Turku /Anu Nurmi

Transkriptio

1 Turku /Anu Nurmi

2 Toiminnan taustaa Kehitetty Lohjan erityisnuorisotyössä Koulutettu suuri määrä nuorten parissa toimivia ammattilaisia ympäri Suomen. Linkki-toiminta järjestänyt Turussa yhdessä Remontti-hankkeen kanssa kaksi Omin Jaloin -koulutusta lukuvuonna (osallistujia n. 130) juuri päättyi kolmas Linkin järjestämä koulutus. Turussa Linkki koordinoi toistaiseksi Omin Jaloin -toimintaa (työntekijäpankki, verkostotapaamiset n. 4krt/vuosi)

3 Omin Jaloin -toiminnan tarkoitus Saada nuori näkemään omien valintojen vaikutus nykyhetkeen ja tulevaisuuteen. Kartoittaa suojaavat ja riskitekijät. Nuori itse, huoltajat ja työntekijä saavat selkeän kuvan nuoren tilanteesta. 6-7 tapaamiskertaa nuoren kanssa, päätöstapaamisessa myös huoltaja/-t mukana Kohderyhmänä vuotiaat Kirjalliset puolistrukturoidut tehtävät

4 Ennen aloitusta Toimintaan voi hakeutua itse (nuori/vanhemmat) tai ohjautua ammattilaisen kautta. Omin Jaloin toiminnan alussa otetaan aina yhteyttä myös huoltajaan; puhelimitse tai tapaaminen. Tapaamisajat sovitaan vanhempien ja/tai koulun kanssa, jos on kouluaikana.

5 Tulevaisuuden muistelu Nuori rakentaa elämästään tulevaisuudenkuvan viiden vuoden päähän. -> Nuoren kuva omista tulevaisuuden tavoitteista, joihin peilata nykyhetkeä, konkretisoituu.

6 Tehtävien kokonaisuus

7 1. Perhe Nuori pohtii omaa perhettään ja perheen sisäisiä vuorovaikutussuhteita. Nuori nimeää perheen vahvuudet ja kehittymisen tarpeet. -> Nuoren käsitys perheen merkityksestä ja itsestään osana perhettä lisääntyy. -> Perheen vaikutus suojaaviin tekijöihin ja riskitekijöihin konkretisoituu.

8 Sosiaaliset toimintaympäristöt Nuori kartoittaa omat vahvuutensa ja kompastuskivensä kavereiden, koulun, vapaa-ajan ja seurustelun suhteen. Nuori pohtii millaisia merkityksiä kullakin osaalueella on hänelle nyt ja tulevaisuudessa. -> Nuori oppii tunnistamaan ihmissuhteiden erilaiset merkitykset eri toimintaympäristöissä. -> Suojaavat ja riskitekijät nousevat esiin useasta eri näkökulmasta.

9 6. Terveys ja hyvinvointi Keskustellaan terveellisten elämäntapojen sekä fyysisen ja psyykkisen hyvinvoinnin vaikutuksista terveyteen ja tulevaisuuteen. -> Nuoren mielikuva hyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä selkiytyy.

10 7. Päihteet Nuori miettii ADSUME-mittarin avulla asennettaan päihteisiin sekä mahdollista päihteiden käyttöään määrällisesti ja osana elintapojaan. Nuori pohtii päihteidenkäyttönsä sosiaalisia vaikutuksia. -> Nuoren tieto päihteidenkäytön vaikutuksista ja riskeistä kertakäytön sekä pitkäaikaisen käytön näkökulmasta lisääntyy.

11 8. Rikkeet ja rikokset Rikkeet kolmesta näkökulmasta: tekijä, näkijä, uhri. Rikkeisiin liittyvät seuraukset. -> Nuori saa käsityksen siitä, mitkä teot ovat rikoksia, mitä niistä voi seurata ja miten ne saattavat vaikuttaa tulevaisuuteen. -> Nuori hahmottaa oman elinympäristönsä suhteessa rikkeisiin.

12 9. Rahankäyttö Nuori pohtii kaikkien kahdeksan muun osa-alueen kautta, mistä hän saa rahaa ja mihin hän sitä kuluttaa. -> Nuori ja huoltajat saavat realistisen käsityksen nuoren rahankäytöstä.

13 Vahvuudet ja kehittymissuunnitelma Nuori itse nimeää elämänsä voimavarat ja riskitekijät kaikilta yhdeksältä osa-alueelta. Peilaus tulevaisuudenkuvaan. Nuori suunnittelee muutokseen tarvittavia toimenpiteitä yhdessä työntekijän kanssa.

14 Päätöstapaaminen Nuori ja työntekijä kertovat huoltajille tapaamisten sisällöistä, tehtävistä ja esiin nousseista asioista. Jokainen (nuori, vanhempi/vanhemmat, työntekijä) ilmaisee oman näkemyksensä eri osa-alueiden nykytilanteesta huolimatotehtävän avulla. -> Huoltajan käsitys lapsensa elämäntilanteesta selkiytyy. -> Vahvistetaan olemassa olevia hyviä rakenteita nuoren elämässä ja perheessä nuoren vahvuudet esiin -> Mahdollinen huoli määritellään ja sovitaan tarvittaessa jatkotoimenpiteistä.

15

16 Kirjallinen yhteenveto Työntekijä kirjoittaa yhteenvedon tapaamisista Keskeiset asiat kustakin osa-alueesta Vahvuudet ja kehittämisalueet Työntekijän oma suositus/näkemys mahdollisesta jatkotuen tarpeesta Mitä sovittu päätöstapaamisessa perheen kanssa -> Yhteenveto lähetetään nuorelle, vanhemmille ja sopimuksen mukaan toimintaan lähettäneelle taholle.

17 Menetelmän toimivuus Istuu moneen taustaympäristöön. On aina vain tuki ja (kartoittava) väline työntekijän ammattitaidon ja tiedon tueksi. Vahvistaa nuoren oman näkökulman esille tuomista ja osallisuutta. Tuo rakennetta asiakastyöhön.

18

19 Kiitos mielenkiinnosta! Lisätietoa Omin Jaloin -toiminnasta Turussa: Anu Nurmi Kirsi Rosten