1(12) AMMATTIOPISTON JOHTOSÄÄNTÖ. 1 LUKU TOIMINNAN YLEISET PERUSTEET 1 Säännön soveltamisala

Transkriptio

1 1(12) 1 LUKU TOIMINNAN YLEISET PERUSTEET 1 Säännön soveltamisala 2 Oppilaitoksen nimi Tämä johtosääntö koskee ammatillisesta koulutuksesta annetussa laissa ja asetuksessa sekä ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa ja asetuksessa tarkoitettua toimintaa. Kemi-Tornionlaakson koulutuskuntayhtymä Lappia järjestää ammatillista koulutusta seuraavilla koulutusaloilla: - kulttuuriala - tekniikan ja liikenteen ala - sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala - matkailu-, ravitsemis- ja talousala - luonnonvara- ja ympäristöala - luonnontieteiden ala - yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Koulutuskuntayhtymä järjestää ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa ja asetuksessa tarkoitettua ammatilliseen perustutkintoon, ammattitutkintoon, erikoisammattitutkintoon tai niiden osiin valmistavaa ja muuta ammatillista lisäkoulutusta oppilaitosmuotoisena sekä oppisopimuskoulutuksena. Lisäksi se toteuttaa ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteydessä työelämän kehittämis- ja palvelutehtävää, jolla tarkoitetaan yrityksille, julkisyhteisöille ja erityisesti pienyrityksille tarjottavia osaamisen kehittämispalveluja. Kuntayhtymä voi ottaa hoidettavakseen yhtymävaltuuston päättämässä laajuudessa muitakin tehtäviä edellyttäen, että tehtävät läheisesti liittyvät edellä tarkoitettuun toimintaan. Muusta kuntayhtymän toiminnan organisoinnista ja henkilöstön ottamisesta ja erottamisesta sekä toimielinten ja henkilöstön ratkaisuvallasta määrätään yhtymävaltuuston hyväksymässä kuntayhtymän hallintosäännössä ja muissa valtuuston ja hallituksen hyväksymissä säännöissä ja toimintaohjeissa. Ammattiopisto Lappia

2 2(12) 3 Opetuskieli 4 Toiminta-ajatus Oppilaitoksen virallinen opetuskieli on suomi ja opetuksessa voidaan käyttää muitakin kieliä. Ammattiopisto Lappia tarjoaa toisen asteen ammatillisen koulutuksen opiskelijalle mahdollisuuden kehittyä oman alansa osaavaksi ja arvostetuksi ammattilaiseksi, joka kykenee toimimaan kansainvälistyvässä toimintaympäristössä. Ammattiopisto Lappia vahvistaa alueen osaamista väestön hyvinvoinnin lisäämiseksi. Toiminnassa hyödynnetään alueen sijainnin, puhtaan luonnon, yhteiskunnallisten palveluiden, korkeatasoisen teollisuuden, sekä muun yritystoiminnan antamat mahdollisuudet. 5 Koulutuksen resursointi ja tavoitteet Ammattiopisto Lappia muodostaa kuntayhtymässä oman tulosalueen. Koulutuksen kokonaisresursoinnista ja tavoitteista päättää yhtymävaltuusto vuosittain hyväksymässään talousarviossa ja taloussuunnitelmassa. Yhtymävaltuustolle raportoidaan asetettujen vuositavoitteiden toteutumisesta tilinpäätöksessä ja toimintakertomuksessa. 2 LUKU TOIMINNAN ORGANISOINTI JA TOIMIELIMET 6 Organisointi ja johtaminen Ammattiopiston tulosalue jakaantuu tulosyksiköihin. Tulosyksiköt määritellään toimintaja taloussuunnitelmassa. Ammattiopiston yhteisinä palveluina voidaan tuottaa opetuksen pedagogiikan, etä- ja monimuoto-opetuksen ja laadun kehittämistä sekä voidaan hoitaa siihen liittyvät hankkeet, haku- ja opintotoimisto, kansainväliset toiminnot, opiskelijahuolto, asuntolatoiminta sekä kirjasto- ja tietopalvelut. Osa yhteisistä palveluista kuten kirjasto- ja tietopalvelut sekä e-oppimiskeskuksen palvelut voi tuottaa Lapin ammattikorkeakoulu Oy. Samoin osan yhteisistä palveluista, kuten ravintolapalvelut, voi tuottaa yhtymäpalveluiden tulosalue. Työnjako tulosalueiden kesken yhteisissä palveluissa määritellään toiminta- ja taloussuunnitelmassa.

3 3(12) Tulosyksiköiden aloihin jakamisesta ja muusta organisoinnista päättää ammattiopiston rehtori johtoryhmän käsittelystä. Ammattiopistolla on toiminnasta vastaava rehtori ja jokaisella tulosyksiköllä on toiminnasta vastaava toimipaikkapäällikkö. Aikuiskoulutuksen toimintaa koordinoi ja tulosyksikköä johtaa aikuiskoulutusjohtaja. Ammattiopiston yhteisiä palveluita johtaa yhteisten palveluiden opintojohtaja. Tulosyksikön johtajat toimivat rehtorin alaisuudessa ja tulosyksikön alat tulosyksikön vastuullisen päällikön tai rehtorin päätöksen mukaan. Rehtori nimeää toiminnasta vastaaville henkilöille varahenkilöt. Rehtorin varahenkilön nimeää kuntayhtymän hallitus. 7 Ammattiopiston johtoryhmä ja sen tehtävät 8 Neuvottelukunnat Ammattiopistossa toimii rehtorin koolle kutsuma johtoryhmä. Johtoryhmään kuuluvat tulosyksiköiden päälliköt ja johtajat. Johtoryhmä voi kutsua tarvittaessa asiantuntijajäseniä. Johtoryhmän tehtävänä on ohjata ja kehittää rehtorin johdolla ammattiopiston toimintaa ja varmistaa tulosyksiköiden välinen yhteistyö. Ammattiopisto Lappialla on neuvottelukuntia, joihin kuntayhtymän hallitus kutsuu hallituksen toimikautta vastaavaksi ajaksi oppilaitoksen sekä koulutusalan työelämän ja oppilaitoksen kehittämisen kannalta alan asiantuntemusta edustavia jäseniä ja nimeää näistä puheenjohtajan, varapuheenjohtajan, esittelijän ja sihteerin. Neuvottelukunta tekee esityksiä ja aloitteita sekä antaa lausuntoja toimialaansa kuuluvista asioista. Lisäksi alalla voi olla työelämän työryhmiä, jotka ovat mukana koulutuksen kehittämisessä osallistumalla mm. opetussuunnitelmatyöhön sekä osaamisen näyttöjen ja aikuiskoulutuksen suunnitteluun. 9 Ammattiosaamisen näyttöjen toimikunta Ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelua ja toteuttamista varten yhtymähallitus asettaa toimikunnan, jossa on edustettuna koulutuksen järjestäjä, opettajat, opiskelijat sekä

4 4(12) 10 Opiskeluhuoltopalvelut ammattiopiston koulutusalojen työ- ja elinkeinoelämä. Toimikuntaan valitaan enintään kolmeksi vuodeksi kerrallaan jäsenet ja puheenjohtaja. Toimikunnan tehtävänä on hyväksyä koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman osana olevat suunnitelmat ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista valvoa näyttötoimintaa ja ammattiosaamisen näyttöjen periaatteiden toteutumista päättää ammattiosaamisen näyttöjen arvioijista käsitellä opiskelijan arviointia koskevat oikaisuvaatimukset. muut lainsäädännössä mainitut tehtävät tai yhtymähallituksen ja ammattiopiston rehtorin määräämät tehtävät Ammattiopiston toimipaikkakohtaiset opiskeluhuoltopalvelut ovat sekä nuorten että aikuisopiskelijoiden käytettävissä. Opiskeluhuollon tehtävänä on opiskelun tukemisen ohella huolehtia opiskelijoiden fyysisestä ja henkisestä hyvinvoinnista sekä tukea heitä elämänhallintaa ja uravalintaa koskevissa ratkaisuissa. Opiskeluhuollon avulla tuetaan yhteisöllistä ja yksilöllistä hyvinvointia. Tätä työtä varten oppilaitoksessa toimii opiskeluhuoltotyöryhmät toimipaikoittain. Opiskeluhuoltoryhmien jäseninä voivat toimia toimipaikkapäällikön päätöksen mukaisesti toimipaikkapäällikkö, tiimivastaava, koulutusalavastaava, ryhmänohjaaja, kuraattori, opinto-ohjaaja, erityisopettaja, erityisopetuksesta vastaava tai asuntolanhoitaja. Käsiteltävän asian luonteen mukaisesti kokoukseen voidaan kutsua opiskelijan läheisiä, terveydenhoitaja sekä muita tarvittavia opiskeluhuollon yhteistyötahoja. Ryhmän kokoonpano voi vaihdella tapauskohtaisesti ja ryhmän järjestäytymisessä ja toiminnassa huomioidaan monialainen aihetta koskeva lainsäädäntö. Opiskeluhuoltotyöryhmässä käsitellään opiskelun aikana esiin tulevia asioita kuten opiskeluun, läsnäoloon, HOJKS:n, työrauhaan, asuntola-asumiseen ja erityisopetukseen liittyviä asioita. Opiskeluhuoltotyöryhmän työ on ennaltaehkäisevää ja korjaavaa. 11 Opiskelijoiden edustus suunnittelussa ja päätöksenteossa Opiskelijat kutsutaan alojen ja toimipaikkojen kokoukseen, milloin käsittelyssä on asioita, joihin tarvitaan opiskelijoiden kannanottoa. Tämän lisäksi opiskelijoita voidaan nimetä

5 5(12) erikseen perustettaviin pedagogisiin työryhmiin. Ammattiopiston johtoryhmä kutsuu oppilaskunnan edustuksen kuultavaksi kokoukseensa lukukausittain. 3 LUKU HENKILÖSTÖN TEHTÄVÄT 12 Ammattiopiston rehtorin tehtävät Ammattiopiston rehtori johtaa ammattiopiston toimintaa ja vastaa sen muodostamasta tulosalueesta yhtymävaltuustolle. Rehtori toimii tulosyksiköiden toimipaikkapäälliköiden sekä opinto- ja aikuiskoulutusjohtajien ja ammattiopiston rehtorintoimiston henkilöstön esimiehenä. Ammattiopiston rehtorin tehtävänä on, jollei muualla ole toisin säädetty tai määrätty: 1) suunnittelee, johtaa ja valvoo ammattiopiston hallintoa ja taloutta sekä toimii ammattiopiston asioiden osalta yhtymähallituksen esittelijänä. 2) vastaa ammattiopistolle asetettujen tavoitteiden toteutumisesta esimerkiksi opiskelijamäärien, talouden sekä henkilöstön suhteen; 3) hoitaa ammattiopiston yhteyksiä elinkeinoelämään, oppilaitoksiin, jäsenkuntiin ja eri viranomaisiin; 4) järjestää ammattiopistoa koskevat tiedotus-, neuvottelu- ja edustustilaisuudet; 5) toimittaa ammattiopistoa koskevat aloitteet, esitykset ja lausunnot niitä pyytäneille viranomaisille, jollei asia ole periaatteellinen tai laajakantoinen; 6) antaa ammattiopistolta pyydettyjä merkitykseltään vähäisempiä tai kiireellisiä lausuntoja ja selvityksiä; 7) käsittelee opetussuunnitelmaperusteisen ja näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen opiskelija-arviointiin liittyvät oikaisupyynnöt; 8) käyttää hallintosäännön mukaista ratkaisuvaltaa henkilöstöasioissa; 9) suorittaa muut lainsäädännöstä johtuvat ja hallituksen/kuntayhtymän johdon määräämät toimialaansa kuuluvat tehtävät; 10) valmistelee yhteistyössä kuntayhtymän talousjohtajan kanssa ammattiopiston talousarvio- ja taloussuunnitelmaehdotus; 11) valmistelee ehdotuksia ammattiopiston organisaation kehittämiseksi; 12) valmistelee koulutustehtävän muuttamista koskevia esityksiä; 13) päättää ja vastaa koulutuksen sisällöllisestä kehittämisestä; 14) toteuttaa yhtymähallituksen hyväksymien perusteiden mukaisesti työssäoppimista ja näyttöjen toteuttamista sekä oppisopimuskoulutuksena järjestettävää koulutusta sekä aikuiskoulutuksena toteutettavaa koulutusta; 15) päättää lukuvuoden opetusohjelmasta ja työajoista; 16) päättää hanke- yms. kehittämismäärärahojen jakamisesta talousarvion puitteissa; 17) päättää muista kuin ammatillisesta koulutuksesta annetun lain :ssä 27 mainituista opiskelijaksi ottamisen perusteista; 18) asettaa ammattiopiston kehittämistyöryhmät ja niiden puheenjohtajat;

6 6(12) 19) vahvistaa peruskoulutuksen opetussuunnitelmat ja näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen oppilaitoskohtaisen toteutussuunnitelman; 20) valmistelee ammattiopiston järjestyssäännöt ja oppilaskunnan säännöt yhtymähallituksen hyväksyttäväksi; 21) käsittelee opiskelijavalintaa ja opiskeluoikeuden menettämistä koskevat oikaisuvaatimukset; 22) käsittelee muut rehtorin tehtäväksi määrätyt tai asian laadun mukaan rehtorille kuuluvat asiat. 13 Toimipaikkapäällikön tehtävät Toimipaikkapäällikön tehtävänä on kehittää ja johtaa tulosyksikkönsä toimintaa strategioiden mukaisesti sekä vastata tulosyksikön toiminnasta rehtorille ja yhtymähallitukselle. Hän toimii tulosyksikkönsä esimiesten ja opetushenkilöstön sekä toimisto- ja muun henkilöstön esimiehenä ellei hän ole delegoinut esimiestehtäviään alaisilleen. Toimipaikkapäällikön tehtävänä on: 1) edistää tulosyksikön henkilöstön, kiinteistöjen ja muiden resurssien tehokasta käyttöä; 2) johtaa tulosyksikön yhteydenpitoa työ- ja elinkeinoelämään; 3) vastaa tulosyksikön talousarvioehdotuksen valmistelusta ja vastata sen toteutumisesta; 4) asettaa alaistensa kanssa aloille toiminnallisia ja taloudellisia tavoitteita ja valvoa niiden toteutumista; 5) vastaa vastuulleen kuuluvien opintoalojen sisäisestä yhteistoiminnasta ja kehittymisestä; 6) päättää tulosyksikön opetusryhmien muodostamisesta; 7) huolehtii toimintasuunnitelman ja -kertomuksen ja muiden tulosyksikön toimintaa koskevien selvitysten laatimisesta ja toimittamisesta asianomaisille; 8) päättää tulosyksikön henkilökunnan koulutukseen osallistumisesta; 9) päättää aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen välineistä ja osaamisen tunnustamisesta; 10) päättää tulosyksikön kiinteistöjen ja irtaimiston vuokraamisesta tilapäiseen ulkopuoliseen käyttöön hallituksen hyväksymien periaatteiden puitteissa; 11) esittää kuntayhtymän johtajalle tulosyksikkönsä irtaimen omaisuuden myyntiä hallituksen hyväksymien periaatteiden puitteissa; 12) päättää opiskelijatöistä perittävien korvausten tasosta hallituksen linjausten mukaisesti; 13) valmistelee tulosyksikkönsä opiskelijavalinnan; 14) päättää tulosyksikkönsä opiskelijoiden osalta opiskeluajan pidentämisestä ja uudelleen opiskelijaksi ottamisesta; 15) huolehtii henkilöstön perehdyttämisestä; 16) vastaa aikuiskoulutuksesta yhteistyössä aikuiskoulutusjohtajan kanssa; 17) varmistaa alakohtainen ja muu yhteistyö tulosalueen muiden tulosyksikköjen kanssa; 18) suorittaa muut rehtorin määräämät tehtävät.

7 7(12) 14 Aikuiskoulutusjohtajan tehtävät Aikuiskoulutusjohtajan tehtävänä on johtaa ja kehittää aikuis- ja oppisopimuskoulutustoimintaa strategioiden mukaisesti sekä vastata tulosyksikön toiminnasta rehtorille ja yhtymähallitukselle. Hän toimii tulosyksikkönsä henkilöstön esimiehenä. Aikuiskoulutusjohtaja vastaa yhdessä toimipaikkapäälliköiden ja aikuiskoulutuksesta vastaavien esimiesten kanssa aikuiskoulutuspalvelujen kehittämisestä, toiminnan laadusta ja tuloksesta. Hän johtaa työelämän kehittämis- ja palvelutehtävää ja aikuiskoulutuksen ennakointityötä sekä vastaa tilastojen, yhteenvetojen ja selvitysten tekemisestä. Aikuiskoulutusjohtaja johtaa ja koordinoi koulutus- ja kehittämishankkeita sekä vastaa aikuiskoulutuksen yleisinformaation jakamisesta. Aikuiskoulutusjohtajan tehtävänä on edellä mainitun lisäksi: 1) suunnittelee, johtaa, valvoo ja kehittää tulosyksikkönsä toimintaa, hallintoa ja taloutta; 2) edistää tulosyksikön henkilöstön ja muiden resurssien tehokasta yhteiskäyttöä; 3) kehittää toimintaa yhteistyössä oppilaitoksen ulkopuolisten elinkeino- ja työelämän sidosryhmien kanssa ja vastata tulosyksikön tehokkaasta toiminnasta sekä strategioiden toteuttamisesta ja luomisesta; 4) hoitaa tai koordinoi yhteyksiä työ- ja elinkeinoelämään sekä eri viranomaistahoihin; 5) vastaa tulosyksikön talousarvioehdotuksen valmistelusta ja vastata sen toteutumisesta; 6) allekirjoittaa aikuiskoulutustarjoukset ja -sopimukset, ellei tehtävää ole delegoitu; 7) huolehtii näyttötutkintojen järjestämissopimusten hakemisesta ja voimassaolosta 8) asettaa alaistensa kanssa toiminnoilleen toiminnallisia ja taloudellisia tavoitteita ja valvoo niiden toteutumista sekä valmistelee muiden tulosyksiköiden kanssa aikuiskoulutusta koskevien toiminnallisten ja taloudellisten tavoitteiden asettamista sekä valvoo näiden toteutumista; 9) koordinoi aikuiskoulutuksen markkinointia ja viestintää; 10) johtaa toimintasuunnitelman ja -kertomuksen ja muiden tulosyksikön toimintaa koskevien selvitysten laatimista ja toimittamista asianomaisille; 11) päättää tulosyksikön henkilökunnan koulutukseen osallistumisesta; 12) päättää ammatillisesta lisäkoulutuksesta perittävien maksujen määräytymisperiaatteista; 13) huolehtii järjestämislupaan sisältyvien opiskelijakiintiöiden käytöstä yhdessä aikuiskoulutuksesta vastaavien tiimivastaavien ja toimipaikkapäälliköiden kanssa; 14) vastaa aikuiskoulutuksen laadun kehittämisestä sekä opetushallituksen edellyttämien laatuun liittyvien prosessien ja säädösten toimeenpanosta; 15) vastaa hanketoiminnan yleisestä laadusta ammattiopiston osalta; 16) esittää kuntayhtymän johtajalle tulosyksikkönsä irtaimen omaisuuden myyntiä hallituksen hyväksymien periaatteiden puitteissa; 17) suorittaa muut rehtorin määräämät tehtävät.

8 8(12) 15 Opintojohtajan tehtävät Opintojohtaja kehittää ja johtaa yksikkönsä toimintaa strategioiden mukaisesti sekä vastaa tulosyksikön toiminnasta rehtorille ja yhtymähallitukselle. Hän vastaa ammattiopiston toimintajärjestelmän kehittämisestä yhdessä toimipaikkapäälliköiden ja aikuiskoulutusjohtajan kanssa. Opintojohtaja toimii yksikkönsä henkilöstön esimiehenä. Opintojohtajan tehtävänä on: 1) suunnittelee, johtaa ja valvoo tulosyksikkönsä toimintaa, hallintoa ja taloutta; 2) edistää yksikön henkilöstön ja muiden resurssien tehokasta käyttöä; 3) vastaa tulosyksikön kehittämisestä ja tehokkaasta toiminnasta sekä strategioiden toteuttamisesta ja luomisesta; 4) hakee ja koordinoi kansallisia ja kansainvälisiä kehittämishankkeita ja vastaa kansainvälisten yhteyksien hoitamisesta; 5) vastaa yksikön talousarvioehdotuksen valmistelusta ja vastata sen toteutumisesta; 6) asettaa alaistensa kanssa toiminnoille toiminnallisia ja taloudellisia tavoitteita ja valvoo niiden toteutumista; 7) vastaa erityisesti ammatillisen perustutkintokoulutuksen laadun kehittämisestä sekä opetushallituksen edellyttämien laatuun liittyvien prosessien ja säädösten toimeenpanosta; 8) huolehtii toimintasuunnitelman ja -kertomuksen ja muiden yksikön toimintaa koskevien selvitysten laatimisesta ja toimittamisesta asianomaisille; 9) päättää yksikön henkilökunnan koulutukseen osallistumisesta; 10) esittää kuntayhtymän johtajalle tulosyksikkönsä irtaimen omaisuuden myyntiä hallituksen hyväksymien periaatteiden puitteissa; 11) koordinoi ammattitaitoa täydentävien opintojen suunnittelua ja toteutusta; 12) suorittaa muut rehtorin määräämät tehtävät. 16 Tiimivastaavan tehtävät Tulosyksiköissä voi toimia opinto- tai aikuiskoulutusjohtajan tai toimipaikkapäällikön alaisuudessa yksi tai useampi tiimivastaava. Tiimivastaavan tehtävä voi olla kokoaikainen virka tai osa-aikainen tehtävä. Tiimivastaavan nimeää rehtori. Tiimivastaava kehittää ja johtaa yhtä tai useampaa alaa ko. tulosyksikön opinto- tai aikuiskoulutusjohtajan tai toimipaikkapäällikön alaisuudessa. Tiimivastaava voi vastata osaltaan nuorten tai aikuisten koulutuksesta tai molemmista. Tiimivastaava varmistaa hyvän yhteistyön muiden toimipaikkojen rinnakkaisalojen kanssa. Hän voi toimia yksikön vastuuhenkilön päätöksen mukaisesti alan henkilöstön esimiehenä.

9 9(12) Tiimivastaavan tehtävänä on: 1) vastaa alan/alojen kehittämisestä ja tehokkaasta toiminnasta; 2) valmistelee alansa talousarvioehdotus ja vastaa sen toteutumisesta yhteistyössä esimiehensä sekä tarvittaessa aikuiskoulutusjohtajan kanssa; 3) osallistuu yksikön vastuuhenkilön kutsusta johtamansa alan osalta toimipaikan koulutuksen kehittämiseen ja suunnitteluun ja tukee koulutuksen toteuttamista; 4) valmistelee opetus- ja toteutussuunnitelmat yhteistyössä opettajien kanssa ja kuultuaan työelämän edustajia ja opiskelijoita sekä toimipaikkapäälliköitä huolehtii niiden toteuttamisesta; 5) muodostaa opetusryhmät tulosyksikön johtajan antamien ohjeiden mukaisesti; 6) valmistelee tarvittaessa alan aikuiskoulutusta koskevat tarjoukset ja muut sopimukset yhteistyössä aikuiskoulutusjohtajan ja toimipaikkapäällikön kanssa. 7) hoitaa alan yhteyksiä työ- ja elinkeinoelämään sekä eri viranomaistahoihin sovitulla tavalla; 8) johtaa alan henkilökohtaistamista ja vastaa pedagogisesta johtamisesta; 9) huolehtii alan opetusta ja koulutusta koskevasta tiedotustoiminnasta ja vastaa tarvittaessa tulosyksikön aikuiskoulutusta sekä kehittämis- ja palvelutehtävää koskevien selvitysten laatimisesta. 10) vastaa tarvittaessa yhteistyössä aikuiskouluttajien ja opettajien kanssa koulutusalan aikuiskoulutuksen toteutuksesta ja suorittaa muut esimiehensä määräämät tehtävät; 11) osallistuu tarvittaessa koko ammattiopiston aikuiskoulutuksen sekä kehittämis- ja palvelutoiminnan koordinointiin ja kehittämiseen yhdessä aikuiskoulutusjohtajan kanssa. 12) vastaa tiedotustoiminnasta ja vastaa toimintaa koskevien selvitysten laatimisesta ja huolehtia alan henkilöstön perehdyttämisestä; 13) valmistelee johtamansa alan osalta työnjaon yhdessä opettajien kanssa; 14) vastaa opetustoiminnasta yhdessä opettajien kanssa ja suorittaa muut yksikön vastuuhenkilön määräämät tehtävät. 17 Koulutusalavastaava ja ryhmänohjaaja Toimipaikkapäällikkö määrittelee lukuvuosittain tuntijaon yhteydessä ammatilliseen peruskoulutukseen koulutusalavastaavat ja ryhmänohjaajat. Muodostettaville opiskelijaryhmille nimetään ryhmänohjaaja. Lisäksi alalla voi olla koulutusalavastaava, joka osallistuu opetusjärjestelyiden suunnitteluun ja koordinointiin. Ryhmänohjaajan tehtäviä ovat: 1) valvoo koulutusohjelmaan tulevien opiskelijoiden ohjausta; 2) valvoo opintojen ja työssäoppimisen toteutumisen etenemistä; 3) ohjaa ja seuraa opiskelijan hopsien ja hojksien laatimista; 4) valvoo opiskelijaa koskevien tietojen oikeellisuutta ja ajantasaisuutta hallintoohjelmissa;

10 10(12) 18 Opettajan tehtävät 5) koordinoi yhteistyötä opetuksen sidosryhmiin; 6) huolehtii opiskelijan opintojen etenemisestä; Lisäksi koulutusalavastaavan tehtäviä ovat: 7) huolehtii esimiehensä johdolla päivittäisestä opetustoiminnasta; 8) muodostaa jaksottaiset opiskelijaryhmät; 9) siirtää opetusjakson opintohallinto-ohjelmistoon; 10) osallistuu opetusjärjestelyiden suunnitteluun ja organisointiin. Aikuiskoulutuksen ryhmille nimetään ryhmänohjaajat, joka edellisten lisäksi vastaavat aikuisryhmien tarvitsemasta erityisestä ohjauksesta ja ilmoituksista. Opettajan tehtävänä on hänelle kuuluvien opetustehtävien sekä muualla säädettyjen tehtävien lisäksi: Ammattiopisto Lappian opettajan tehtävänä on tukea opiskelijan kehitystä ja kasvua tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi, antaa tietoja ja taitoja sekä valmiuksia ammattitaidon saavuttamiseksi sekä tukea elinikäistä oppimista. Keskeiset tehtävät (tehtäväkokonaisuudet) 1. vastaa osaltaan opiskelijoiden opetussuunnitelman mukaisesta opetuksesta ja arvioinnista sekä opetusjärjestelyiden suunnittelusta ja organisoinnista; 2. osallistuu oppilaitoksen opiskelijoiden ohjaukseen ja kasvatukseen, opetuksen henkilökohtaistamiseen sekä oppilaitoksen opiskelijahankintaan; 3. suunnittelee ja kehittää omaa opetustaan ja sitä tukevaa työtä sekä ylläpitää oppimisympäristöjä; 4. arvioi opiskelijoiden edistymistä; 5. tekee moniammatillista yhteistyötä sekä yksikön sisällä että yksikön sidosryhmien kanssa; 6. pitää yhteyttä elinkeinoelämään, opiskelijoiden huoltajiin ja muihin sidosryhmiin; 7. huolehtii osaltaan opetus- ja kasvatustyöhön liittyvästä tiedon keruusta, raportoinnista, järjestyksestä, turvallisuudesta ja taloudellisuudesta sekä opetusvälineiden ja kaluston huollosta ja korjauksesta; 8. osallistuu kehittämis- ja palvelutoimintaan; 9. kehittää omaa ammattitaitoaan; 10. suorittaa erikseen säädetyt tai muutoin määrätyt opetukseen liittyvät tehtävät. Mitä opettajan tehtävistä on määrätty, koskee soveltuvin osin myös muita opetustehtäviä hoitavia viranhaltijoita ja työsopimussuhteisia työntekijöitä. Lisäksi ammattiopistossa on erityisesti aikuiskoulutuksessa kouluttajia.

11 11(12) 19 Muut nimikkeet Ammattiopistoon voidaan perustaa vakinaisesti tai määräaikaisesti toiminnan kokonaisjärkevän ja tehokkaan hoitamisen varmistamiseksi sekä hanketoimintaa varten myös muita nimikkeitä. 4 LUKU ERINÄISIÄ MÄÄRÄYKSIÄ 20 Raportointi 21 Oppitunnin pituus 22 Allekirjoitusoikeudet Rehtori raportoi kuntayhtymän johdolle ja opintojohtaja, aikuiskoulutusjohtaja sekä toimipaikkapäällikkö rehtorille ja ammattiopiston johtoryhmälle erikseen sovittavalla tavalla toiminnan tuloksellisuudesta suhteessa asetettuihin tavoitteisiin. Oppitunnin pituuden määrittelyssä noudatetaan alakohtaisia virka- ja työehtosopimuksia. Oppitunti kestää kuusikymmentä minuuttia. Oppituntiin, työnopetuksessa kuitenkin kahteen oppituntiin, sisältyy enintään viisitoista minuuttia kestävä välitunti. Opetukseen käytettävä aika ja välitunnit voidaan opetettavan aineen tai opetusmenetelmän vuoksi tai muusta erityisestä syystä työpäivää lyhentämättä järjestää toisinkin. Musiikin opetuksessa noudatetaan alan virka- ja työehtosopimuksen määräyksiä oppitunnin ja työtunnin pituudesta. Ruokailutauko pidetään opetukseen käytettävää aikaa lyhentämättä, ja se kestää vähintään kolmekymmentä minuuttia. Työpaikalla tapahtuvassa opetuksessa ja harjoittelussa voidaan poiketa oppilaitoksen työajoista. Oppisopimuksen rahoituslain mukaiset opintososiaaliset etuudet sekä hankintasopimukset ulkopuolisen oppisopimuskoulutustoiminnan osalta allekirjoittaa aikuiskoulutusjohtajan määräämä henkilö. Ulkopuolisen oppisopimuskoulutustoiminnan hankintasopimukset allekirjoitetaan toimivaltojen mukaisesti.

12 12(12) Opiskelijoille annettavat tutkintotodistukset opetussuunnitelmaperusteisen koulutuksen osalta allekirjoittaa rehtori ja toimipaikkapäällikkö. 23 Ratkaisuvalta kurinpitoasioissa 24 Oppilaskunta 25 Voimaantulo Yhtymähallitus hyväksyy eri koulutusaloilla ja toimipaikoissa noudatettavat yhtenäiset järjestyssäännöt, joissa mainitaan sääntöjen rikkomisesta aiheutuvista seuraamuksista. Kirjallisen varoituksen antamisesta opiskelijalle päättää rehtori (35a L630). Päätöksestä haetaan muutosta hallinto-oikeudelta ( 44 L630/98, 479/2003) Opiskelijan määräaikaisesta erottamisesta päättää tulosyksikön toimipaikkapäällikön, opintojohtajan tai aikuiskoulutusjohtajan esittelyn perusteella SORA-lainmukainen Lappian monijäseninen toimielin. Päätöksestä haetaan muutosta hallinto-oikeudelta. Asuntolasta erottamisesta päättää SORA-lainmukainen Lappian monijäseninen toimielin. Päätöksestä haetaan muutosta hallinto-oikeudelta. Oppilaitoksessa on oppilaskunta, joka toimii itsenäisenä yhdistyksenä. Oppilaskunta voi tehdä rehtorille esityksiä oppilaitoksen toimintaan liittyen. Oppilaskunnan puheenjohtaja tai muu edustus kutsutaan lukukausittain kuultavaksi johtoryhmän kokoukseen. Oppilaskunnan säännöt hyväksyy yhtymähallitus. Tämä johtosääntö tulee voimaan