Palautetta nuortenryhmältä

Transkriptio

1 Tuija Sane & Marjaana Hänninen Taustaa nuortenryhmästä: Tavoitteena oli koota nuortenryhmä (n. 4-5 nuorta), jolta kerätä palautetta etenkin lastensuojelun toiminnasta ja yhteistyöstä muiden tahojen kanssa. Sopivia nuoria löytyi yhteensä kahdeksan, joista neljä oli alustavasti halukkaita lähtemään mukaan palauteryhmään. Varsinaiseen haastatteluun saapui lopulta kaksi nuorta, joiden kokemuksiin ja toiveisiin tämä esitys perustuu. 2 1

2 Millaisia mielikuvia lastensuojeluun liittyy? Suurin osa negatiivisia mielikuvia. Nuorten mukaan sossutädeiksi tai kukkahatuiksi sanotaan aina sellaisia vanhoja mummeleita, jotka aina puuttuu kaikkeen. Lastensuojelu saattaa nuorten mukaan helposti ylireagoida tai liioitella asioita. Toinen nuorista kertoi hänelle jääneen lastensuojelusta hirveet traumat heidän perheestään aiemmin tehtyjen perättömien ilmoitusten vuoksi. Toisen mukaan hän ei tunne paljon ihmisiä, jotka olisivat lastensuojelun kanssa tekemisissä eikä siksi oikein osaa arvioida, millaisia mielikuvia muut lastensuojeluun liittävät. 3 Millaisia mielikuvia Emppuun liittyy? Emppu oli nimenä molemmille tuttu paikka. Tuntui nuorten mielestä positiivisemmalta paikalta kuin lastensuojelu, koska ne ei valita kaikesta. Toinen nuorista kertoi äitinsä käyvän Empussa ja äitinsä sanoneen, että Emppu on ollut tosi hyvä paikka hänelle. Toinen nuorista taas kertoi, että hänen äitinsä oli pistetty Emppuun, vaikka sillä ei mun mielestä oo mitään alkoholiongelmaa. Toiselle nuorista tulivat Empusta mieleen etenkin ryhmät, joissa istutaan sellasessa ringissä ja sanotaan, että moi, olen Pertti, olen 40-vuotias ja olen alkoholisti. 4 2

3 Millaisia mielikuvia muihin nuorten palveluihin liittyy? Mikä Nupoli? Mä sain joskus siitä (=Nupolista) sellasen pikkukortin, jossa oli kartta, mut en oo koskaan käyny siellä tai soittanu sinne. Muista paikoista, esim. Nuorisoasemasta nuorilla ei ollut minkäänlaista mielikuvaa. Nuorilta kysyttiin myös lastensuojelun omasta sosiaaliohjauksesta, mutta se ei ollut nuorille tuttua. 5 Kokemuksia verkostotapaamisista? Toinen nuori ei ollut osallistunut verkostotapaamisiin. Toisen mukaan verkostotapaamisissa oli ollut helppo puhua omista asioistaan, mutta ne oli yht turhii, kun ne tavallisetkin sossuneuvottelut. Varsinkin kouluun liittyvät tapaamiset olivat tuntuneet turhilta, koska niissä ei koskaan tehty mitään päätöksiä, niis vaan istuttiin ja sanottiin, et mun pitää käydä koulua. Ne neuvottelut, joissa oli tehty jotain päätöksiä, olivat sen sijaan tuntuneet tärkeiltä: kun tietää, et ne vaikuttaa johonkin. 6 3

4 Kuulluksi tuleminen? Molemmat nuoret kokivat tulleensa pääasiassa hyvin kuulluiksi omissa asioissaan. Nuorten toiveet esim. tapaamisajoista oli nuorten mukaan otettu hyvin huomioon työskentelyssä. Myös omien lastensuojelupapereiden saaminen itselle koettiin hyväksi. Sen sijaan neuvotteluissa kuulluksi tuleminen vaihteli nuorten mukaan vähän neuvottelusta riippuen. Useimmiten neuvotteluissa oli kuitenkin käsitelty nuorten mielestä tärkeitä asioita. 7 Millainen on hyvä sosiaalityöntekijä? Mikä se on? Hyvä sossu Hyvä ja sossu samassa lauseessa No jos ne ei oo sellasii virka-intosii, niin kai sillon Et jos ne ei liiottele lastensuojelulakia Se, mikä on sossun mielestä hyvää, on yleensä sossun asiakkaan mielestä huonoo. Hyvä sosiaalityöntekijä ei nyökkäile ja hymise koko ajan. Työntekijän sukupuolella ei ole merkitystä. Lopuksi kuitenkin: ei kokemusta huonoista työntekijöistä, kokevat tulleensa ymmärretyiksi. 8 4

5 Missä tapaamiset olisi hyvä järjestää? Tapaamisen paikalla ei ole väliä, tapaaminen kuin tapaaminen. Mieluummin ehkä kuitenkin lastensuojelun toimistolla kuin esimerkiksi kotona, jotenkin ahdistaa ajatella, et sossuja tulis mun kotiin. Koululle ei mieluiten tapaamisia. Tapaamiseen osallistuvat ihmiset ja tapaamisessa käsiteltävät aiheet kuitenkin tapaamisen puitteita tärkeämpiä. Verkostoneuvottelut samanlaisia kuin muutkin. 9 Miten lastensuojelun työskentelyä voisi kehittää? Järjestämällä tapaamisiin pientä syötävää, croissantteja vois taas käyttää syöttinä. Tarjoamalla tapaamisaikoja joko aamuun tai pari tuntia koulun päättymisen jälkeen, ei heti koulun jälkeen. Tarjoamalla harvempia tapaamisia, tunti sopiva pituus. Lastensuojelu vois puuttuu vähemmän epäolennaisuuksiin ja enemmän joihinkin oikeisiin asioihin. 10 5