Suomenkielinen opetus Resurssit ja johtaminen

Transkriptio

1 Resurssit ja johtaminen Kaupunkikonsernin talous on tasapainossa. Osaava ja uudistuskykyinen henkilöstö kehittää palvelujen laatua ja tuottavuutta. Valtuustokauden tavoite: Espoo toimii edelläkävijänä kunnallisten palvelujen tuottavuuden ja vaikuttavuuden parantamisessa. Johtaminen, esimiestyö ja työtyytyväisyys kehitty vät ja ovat hyvällä tasolla. Talouden liikkumavara säilyy ja rahoitusasema on tasapainossa. Tilojen käyttöaste on selvitetty ja suunnit elma tilojen riittävästä ja tehokkaasta käy töstä on tehty. Sivistystoimen mittari: neliömetrejä oppilasta kohden. Muissa kuin koulun om issa tiloissa toimivien i ltapäiväkerhoryhmien määrä. Suunnitelma koulutiloj entilojen oppilaskäytös tä on tehty tuleviksi vu osiksi. Toimenpiteet aloitettu. Oppilaaksioton yhteydessä suunnit ellaan tilojen tehokas käyttö. Koulujen väistötilanteissa tutkitaan ensin alueen koulujen vapaa kapa siteetti. Varhaiskasvatuksen kanssa suunn itellaan esiopetusryhmät yhdessä. Koulujen tiloja tarjotaan entistä use ammin kuntalaisten käyttöön. Sivistystoimen muiden yksiköiden kanssa tehdään yhteistyötä kuntal aiskäytön lisäämiseksi. Iltapäivätoiminnan ryhmät toimivat entistä useammin koulujen omissa tiloissa. Vastuuhenkilöt: Kaisu Toivonen ja Juha Nurmi Henkilöstön työhyvinvointi on hyvällä tas olla. Työhyvinvointimatriisi Rehtoreiden työaikase uranta 1 Työhyvinvointimatriisin tulosten se uranta. Rehtoreiden työaikaseurannan kok eilu päättyy kesäkuussa Tul okset ovat tulleet 5.8.ja ne analyso idaan ja tehdään toimenpidesuunn itelma syksyn aikana. Paljon poissa olevien puheeksiotto malli on käytössä. Hyödynnetään rehtoreiden työaika seurannan tukloksia.

2 Sukon johtamista kehitetään ka upungin uuden johtamismallin mukaan Linja- ja aluejohtaminen otetaan käyttöö n. Tulosyksikön prosessit on ajantasaistettu Sukon ja Siton uudessa organisaatiossa. Dialogista johtamista kehitetään PLC-ryh missä. Johtamiskoulutukset/k aupungin johtamisen p ilotti Johtamisen vuosikello on tehty Uuden johtamismallin koulutukset on aloitettu ja ensimmäinen raportt i kaupungille on tehty. Jatkosuunni telma päivitetään Rehtoreiden PLC-ryhmät jatkuvat. Pääprosessien uudiste tut kuvaukset Talousarviossa pysytään. Seuranta ja tilinpäätös Seuranta I: talousarviossa pysytää n. 2

3 Asukkaat ja palvelut Espoolaiset ovat aktiivisia ja omatoimisia huolehtien itsestään, läheisistään ja lähiympäristöstään, mutta kukaan ei jää tukea vaille, mikäli voimat eivät riitä. Espoo järjestää palvelu t asukaslähtöisesti yhteistyössä kuntalaisten kanssa. Valtuustokauden tavoite: Palveluvalikoima muodostaa ennaltaehkäisevien, terveys- ja hyvinvointieroja kaventavien, varhaisen puuttumisen, kuntalaisten omatoimisuutta tuke vien ja asiakkaan valinnanvapautta lisäävien palvelujen kokonaisuuden. Palveluja ja lähiympäristöä kehitetään yhteistyössä kuntalaisten kanssa. Palveluja tuotetaan yhteistyöss ä kumppaneiden kanssa, palvelukanavat mahdollistavat palvelujen saatavuuden ja saavuttamisen. Espoo toimii edelläkävijänä kansallisen palveluväylän kehittämisessä ja k äyttöönotossa. Kaikille ilman toisen asteen koulutuspaik kaa jääneille tarjotaan lisäopetusta tai mu uta koulutusta. Sähköisen ylioppilaskirjoituksen vaatimat toimenpiteet on aloitettu. Koulutus-, lisäopetus- j a työpajapaikat suhtee ssa tarpeeseen. Sähköisen ylioppilaskir joitusten pilotointi. Kaikille peruskoulun päättäneille p ystytään tarjoamaan koulutuspaikk a, lisäopetusta, muuta koulutusta t ai työpajapaikka Espoon, Kirkkonu mmen, Kauniaisten ja Omnian yht eistyönä. Kaisu Toivonen, Juha Nurmi, Ilpo Salonen, Tapio Erma Rehtori johtaa yksikköään niin, että oppil aiden/opiskelijoiden kanssa käydään sää nnöllisesti keskustelua oppimisesta. Lasten ja nuorten tasapainoista kasvua o n tuettu tarjomalla harrastusmahdollisuuk sia ja positiivisia sosiaalisia verkostoja ja rakentavaa toimintaa omassa kasvuymp äristössä. Koulujen määrä joissa on aloitettu arviointike skustelut oppilaiden/op iskelijoiden ja huoltajie n kanssa. Koulussa tarjottavien k erhojen määrä. Koulujen kerhotarjonna n portaali. Sähköisen ylioppilaskirjoituksen pi lotointi on aloitettu kolmessa lukio ssa. Koulujen määrää ei ole kerätty. Tulostavoite toteutuu. Suomenkielisessä opetuksessa va ltion tukemalla kerhotoiminnan rah oituksella on voitu lisätä koulujen k erhotoimintaa 65%:sta 79%:iin per uskouluista. Tämän rahan avulla j ärjestetty 461 kerhoa, joihin on ol lut mahdollisuus osallistua 5150 al akoululaisella ja 1200 yläkoululais ella. Tämän lisäksi on muiden taho jen järjestämää kerhotoimintaa. Portaalit on tehty. Tavoite toteutuu. Elina Rönkkö 3

4 Esi- ja perusopetuksen, perusk oulun lisäopetuksen ja lukiokou lutuksen opetussuunnitelmatyö on tehty ja uudet opetussuunni telmat on otettu käyttöön. Opetussuunnitelmatyötä tehdään osallist avin menetelmin. Lukion valmistavan ope tuksen opetussuunnitelma on tehty ja va lmistava lukiokoulutus on käynnistynyt E spoossa. Nykyiset opetussuunnitelmat uudistetaan vastaamaan uutta oppilas- ja opiskelijah uoltolakia. Lautakunta päätti perustaa koulutu ksen, mutta ryhmää ei perustettu a lhaisen hakijamäärän vuoksi. Opetussuunnitelmaa tehdään osall istavin menetelmin. Oppilashuollon prosessien uudista minen on kesken. Tapio Erma ja Ilpo Salonen Oppivelvollisuusiän ylittäneille Suomeen tulleille nuorille maahanmuuttajille tarjota an perusopetusta. Vuonna 2014 käynnistetään Espoossa m aahanmuuttajien lukioon valmistava koul utus. Lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma n tavoitteet toteutetaan yhteistyössä sosi aali- ja terveystoimen kanssa. Kasvatusk umppanuuden tueksi laaditaan vanhempi en osallistamista tukevia toimintamalleja. Oppilaspaikkojen (120 ) täyttöaste. Lasten ja nuorten alue elliset hyvinvointiryhm ät ovat aloittaneet toim intansa. Vuosisuunnitelma on t ehty. Toimintamallit ladittu. Tavoitteet toteutuvat. Suunnittelutyö käynnissä. Kaksi la ajaa pajapäivää on pidetty. Valtuu sto on hyväksynyt asian lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmassa. Ryhmät ovat aloittaneet toiminta nsa. Juha Nurmi ja Tapio Erma Kaisu Toivonen ja Ilpo Salonen 4

5 Elinvoima, kilpailukyky ja kestävä kehitys Kaupunki on kansainvälisesti houkutteleva ja kiinnostava. Osaavat ihmiset, yrittäjät ja kaikenkokoiset yritykset juurtuvat Espooseen. Valtuustokauden tavoite: Espoon vetovoimaisuus kansainvälisesti kiinnostavana osaamisen sekä tieteen, taiteen ja talouden innovaatioympäristönä kehittyy. Osana metropoli aluetta Espoon verkostomaista kaupunkirakennetta kehitetään taloudellisesti, sosiaalisesti ja ekologisesti kestäväksi. Palvelukeskittymien saavutettavuutta joukkoliikenneyh teyksin parannetaan. Kaupunkikeskuksia kehitetään niiden omiin vahvuuksiinsa tukeutuen viihtyisiksi ja sujuviksi asumisen, asioinnin, työssäkäynnin ja vapaa-ajan kohtaa mispaikoiksi. Torjutaan segregaatiota ja vastataan espoolaisten laisiin asumistarpeisiin tarjoamalla edellytykset edulliselle ja monimuotoiselle asuntotuotannolle ja tonttit arjonnalle. Yrittäjyyteen ja innovatiivisuuteen kannustava Espoo rakentaa hyvinvointia ja vaurautta metropolialueelle ja koko Suomeen. Espoolaisten koululaisten oppimistulokse t ovat kärkisijoilla valtakunnallisissa verta iluissa. Opinmäen sisällöllisen toiminnan kehittä minen yhdessä sivistystoimen muiden toi mijoiden kanssa. Osallistutaan sivistystoi men Twinning-hankkeeseen Kosovon ka nssa sekä Shanghai-yhteistyöhön. Kansa invälisen toiminnan ohjeet päivitetään. Kaikkiin kouluihin luodaan kestävän kehit yksen suunnitelma. Espoon lukiot edistävät yrittäjyyttä osallis tumall mm. Innolukio-hankkeeseen. Valtakunnallisten kokei den ja ylioppilaskirjoitu sten tulokset. Toiminnan aloittamine n ja yhteistyön määrä. Kansainvälisyysohjeen valmistuminen. Suunnitelman tekemin en Hankkeeseen osallistu minen Tulosten analysointi on vielä kesk en. Kuusi lukiota on aloittanut yhteisty ön Shanghain kanssa. Twinning-h ankkeeseen Kosovoon on tehty us eita asiantuntijakäyntejä. Aloitettu. Osallistuttu. Tapio Erma ja Ilpo Salonen Kaisu Toivonen ja Tapio Erma Ilpo Salonen Tapio Erma 5