Kaikille avoin hiihtokoulu

Transkriptio

1 Kaikille avoin hiihtokoulu

2 Kaikille avoimessa hiihtokoulussa kaikki oppilaat ovat yhtä arvokkaita ja tervetulleita, hiihtokoulu ei rajaa ketään pois vamman tai toimintakyvyn vuoksi. Kaikilla on oikeus nauttia alppihiihdosta! Joskus tarvitaan soveltamista niin opetuksessa kuin välineissäkin. Jokaisella opettajalla tulee olla rohkeutta ja luovuutta soveltaa opetusta kun hiihtokouluun tulee erilainen oppija.

3 Erilainen hahmottaminen, ymmärtäminen, näkeminen, kommunikointi ja liikkuminen asettavat opetukselle haasteita. Vamma ei ole este alppihiihdolle kun välineet, yksilölliset ratkaisut, innostava ja osaava opettaja johdattaa lajin alkuun.

4 Motivoi ja houkuttele oppilas oppimaan!

5 Ennen opetustilannetta Luo ilmapiiri, jossa oppilaan ja/tai avustajan on helppo tuoda esille erityistarpeet Onko jotakin erityistä mikä tulee ottaa huomioon, esimerkiksi opetuksen, turvallisuuden, lääkkeiden käytön tms. kannalta?

6 Mieti, millaisilla apuvälineillä helpotat oppimista Kepit, sauvamerkit, köydet ja lumeen maalatut radat helpottavat käännöksen muodon ja rytmin hahmottamista Hyödynnä yksinkertaisia apuvälineitä: kärkipidikkeet auratuki liinat avustussauva avustusaisa

7 Opetuksessa paljon visuaalisia malleja, vältä selittelyä näytä malliesimerkkejä, korosta suoritusta, toista ohjaa käsin oikeisiin asentoihin ja liikemalleihin yksi ohje kerrallaan, lyhyesti ja ytimekkäästi vältä vaikeita termejä käytä mielikuvia esim. auraaminen aurataan lunta konkretisoi harjoitteita, jos mielikuvat ei toimi käytä esim. palloja, tarjottimia suuntien hahmottamiseksi esimerkiksi lautailussa etujalassa tai saman puoleisessa kädessä voidaan pitää merkkinauhaa tai merkitä laudan nose värikkäällä teipillä helpota harjoituksia, pyri kuitenkin sovellutusti tekemään samoja kuin muut

8 Käyt avustajia ja apukäsiä Avustaja ohjaa oppilasta opettajan ohjeiden mukaan Erityistä tukea tarvitsevan oppilaan avustaja voi toimia mm. isä, äiti, sisarukset Kuulovammaisella oppilaalla voi olla viittomakielen tulkki, joka tulkkaa rinteessä opettajan puheen viittomakielelle Puhevammaisella oppilaalla voi olla puhetulkki selventämässä opettajan puhetta oppilaan ymmärtämälle kielelle tai puhetulkki voi selventää oppilaan puhetta opettajalle ja ryhmälle

9 Kannusta Tarjoa onnistumisen kokemuksia, kannusta, anna runsaasti positiivista palautetta pienestäkin Hyväksy, että kaikista ei välttämättä tule itsenäisiä laskettelijoita tai lautailijoita, silti harrastuksesta voi nauttia

10 Sovellettu LumiWerneri erityistä tukea tarvitseville lapsille, yhdessä oman avustajan kanssa LumiWerneriin voivat ilmoittautua erityistä tukea tarvitsevat lapset (esim. lievä liikunta, aisti tai kehitysvamma) yhdessä oman avustajan kanssa. Avustajana voi toimia äiti, isä tai joku muu lähi ihminen, joka tuntee hyvin lapsen kommunikoinnin ja voi kääntää opettajan ohjeet hänelle ymmärrettävällä tavalla sekä tuntee muut lapsen erityistarpeet. Lapsi ja avustaja toimivat rinteessä yhdessä opettajan ohjeiden mukaan. Tavoitteena on löytää jokaiselle laskijalle sopiva avustus /opastustapa sekä tarvittavat pystylaskettelun apuvälineet. Opetuksessa hyödynnetään yksinkertaisia pystylaskettelun apuvälineitä. Opetamme laskijan ja avustajan toimimaan rinteessä yhdessä, näin harrastus voi jatkua kurssin jälkeenkin. Kurssin jälkeen lapsi osaa kääntyä ja jarruttaa suksilla sekä käyttää hissiä itsenäisesti tai hyödyntäen yksinkertaisia apuvälineitä ja avustajan tukea. Jakso toteutetaan loivassa lastenrinteessä. Opetuksesta vastaa soveltavan alppihiihdon koulutuksen saanut opettaja, hänellä on kokemusta ja tietoa erityistä tukea tarvitsevien lasten opetuksesta ja laskettelun apuvälineistä