Vanhustyön koulutusmuodot Eri vaihtoehdot:

Transkriptio

1 Vanhustyön koulutusmuodot Eri vaihtoehdot: Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, 120 ov...2 Kotityöpalvelun ammattitutkinto...3 Vanhustyön erikoisammattitutkinto...4 Sosiaalialan koulutusohjelma 140 ov: Sosionomi (AMK)...5 Hoitotyön koulutusohjelma, 140 ov: Sairaanhoitaja (AMK)...7 Hoitotyön koulutusohjelma, 160 ov: Terveydenhoitaja (AMK)...9 Vanhustyön koulutusohjelma 140 ov...11 Ammattikorkeakoulun erikoistumisopinnot, 20 tai 40 ov...12 Ammattikorkeakoulun jatkotutkinto- opinnot, 60 ov (kokeilu)...13 TtM, vanhustyön asiantuntijakoulutus 160 ov...14 Avoin yliopisto, arvosanaopetus...15 päivitetty 03/2004

2 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, 120 ov Lähihoitaja Koulutusta tarjoavat toisen asteen ammatilliset oppilaitokset. Koulutukseen hakeudutaan peruskoulun jälkeen. Koulutus on mahdollista suorittaa nuorten tai aikuisten tutkintoon johtavassa koulutuksessa, näyttötutkinnolla tai oppisopimuksella. Lähde: Ammatillisen peruskoulutuksen opetussuunnitelman ja näyttötutkinnon perusteet, Sosiaalija terveysalan perustutkinto, Lähihoitaja, Vanhustyön koulutusohjelma. Opetushallitus Ov Yhteiset opinnot 20 Pakolliset yhteiset opinnot, 16 ov Valinnaiset yhteiset opinnot, 4 ov Ammatilliset opinnot 90 Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot, 50 ov Kasvun tukeminen ja ohjaus Hoito ja huolenpito Kuntoutumisen tukeminen Koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset opinnot, 40 ov Esimerkiksi Vanhustyön koulutusohjelma Vanhustyön etiikka ja asema yhteiskunnassa Vanhuksen kohtaaminen Yksilöllinen vanhustyö Vapaasti valittavat opinnot 10 Yhteensä 120 Opintoihin voi sisältyä 40 ov vanhustyön opintoja edellyttäen, että opiskelija valitsee ne eriytyviksi opinnoikseen. Koulutuksen tavoitteena on, että opiskelijalle kehittyy seuraavia, kaikilla aloilla tarvittavia valmiuksia: oppimistaidot, ongelmanratkaisutaidot, vuorovaikutus- ja viestintätaidot, yhteistyötaidot sekä eettiset ja esteettiset taidot. Koulutusohjelmakohtaiset tavoitteet löytyvät opetussuunnitelman perusteista.

3 Kotityöpalvelun ammattitutkinto Ammattitutkinto suoritetaan näyttötutkintona. Tutkintonimike on hyväksytty tammikuussa Tutkinnon perusteita tehdään, ne valmistunevat vuoden 2005 alkuun mennessä. Näyttötutkinnot ovat ammattitaidon hankkimistavasta riippumattomia. Koulutuksessa, työelämässä ja harrastuksissa hankittua osaamista käsitellään yhtenä kokonaisuutena siten, että osaaminen voidaan hyödyntää tutkinnoissa vaaditun ammattitaidon näytöissä. Aikuisten näyttötutkinnosta: Aikuiset voivat osoittaa näyttötutkinnolla ammattitaitonsa ja saada osaamisestaan virallisen tunnustuksen - tutkintotodistuksen. Näyttötutkinnot ovat ammattitaidon hankkimistavasta ja aikaisemmasta koulutuksesta riippumaton, tutkintotoimikuntien ja Opetushallituksen valvoma menettely. Tutkinnon suorittajat osallistuvat tavallisesti myös tutkintoon valmistavaan koulutukseen. Koulutuksen sisältö ja kesto määritellään silloin aikaisemman koulutuksen ja työkokemuksen perusteella henkilökohtaisessa opiskeluohjelmassa (HOPS). Opetusjärjestelyt pyritään myös sovittamaan tutkintoa suorittavan elämäntilanteeseen. Näyttötutkinnon ja siihen valmistavan koulutuksen voi siis suorittaa myös työn ohella.

4 Vanhustyön erikoisammattitutkinto Erikoisammattitutkinto suoritetaan näyttötutkintona. Näyttötutkinnot ovat ammattitaidon hankkimistavasta riippumattomia. Koulutuksessa, työelämässä ja harrastuksissa hankittua osaamista käsitellään yhtenä kokonaisuutena siten, että osaaminen voidaan hyödyntää tutkinnoissa vaaditun ammattitaidon näytöissä. Tutkinnon pakolliset osat: 1. Vanhusten palvelujärjestelmässä ja työyhteisössä toimiminen 2. Asiantuntijana vanhustyössä Tutkinnon valinnaiset osat: 3. Virike- ja virkistystoiminta vanhustyössä 4. Dementoituneiden vanhusten kuntouttava hoito- ja huolenpitotyö 5. Vanhusten mielenterveyttä edistävä hoito- ja huolenpitotyö 6. Validaatiomenetelmä vanhustyössä 7. Itsenäinen ammatinharjoittaminen Lähde: Opetushallitus (2002) Vanhustyön erikoisammattitutkinto, Tutkinnon perusteet.

5 Sosiaalialan koulutusohjelma 140 ov: Sosionomi (AMK) Sosionomin tutkinto on ammattikorkeakoulun perustutkinto. Opintoihin voi hakeutua ylioppilastutkinnon tai ammatillisen perustutkinnon (3 v. esim. lähihoitaja) jälkeen. Opetussuunnitelmasta päättää jokainen ammattikorkeakoulu erikseen. Seuraavista kahdesta esimerkistä toinen on Oulun seudun ammattikorkeakoulusta ja toinen Satakunnan ammattikorkeakoulusta. Esimerkki 1: Oulun seudun ammattikorkeakoulu ( Perusopinnot 33 Ammattiopinnot 26 Sosiaalilainsäädäntö, 4 ov Psykososiaalinen toimintakyky, 4 ov Sosiaalityön metodinen kehitys, 2 ov Taide ja taidekasvatus sosiaalialan työssä, 3 ov Johtaminen ja työn kehittäminen, 5 ov Vaihtoehtoiset ammattiopinnot, 8 ov Suuntautumisvaihtoehto-opinnot 31 Varhaiskasvatus, lastensuojelu ja sosiaalinen nuorisotyö tai Vanhustyö - Ikääntyminen ja ikääntymisen haasteet, 5 ov - Ikäihmisten asema, vanhuspolitiikka ja vanhustyö, 5 ov - Vanhustyön palvelukulttuuri ja ikäihmisen tukeminen - Vanhustyön työmuodot ja -menetelmät - Vanhustyön palveluohjaus, -koordinointi ja kehittäminen, 4 ov - Moniammatillinen projektityö, 7 ov tai Vammaistyö ja erityiskasvatus tai Päihde- ja mielenterveystyö tai Sosiaalivakuutus Harjoittelu 30 Opinnäytetyö 10 Vapaasti valittavat opinnot 10 YHTEENSÄ 140 Opintoihin sisältyy 31 ov vanhustyön opintoja edellyttäen, että opiskelija ne valitsee. Lisäksi opiskelijan on mahdollista tehdä ikääntymiseen tai vanhustyöhön liittyvä opinnäytetyö. Lisäksi opiskelijan on mahdollista tehdä ikääntymiseen tai vanhustyöhön liittyvä opinnäytetyö. Tavoitteena on kouluttaa sosiaalialan asiantuntijoita toteuttamaan, ohjaamaan ja kehittämään sosiaalialan työtä sekä edistämään asiakkaiden toimintakykyä ja sosiaalista turvallisuutta erilaisissa toimintaympäristöissä. Koulutuksen johtavia periaatteita ovat teorian ja käytännön yhteys, tutkimus- ja kehittämissuuntautuneisuus, kokemuksellisuus, yhteistoiminnallisuus ja asiakaslähtöinen vuorovaikutus.

6 Vanhustyön opintojen tavoitteena on antaa valmiuksia ymmärtää vanhustyön ammatillista kokonaisuutta, jäsentää vanhustyön perusteita ja asiakkuutta, tukea ja vahvistaa asiakkaan yksilöllisiä ja yhteisöllisiä voimavaroja sekä syventää ammatilliseen kehittymiseen ja vanhustyön kehittämiseen liittyviä näkökulmia. Opiskelijat sijoittuvat huolenpitotehtäviin, palvelujen ohjaus-, neuvonta- ja koordinointitehtäviin sekä kehittämis- ja hallintotehtäviin vanhustyössä, eri yksiköissä, asumis- ja laitospalveluissa Esimerkki 2: Satakunnan ammattikorkeakoulu ( Ov YHTEISET PERUS- AMMATTIOPINNOT 53 I TEEMA: YHTEISKUNTA JA KULTTUURI II TEEMA: FILOSOFINEN AJATTELU JA ETIIKKA III TEEMA: VUOROVAIKUTUS JA VIESTINTÄ IV TEEMA: KASVU JA KEHITYS V TEEMA: TERVEYSALAN OPINNOT VI TEEMA TUTKIMUS JA KEHITTÄMINEN VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 AMMATTIOPINNOT 57 TEEMA: SOSIAALIPALVELUJEN OHJAUS TEEMA: TALOUS- JA SOSIAALIPOLITIIKKA TEEMA: SOSIAALIALAN TYÖ VAIHTOEHTOISET AMMATTIOPINNOT 20 A VAIHTOEHTO: IKÄÄNTYMINEN JA SOSIAALIPALVELUT 20 ov Ikääntymisen sosiaaligerontologinen näkökulma 3 ov Kotipalvelujärjestelmä ja asiakastyö 2 ov Harjoittelu: avohuolto 6 ov Ikääntyvien laitoshoito 3 ov Harjoittelu: laitoshoito 6 ov B VAIHTOEHTO: PÄIHDE- JA KRIISITYÖ 20 ov KAIKKI OPINNOT YHTEENSÄ 140 Opintoihin sisältyy 20 ov vanhustyön opintoja edellyttäen, että opiskelija ne valitsee. Lisäksi opiskelijan on mahdollista tehdä ikääntymiseen tai vanhustyöhön liittyvä opinnäytetyö.

7 Hoitotyön koulutusohjelma, 140 ov: Sairaanhoitaja (AMK) Sairaanhoitajan tutkinto on ammattikorkeakoulun perustutkinto. Opintoihin voi hakeutua ylioppilastutkinnon tai ammatillisen perustutkinnon (3 v. esim. lähihoitaja) jälkeen. Opetussuunnitelmasta päättää jokainen ammattikorkeakoulu erikseen. Seuraavat kaksi esimerkkiä ovat Oulun seudun ammattikorkeakoulusta ja Satakunnan ammattikorkeakoulusta. Esimerkki 1: Oulun seudun ammattikorkeakoulu/oulainen ( Perusopinnot 40 Ammattiopinnot 33 Hoitotyön tieteellinen perusta, 2 ov Asiakkaan elämäntilanteen kartoittaminen ja elämisen toiminnot, 5 ov Asiakkaan terveyden edistäminen, moniammatillinen yhteistyö ja kuntoutus, 5 ov Hoitotyön auttamismenetelmät, 6 ov Naisen hoi nuoren terveyttä edistävä hoitotyö, 3 ov Hoito totyö, 5 ov Lapsen ja työ lapsen ja nuoren terveydentilan muutoksissa, 5 ov Pitkäaikaisesti sairaan aikuisen hoitotyö, 28 ov Äkillisesti ja kriittisesti sairaan potilaan hoitotyö 9 ov Kuolevan potilaan hoitotyö, 1 ov Hoitotyö mielenterveyden muutoksissa, 8 ov Vanhuksen hoitotyö, 7 ov Vaihtoehtoiset ammattiopinnot 18 Hoitotyön johtaminen ja kehittäminen, 5 ov Terveystaloustieto ja yritystoiminta, 2 ov Sairaanhoitotyö, 11 ov tai Mielenterveystyö, 11 ov tai Vanhustyö, 11 ov Opinnäytetyö 10 Vapaasti valittavat opinnot 10 YHTEENSÄ 140 Opinnoissa on vanhusten hoitotyötä 7 ov. Lisäksi opiskelija voi valita vanhustyön opintoja 11 ov. Lisäksi opiskelijan on mahdollista tehdä ikääntymiseen tai vanhustyöhön liittyvä opinnäytetyö. Sairaanhoitaja työskentelee mm. terveyskeskuksissa, sairaaloiden osastoilla ja poliklinikoilla, palvelu- ja hoitokodeissa, ihmisten kotona sekä erilaisissa järjestöissä. Sairaanhoitaja on hoitotyön asiantuntija sairauksien ehkäisemisessä, sairaiden hoidossa ja kuntoutuksessa. Hän vastaa hoitotyön laadusta ja kehittämisestä sekä omalta osaltaan lääkärin määräämään lääketieteellisen hoidon toteuttamisesta.

8 Esimerkki 2: Satakunnan ammattikorkeakoulu ( Ov PERUSOPINNOT 31 SAMK:n yhteiset perusopinnot 12 ov Sosiaali- ja terveysalan yhteiset perusopinnot 10 ov Hoitotyön koulutusohjelman opinnot 9 ov AMMATTIOPINNOT 89 Eettinen ja arvo-osaaminen Opetus- ja ohjausosaaminen Yhteistyöosaaminen Yhteiskunnallinen osaaminen Monikulttuurinen osaaminen Terveyden edistämisen osaaminen (sis mm Ikäihmisten terveyden edistäminen 3 ov) Hoitotyön teoreettinen ja kliininen osaaminen Hoitotyön tutkimus- ja kehittämisosaaminen Johtamisosaaminen Harjoittelu 33 ov VAIHTOEHTOISET AMMATTIOPINNOT 10 Esimerkiksi Vanhusten hoitotyö 10 ov VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 YHTEENSÄ 140 Opinnoissa on 3 ov ikääntymiseen liittyviä opintoja. Lisäksi opiskelija voi valita vanhustyön opintoja 10 ov. Lisäksi opiskelijan on mahdollista tehdä ikääntymiseen tai vanhustyöhön liittyvä opinnäytetyö.

9 Hoitotyön koulutusohjelma, 160 ov: Terveydenhoitaja (AMK) Terveydenhoitajan tutkinto on ammattikorkeakoulun perustutkinto. Opintoihin voi hakeutua ylioppilastutkinnon tai ammatillisen perustutkinnon (3 v. esim. lähihoitaja) jälkeen. Opetussuunnitelmasta päättää jokainen ammattikorkeakoulu erikseen. Seuraavat kaksi esimerkkiä ovat oulun seudun ammattikorkeakoulusta ja Satakunnan ammattikorkeakoulusta. Esimerkki 1: Oulun seudun ammattikorkeakoulu ( Perusopinnot 20 Ammattiopinnot 80 Ravitsemus, 1 ov Etiikka, 1ov Mikrobiologian perusteet, 1 ov Ensiapu ja turvallisuuskasvatus, 1 ov Anatomia ja fysiologia, 3 ov Patologian perusteet, 1 ov Yleisfarmakologia ja toksikologia, 1 ov Yksilön toiminta ja persoonallisuuden kehitys, 2 ov Sosiaalinen vuorovaikutus ja ryhmän toiminta, 1 ov Hoitotieteen perusta, 1 ov Sosiaali- ja terveydenhuollon perusteet 1 ov Sosiaalinen turvallisuus osana hyvinvointia ja terveyttä, 1 ov Asiakas oppijana, 1 ov Hoitotyön perusteet I, 5 ov Hoitotyön perusteet II, 5 ov Lääkehoito, 2 ov Kliininen hoitotyö, 17 ov Mielenterveys- ja päihdetyö 8 ov Perheen hoitotyö, 15 ov Työikäinen terveydenhuollon asiakkaana, 6 ov Ikääntynyt asiakkaana, 6 ov Terveydenhoitajantutkintoon johtavat ammattiopinnot 40 Kansanterveystyö, 6 ov Terveydenhoitotyö elämänkulun eri vaiheissa, 25 ov Terveydenhoitotyön johtaminen ja kehittäminen, 7 ov Terveydenhoitotyö eri toimintaympäristöissä, 2 ov Opinnäytetyö 10 Vapaasti valittavat opinnot 10 YHTEENSÄ 160 Opintoihin kuuluu 6 ov ikääntynyttä asiakasta koskevia opintoja. Lisäksi opiskelijan on mahdollista tehdä ikääntymiseen tai vanhustyöhön liittyvä opinnäytetyö.

10 Terveydenhoitaja työskentelee neuvoloissa, koulu-, opiskelija- la työterveyshuollossa sekä perusterveyden huollon sairaanhoitotyössä. Terveydenhoitaja on kansanterveystyön, terveyden edistämisen ja terveydenhoitotyön asiantuntija. Terveydenhoitajan työ on eri ikäisten ihmisten, perheiden, väestön ja ympäristön terveyttä edistävää ja ylläpitävää hoitotyötä. Terveydenhoitotyön pyrkimyksenä on vahvistaa asiakkaiden voimavaroja ja itsehoitoa. Esimerkki 2: Satakunnan ammattikorkeakoulu ( Ov PERUSOPINNOT 31 SAMK:n yhteiset perusopinnot 12 ov Sosiaali- ja terveysalan yhteiset perusopinnot 10 ov Hoitotyön koulutusohjelman opinnot 9 ov AMMATTIOPINNOT 89 Eettinen ja arvo-osaaminen Opetus- ja ohjausosaaminen Yhteistyöosaaminen Yhteiskunnallinen osaaminen Monikulttuurinen osaaminen Terveyden edistämisen osaaminen (sis mm Ikäihmisten terveyden edistäminen 3 ov) Hoitotyön teoreettinen ja kliininen osaaminen Hoitotyön tutkimus- ja kehittämisosaaminen Johtamisosaaminen Harjoittelu 33 ov Väestön terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen 10 VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 TERVEYDENHOITOTYÖN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO 20 YHTEENSÄ 160 Ohjelma sisältää 3 ov ikääntyvää asiakasta koskevia opintoja. Lisäksi opiskelijan on mahdollista tehdä ikääntymiseen tai vanhustyöhön liittyvä opinnäytetyö.

11 Vanhustyön koulutusohjelma 140 ov Geronomi (AMK) Esimerkki Seinäjoelta ( Geronomin tutkinto on ammattikorkeakoulun perustutkinto. Opintoihin voi hakeutua ylioppilastutskinnon tai ammatillisen perustutkinnon (3v, esim lähihoitaja) jälkeen. Ov PERUSOPINNOT 20 Ammattikorkeakouluopiskelu ja opiskelutaidot, 4 ov Tieteellisen toiminnan perusteet, 3,5 ov Kieliopinnot, 6 ov Tiedepohjaiset perusopinnot, 6,5 ov AMMATTIOPINNOT 70 Hoitotyön ja sosiaalityön tietoperusta, 10,5 ov Suomalainen yhteiskunta ja sosiaalija terveyspalvelut, 6,5 ov Ammatin analyysi ja ammatillinen kasvu I, 2 ov Vanhuus ja vanhuksen hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen, 22 Vanhustyön tietoperustan ja menetelmien syventäminen I, 14 ov Ammatillinen analyysi ja ammatillinen kasvu II, 2 ov Vanhustyön tietoperustan ja menetelmien syventäminen II, 7 ov Dementoituvan vanhuksen hoito ja kuntoutus, 6 ov SYVENTÄVÄT AMMATTIOPINNOT 30 Vanhustyön johtaminen ja kehittäminen, 29 ov Ammattianalyysi ja ammatillinen kasvu III, 1 ov OPINNÄYTETYÖ JA KYPSYYSNÄYTE 10 VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 YHTEENSÄ 140 Ohjelma sisältää 78 ov ikääntymistä ja vanhuspalveluja koskevia opintoja. Lisäksi opinnäytetyö käsittelee ikääntymistä tai vanhustyötä. Geronomi on sosiaalija terveysalan vanhustyön asiantuntija, jonka tehtävänä yhteiskunnassa on edistää vanhusten hyvinvointia, terveyttä, toimintakykyä ja sosiaalista osallisuutta. Geronomi on eettisesti sitoiutunut vanhuksen hyvän edistämiseen palvelujärjestelmän kaikilla tasoilla. Geronomin toimintaa ohjaavat hoitotyön ja sosiaalityön eettiset periaatteet sekä vanhusten hyvän hoidon ja kohtelun periaatteet.

12 Ammattikorkeakoulun erikoistumisopinnot, 20 tai 40 ov Esimerkkinä Satakunnan ammattikorkeakoulun Gerontologian ammatilliset erikoistumisopinnot, 20 ov Ammattikorkeakoulun erikoistumisopinnot on tarkoitettu sosiaalija terveysalan ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneille henkilöille (esimerkiksi sairaanhoitaja AMK, terveydenhoitaja AMK, fysioterapeutti AMK, sosionomi AMK), jotka haluavat syventää vanhustyön asiantuntemustaan. Opiskelu toteutetaan yleensä työn ohessa. Opiskelijoiden työpaikat ovat yleensä vanhusten palvelujärjestelmässä. Laajuus ov Tutkiva oppiminen 1 Biologinen vanheneminen 2 Geriatria 2 Sosiaalinen vanheneminen 4 Psyykkinen vanheneminen 3 Ikääntyvän ihmisen terveyden ja toimintakyvyn tukeminen 3 Auttava vuorovaikutus ja ohjaus gerontologisessa hoito- ja sosiaalipalvelutössä 2 Hyvä vanheneminen (soveltava tehtävä) 3 Yhteensä 20 Opinnot ovat ensimmäistä opintojaksoa (Tutkiva oppiminen) lukuunottamatta sisällöltään gerontologisia, 12 ov käsittelee vanhenemisen perusprosesseja, 2 ov sairauksia ja 5 ov gerontologista hoito- ja sosiaalipalvelutyötä. Gerontologian alaan liittyviä opintoja on yhteensä 19 ov. Soveltavaan tehtävän liittyy myös harjoittelua.

13 Ammattikorkeakoulun jatkotutkinto- opinnot, 60 ov (kokeilu) Ikääntyvien ja pitkäaikaispotilaiden hoidon koulutusohjelma Koulutukseen voivat hakeutua henkilöt, jotka ovat suorittaneet ammattikorkeakoulu-tutkinnon tai muun soveltuvan korkeakoulututkinnon ja joilla on vähintään kolmen vuoden työkokemus sosiaali- tai terveysalalta, ko. tutkinnon suorittamisen jälkeen. Opinnot voi suorittaa työn ohessa. Opintojen laajuus on 60 ov. Se jakaantuu syventäviin opintoihin (40 ov) ja opinnäytetyöhön (20 ov). Opetussuunnitelman sisällöistä päättää ammattikorkeakoulu. Seuraavat kaksi esimerkkiä ovat Pirkanmaan ammattikorkeakoulusta ja Satakunnan ammattikorkeakoulusta. Esimerkki 1: Pirkanmaan ammattikorkeakoulu ( Koulutusohjelma koostuu kuudesta opintokokonaisuudesta: Ikääntyvä ja pitkäaikaispotilas yksilönä ja yhteiskunnassa, 12 ov Pitkäaikaissairaudet ja niiden hoito yksilön ja kansanterveyden näkökulmista, 5 ov Ympäristön suunnittelu ja kuntouttava vanhustyö, 10 ov Sosiaali- ja terveysalan talous, 3 ov Hyvinvointialan johtaminen ja kehittäminen, 10 ov Hyvinvointialan kehittäminen käytännössä, 20 ov Esimerkki 2: Satakunnan ammattikorkeakoulu Laajuus ov SYVENTÄVÄT OPINNOT Tutkiva oppiminen 1 Vanhustyön johtaminen 8 Ohjaus ja opetus vanhustyössä 3 Vanhenemisen perusprosessit 11 Biologinen vanheneminen, 2 ov Sosiaalinen vanheneminen, 4 ov Psyykkinen vanheneminen, 3 ov Hyvä vanheneminen, soveltava tehtävä, 2 ov Vanhenevan ihmisen sairaudet 3 Hyvän vanhenemisen tukeminen 11 Gerontologinen hoitotyö, 6 ov Geronteknologia, 4 ov Kansainvälinen vanhustyö, 1 ov Gerontologisen hoitotyön tutkimus ja kehittäminen 3 OPINNÄYTETYÖ Opintojen sisältö jakautuu vanhustyön ammatillisen erityisosaamisen, johtamisen ja työn tutkivan kehittämisen kesken.

14 TtM, vanhustyön asiantuntijakoulutus 160 ov Esimerkkinä Turun yliopiston ohjelma ( Vanhustyön asiantuntijakoulutusta tarjoaa yliopisto. Opinnot on suunniteltu toteutettaviksi ylioppilastutkinnon tai ammatillisen perustutkinnon (3v) pohjalta suoritettaviksi. Laajuus ov YLEISOPINNOT 8 PÄÄAINEOPINNOT Hoitotieteen perusopinnot, 15 ov 15 Hoidon ja hoitotieteen filosofia I (5 ov) Hoitotieteen teoria I (5 ov) Hoitotieteellinen tutkiusmetodiikka I (5 ov) Hoitotieteen aineopinot, 33 ov 33 Hoidon ja hoitotieteen filosofia II (5 ov) Hoitotieteen teoria II (5 ov) Hoitotieteen tutkimusmetodiikka II (5 ov) Tutkimuksen tekemisen taidot (8 ov) Kandidaattitutkielma (10 ov) Hoitotieteen syventävät opinnot, 35 ov 35 Hoidon ja hoitotieteen filosofia III (5 ov) Tutkimusseminaari I (2 ov) Tutkimusseminaari II (3 ov) Progradu-tutkielma (15 ov) Hoitotieteen teoria III (5 ov) Hoitotieteellinen tutkimusmetodiikka III (5 ov) SIVUAINEOPINNOT 35 Kliinisen hoitotieteen ja johtamisen opinnot: Terveydenhuollon hallinto ja hoitotyön johtaminen (8 ov) Kliinisen hoitotyön kehittäminen ja johtaminen (3ov + 4 harjoittelua) Vanhus hoitotyön asiakkaana (4 ov) Arkipäivän kulttuuri vanhusten hoidossa (3 ov) Vanhuspolitiikka ja vanhuspalvelut (3 ov) Vanhustutkimus (4 ov) Monimuotoiset opetus- ja tietojenkäsittelymenetelmät (7 ov) VAIHTOEHTOISET OPINNOT 34 a) Kliinisen hoitotyön asiakkaan terveysongelmat ja niiden arviointi b) Kliinisen hoitotyön interventiot VAPAAVALINTAISET OPINNOT 160 Selkeästi vanhustyöhön eriytyviä pakollisia opintoja on yhteensä 14 ov. Sen lisäksi opiskelija voi tehdä kandidaattitutkielmansa ja progradunsa (yht 25 ov) vanhustyön alalta sekä toteuttaa kliinisen hoitotyön kehittämistehtävänsä vanhustyön harjoittelussa (4 ov). Vanhustyöhön eriytyviä opintoja kertyy tällä tavalla laskien yhteensä 43 ov, josta enin osa tutkimustyötä

15 Avoin yliopisto, arvosanaopetus Esimerkkinä Jyväskylän yliopiston Gerontologian opinnot 15 ov + 35 ov ( Avoimeen yliopisto-opetukseen voi hakeutua kuka tahaansa. Laajuus ov Gerontologian monitieteinen opintokokonaisuus 15 Terveysgerontologian perusteet, 4 ov Sosiaaligerontologia, 5 ov Psykogerontologia, 3 ov Koulutusgerontologia, 3 ov Gerontologian monitieteiset aineopinnot 35 Tietotekniikka ja tiedon hankinta, 1 ov Tutkimuksen suunnittelu ja aineiston hankinta, 3 ov Koulutusgerontologia, 5 ov Psykogerontologia 7 ov Sosiaaligerontologia, 5 ov Terveysgerontologia, 5 ov Valinnaiset, 9 ov (?) Opinnot ovat tietotekniikkaa ja tiedon hankintaa (1 ov) lukuunottamatta gerontologisia. Terveysgerontologia on uudehko käsite. Sen piiriin lukeutuu tässä biogerontologinen vanheneminen, vanhenevan ihmisen toimintakyky ja terveys sekä gerontologinen hoitotyö, jonka laajuus on 2 ov.