TUTKINNON YLEISKUVAUS JA KOULUTUSOHJELMAN OSAAMISPROFIILI

Transkriptio

1 1 Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulu Sähkötekniikan koulutusohjelma OPETUSSUUNNITELMA 20 Hyväksytty ammattikorkeakoulun hallituksessa.3.20 Opetussuunnitelmat määrittelevät tutkintojen osaamistavoitteet ja kuvaavat opiskelijoiden suunnitellun ammatillisen kasvun ja oppimisen prosessin. Niiden laadinnan perustana ovat työelämän ja sen kehittämisen tarpeet, opiskelijoiden ennakoidut valmiudet sekä ammattikorkeakoulun strategiset valinnat. Opetussuunnitelmat ovat suhteellisen pysyviä asiakirjoja, jotka hyväksytään ammattikorkeakoulun hallituksessa. Ne luovat perustan monipuoliselle yhteistyölle, erilaisten toteutussuunnitelmien laadinnalle ja opiskelijoiden henkilökohtaiselle opintojen suunnittelulle. Toteutussuunnitelmat ovat joustavia ja vaihtoehtoisia opintojen suoritustapoja mahdollistavia käytännön työkaluja. Toteutussuunnitelmissa määritellään opintojaksojen tavoitteet, sisällöt, vastuuhenkilöt, toteutustavat, suoritustavat, opiskelijoiden työn mitoitus ja aikataulut. Ne luovat pohjan opiskelijoiden yksityiskohtaiselle opintojen suunnittelulle (HOPS) sekä ammattikorkeakoulun opetuksen ja resurssien käytön suunnittelulle. Keskuksen toteutussuunnitelmat muodostavat kokonaisuuden, joka sisältää koulutusohjelmakohtaisia sekä keskusta ja koko ammattikorkeakoulua koskevia osia. Toteutussuunnitelmaan liittyvät valinnat tehdään keskuksissa. TUTKINNON YLEISKUVAUS JA KOULUTUSOHJELMAN OSAAMISPROFIILI Tutkinto: Laajuus: Insinööri (AMK) 240 op / 4 vuotta Sähkötekniikan koulutusohjelmassa opiskelija voi painottaa opintojaan rakennussähköistyksen, sähkölaitostekniikan ja teollisuusprosessien sähköistyksen ja sähköjärjestelmien automaation teemoihin. Opinnoissa näkyy polkuna vahvasti matemaattis luonnontieteellinen osaaminen. Rakennussähköjärjestelmien opinnot sisältävät sähkön jakelutekniikan lisäksi rakennusautomaation ja turvatekniikan. Sähkölaitostekniikan opinnoissa perehdytään sähkön jakelun ja siirron infrastruktuurin rakentamiseen ja ylläpitoon sekä hajautetun energiantuotannon ja kulutuksen hallintaan. Teollisuusprosessien sähköistyksen opinnot liittyvät olennaisena osana teollisuusautomaation opintoihin. Insinöörin tutkinnon teknisten painopistealueiden lisäksi opintoihin voi sisällyttää keskuksen vahvaa liiketalouden, tieto ja rakennustekniikan osaamista. Kansainvälisyyteen harjaantuminen näkyy viestinnän ja kieliopintojen integroitumisena ammattiopintoihin ja keskuksen yhteisinä opintoina. Sähkötekniikan koulutusohjelmassa tekninen osaaminen yhdistyy käytännön toimintaan ja niin liiketaloudelliseen kuin palveluidenkin osaamiseen. Näihin taitoihin harjaannutaan sekä keskuksen sisällä että työelämäyhteistyönä. Opintojen suunniteltu eteneminen ja opintojen polku on kuvattu tarkemmin kohdassa oppimisprosessin kuvaus. Sähkötekniikan insinöörin osaaminen koostuu seuraavista osa alueista: - rakennusten sähkönjakelun, automaation ja turvatekniikan osaaminen - sähkön tuotannon osaaminen - sähkön jakelun ja siirron infrastruktuurin osaaminen - teollisuusprosessien sähköistyksen ja automaation osaaminen - matemaattis luonnontieteellinen osaaminen - liiketoimintaosaaminen - oppimisen taidot - eettinen osaaminen - innovaatio osaaminen - työyhteisöosaaminen - kansainvälisyysosaaminen. Sähköinsinöörin opintojen polku valmistaa sähköpätevyyteen. Sähköalan töiden tekemisen edellytyksenä on riittävän laaja sähköalan koulutus ja työkokemus. Sähköasennuksia tekevän yrityksen palveluksessa tulee olla sähkötöiden

2 johtaja, jonka pätevyysvaatimukset on määritelty kauppa ja teollisuusministeriön päätöksissä sähköturvallisuuslaista ja asetuksista, sähköalan töistä, laitteistojen käyttöönotosta ja käytöstä sekä turvallisuudesta. 2

3 3 OPPIMISPROSESSIN KUVAUS 1.vuosi Sähköalaan perehtyjä Opiskelija perehtyy opiskelutyökaluihin, sähköalaan ja sähkötyöturvallisuuteen. 2. vuosi Rakennusten sähkönjakelun osaaja Opiskelija osaa rakennusten sähköjärjestelmien suunnittelun, ylläpidon ja turvallisuuden. 3. vuosi Sähkön tuotannon, siirron ja käytön osaaja Opiskelija osaa sähkön tuotannon ja siirron sekä hallitsee sähkön käytön ja ohjauksen tekniikan ja turvallisuuden. Minusta sähköinsinööri, op - opiskelija tuntee opintojen tavoitteet ja osaa suunnitella opintonsa - opiskelija osaa hyödyntää opiskelutyökaluja, viestintää, matematiikkaa ja luonnontieteitä Sähkön jakelu ja käyttö, op - opiskelija tuntee suunnittelutyökalut ja dokumentoinnin - opiskelija tuntee rakennusautomaation osana sähköjärjestelmää - opiskelija tuntee alan turvallisuussäädökset ja standardit Rakennusautomaatio, op - osaa suunnitella säätökaavioita - osaa mallintaa rakennusautomaatiojärjestelmiä - hallitsee energiasimuloinnin Teollisuusautomaatio, op - hallitsee tuotantoprosessit ja koneet - tuntee kenttäväylät ja laitteet - osaa suunnitella ja toteuttaa automaatiojärjestelmiä Sähkötekniikan teoria, op - opiskelija tuntee ammattikuvan - opiskelija osaa sähkötekniikan teoriataustan - opiskelija hallitsee sähkötyöturvallisuuden tekijät Rakennusten sähköistys, op - osaa suunnitella ja mitoittaa kiinteistön sähköverkon - hallitsee alan sähköturvallisuuden - tuntee rakennuksen tekniikan eri osaalueet ja elinkaaren Sähkön tuotanto ja siirto, op - hallitsee sähkön hajautetun ja ekologisen tuotannon periaatteet - osaa suunnitella, mitoittaa ja dokumentoida sähkönsiirtoverkon - hallitsee alan sähköturvallisuuden 4. vuosi Asiantuntijuuden liiketaloudellinen soveltaja Opiskelija tuntee sähköalan liiketaloudelliset periaatteet ja kansainvälisyyden merkityksen. Sähkön jakelu ja siirto, op - hallitsee alan elinkaaren - tuntee alan kustannusrakenteen ja liiketaloudelliset periaatteet - tuntee sähkömarkkinoiden kansainvälisen luonteen Prosessisähköistys op - osaa teollisuuden sähkökäyttöjen periaatteet - osaa alan dokumentoinnin - hallitsee prosessisähköistyksen sähkö ja koneturvallisuuden Operations management op the student understands the contents of micro and macro business environment. the student understands customer requirements and its effect on total life cycle and supply chain. the student has elementary skills in using ERP, MES and PDM systems. Yrittäjyys op tietää yrittäjyyden eri muodot, tunnistaa omat yrittäjävalmiudet. ymmärtää yrityksen talouden suunnittelun, osaa asettaa yrityksen taloudelliselle kehitykselle tavoitteita ja ohjata liiketoimintaa niiden mukaisesti. Sähköpätevyys, op - osaa soveltaa ammatillista osaamistaan - sähköpätevyystutkinto - opinnäytetyö

4 4 Pedagogiset valinnat Sähkötekniikan koulutusohjelmassa koulutuksen tavoitteet perustuvat selkeästi määritettyihin oppimistuloksiin, joiden määrittelyssä työelämän edustajien ja viranomaisten vaatimukset ovat mukana. Opetussuunnitelma luo perustan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadinnalle ja siinä on otettu huomioon erilaisten oppijoiden tarpeet. Opinnot sisältävät työelämäperäisiä kokoavia projekteja, laboratoriotöitä, ohjausta ja arviointia sekä harjoittelua, joissa kokemusperäisellä oppimisella saavutetaan oppimistulokset ja ammatillinen kasvu. Tutkinnon käytännön harjoittelun laajuus on 60 op. Koulutusohjelman sähköinsinöörin tutkinto sisältää välttämättömän perusteorian hallinnan, suunnittelu ja toteutusosaamisen sekä huomioi tuotteiden tuotekehityksen ja ylläpitoajattelun koko elinkaaren ajan (CDIO). Sähköinsinöörin ammattitaitovaatimuksiin kuuluu sähköalan teknisen pätevyyden lisäksi koko toimialan tuntemus ja muutoksen hallinta. Erilaiset suoritustavat parantavat ammatillisen kasvun edellytyksiä teknisen kehityksen nopeasta muutoksesta huolimatta. Oppimisen ohjaus Opiskelijaohjauksen tehtävänä on tukea tavoitteellista opiskelua, opiskelijan henkilökohtaista ja ammatilliseksi asiantuntijaksi kasvua. Erityisesti nuorten koulutuksessa tavoitteena on myös työelämään siirtymisen tukeminen. Ammatillisen kasvun ohjaus on koko henkilöstön tehtävä. Opiskelijaa ohjataan hakuvaiheesta opintojen päättymiseen saakka. Ohjauskäytännöissä vastataan opiskelijan tarpeisiin opintojen eri vaiheissa. Opintojen yleisenä ohjaajana toimii opiskelijaohjaaja. Opettajatuutori vastaa ryhmänsä opiskelijoiden opintojen etenemisestä koko opiskelun ajan. Hänen kanssaan käydään vuosittain kehityskeskustelut, jotka auttavat hahmottamaan omaa oppimista suhteessa tavoitteisiin. Osaamisen arviointi ja aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen Opiskelun eri vaiheissa tapahtuva arviointi muodostaa johdonmukaisen, suunnitelmallisen ja ammatillista kehittymistä tukevan kokonaisuuden. Jokaisesta teemasta annetaan erikseen kokoava arviointi, jossa paneudutaan tutkinnon osaamistavoitteiden arviointiin. Arviointitilanteet muuttuvat opintojen edetessä haastavammaksi ja monipuolisimmaksi. Osaamisen kehittymistä arvioidaan kunkin opintojakson osalta opettajan antamalla suullisella tai kirjallisella palautteella ja arvosanoin tyydyttävä (1 2), hyvä (3 4), kiitettävä () tai arvioinnilla hyväksytty/hylätty.

5 Arviointi on yhteistoiminnallista. Siihen osallistuvat opettajat, opiskelijat (itse ja vertaisarviointi) ja mahdollisesti työelämän edustajat esimerkiksi ohjatun harjoittelun yhteydessä, mutta vastuu suorituksiin liittyvien arviointipäätösten teosta on opettajilla. Arviointiperiaatteet ovat aina etukäteen arviointiin osallistuvien tiedossa. Tämän lisäksi teemaan kuuluu myös ns. kokoava arviointi, jossa opiskelija saa arvion koko teeman osaamisesta ja osaamisen kehittymisestä. Kokoava arviointi toteutetaan joko teemaan liittyvän laboratorioharjoittelun tai muun harjoittelun arvioinnilla. Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulussa opiskelevan opiskelijan on mahdollisuus hakea aikaisemmin hankkimansa osaamisen tunnistamista ja tunnustamista osaksi tutkintoaan riippumatta siitä, miten ja missä osaaminen on hankittu. Osaamisen tunnustamisessa opiskelijan osaamista verrataan Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulun opetussuunnitelmissa kirjattuihin osaamistavoitteisiin. Pääsääntöisesti tunnistamista ja tunnustamista haetaan opintojen alkuvaiheessa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman vahvistamisen yhteydessä. Yhteistyö opetussuunnitelman toteuttamisessa Opetussuunnitelma on pohjana toteutussuunnitelmalle, jonka avulla tutkintotavoitteet muuntuvat opiskelijan ammattiosaamiseksi. Kullakin opintojaksolla ja opintokokonaisuudella on vastuuopettaja, joka huolehtii toteutuksen kokonaissuunnittelusta ja integroinnista sekä ns. kokoavasta arvioinnista. Keskustasolla yhteistyötä tehdään erityisesti rakennusautomaation ja teollisuusautomaation teemoissa, joista Teollisuusautomaatio teema on toteutettu yhdessä konetekniikan koulutusohjelman kanssa ja Rakennusautomaatio teema toteutetaan yhdessä tieto ja rakennustekniikan koulutusohjelmien kanssa. Toinen merkittävä yhteistyön alue keskuksessa on Yrittäjyys sekä Operations Management teemat, jotka toteutetaan yhdessä liiketalouden koulutusohjelman kanssa. Opetuksen ja TKI toiminnan integrointi Liiketalouden ja tekniikan keskuksessa on vahva TKI hankekanta. Sähkötekniikan koulutusohjelmassa opetuksen ja TKItoiminnan yhdistäminen toteutetaan harjoittelun, projektiopintojen ja opinnäytetöiden kautta. Opiskelijat tekevät opinnäytetyöt sähköalan suunnittelu, urakointi, teollisuus ja jakelualan yrityksiin. Opinnäytetyöt muodostavat koulutusohjelmassa tutkimuksen ja kehityksen pilareista toisen. Toisen pilarin muodostaa liiketalouden ja tekniikan keskuksen TKI hankekanta. Hankkeissa toteutetaan tutkimus ja kehitystyötä paikallisten yritysten kanssa ja luotu uusi tieto tuodaan päivittäiseen opetukseen. Keskuksen hankkeet ottavat harjoittelijoita jokaiselta vuosikurssilta ja opiskelijan osaamisen kehittyessä myös tutkimus ja kehitystehtävät muuttuvat yhä haastavammaksi. Käytännössä yritysten toimeksiannot konkretisoituvat projekti ja opinnäytetöinä. Kansainvälistymisen polku Ensimmäisen vuoden tavoitteena on kansainvälisyyden ja vuorovaikutustaitojen ymmärtäminen. Opiskelijat saavat tietoa kielten opiskelumahdollisuuksista ammattikorkeakoulussa ja kansainvälisestä vaihto opiskelusta. Ensimmäisen vuoden aikana opiskelijalla on englannin opintojakso, joka voi olla osittain integroitu. Opiskelijalla on mahdollisuus aloittaa uusi kieli alkeista (esim. venäjä tai saksa) sekä kerrata englannin kieltä. Opiskelija voi suorittaa opintojakson Basic Studies in Intercultural Communication. Toisen vuoden tavoitteena on kielitaidon, vuorovaikutustaitojen ja monikulttuurisen osaamisen kehittäminen oman alan kv toimintaympäristössä. Opiskelijalla on englanninkielisiä opintojaksoja ja ensimmäisenä vuonna aloitettua kieltä voi jatkaa. Opiskelijaa motivoidaan kv toimintaan ja töihin pohjoismaihin. Ruotsin opinnot alkavat kertaavilla opinnoilla niitä tarvitseville. Kolmannen vuoden tavoitteena on saada valmiudet kansainvälisessä toimintaympäristössä työskentelemiseen. Englannin opinnot jatkuvat integroituina ja on mahdollisuus valita englanninkielisiä opintojaksoja. Kolmatta vierasta kieltä

6 voi jatkaa edelleen. Opiskelijalla on mahdollisuus osallistua kv opiskeluun tai harjoitteluun. Vaihtoon valmentava virtuaalinen Valtteri opintojakso (2 op) on pakollinen ensimmäistä kertaa opiskelijavaihtoon tai työharjoitteluun ulkomaille lähteville PKAMK:n opiskelijoille. Valtteri sisältää valmentautumista ennen vaihtoon lähtemistä sekä raporttiosion vaihdosta palaamisen jälkeen. Opiskelija voi valita Operations Management teeman ja kielten vapaavalintaisia opintojaksoja. Neljännen vuoden tavoitteena on globaalin vastuun ymmärtäminen ja työskenteleminen monikulttuurisessa toimintaympäristössä. Englannin opinnot jatkuvat integroituina. Opinnäytetyön yhteydessä opiskelijaa ohjataan englanninkielisen opinnäytetyön tai abstraktin laatimisessa. Ruotsin opinnot jatkuvat suullisilla ja kirjallisilla opinnoilla osittain integroituina. Suoritetut ruotsin opinnot antavat opiskelijoille ruotsin virkamiestutkinnon. Opiskelijan on mahdollista valita vapaavalintaisia kielten opintojaksoja. 6 Yrittäjyyspolku Yrittäjyys Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulussa tähtää yrittäjyyden ammatilliseen osaamiseen, jonka päämääränä on paitsi yrittäjänä toimiminen, myös yrittäjämäisen toiminnan, yrittäjyystietojen ja yrityselämän tuntemuksen lisääminen riippumatta siitä muodosta, jossa opiskelija nyt tai tulevaisuudessa tulee työtään tekemään. Tähän liittyy oleellisesti innovatiivisuuden lisääminen, keinojen kehittäminen psykologisen, sosiaalisen ja taloudellisen riskin arvioimiseen ja hallintaan sekä toiminnan ja uusien ideoiden aikaansaaminen. Yrittäjyyttä edistetään avoimessa toimintaympäristössä osana alueellista, kansallista ja kansainvälistä verkostoa. Sähkötekniikan koulutusohjelma auttaa ja neuvoo työelämäyhteyksiensä ja verkostojensa avulla yrittäjän uralle aikovien opiskelijoiden liikeideoiden jalostamista liiketoimintamalliksi ja yritystoiminnaksi. Yrittäjyyden edistäjänä opettajan rooli on avustava ja oppimisprosessia ohjaava. Yrittäjänä toimiville opiskelijoille pyritään antamaan mahdollisuus suorittaa opintoihin liittyviä harjoitus ja projektitöitä sekä työharjoittelu, osaksi tai kokonaan, omassa yrityksessä tai osallistumalla muuhun aktiiviseen innovaatiotoimintaan. OPETUSSUUNNITELMAN LAADINTA, TOTEUTUS, ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulussa toteutetaan muutaman vuoden välein laaja opetussuunnitelmien arviointi ja uudistusprosessi. Opetussuunnitelmien toimivuutta arvioidaan säännöllisesti opiskelija, työelämä ja henkilöstöpalautteen perusteella ja niitä kehitetään tarpeen mukaan keskuksissa. Opetussuunnitelmaa tarkastellaan keskuksessa ja koulutusohjelmassa ottaen huomioon muutokset ja trendit työelämässä alueellisesti, valtakunnallisesti ja globaalisti. Opetussuunnitelma toteutetaan keskuksessa ja koulutusohjelmassa toteutussuunnitelman avulla. Toteutussuunnitelmat ovat joustavia opintojen suoritustapoja mahdollistavia käytännön työkaluja, joiden perusta on opiskelijan yksilöllinen opintojen suunnittelu, toteutus ja arviointi sekä ammatillinen kehitys.

7 7 Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulu Sähkötekniikan koulutusohjelma Laajuus, op Suunnitteluosaaminen Sähköpätevyys Tuotanto osaaminen Elinkaariosaaminen Liiketaloudellinen osaaminen Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen Oppimisen taidot Eettinen osaaminen Työyhteisöosaaminen Innovaatio osaaminen Kansainvälisyysosaaminen 1. vuosi: Ammattikuvan luominen ja opiskelun valmiudet, sähkötyöturvallisuus 2. vuosi: Sähkövoimatekniikan erityisosaaminen, rakennussähköistys, sähköturvallisuus 3. vuosi: Sähkön tuotanto, jakelu ja käyttö Minusta sähköinsinööri - Tietotekniset valmiudet - Algebra - Sähkömekaaninen ja termofysiikka - Englanti - Ruotsin kieli ja viestintä - Minä ammattikorkeakouluopiskelijana Sähkötekniikan teoria - Lineaarialgebra - Sähkömagnetismi ja aaltoliikefysiikka - Virtapiirit - Sähköjärjestelmät - Sähkö ja turvallisuus - Harjoittelu Sähkön jakelu ja käyttö - Tekninen dokumentointi - Säädökset ja dokumentointi - Sähkötekniikan materiaalit - Automaatiotekniikka - Tutkin ja kehitän - Harjoittelu Rakennusten sähköistys - Kiinteistön sähkönjakelutekniikka - Kiinteistöjen sähkö ja tietojärjestelmät - Rakennus ja LVI tekniikka - Kiinteistösähköistyksen laboratoriotyöt - Harjoittelu Rakennusautomaatio - Tiedonsiirto ja kenttälaitteet - Säätö ja ohjaustekniikka - Valvontajärjestelmät - Rakennusautomaation laboratoriotyöt - Harjoittelu Teollisuusautomaatio - Anturit ja ohjaustekniikka - Automaation tiedonsiirto - Liikkeenohjaus - Teollisuusautomaation laboratoriotyöt - Harjoittelu Sähkön tuotanto ja siirto - Sähkön tuotanto ja jakelu - Sähköverkkojen suunnittelu - Sähkökoneet - Sähkön siirto - Sähkön jakelutekniikan laboratoriotyöt

8 8 - Harjoittelu 4. vuosi: Osaamisen soveltaminen, liiketoiminta, esimiestaidot, kansainvälisyys Prosessisähköistys - Tehoelektroniikka ja digitaalitekniikka - Sähkömoottorikäytöt - Valinnainen opintojakso - Teollisuussähköistyksen laboratoriotyöt - Harjoittelu Sähkön jakelu ja siirto - Sähkömarkkinat - Uusiutuva energia - Sähköurakointi - Valinnainen opintojakso - Harjoittelu Operations Management - Introduction to operations management - Customer driven operations management - Operations management methods and tools - Project work - Harjoittelu Yrittäjyys - Yrittäjävalmiudet - Pk yrityksen asiakasmarkkinointi - Pk yrityksen talous - Pk yrityksen johtaminen - Harjoittelu Sähköpätevyys - Opinnäytetyö - Vapaasti valittavat 1 1

9 9 Liite 1 Sähkötekniikan koulutusohjelman osaamisprofiili Kompetenssi Suunnittelu osaaminen Sähköpätevyys Tuotantoosaaminen Elinkaariosaaminen Liiketoimintaosaaminen Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen Oppimistaidot Eettinen osaaminen Työyhteisöosaaminen Innovaatioosaaminen Kansainvälisyysosaaminen Osaamisen kuvaus Insinööri (amk) - osaa suunnitella kiinteistö, jakelu ja teollisuussähköjärjestelmiä - hallitsee sähköteknisten järjestelmien kokonaisuuden ja turvallisuuden - osaa käyttää yleisimpiä suunnittelutyökaluja ja tietomallinnusta sekä energiasimulointia - hallitsee sähköturvallisuuteen vaikuttavat tekijät, sähköturvallisuuden ylläpidon, lainsäädännön sekä viranomaismääräykset - hallitsee sähköteknisten järjestelmien kokonaisuuden - hallitsee sähköteknisten järjestelmien tuotantoprosessit - osaa käyttää tarkoituksenmukaisia työkaluja suunnitelmien toteutuksessa - hallitsee projektityöskentelyn - hallitsee esimiestyön - ymmärtää sähköteknisten järjestelmien koko elinkaaren - osaa soveltaa energiatehokkaita ratkaisuja muuttuvassa ympäristössä - hallitsee sähköturvallisuuden ja sähköjärjestelmien ylläpidon koko elinkaaren ajan - hallitsee liiketoiminnan perusperiaatteet ja ymmärtää talouden merkityksen tuotannon koko elinkaari huomioiden - ymmärtää asiakkuuden merkityksen liiketoiminnassa - hallitsee markkinoinnin - osaa soveltaa luonnontieteellistä ajattelua ja yleisiä lainalaisuuksia teknisessä suunnittelussa, toteutuksessa, tuotekehityksessä ja ongelmanratkaisussa - pystyy kommunikoimaan muiden insinöörialojen toimijoiden kanssa - osaa soveltaa ajattelua sähköturvallisuuden ylläpidossa sekä sähköjärjestelmien suunnittelussa ja rakentamisessa. - osaa arvioida ja kehittää osaamistaan ja oppimistapojaan - osaa hankkia, käsitellä ja arvioida tietoa kriittisesti - kykenee ottamaan vastuuta ryhmän oppimisesta ja opitun jakamisesta - kykenee ottamaan vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista - osaa toimia alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti - osaa ottaa muut huomioon työskentelyssään - osaa soveltaa tasa arvoisuuden periaatteita - osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita - osaa toimia työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön hyvinvointia - osaa toimia työelämän viestintä ja vuorovaikutustilanteissa - osaa hyödyntää tieto ja viestintätekniikkaa oman alansa tehtävissä - kykenee luomaan henkilökohtaisia työelämäyhteyksiä ja toimimaan verkostoissa - osaa tehdä päätöksiä ennakoimattomissa tilanteissa - kykenee työn johtamiseen ja itsenäiseen työskentelyyn asiantuntijatehtävissä - omaa valmiuksia sisäiseen yrittäjyyteen - kykenee luovaan ongelmanratkaisuun ja työtapojen kehittämiseen - osaa työskennellä projekteissa - osaa toteuttaa tutkimus, kehittämishankkeita soveltaen alan olemassa olevaa tietoa ja menetelmiä - osaa etsiä asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja - omaa alansa työtehtävissä ja niissä kehittymisessä tarvittavan kielitaidon - kykenee monikulttuuriseen yhteistyöhön - osaa ottaa työssään huomioon kansainvälisyyskehityksen vaikutuksia ja mahdollisuuksia