Maanpuolustuskorkeakoulu

HTML
DOWNLOAD

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Maanpuolustuskorkeakoulu"

Tero Mäkinen
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Maanpuolustuskorkeakoulu - Sotatieteellisen tutkimuksen ja opetuksen suunnannäyttäjä KOULUTUSKULTTUURIN JA KOULUTTAJAN ROOLIN MUUTTUMINEN SOTILASKOULUTUKSESSA Koulutuspäällikkö EVL, KT Pekka Halonen

2 Maanpuolustuskorkeakoulun synty

3 Ikä Upseerien koulutusjärjestelmä 2014 Ylimmän johdon kurssi Sotilasarvo Eversti Everstiluutnantti TOIMIALAPÄÄLLIKKÖ- KURSSI Ylemmän päällystön kurssi Tekniikan lisäopinnot Esiupseerikurssi (30 OP) Yleisesikuntaupseerikurssi (140 OP) TOIMIALAPÄÄLLIKKÖ- KURSSI VALINTAKOE SOTATIETEIDEN MAISTERIOPINNOT 120 OP Sotatieteiden tohtoriohjelma Muu täydennyskoulutus Majuri (YE) Kapteeni Yliluutnantti SOTATIETEIDEN KANDIDAATIN OPINNOT 180 OP Luutnantti VALINTAKOE Ylioppilas/toinen aste Varusmieskoulutus: upseeri tai aliupseeri,12 kuukautta Maanpuolustuskorkeakoulu 2

4 Puolustusvoimissa näkyvät yhteiskunnalliset trendit (vm-palvelus) + Positiiviset asiat: Maanpuolustustahto Vastuuntunto Avoimuus Yrittämisen halu ja halu palvella hyvin Koulusivistys Kansainvälisyys Oikeustaju - Negatiivisia asiat: Noin 20 %:lla 20-vuotiaista nuorista on tai on ollut mielenterveyden ongelmia Rikkinäinen koti ja raha-asiat sekaisin Heterogeeniset oppimisvalmiudet Fyysisen kunnon heikkeneminen Ylipaino ja siihen liittyvät ongelmat Huumeet, alkoholi ja lääkkeet Yhteiskunnallinen eriarvoistuminen Individualististen arvojen korostuminen

5 MAANPUOLUSTUSKORKEAKO

6 KOULUTUS- JA OPPIMISKULTTUURI PUOLUSTUSVOIMISSA? JÄYKKÄ JOHTAJAKESKEINEN HIERARKINEN MASKULIININEN NORMISIDONNAINEN muutosvastainen MASSOIHIN KESKITTYVÄ KOULUTTAJAKESKEINEN EI TILAA OMALLE AJATTELULLE TAITOIHIN KESKITTYVÄ MAANPUOLUSTUSKORKEAKO Maanpuolustuskorkeakoulu

7 KOULUTUS- JA OPPIMISKULTTUURI PUOLUSTUSVOIMISSA? JÄYKKÄ JOHTAJAKESKEINEN HIERARKINEN MASKULIININEN NORMISIDONNAINEN muutosvastainen MASSOIHIN KESKITTYVÄ KOULUTTAJAKESKEINEN EI TILAA OMALLE AJATTELULLE TAITOIHIN KESKITTYVÄ MAANPUOLUSTUSKORKEAKO Maanpuolustuskorkeakoulu

8 Koulutus- ja oppimiskulttuuri Koulutuksen tulos riippuu kokonaan kouluttajista tärkeintä on tietää, miten heidän on opetettava tietonsa. (von Gerich, 1920) Tavoitteena kasvattaa isänmaallinen, asekuntoinen, lujaluonteinen sekä siveellinen sotamies. Tämä edellyttää tuntemusta kasvatettavista, päämääristä sekä erityisesti kasvatuksen ja opetuksen menettelytavoista. (Anttila 1929)

9 Koulutus- ja oppimiskulttuuri Koulutuksen tulos riippuu kokonaan kouluttajista tärkeintä on tietää, miten heidän on opetettava tietonsa. (von Gerich, 1920) Tavoitteena kasvattaa isänmaallinen, asekuntoinen, lujaluonteinen sekä siveellinen sotamies. Tämä edellyttää tuntemusta kasvatettavista, päämääristä sekä erityisesti kasvatuksen ja opetuksen menettelytavoista. (Anttila 1929)

10 Koulutus- ja oppimiskulttuuri

11 Koulutus- ja oppimiskulttuurin muutos

12 Koulutus- ja oppimiskulttuurin muutos AIKAISEMMIN - Tiedot - Taidot - Kouluttajan toiminta - Lähiopetus - Koulutettavien passiivisuus - Joukko - Kaavamaisuus - Kokeet/tentit OSAAMINEN (osaamistavoitteet) HOPS (TOPS) MONIMUOTO-OPETUS (PvMoodle) KOULUTUS- TARJONTA NÄYTÖT (HENSU) 2015 AHOT KOULUTTAJAN ROOLI KUORMITUS OIKEUDET JA PÄTEVYYDET KOULUTETTAVIEN VALMIUDET JA ROOLI YKSILÖ OPPIMIS- PROSESSI TEORIAN JA KÄYTÄNNÖN INTEGROINTI HILJAINEN TIETO

13 Kouluttajan osaamisvaatimukset Kasvattaja - Ohjaaja - Valmentaja - Johtaja Osaaminen (ammatillinen ja pedagoginen) - Hallitsee opetettavan aiheen sisällön, kykenee koulutuksen suunnitteluun, johtamiseen ja kehittämiseen, ymmärtää opetusmenetelmien valinnan ja käytön, omaa tilannetajua, erottaa oleellisen epäoleellisesta, oppii palautteesta sekä osaa luoda hyvän oppimisilmapiirin. Rehellinen, luotettava ja vastuuntuntoinen - Kantaa vastuun tekemisistään, tunnustaa virheet, rehellinen, itsevarma, käyttäytyy ja toimii luottamusta herättävästi, on oma itsensä, osaa huolehtia alaisista, luottaa alaisiin sekä osaa asettua heidän asemaansa. Kannustava ja innostunut - Tukee ja kannustaa, osaa motivoida ja palkita, saa opetettavan asian tuntumaan mielekkäältä, eläytyy tilanteisiin, toimii itse esimerkkinä, motivoitunut, aktiivinen sekä kehityshakuinen. Oikeudenmukainen ja tasapuolinen - Arvostaa koulutettavia, pitää alaisten puolta, on epäitsekäs, vaativa, reilu sekä määrätietoinen. Sosiaalinen - Keskustelee ja kuuntelee, on helposti lähestyttävä, osaa ohjata ja neuvoa, omaa ihmistuntemusta, on empaattinen, inhimillinen, pitkäjännitteinen, rauhallinen, aidosti kiinnostunut oppijoista, sopeutuvainen, luonnollinen sekä ulospäin suuntautunut. Johdonmukainen ja joustava - Asennoituminen ei vaihtele, ymmärtää ajankäytön, osaa vaihtaa opetustyylejä sekä tiedostaa oppijoiden oman ajattelun merkityksen. Lähde: Halonen 2007, Lantto 2005; Hakalahti 2002; Kallioinen 2001

14 Koulutus- ja oppimiskulttuurin kehitystä hidastaa Vahvat perinteet Organisaatiokulttuurin pysyvyys ja monitasoinen symboliikka Tulevaisuuden epävarmuus Jatkuva muutos ja kiire Kouluttajien suhtautuminen koulutettaviin Kouluttajien pedagoginen osaaminen Opetusmenetelmien suppeus Kaavamaisuus ja joustamattomuus Oppimisprosessin unohtaminen Liian tiukka koulutusnormisto Ajan riittävyys oppimistavoitteiden saavuttaminen Koulutusmateriaalin puutteet (määrä, laatu, ajantasaisuus)

15 Kiitos!

Samankaltaiset tiedostot

Maanpuolustuskorkeakoulu Suomen ryhdikkäin yliopisto

Maanpuolustuskorkeakoulu Suomen ryhdikkäin yliopisto Maanpuolustuskorkeakoulun asema PLM Valtioneuvosto OKM Puolustusvoimain komentaja PE Maavoimat Merivoimat Ilmavoimat MPKK Yliopistot MPKK:n tehtävät