkökulma toimintakyvyn seuraamiseen ja visioita tulevaan. Kristiina Mukala, lääkintöneuvos STM
Kansallinen näkökulma toimintakyvyn seuraamiseen ja visioita tulevaan Kristiina Mukala, lääkintöneuvos STM Mitä toimintakyky on? Toimintakyky tarkoittaa ihmisen fyysisiä, psyykkisiä ja sosiaalisia edellytyksiä
Aistit. Kaisa Tiippana Havaintopsykologian yliopistonlehtori. Luento Aistit ja kommunikaatio-kurssilla 12.9.
Aistit Kaisa Tiippana Havaintopsykologian yliopistonlehtori kaisa.tiippana@helsinki.fi Luento Aistit ja kommunikaatio-kurssilla 12.9.2017 Aivokuoren alueita /eke/? /epe/? /ete/? Havainto Havainto on subjektiivinen
mitä, miten ja miksi?
Heli Valkeinen Heidi Anttila IF-luokitus ja toimintakykymittarit: mitä, miten ja miksi? Toiminta- ja työkyvyn ylläpitäminen ja kehittäminen on keskeinen haaste sosiaali- ja terveydenhuollossa. Yhteiskunnassa
Sisällys. I osa Sensorinen integraatio ja aivot
Aistimusten aallokossa Sisällys Alkusanat... 15 Esipuhe... 20 Suomalaisen asiantuntijan puheenvuoro... 22 I osa Sensorinen integraatio ja aivot Luku 1. Mitä on sensorinen integraatio? Johdanto aiheeseen..............................................
Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä peruskoululaisille. Jyväskylän yliopisto Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta
Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä peruskoululaisille Jyväskylän yliopisto Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta Työskentelyn käynnistyminen - Opetus- ja kulttuuriministeriön sekä Opetushallituksen
Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen (sisältöehdotuksia)
Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen (sisältöehdotuksia) Yhteiset tutkinnon osat uudistuvat! -yhteistyöseminaari 15.8.2017 Opetusneuvos Minna Taivassalo Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Yhteiskunta-
Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos www.ttl.fi
Hyvinvointia työstä Työkyvyn ja työhyvinvoinnin ylläpitäminen: mikä auttaa jaksamaan jatkuvassa muutoksessa? Erikoistutkija Marjo Wallin TTL:n määritelmä työhyvinvoinnille Työhyvinvointi tarkoittaa, että
HAKULOMAKE. Vastaathan kysymyksiin mahdollisimman rehellisesti ja huolellisesti. Voit vastata kysymyksiin yhdessä lähihenkilösi kanssa.
HAKULOMAKE Vastaathan kysymyksiin mahdollisimman rehellisesti ja huolellisesti. Voit vastata kysymyksiin yhdessä lähihenkilösi kanssa. Perustiedot Nimi: Henkilötunnus: Lähiomainen 1: Lähiomaisen 1 puhelinnumero,
IKÄIHMISEN FYYSINEN, PSYYKKINEN JA SOSIAALINEN. Pertti Pohjolainen, Ikäinstituutti
IKÄIHMISEN FYYSINEN, PSYYKKINEN JA SOSIAALINEN TOIMINTAKYKY Pertti Pohjolainen, Ikäinstituutti Verenkiertoelimistö Sydän pumppausvoima vähenee ja sydänlihas jäykistyy maksimaalinen syketaajuus laskee läppäjärjestelmät
Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä peruskoululaisille (FTS) Jyväskylän yliopisto Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta
Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä peruskoululaisille (FTS) Jyväskylän yliopisto Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta Työskentelyn käynnistyminen - Opetus- ja kulttuuriministeriön sekä Opetushallituksen
PALVELUSUUNNITELMA 1/5. Jämsän kaupunki Sosiaali- ja terveystoimi Vammaispalvelut Kelhänkatu 3, Jämsä PALVELUSUUNNITELMA.
1/5 Päivämäärä: ASIAKAS Sukunimi ja etunimet: Henkilötunnus: Lähiomainen Sukunimi ja etunimi: Suhde asiakkaaseen: Muut perheen jäsenet ja lähiverkosto: Edunvalvoja Sukunimi ja etunimi: N LAATIJAT: ASUMINEN,
Stressinhallintaa itsensä johtamisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin avulla Anne Karilahti
Stressinhallintaa itsensä johtamisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin avulla Anne Karilahti Valmennuksen sisältö Mitä stressi on? Mielen ja tunteiden johtaminen Itsensä johtaminen stressin hallinnan työkaluna
Melun terveysvaikutukset alle 80dB:n äänitasoilla
Melun terveysvaikutukset alle 80dB:n äänitasoilla Irja Korhonen Ylilääkäri, Työterveys Aalto Lähteet: Suomen Lääkärilehti 36/2012 v sk 67 sivut 2445 2450b; Carter & Beh 1989; Miedema 2007; 3T Työturvallisuus
Psyykkinen toimintakyky
Psyykkinen toimintakyky Toimintakyky = ihmisen ominaisuuksien ja ympäristön suhde : kun ympäristö vastaa yksilön ominaisuuksia, ihminen kykenee toimimaan jos ihmisellä ei ole fyysisiä tai psykososiaalisia
Kelan koulutus 6.3.2012
Tavoitteen asettaminen etenevässä sairaudessa Kelan koulutus 6.3.2012 Maarit Karhula MS-avokuntoutushanke/ Kelan arviointitutkimus maarit.karhula@gerocenter.fi Moniammatillinen tavoitteen laatiminen Tavoitteena
Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen. Toteutus oppilaitoksissa Liikunta ja terveystieto Ammattiopisto Tavastiassa Valtteri Similä
Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Toteutus oppilaitoksissa Liikunta ja terveystieto Ammattiopisto Tavastiassa Valtteri Similä Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Tavastiassa
Mitä toimintakyky on ja miten sitä tutkitaan?
Mitä toimintakyky on ja miten sitä tutkitaan? Raija Kerätär 06.10.2015 www.oorninki.fi Mikä ihmeen toimintakyky? Minulle ei ole tärkeää se, miten asiakkaalla diagnosoidaan joku sairaus, vaan se, millaiset"merkit"antavat
WHODAS 2.0 WORLD HEALTH ORGANIZATION DISABILITY ASSESSMENT SCHEDULE 2.0
kysymyksen versio, läheisen tekemä arvio Tällä kyselylomakkeella selvitetään sinun näkemystäsi sinulle läheisen henkilön kokemista terveydentilasta johtuvista vaikeuksista. Voit vastata läheisen henkilön
Päästä varpaisiin. Tehtävät. Ratkaisut. Päivitetty 8.4.2013 ISBN 978-951-37-6416-6, 978-951-37-6417-3, 978-951-6418-0. Sisällys (ratkaisut) Johdanto
OPETTAJAN AINEISTO Käyttöehdot Päästä varpaisiin Ihmisen anatomia ja fysiologia Eliisa Karhumäki Mari Kärkkäinen (os. Lehtonen) Päivitetty 8.4.2013 ISBN 978-951-37-6416-6, 978-951-37-6417-3, 978-951-6418-0
PALVELUSUUNNITELMA 1/5. Jämsän kaupunki Sosiaali- ja terveystoimi Vammaispalvelut Kelhänkatu 3, Jämsä. PALVELUSUUNNITELMA Päivämäärä:
1/5 Päivämäärä: ASIAKAS Sukunimi ja etunimet: Henkilötunnus: Osoite: Puhelinnumero: Lähiomainen Sukunimi ja etunimi: Suhde asiakkaaseen: Osoite: Puhelinnumero: N LAATIJAT: DIAGNOOSIT JA TERVEYDENTILA Diagnoosit
Opi ja onnistu esteettä
Opi ja onnistu esteettä Osallisuus ja toimintakyky Eija Häyrynen, ohjaava opettaja, K Erja Kaakkuriniemi, ohjaava kuntouttaja, ft -YAK Webinaari 16.11.2016 Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri ervaväylä oimintakyky
Laajat terveystarkastukset oppilaan ja perheen hyvinvoinnin tukena
Laajat terveystarkastukset oppilaan ja perheen hyvinvoinnin tukena Marke Hietanen-Peltola Ylilääkäri, Lapset, nuoret ja perheet yksikkö 19.3.2015 Kuntotestauspäivät 2015, Kisakallio Määräaikaiset terveystarkastukset
PALVELUSUUNNITELMA 1/6. Jämsän kaupunki Sosiaali- ja terveystoimi Vammaispalvelut Kelhänkatu 3, Jämsä. PALVELUSUUNNITELMA Päivämäärä:
1/6 Päivämäärä: ASIAKAS Sukunimi ja etunimet: Henkilötunnus: Osoite: Puhelinnumero: Lähiomainen Sukunimi ja etunimi: Suhde asiakkaaseen: Osoite: Puhelinnumero: Muut perheen jäsenet ja lähiverkosto: Edunvalvoja
Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15
Sisällys Esipuhe...11 Johdanto... 15 Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys Fyysinen kasvu ja kehitys...25 Kehon koko...25 Kehon koon muutokset...26 Kehityksen tukeminen eri ikävaiheissa...28
Perustason ensihoidon koulutuskokeilu. Seija Rannikko ja Anne Kokko Kontinkankaan yksikkö 19.9.2014
Perustason ensihoidon koulutuskokeilu Seija Rannikko ja Anne Kokko Kontinkankaan yksikkö 19.9.2014 Perustason ensihoidon osaamisen painopistealueita kokeilun suunnittelussa Ensihoitotyön osaaminen Itsearviointi,
Move! fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä peruskoulun 5. ja 8. - vuosiluokille
Move! fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä peruskoulun 5. ja 8. - vuosiluokille Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmän (Move!) valmisteluvaihe vuosina 2008-2009 Fyysinen toimintakyky vaikuttaa
1-2- v. 1.Ajattelu ja oppiminen
1-2- v. 1.Ajattelu ja oppiminen Työskentelytaidot - oman vuoron odottaminen arjen tilanteissa (mm. liukumäki) - yhteisten ohjeiden/ toimintatapojen noudattaminen - mielenkiinnon / tarkkaavuuden suuntaaminen
JOHDATUS RATSASTUSTERAPIAAN
JOHDATUS RATSASTUSTERAPIAAN Anne Rautio-Honkavaara HIPPOTHERAPY Hippos = hevonen Therapy = terapia, hoito Ratsastusterapia on yksilöllistä, suunnitelmallista ja tavoitteellista kuntoutusta. Ratsastusterapeutin
Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla
Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa 1. 6. luokilla Sisällysluettelo Suomen kielen ja kirjallisuuden arviointi lukuvuositodistuksessa... 1 Ruotsin arviointi lukuvuositodistuksessa... 2 Englannin arviointi
Elämäntapamuutos valmennusohjelma
Elämäntapamuutos valmennusohjelma Mitä on kokonaisvaltainen hyvinvointi? Fyysinen hyvinvointi -terveys, kunto, lepo, ruoka Henkinen hyvinvointi -suhde omaan itseen, itsetuntemus, itsensä arvostaminen,
Tuntoaisti. Markku Kilpeläinen. Ihossa olevat mekanoreseptorit aloittavat kosketusaistimuksen. Somatosensoriset aistimukset
Ihossa olevat mekanoreseptorit aloittavat kosketusaistimuksen Tuntoaisti Markku Kilpeläinen Psykologian laitos, Helsingin yliopisto Page 1 of 20 Page 3 of 20 Somatosensoriset aistimukset -Kosketus -Lämpö
AAC -menetelmien sovellus kehitysvammahuoltoon. Kirsi Vainio 24.3.2011
AAC -menetelmien sovellus kehitysvammahuoltoon Kirsi Vainio 24.3.2011 1 Kommunikointi Tarkoittaa niitä keinoja joilla ihminen on yhteydessä toisiin Merkittävä tekijä ihmisen persoonallisuuden muodostumisessa
Elämänkaari-malli ja ikäihmisten palvelut Hämeenlinnassa. 2.4.2008 /suunnittelupäällikkö Päivi Heinonen
Elämänkaari-malli ja ikäihmisten palvelut Hämeenlinnassa 2.4.2008 /suunnittelupäällikkö Päivi Heinonen Uusi Hämeenlinna palvelujen uudistamisen tavoitteita (HML KH 12/2005) 1) Palveluiden tuottavuuden
Muisti ja liikunta. Iiris Salomaa, ft YAMK
Muisti ja liikunta Iiris Salomaa, ft YAMK 19.4.2016 3.11.2016 Liikunta toimintakykyisyyden edistäjänä Fyysisiä vaikutuksia mm: Selviytyminen päivittäisistä arjen askareista Liikuntakykyisyys: lihasvoima,
27.5.2014 Maarit Kalmakoski
Toimintakyvyn arviointi ja työvälineet 27.5.2014 Maarit Kalmakoski Mitä on toimintakyky? Mahdollista tarkastella monella eri tasolla ja eri näkökulmista Elinjärjestelmien, elinten ja solutason toimintakyvystä
Oppimissuunnitelma ja HOJKS koulunkäynnin tukena. - toimintakyky tavoitteiden perustana
Oppimissuunnitelma ja HOJKS koulunkäynnin tukena - toimintakyky tavoitteiden perustana pedagoginen johtaja Minna Rouste ja kuntoutusohjaaja Mari Jokitalo-Trebs 23.4.2014 Ruskis Oppimis- ja ohjauskeskus
Vahvistetut ICF-päivitykset vuosille
1 Vahvistetut ICF-päivitykset vuosille 2011 2016 Kieliversio: Suomi Johdanto Tämä julkaisu listaa virallisesti hyväksytyt ICF-päivitykset vuosille 2011 2015, ja niiden suomenkieliset käännökset. Sarake
Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15
Sisällys Esipuhe...11 Johdanto... 15 Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys Fyysinen kasvu ja kehitys...25 Kehon koko...25 Kehon koon muutokset...26 Kehityksen tukeminen eri ikävaiheissa...28
Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti:
5.4 Toinen kotimainen kieli 5.4.1 Ruotsi Ruotsin kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja. Se antaa heille ruotsin kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja
Liittopäivät Piristystä ja jaksamista paikallisesta yhteistyöstä Annamaria Marttila, Jaana Vähänikkilä & Anna-Mari Bruns
Liittopäivät Piristystä ja jaksamista paikallisesta yhteistyöstä 23.10.2015 Annamaria Marttila, Jaana Vähänikkilä & Anna-Mari Bruns Ajatuksia herättämään Ole se muutos, jonka haluat maailmassa nähdä (Mahatma
1. Valitse seuraavista mikä kuvaa sinua
1. Valitse seuraavista mikä kuvaa sinua Minulla on Mielentoimintojen ongelmia Aistimuksen ongelmia Kipuongelmia Puheeseen liittyviä ongelmia Liikkumiseen liittyviä ongelmia 2. Valitse seuraavista mikä
Miksi kuntoutusta pitää suunnitella?
Perusterveydenhuollon kuntoutussuunnitelman perusteet ja kuntoutussuunnitelmaopas Koulutuspäivä 17.9.2010 Miksi kuntoutusta pitää suunnitella? Miia Palo Ylilääkäri, avovastaanottotoiminta, Rovaniemen kaupunki
Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi
Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto 14.- 15.9.2015 Karkkila Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi Koulua ympäröivä maailma muuttuu Teknologia Ilmastonmuutos, luonto
6h 30min Energiaindeksisi on matala. Fyysisen kuntosi kohottaminen antaa sinulle enemmän energiaa työhön ja vapaa-aikaan.
ENERGIAINDEKSI 23.01.2014 EEMELI ESIMERKKI 6h 30min Energiaindeksisi on matala. Fyysisen kuntosi kohottaminen antaa sinulle enemmän energiaa työhön ja vapaa-aikaan. Stressitaso - Vireystila + Aerobinen
MITEN AVUSTAN JA SIIRRÄN OMAISTANI
MITEN AVUSTAN JA SIIRRÄN OMAISTANI Koulutuspäivä omaishoitajille 26.3. 2009 OULA / sosiaali- ja terveysalan yksikkö Opettaja Pia Koistinen MITÄ? siirrot terveellisesti ja turvallisesti sekä omaisen toimintakykyä
Lukijalle... 11. Itsetunto mitä sen on?... 15 Itsetunto ja opetussuunnitelmat... 16 Itsetunnon muotoutuminen vuorovaikutuksessa...
Sisällys Lukijalle... 11 Osa 1 Itsetunnon kehittäminen itsetuntemusta ja vuorovaikutustaitoja oppimalla Itsetuntoa vahvistamassa...15 Itsetunto mitä sen on?... 15 Itsetunto ja opetussuunnitelmat... 16
OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa
OPS 2016 Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa Helsingin kaupungin peruskoulujen opetussuunnitelma LUKU 3 PERUSOPETUKSEN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET 3.1. Perusopetuksen tehtävä 3.2 Koulun kasvatus- ja
Mielekästä ikääntymistä
Mielekästä ikääntymistä Koko kylä huolehtii vastuu ikääntyvistä kuuluu kaikille Psykologi Mervi Fadjukov Alueelliset mielenterveys-ja päihdepalvelut PHHYKY 20.3.2019 Vanhuus yksi elämänvaihe Yksilöllinen