VAUVAN TARVEKARTTA POHDITTAVAKSI VANHEMMILLE
|
|
- Sofia Pakarinen
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 VAUVAN TARVEKARTTA POHDITTAVAKSI VANHEMMILLE Tarvekartan tekijät : Vauvat näkyväkäsi-työryhmä / Kivikko, Helsinki: Aalto Tiiu, Alarto Liisa, Jurvelin Åvist Sari, Laaninen Katri, Lukka Kirsi, Manninen Eija, Mansikkasalo Kirsi, Nieminen Sari, Slätis Maarit &Vanhanen Jonna
2 SISÄLLYS 1 VAUVAN TARPEET PERHEESSÄ 2 TARVE RYTMIIN JA RUTIINEIHIN 3 MITEN HUOMIOIN VAUVANI TARPEET RYTMIIN JA RUTIINEIHIN? 4 VASTAVUOROISUUS 5 MITEN OSOITAN VASTAVUOROISUUTTA? 6 ROOLI PERHEESSÄ JA SUVUSSA 7 VAUVAN LÄHEISKARTTA 8 MIKÄ ON VAUVANI ROOLI PERHEESSÄ JA SUVUSSA? 9 HOIVA JA HUOLENPITO 10 MITEN HOIVAAN JA HUOLEHDIN VAUVAANI? 11 ARVOSTAVA JA HELLÄ KOHTELU 12 MITEN ARVOSTAN JA OLEN HELLÄ?
3 VAUVAN TARPEET PERHEESSÄ Vauva tarvitsee toisen ihmisen kehittyäkseen omaksi itsekseen. Vauva tarvitsee läheisen aikuisen, jonka kanssa hän saa olla vuorovaikutuksessa. Tällä pysyvällä aikuisella tulee olla kyky empatiaan ja kyky tulkita vauvan viestejä. Vauva tarvitsee ihmisen, jolla on aito kiinnostus häntä kohtaan. Vauva tarvitsee aikuisen, jolla on kyky asettaa vauvan tarpeet omiensa edelle. Vauva tarvitsee aikuisen, joka suojaa ja suojelee häntä. Vauva tarvitsee aikuisen, joka kestää itkua, kiukkua ja pettymyksiä. Vauva tarvitsee aikuisen, joka kestää oman turhautumisensa kuormittamatta sillä vauvaansa. Vanhemman tehtävät ovat: kiintyminen (emotionaalinen saatavilla olo ja sitoutuminen) suojelu tarpeisiin vastaaminen (oikea aikaisesti) empaattinen vastavuoroisuus opettaminen leikki kontrolli Sinulle, joka käytät vauvan tarvekarttaa, haluamme kertoa; Vauvan tarvekartta on syntynyt Vauvat näkyväksi työryhmän ajatuksesta löytää vauvalähtöinen työskentelymenetelmä, jonka tarkoituksena on antaa vanhemmille ja työntekijöille välineitä pohtia vanhemmuutta, parisuhdetta ja vauvan näkökulmaa. Työryhmän kanssa on sovittu, että tuotos tarjotaan vapaaseen käyttöön. Toteutus syntyi vanhemmuuden roolikartan käyttökokemuksistamme. Vauvan tarvekarttaa voi peilata vanhemmuuden roolikarttaa seuraavasti: Vauvan saama hoiva ja huolenpito liittyvät huoltajan rooliin Vauvan ansaitsema arvostava ja hellä kohtelu on alkuna vanhemmuuden roolille elämän opettajana Vauvan roolin tiedostaminen perheessä ja suvussa on lähtökohtana vanhemman kyvylle toimia ihmissuhteissa Vauvan rytmit ja rutiinit helpottavat vanhemmuuden roolia rajojen asettajana Vastavuoroisuuden huomioiminen tukee vanhemmuuden roolia rakkauden antajana
4 Huomioi erityisesti: Tarvekarttaa on tarkoitus käyttää asia tai kysymys kerrallaan, prosessina, usealla eri tapaamiskerralla. Että, viiteen tarpeeseen kohdistuvat kysymykset ja ajatukset sisäistyvät työntekijälle omaksi työvälineeksi, jotta työntekijä voi johdattaa vanhemman pohtimaan vauvansa tarpeita vauvan näkökulmasta ( mitähän sinun vauvasi ajattelisi tai sanoisi tästä? ) Kiinnitä huomiota, minkä ikäinen vauva on kyseessä, koska vauvan tarpeet muuttuvat kehityksestä johtuen jatkuvasti. Jotkut kysymykset toistuvat ja niiden tarkoituksena on herättää pohdintaa eri näkökulmista. Ajatuksia erilaisista soveltavista käyttötavoista: Tarvekarttaa voi käyttää yksilötyöskentelyn lisäksi, ryhmämateriaalina, kotitehtävinä... Liitteinä olevista vauvojen läheiskartoista voi valita itseään miellyttävämmän Syventävinä työmenetelminä voi oman harkinnan mukaan käyttää: o sukupuuta, aikajanaa, voimavarajanaa, vanhemmuuden roolikartan erilaisia käyttötapoja, voimauttavan valokuvan menetelmiä, vanhojen valokuvien katselua, seinätaulut, erilaisia toiminnallisia menetelmiä... Mikäli haluat jakaa omia kokemuksiasi tarvekartan käytöstä, ota yhteyttä tekijöihin. (etunimi.sukunimi@hel.fi) TARVE RYTMIIN JA RUTIINEIHIN Vauvan tarve rytmiin ja rutiineihin on suurempi kuin aikuisen. Vauva hahmottaa maailmaa toistuvien asioiden kautta. Toistuvuus lisää vauvalle ennalta arvattavuutta, josta vauva tietää, mitä nyt tapahtuu ja kenen kanssa. Tämä kaikki luo lapselle turvallisuutta ja auttaa häntä kasvussaan omaksi itsekseen. Perheissä on jo rytmit ja rutiinit, joita voi olla monenlaisia. Työkirjan tehtävänä on tuoda ne vanhemman tietoisuuteen. Näin niihin pystyy tarvittaessa vaikuttamaan. RYTMI JA RUTIINIT Mikäli vauvasi osaisi puhua, olisitko seuraavista väittämistä samaa mieltä, eri mieltä vai etkö osaisi sanoa? tunnen oloni turvalliseksi vanhempani huomioivat erilaisia tarpeitani ja vastaavat niihin riittävällä tavalla.
5 vanhempani huolehtivat ennakoiden tarpeistani (esim. mukaan otettavaksi riittävästi vaippoja ja evästä) vanhempani kertovat tulevista tapahtumista vanhempani yrittävät olla johdonmukaisia toiminnoissaan MITEN HUOMIOIN VAUVANI TARPEET RYTMIIN JA RUTIINEIHIN? 1. Turvallinen vanhempi Millainen on mielestäsi turvallinen vanhempi? Oletko sinä sellainen? Miten se ilmenee sinussa ja miten vauvasi reagoi siihen? Mistä ja milloin tiedät, että vauvasi tuntee olonsa turvalliseksi? 2. Ennakoivan puheen merkitys Mitä merkitystä arvelet vauvallesi olevan sillä, että kerrot etukäteen, mitä tulee tapahtumaan? (lääkäri, muutto, muutokset perheessä, kun poistut vauvan läheisyydestä) Miten pidät kiinni siitä mitä olet sanonut vauvallesi? (kännykkäkulttuurisi) Mitä juttelet vauvallesi ottaessasi häntä syliin, vaihtaessasi vaippoja jne. 3. Perheen tavat ja sopimukset Millaisissa tilanteissa osoitat vauvallesi rajoja? Miten ja milloin rajoitat /joustat? Oletko kieltämisessäsi johdonmukainen vai onko se kiinni omasta jaksamisestasi ja voimistasi? Miten tervehdit, kiität tai pyydät anteeksi vauvaltasi? Minkälaisia sopimuksia perheessäsi on ja miten ne vaikuttavat vauvaasi? (esim. kuka herää yöllä hoitamaan vauvaa ) Onko puolisollasi ja sinulla yhdenmukainen linja sopimusten suhteen? 4. Vauvan perustarpeet Onko lapsellasi säännöllinen ruokailu- ja nukkumaanmenorytmi? Miten pidät huolta niiden toteutumisessa? Miten otat huomioon vauvasi yksilölliset tarpeet (mitä, miten, kuinka usein) Missä vauva syö / nukkuu? Minkälainen tunnelma vauvasi ruokailuhetkissä on? Mistä huomaat milloin vauvasi on nälkäinen / kylläinen? 5. Millainen vauvasi on Millaisista asioista vauvasi pitää / ei pidä? Onko vauvasi temperamentiltaan helppo, vaativa vai siltä väliltä? Mistä asioista annat vauvasi päättää itse? Mistä huomaat, että lapsesi on kylläinen / nukkunut riittävästi / saanut seurustella kanssasi?
6 VASTAVUOROISUUS Äidin kasvot ovat lapsen peili. Lapsen tulee saada tunnistaa sieltä itsensä. Vauvan mieli rakentuu lähellä, vuorovaikutuksessa. Varhainen vuorottelu alkaa katseen ja kehon kosketuksesta. Näin vauva tunnistaa itsensä ja toisen. Vauvan vuorovaikutus toimii kokonaisvaltaisesti (vrt.amodaalinen aistiminen). Vauvan mieli tarvitsee kannattelua eli olemista äidin mielessä. VASTAVUOROISUUS Mikäli vauvasi osaisi puhua, olisitko seuraavista väittämistä samaa mieltä, eri mieltä vai etkö osaisi sanoa? Vanhempani tekevät kanssani asioita, joista me molemmat nautimme, esimerkiksi kanssani leikitään ja jutellaan, minua kuunnellaan, katsellaan ja kosketaan Vanhempani juttelevat minulle ja nimeävät eri asioita ja tunteita, jotta oppisin niiden nimiä ja voisin alkaa harjoitella puhumista Vanhempani antavat minun olla halutessani myös itsekseni, mutta huomioivat, tarvitsenko heidän apuaan Vanhempani erottavat omat tarpeensa minun tarpeistani Vanhempani ymmärtävät reagointiani eri tilanteissa MITEN OSOITAN VASTAVUOROISUUTTA? 1. Minä vauvan äitinä / isänä Millaisena aikana muistelet raskautta ja synnytystä? Millaisista yhteisistä hetkistä vauvasi kanssa sinä nautit? Mistä huomaat, että jokin asia on tärkeä vauvallesi? Jutteletko vauvasi kanssa? Missä tilanteissa? Katsotko vauvaasi silmiin? Mikä saa vauvasi hymyilemään/ nauramaan? 2. Tunteiden osoittaminen Miltä sinusta tuntuu ottaa vastaan vauvan hellyydenosoituksia? Onko se helppoa vai vaikeaa? Miten osoitat hellyyttä ja läheisyyttä vauvallesi? Miten lohdutat lastasi? (esim. otatko hänet syliin, suukotteletko, halaatko?) Miten itse toivot tulevasi lohdutetuksi? Mistä huomaat milloin vauvasi on alakuloinen tai surullinen? Miten toimit silloin? Huomaako vauvasi kun sinä olet alakuloinen? Mistä huomaat erilaiset tunnetilasi? Ovatko ne vanhemmuuden myötä muuttuneet toisenlaisiksi?
7 Millaiselta tuntuu, kun vauvasi ilmaisee erilaisia tunteitaan sinua kohtaan? esim. kielteisiä? Miten toimit, jos sinua vanhempana kohdellaan epäkunnioittavasti, loukkaavasti tai väkivaltaisesti? Miten ilmaiset omaa suuttumustasi ja vihantunteita? ( Huudatko? Rikotko tavaroita? Tekeekö mielesi käydä käsiksi?) 3. Leikki Minkälaisista leikeistä vauvasi iloitsee? Nautitko leikeistä vauvasi kanssa? Mitä teet mielelläsi vauvasi kanssa? Annatko vauvasi leikkiä hänen kiinnostuksensa mukaisesti? Missä leikit vauvasi kanssa? (lattialla, vauva sylissä, sitterissä) Osaatko vauvasi ikätasoon sopivia leikkejä/lauluja? ROOLI PERHEESSÄ JA SUVUSSA Vauvalle, kuten meille kaikille on tärkeätä kuulua johonkin. Vauvaa auttaa kasvamaan omaksi itsekseen mahdollisuus olla yhteydessä sukulaisiin, ystäviin ja tuttaviin. Vanhemmat samanaikaisesti sekä mallintavat käyttäytymisellään että sanattomalla viestinnällään, millaisen merkityksen ja arvostuksen eri ihmiset saavat perheessä. Mikäli vauvasi osaisi puhua, olisitko seuraavista väittämistä samaa mieltä, eri mieltä vai etkö osaisi sanoa? vanhempani ymmärtävät, että tarvitsen ainakin yhden turvallisen aikuisen huolehtimaan minusta vanhempani tutustuvat rauhassa minuun ja tarpeisiini vanhempani pitävät tärkeänä sukuani ja läheisiäni minua ei jätetä liian varhain tai liian usein vieraiden ihmisten hoitoon minulla on oikeus molempiin vanhempiini vanhempani huolehtivat itsestään ja parisuhteestaan jaksaakseen olla minun kanssani minusta otetaan kuvia ja voin nähdä kuvia sukulaisistani ja itsestäni, sitten, kun kasvan MIKÄ ON VAUVANI ROOLI PERHEESSÄ JA SUVUSSA 1. Verkostokartan merkitys Ketkä ovat vauvallesi tärkeitä ihmissuhteita? (vauvan läheiskartta/sukupuu) Miten huolehdit siitä, että lapsesi tapaa ja pitää yhteyttä muihin sukulaisiin?
8 Käykö teillä vieraita ja käyttekö perheenä kylässä? Kenen luona? Miten vietätte juhlat/merkkipäivät? 2. Vauva osana parisuhdetta ja perhettä Millaisilla eri tavoilla raskauteesi suhtauduttiin? Miten pyydät anteeksi vauvaltasi tai puolisoltasi? Onko anteeksiantaminen sinulle helppoa vai vaikeaa? Onko sinun helppo myöntää olevasi väärässä? Minkälainen suhde sinulla on toiseen vanhempaan? Ovatko välinne viileät, lämpimät, asialliset vai riitaiset? Miten ristiriidat ratkaistaan perheessänne? Minkälaisia tapoja teillä on käsitellä ristiriitoja? Miten tuet vauvan suhdetta muualla asuvaan vanhempaan? Onko se helppoa vai vaikeaa? Onko joku lapsistasi sinulle erityisen rakas? 3. Vanhempi esimerkkinä Minkälaisen aikuisen (naisen/miehen) mallin haluat antaa vauvallesi? Mitkä ovat sellaisia tärkeitä asioita ja arvoja mitkä haluat välittää vauvallesi? Millaista vanhemmuutta sinä olet saanut kokea? Mitä hyvää siinä oli? HOIVA JA HUOLENPITO Vauva on riippuvainen vanhempiensa hoivasta ja huolenpidosta. Hoivan tulee olla aina saatavilla ja huolenpitoon liittyvät ne lukemattomat arkiset vanhemmuuden tehtävät, kuten pyykinpesu ja vaipanvaihdot. Yhdenkään vauvan ei tarvitse ansaita hoivaa ja huolenpitoaan, vaan niiden tulisi olla vanhempien lahja lapselle. HOIVA JA HUOLENPITO Mikäli vauvasi osaisi puhua, olisitko seuraavista väittämistä samaa mieltä, eri mieltä vai etkö osaisi sanoa? vanhempani huomaavat, että minulla on monta eri tapaa itkeä ja kukin tapa kertoo eri tarpeestani vanhempani huolehtivat perustarpeistani arvostavasti ja hellästi(esim. ruokailu, uni, puhtaus, jne.) vanhempani huolehtivat turvallisuudestani olemalla minun lähelläni vanhempani pitävät huolen, että ympäristöni on turvallinen minun ollessani sairas minulle annetaan asianmukaista hoitoa ja tarvittaessa viedään lääkäriin vanhempani ymmärtävät, että kasvan ja kehityn ja toimivat sen mukaisesti
9 MITEN HOIVAAN JA HUOLEHDIN VAUVAANI? 1. Millaiset tiedot helpottavat vauvasi hoitoa? Minkälaisessa paikassa vauvasi nukkuu? Minkälainen on nukkumaanmenotilanne? Miten autat vauvasi uneen? Montako tuntia hän nukkuu ja saako hän mielestäsi riittävästi unta? Kuka perheessänne laittaa ruuan ja käy kaupassa? Kuka syöttää vauvan? Kuvaile onnistunut ruokailutilanne tai millainen toivoisit sen olevan? Kuka leikkii/lukee vauvasi kanssa? Minkälaisia leikkejä? Tarvitseeko vauvasi sinun mielestäsi virikkeitä? Millaisia? Kuinka paljon? Onko jotakin, mistä vauvaa pitäisi suojella?(esim. television katselu) Kuka hänet kylvettää ja kuinka usein? Kuka ostaa vauvan vaatteet ja pesee pyykin? Miten usein vauvasi ulkoilee ja kenen kanssa? Miten se tapahtuu? Minkälaisia asioita teette yhdessä vauvasi kanssa? Mistä vauvasi iloitsee? Miten vauvasi on mielestäsi kehittynyt ja kuinka hän voi? 2. Millainen on turvallinen koti? Miten sinä olet huomioinut, että kotinne on turvallinen vauvallesi? Miten se näkyy? Kuka siivoaa perheessä? Kuka tilaa neuvolan /lääkäri ajan? Kuka hoitaa raha-asiat tai hankinnat? Miten perheenne raha-asiat hoituvat? Riittävätkö rahat arkipäivän menoihin? Oletteko laskeneet vauvan mukanaan tuomat tulot / menot? ARVOSTAVA JA HELLÄ KOHTELU Vanhemmat oivaltavat velvollisuutensa vaikuttaa siihen, että vauvan oikeus arvostavaan ja hellään kohteluun toteutuu riippumatta siitä, millainen vauva on. ARVOSTAVA JA HELLÄ KOHTELU Mikäli vauvasi osaisi puhua, olisitko seuraavista väittämistä samaa mieltä, eri mieltä vai etkö osaisi sanoa? minulle jutellaan lämpimästi ja toisinaan leperrellen kohdistaen puhe minulle minua katsotaan silmiin ja ihastellaan minua pidetään sylissä ja käsitellään hellästi minun tunteeni huomioidaan, niihin vastataan ja niitä nimetään minua kohdellaan iänmukaisesti ja hyväksytään kasvamiseni omaksi persoonaksi
10 vanhemmillani on keinoja käsitellä suruani ja kiukkuani minulta pyydetään anteeksi, jos minua on kohdeltu huonosti MITEN ARVOSTAN JA OLEN HELLÄ? 1. Suhde itseen, omaan jaksamiseen. Minä vanhempana. Kerro kokemuksesta, jolloin olet tullut arvostetuksi? Kerro mukava muisto lapsuudestasi? Miten huolehdit itsestäsi ja omasta jaksamisestasi? Mitä itsesi huolehtiminen merkitsee vauvallesi? Mistä saat voimia vanhempana jaksamiseen? Mitkä ovat voimavarasi tänään? Asteikolla 1-5? Kerro mikä numeroosi vaikuttaa ja miksi? Miten tunnistat ja ilmaiset omia tunteitasi? Miten vauvasi reagoi tunteisiisi? Kerro hetkestä, jolloin tunsit voimattomuutta vauvasi kanssa? Miten selvisit siinä tilanteessa? Kun nyt ajattelet tilannetta, toimisitko toisin? (löydä kertomuksesta arvostus) Jatkoa ajatellen voidaan tehdä toimintasuunnitelma. Annatko itsellesi asioita anteeksi? 2. Suhde vauvaan, vauvan tunteet ja tarpeet Kuvaile vauvaasi, minkälainen hän on? Mitä sinun vauvasi erityisesti tarvitsee? Miten vauvasi ilmaisee ja miten tunnistat vauvasi tunteet? Miten reagoit vauvasi tunteisiin? Miten osoitat hellyyttä vauvallesi? Mistä vauvasi huomaa, että arvostat häntä? Milloin ja miten pyydät vauvaltasi anteeksi? Puhutko / leperteletkö vauvallesi? Minkälaisissa tilanteissa? Milloin vauvasi haluaa olla sylissäsi? Millaisessa asennossa hän viihtyy? Mitä siitä ajattelet? Kuinka usein sinun tarvitsee lohduttaa vauvaasi? Miten sinun vauvasi rauhoittuu? Minkälaisilta asioilta haluat varjella vauvaasi? Mistä sen käytännössä huomaa? Mistä tiedät milloin ja mitä vauvasi tarvitsee? Mikä on vauvallesi riittävän nopea reagointi hänen tarpeeseensa? Miten iloitsette vauvasi kanssa? Mistä ilonaihe syntyy? Kerro hetkestä, jolloin olet nauttinut lapsestasi? Minkälaiseksi ihmiseksi haluat vauvasi kasvavan? Mitä se edellyttää sinulta?
VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE
VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE Lapsi Vanhempi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI VANHEMMAN SILMIN Kerro minulle lapsestasi. Millainen hän mielestäsi on? Kerro omin sanoin tai käytä alla olevia kuvauksia:
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.
Odotusaika. Hyvät vanhemmat
Janakkala- Hattulan perusterveydenhuollon yhtstoiminta-alue Janakkalan neuvola Odotusaika Hyvät vanhemmat Lapsen odotus ja syntyminen ovat suuria ilonaihta. Ne tuovat kuitenkin myös uusia haastta perheelämään
VAUVAPERHEEN VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE. Lapsi: Vanhempi: Haastattelija: Päivä ja paikka:
VAUVAPERHEEN VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE Lapsi: Vanhempi: Haastattelija: Päivä ja paikka: 1 LAPSI VANHEMMAN SILMIN Kerro minulle lapsestasi. Millainen lapsesi on mielestäsi? Onko hän sellainen, joka osaa
Tehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus
Tehtävät tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8 1 Tunteet kehossani Kirjoita tai piirrä, missä seuraavassa listatut tunteet tuntuvat kehossasi ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus Mukailtu lähde: mielenterveystalo.fi
Neljä pöydänjalkaa elämän tasapainoilua. Anja Saloheimo, pari- ja seksuaaliterapeutti, FK Perheverkko
Neljä pöydänjalkaa elämän tasapainoilua Anja Saloheimo, pari- ja seksuaaliterapeutti, FK Perheverkko 21.8.2013 Neljän pöydänjalan malli o Minä itse o Parisuhde o Kodin ulkopuolinen elämä o Vanhemmuus Mutta
Pikkulapsen seksuaalisuus
Pikkulapsen seksuaalisuus Tunteita ja turvallisuutta Erityisasiantuntija Psykoterapeutti (YET), seksuaaliterapeutti (ET, NACS), työnohjaaja Väestöliiton Seksuaaliterveysklinikka Seksuaalikehityksen tasot
NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:
Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa
2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu
2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä
KOHTUVAUVAN ÄÄNI Matkalla vanhemmuuteen
KOHTUVAUVAN ÄÄNI Matkalla vanhemmuuteen 0 Hyvät tulevat vanhemmat, Raskaus ja vanhemmaksi tulo on yksi merkittävimpiä elämän siirtymävaiheita. Tulevan uuden roolin omaksuminen on molemmilla vanhemmilla
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (yli 10-vuotiaalle)
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (yli 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSEN NÄKEMYS ITSESTÄÄN Me ihmiset olemme erilaisia ja meissä on erilaisia luonteenpiirteitä. Kerro itsestäsi, miten
MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN
MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN Tähän vihkoon on koottu kysymyksiä, jotka auttavat sinua miettimään omaa vointiasi. Vihkon kysymykset auttavat sinua myös miettimään, millaista apua
SISÄLTÖ. Huolenpito on rakkautta Tehdään kotitöitä Vastuuseen kasvaminen Tehtäis jotain yhdessä Mitä meidän perhe tekee?
Teot SISÄLTÖ Huolenpito on rakkautta Tehdään kotitöitä Vastuuseen kasvaminen Tehtäis jotain yhdessä Mitä meidän perhe tekee? Lapsen taidot Tärkeitä kysymyksiä Yhteinen aika Tutkittua tietoa Teot ovat valintoja
LAPSEN JA PERHEEN ARJEN KARTOITTAMINEN
Sofian vastaanottokoti LIITE 1: Tulotietolomake 1 Päivämäärä Keskusteluissa läsnä LAPSEN JA PERHEEN ARJEN KARTOITTAMINEN LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA LAPSEN PERHE Lapsen vanhemmat Sisarukset Isovanhemmat Muita
KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA
KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA 1 LAPSEN NIMI: OSOITE: HETU: PUHELIN: LAPSEN HUOLTAJAT: LAPSI ASUU: vanhempien luona äidin luona isän luona muualla, missä: PERHEEN MUUT LAPSET (Nimet ja syntymävuosi): MUUT
4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA /LUOTTAMUKSELLINEN
1 Posion neuvola/päivähoito 4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA /LUOTTAMUKSELLINEN Lapsen nimi: Syntymäaika: Vanhemmat / huoltajat: Päivähoito-/kerhopaikka: Hoitaja: Terveydenhoitaja: 1. SOSIAALISET
Suhdetyö. Vertikaaliset suhteet aikuiset. Vaakasuuntaiset suhteet lapset
Suhdetyö Vertikaaliset suhteet aikuiset Vaakasuuntaiset suhteet lapset Muutamia käsitteitä Syrjintä Halventaminen Kiusaaminen Ahdistelu Yhdenvertaisen kohtelun suunnitelma Edistä lasten yhdenmukaisia oikeuksia
Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa
Luottamus SISÄLTÖ Perusluottamus syntyy Vastavuoroinen kiintymyssuhde Pieni on suurta Lapsi luottaa luonnostaan Lapsen luottamuksen peruspilarit arjessa Lapsen itseluottamus vahvistuu Luottamuksen huoneentaulu
1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset
1. Ohjaustyylit on hyvä tunnistaa itselleen ominaiset tavat ohjata opiskelijoita. on hyvä osata joustavasti muuttaa ohjaustyyliään erilaisiin tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sopivaksi. Seuraavaksi
TURVALLINEN PERHE-ELÄMÄ EI SYNNY SATTUMALTA. Lisäämällä perhe-elämän turvallisuutta vähennämme väkivaltaa
TURVALLINEN PERHE-ELÄMÄ EI SYNNY SATTUMALTA Lisäämällä perhe-elämän turvallisuutta vähennämme väkivaltaa 21.10.2010 Aikuinen, kotielämä ja turvallisuus Turvallinen Perhe-elämä Markku Turpeinen, perheneuvolan
Järki & Tunne Mieli 2015 -päivät Verkossa tunteella ja järjellä Kriisiauttaminen verkossa
Järki & Tunne Mieli 2015 -päivät Verkossa tunteella ja järjellä Kriisiauttaminen verkossa Satu Raappana-Jokinen Verkkokriisityön päällikkö Suomen Mielenterveysseura Se mitä oikeasti haluan tietää on epäselvää.
Riittävän hyvää isä? Esitelmää MLL:n isyyspäivillää 6.3 2009
Riittävän n hyvä isä? Esitelmä MLL:n isyyspäivill ivillä 6.3 2009 Milloin riittävyys on koetuksella? Epävarmuus riittävyydest vyydestä ennen kuin on edes saanut lapsen. Silloin kun lapsemme voi psyykkisesti
Muistot omasta lapsuudesta saattavat herätä Millaisia vanhempia sinun äitisi ja isäsi olivat?
Raskauden alussa mielen täyttävät raskauden fyysiset muutokset ja ajatukset itse raskaudesta tunteellisuus huoli lapsen menettämisestä stressaantuminen väsymys Muistot omasta lapsuudesta saattavat herätä
Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin
Kotitehtävä 6 / Sivu 1 Nimi: PRIDE-kotitehtävä KUUDES TAPAAMINEN Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin Lapsen kehitystä tukevat kasvatusmenetelmät ovat yksi sijais- ja adoptiovanhemmuuden
Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen
Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen LAPSET PUHEEKSI keskustelu Muokattu työversio 19.8.2015 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän tarkoituksen ja keskustelun kulun selvittäminen
MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle
MINÄ MUUTAN Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle Kirsi Timonen, projektityöntekijä Vammaispalvelujen valtakunnallinen kehittämishanke 2010-2012 MINÄ MUUTAN Olet suuren muutoksen edessä. Uuteen kotiin
Stressi ja mielenterveys
Stressi ja mielenterveys Jokainen ihminen sietää tietyn määrän stressiä. Kun sietokyvyn raja ylittyy, stressi alkaa haitata elämää. Se voi aiheuttaa esimerkiksi unettomuutta. Voit vaikuttaa omaan mielenterveyteesi,
PERHEINTERVENTIO PÄIHDETYÖSSÄ. Toimiva lapsi & perhe menetelmät ammattilaisen arjen apuna 26.2.2008 Anne Ollonen
PERHEINTERVENTIO PÄIHDETYÖSSÄ Toimiva lapsi & perhe menetelmät ammattilaisen arjen apuna 26.2.2008 Anne Ollonen - Toimiva lapsi&perhe menetelmäkoulutus syksy 06 kevät 07 Beardsleen perheinterventio, lapset
Turvallisten perheiden Päijät Häme projekti Lahden ensi- ja turvakoti ry.
TERVETULOA SEMINAARIIMME: LAPSI KUTSUU TURVALLISUUTEEN - mikä luo turvaa vauva- ja pikkulapsiperheiden kotielämään? Turvallisten perheiden Päijät Häme projekti Lahden ensi- ja turvakoti ry. Piirun verran
Työhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015
RAAHEN SEUDUN HYVINVOINTIKUNTAYHTYMÄ Työhyvinvointikysely 2014 Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 Yleistä Työhyvinvointikyselyyn 2014 vastasi 629 työntekijää (579 vuonna 2013) Vastausprosentti oli 48,7 % (vuonna
TUNTEIDEN TUNNISTAMINEN
TUNTEIDEN TUNNISTAMINEN Tunteiden päävärit ilo suru pelko suuttumus Ilon tunnesanat: levollinen hilpeä rento riemastunut turvallinen luottavainen hellä kiitollinen ilahtunut tyyni lohdutettu innostunut
Liisa Välilä Kataja Parisuhdekeskus ry www.perheenparhaaksi.fi
Liisa Välilä Kataja Parisuhdekeskus ry www.perheenparhaaksi.fi PARISUHTEEN JA PERHEEN HYVINVOINTI Parisuhde on kahden ihmisen välinen tila, joka syntyy yhteisestä sopimuksesta ja jota molemmat tai jompikumpi
No, miten voidaan yrittää varmistaa se, että saadaan aikaiseksi sopimus, joka toimii myös arjessa?
Väestöliiton järjestämä seminaari 6.6.2008 Vertaistoiminnan kehittäjä, psykologi Virpi Lahtiharju: Miten lapsi voisi näkyä perheasioiden sovittelussa? Lapsi on sovittelussa mukana puheen ja mielikuvien
Millainen on mielestäsi hyvä parisuhde?
tekstit parisuhde sidor_layout 1 2019-01-09 13:2 Sida 1 tekstit parisuhde sidor_layout 1 2019-01-09 13:2 Sida 2 tekstit parisuhde sidor_layout 1 2019-01-09 13:2 Sida 3 Millainen on mielestäsi hyvä parisuhde?
1 (13) LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA
1 (13) LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA 2 (13) TÄLLAINEN MINÄ OLEN (lapsi täyttää vanhempien kanssa) Parhaat kaverini... Tykkään... Hoitopaikassa kivaa on... Olen hyvä...
PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1
Kotitehtävä 5 / Sivu 1 Nimi: PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN Lapsen oikeus perhesuhteisiin Perhe ja perhesuhteiden ylläpitäminen ovat tärkeitä mm. lapsen itsetunnon, identiteetin ja kulttuurisen yhteenkuuluvuuden
Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).
Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.
Turva Minulla on turvallinen olo. Saanko olla tarvitseva? Onko minulla huolehtiva aikuinen? Suojellaanko minua pahoilta asioilta? Perusturvallisuus on edellytys lapsen hyvän itsetunnon ja luottamuksellisten
HELSINGIN ENSIKODIN PERHEKUNTOUTUS
HELSINGIN ENSIKODIN PERHEKUNTOUTUS Sisällysluettelo: 1. Vanhemmuus 2. Odotus ja synnytys 3. Vauva 0-2kk 4. Vanhemmuuden väliarviointi kun vauva 2kk 5. Vauva 2-6kk 6. Vanhemmuuden väliarviointi kun vauva
Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET
Kuolevan potilaan kohtaaminen Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET Mikä tämän esityksen tavoite on? Saada neuvoja kuolevan ihmisen kohtaamiseen. Saada
Liian pieni lapsi Keskosperheen tukeminen ja vanhemmuuden haasteet. Vauvaperhetyöntekijä/sh Outi Manninen 13.03.2015
Liian pieni lapsi Keskosperheen tukeminen ja vanhemmuuden haasteet Vauvaperhetyöntekijä/sh Outi Manninen 13.03.2015 Kasvu äidiksi Nainen siirtyy vauvan myötä äitiystilaan (Stern) Pystynkö pitämään pienen
Itsemurhasta on turvallista puhua
Itsemurhasta on turvallista puhua Vaikuttaako joku lähelläsi masentuneelta? Voisiko hän miettiä itsemurhaa? AINOA tapa tietää on kysyä asiasta suoraan. Usein ajatellaan: Ettei itsemurhia oikeasti tehdä.
1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.
1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. Ympäristö a. Tässä jaksossa ympäristö rakennetaan pedagogiikkaa tukevien periaatteiden mukaisesti ja
Miten haluat kasvattaa lapsesi?
tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida 2 tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida 3 Miten haluat kasvattaa lapsesi? tekstit lapsi sidor_layout
Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa
Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,
Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä
Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lomake annetaan etukäteen huoltajille mietittäväksi. Lomakkeen lopussa on lapsen kehitystä suojaavia tekijöitä kotona ja koulussa, ja
Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 16.12.2015
Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 16.12.2015 Tytti Solantaus 2014 1 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän tarkoituksen ja keskustelun kulun selvittäminen
VOIMAUTTAVA VALOKUVA
VOIMAUTTAVA VALOKUVA Voimauttava valokuva on taide- ja sosiaalikasvattaja Miina Savolaisen kehittämä sosiaalipedagoginen menetelmä, jonka avulla valokuvaa voidaan käyttää yksilön ja erilaisten ryhmien
LAPSIPERHEEN ARJEN VOIMAVARAT
2014 LAPSIPERHEEN ARJEN VOIMAVARAT Lapsiperheen elämään sisältyy monenlaisia ilonaiheita, mutta välillä arki voi olla melko rankkaa. Vanhemmat voivat hyötyä siitä, että he joskus pysähtyvät pohtimaan elämäänsä
parasta aikaa päiväkodissa
parasta aikaa päiväkodissa Lastentarhanopettajaliitto 2006 varhaiskasvatuksen laadun ydin on vuorovaikutuksessa lapsen kehitystä ja oppimista edistävät lapsen kiinnostus, uteliaisuus ja virittäytyneisyys
TUKEA VARHAISEEN VANHEMMUUTEEN. Äitiyshuollon alueellinen koulutuspäivä 16.4.2015 Anne Murtojärvi
TUKEA VARHAISEEN VANHEMMUUTEEN Äitiyshuollon alueellinen koulutuspäivä 16.4.2015 Anne Murtojärvi Varhaisella vuorovaikutuksella tarkoitetaan kaikkea lapsen ja vanhempien yhdessä olemista, kokemista ja
JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO
JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO Keminmaan kunta 2 Kunnantie 3, 94400 Keminmaa 1. ASUMINEN JA ARKI Olen tyytyväinen asuntooni Kyllä En En ikinä Noudatan asumiseen liittyviä sääntöjä Viihdyn kotona
Hyvät tulevat vanhemmat!
Hyvät tulevat vanhemmat! Vauvan odotus ja syntyminen ovat suuria ilonaiheita. Ilon lisäksi se tuo kuitenkin myös mukanaan uusia haasteita perhe-elämään ja parisuhteeseen liittyen. Olisi hienoa jos näiden
TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLLYS JOHDANTO 1. TAIDETASSUJEN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI 2. TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT 3. KASVATTAJA 4. TOIMINTAYMPÄRISTÖ 5. SISÄLTÖALUEET 6. ARVIOINTI JA SEURANTA
SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat
Tunteet SISÄLTÖ Värikylläinen tunne-elämä Tunne on aina viesti Olet malli tunteiden ilmaisemisessa Auta lasta tunnistamaan Auta lasta nimeämään Kiukku lapsen haasteena Kun lapsi kiukustuu Sano näin itsellesi
Sinusta tulee isä! - Isäksi kasvamista tukemassa
Sinusta tulee isä! - Isäksi kasvamista tukemassa Tieto isäksi tulemisesta voi olla iloinen, hämmentävä, odotettu tai pelottava. Ajatus itsestä isänä konkretisoituu miehelle hitaasti mutta varmasti, kun
Päihdeasenteet Hämeenlinnan seudulla v. 2015
Päihdeasenteet Hämeenlinnan seudulla v. 2015 Taustatiedot: 1. Sukupuoli * Mies Nainen 2. Ikä * 0-15 v. 15-17 v. 18-30 v. 31-45 v. 46-60 v. yli 60 v. Ympäristö 3. Käytetäänkö Hämeenlinnassa ja seutukunnissa
Tehtävät. stressiin liittyvät tehtävät 1 5. Minun stressini. Stressin monet puolet
Tehtävät 1 Minun stressini stressiin liittyvät tehtävät 15 A. Mikä sinua stressaa? Voit ajatella, mitkä asiat tämänhetkisessä arjessasi, elämäntilanteessasi tai vaikkapa yksittäisissä tilanteissa aiheuttavat
KIUSAAMISEN EHKÄISYN SUUNNITELMA
YPÄJÄN KUNTA VARHAISKASVATUS 2016 KIUSAAMISEN EHKÄISYN SUUNNITELMA 1. KOKO HENKILÖKUNTA ON SAANUT KOULUTUSTA VARHAISLAPSUUDESSA TAPAHTUVASTA KIUSAAMISESTA sekä sen havainnoimisesta: pedagoginen palaveri
TERVETULOA VARHAISKASVATUSTOIMINTAAN
TERVETULOA VARHAISKASVATUSTOIMINTAAN Vanhempina voitte jättää lapsenne turvallisin mielin työpäivän tai opintojen ajaksi varhaiskasvatustoimintaan. Koulutettu henkilökuntamme huolehtii lapsestanne parhaalla
Yksinhuoltajana monikkoperheessä
Yksinhuoltajana monikkoperheessä J A N N A R A N T A L A L A S T E N P S Y K I A T R I A N E R I K O I S L Ä Ä K Ä R I P A R I - JA P E R H E P S Y K O T E R A P E U T T I 4. 9. 2 0 1 5 w w w. j a n n
Lastensuojelullisen Huolen Arvioinnin Työväline VANHEMMUUS
Lastensuojelullisen Huolen Arvioinnin Työväline VANHEMMUUS Valma-hanke 2004-2005 Lastensuojelullisen huolen arvioinnin työväline on tarkoitettu välineeksi silloin kun huoli vammaisen lapsen hyvinvoinnista
TERVETULOA! yhteistä elämää
TERVETULOA! Vuoroin vaikuttamassa Parisuhdekouluttajat Liisa Välilä ja Sari Liljeström Parisuhdetyytyväisyys Miten perustarpeeni suhteessa täyttyvät? Tarpeiden ja tunteiden tiedostaminen lisää ymmärrystä
ikävöikö, miten ikävää lievennetään Lapsen luonteenpiirteet / vuorovaikutussuhteet Päivämäärä keskustelijat Yhteinen sopimus päivähoidon käytännöistä
1. Lapsi yksilönä ja ryhmässä (keskustellaan mm. alla olevista asioista) - millainen lapsi on luonteeltaan - miten lapsi ilmaisee tunteitaan ja omaa tahtoa - miten ilmaisee suuttumusta / pettymyksiä -
Vinkkejä vanhemmille. Nuoret ja päihteet
Vinkkejä vanhemmille Nuoret ja päihteet Vinkkejä vanhemmille Päihteiden aiheuttamat terveysongelmat ovat vuosi vuodelta lisääntyneet. Mitä nuorempana päihteiden käyttö aloitetaan, sitä todennäköisemmin
Prososiaalisen käyttäymisen vahvistaminen leikissä VKK-Metro 3.3.2015
Prososiaalisen käyttäymisen vahvistaminen leikissä VKK-Metro 3.3.2015 FT, yliopistonlehtori Eira Suhonen Erityispedagogiikka Luennon teemat Turvallisessa ympäristössä on hyvä leikkiä Leikki vuorovaikutuksellisena
Avaimia päivähoidon arkeen erityispäivähoidon kehittäminen osana varhaiskasvatusta Länsi ja Keski-Uudellamaalla
Sinikka Kuosmanen_luentorunko Sivu 1/14 Kolme kulmakiveä 1. Lapsi yrittää jatkuvasti ja spontaanisti saada kontaktia vanhempiinsa. 2. Vanhemmat osoittavat ottaneensa vastaan lapsen aloitteet. 3. Vanhempien
Kohtaaminen, läsnäolo ja leikki
Kohtaaminen, läsnäolo ja leikki näkökulmia pienten pedagogiikkaan Kirsi Järvinen, LTO, työnohjaaja, Peda8eto Oy kirsi.jarvinen@peda8eto.fi Kirsi Järvinen Lahti 19.5.2015 Leikki, läsnäolo ja kohtaaminen
Tarinasi ISOISÄ ISOISÄ. on erityinen KERRO MINULLE KERRO MINULLE. Säilytä isoisäsi elämäntarina lapsuudesta nykypäivään.
ISOISÄ ISOISÄ KERRO MINULLE KERRO MINULLE Anna kirja isoisällesi täytettäväksi ja saa se takaisin täynnä muistoja. Tarinasi on erityinen Säilytä isoisäsi elämäntarina lapsuudesta nykypäivään. Antaja Saaja
Erityislapset partiossa
Erityislapset partiossa Neuropsykiatristen häiriöiden teoriaa ja käytännön vinkkejä Inkeri Äärinen Psykologi Teoriaa Neuropsykiatrinen häiriö on aivojen kehityksellinen häiriö, joka vaikuttaa usein laaja-alaisesti
Pää edellä: MITÄ OPIMME AIVOJEN KASVATUKSESTA? Vauvafoorumi Tiina Huttu ja Kirsi Heikkinen
Pää edellä: MITÄ OPIMME AIVOJEN KASVATUKSESTA? Vauvafoorumi 10.11.2017 Tiina Huttu ja Kirsi Heikkinen Käytäntö on joskus kaukana ihanteista Tieto aivojen kehityksestä auttaa huomaamaan, mistä kaikesta
Lapsiperheen arjen voimavarat
Lapsiperheen arjen voimavarat Hyvät vanhemmat! Lapsiperheen elämään sisältyy monenlaisia ilonaiheita, mutta välillä arki voi olla melko rankkaa. Vanhemmat voivat hyötyä siitä, että he joskus kiireenkin
KOSKETUS. -tunteiden tulkki. Pirkko Säily
KOSKETUS -tunteiden tulkki Pirkko Säily Sana koskettaa merkitsee fyysisen kontaktin luomista tai tunteisiin vetoamista Kosketuksessa on aina kyseessä vuorovaikutustapahtuma, jossa on vähintään kaksi osa
Uusparisuhteen vaiheet tietoa ja työkaluja uusparisuhteen vahvistamiseksi LIITTO RY
Uusparisuhteen vaiheet tietoa ja työkaluja uusparisuhteen vahvistamiseksi FM, UUSPERHENEUVOJA KIRSI BROSTRÖM, SUOMEN UUSPERHEIDEN LIITTO RY Uusperheen määrittelyä uusperheellä tarkoitetaan perhettä, jossa
Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Puhallamme yhteen hiileen ajatuksella; kaveria ei jätetä. Huolehdimme kannustavasta, innostavasta ja positiivisesta vuorovaikutuksesta.
Opiskelukyky, stressinhallinta ja ajanhallinta
Opiskelukyky, stressinhallinta ja ajanhallinta 7.9. ja 7.10. 2015 Timo Tapola Opintopsykologi Aalto-yliopisto LES Student services Yhteystieto: timo.tapola@aalto.fi Opiskelukyky http://www.opiskelukyky.fi/video-opiskelukyvysta/
Sijaishuoltopaikkaan tulo
Sijaishuoltopaikkaan tulo Mikä on sinun käsityksesi mukaan syy sille, että et voi asua biologisten vanhempiesi kanssa? Miksiköhän sinut sijoitettiin juuri tähän sijaisperheeseen/laitokseen? Kerro siitä,
Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?
Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015
ADHD-HÄIRIÖN LAPSEEN AIHEUTTAMIEN VAIKUTUSTEN YMMÄRTÄMINEN
ADHD-HÄIRIÖN LAPSEEN AIHEUTTAMIEN VAIKUTUSTEN YMMÄRTÄMINEN Tämä luku käsittelee perheensisäisiä ongelmia perheissä, joissa on ADHD-lapsi. Mukana on kappaleita, joissa käsitellään häiriön ymmärtämistä lapsen
Raahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE
Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien
RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019
RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 Espoon tuomiokirkkoseurakunta Kirkkokatu 10 09 80501 Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu
Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulutyö 2018 Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle,
LAPSELLA ON OIKEUKSIA
LAPSELLA ON OIKEUKSIA Save the Children TURVAAVAT LASTEN HYVÄN ELÄMÄN MAHDOLLISUUDET ON LAADITTU NOUDATETTAVIKSI ON LAADITTU NOUDATETTAVIKSI SISÄLTÄVÄT LAPSIA VAHVASTI SUOJELEVIA PERIAATTEITA LAPSILLE
Vastuullinen osaaja Miten kannan vastuuta ja kehitän osaamistani työyhteisössä? Liisa Luukkonen Seurakuntien Lapsityön Keskus
Vastuullinen osaaja Miten kannan vastuuta ja kehitän osaamistani työyhteisössä? Liisa Luukkonen Seurakuntien Lapsityön Keskus Kenen vastuu Kuvaile henkilöä, joka toimii työssä vastuullisesti! Työnantajan
Lapsen kielen kehitys I. Alle vuoden ikäisen vanhemmille. www.eksote.fi
Lapsen kielen kehitys I Alle vuoden ikäisen vanhemmille www.eksote.fi Lapsi- ja nuorisovastaanotto Puheterapia 2010 LAPSEN KIELEN KEHITYS Lapsen kieli kehittyy rinnan hänen muun kehityksensä kanssa. Puhetta
Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin
PRIDE-yksilökohtaiset tehtävät Tehtävä 6 Sivu 1 / 12 Nimi: PRIDE-yksilökohtaiset tehtävät KUUDES TAPAAMINEN Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin Lapsen ja nuoren kehitystä tukeva
Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA
4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA LUOTTAMUKSELLINEN Lapsen nimi: Vanhemmat / huoltajat: Päivähoito-/kerhopaikka: Hoitaja: Syntymäaika: Terveydenhoitaja: 1. SOSIAALISET TAIDOT 1. Kuvaile millainen lapsi
EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina
EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella
Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa
Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Erityistarpeita vai ihan vaan perusjuttuja? Usein puhutaan autismin kirjon ihmisten kohdalla,
Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.
Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.
Tehtävät. Elämänpolku opettaa. Selviytymistyylejä on monia. 114 ole oman elämäsi tähti
Tehtävät 1 Elämänpolku opettaa A. Miten olet selvinnyt vaikeista hetkistä elämässäsi? Voit palata tarkastelemaan ensimmäisessä luvussa piirtämääsi elämänjanaa ja pohtia tehtävää sen avulla. B. Kirjoita
Minun arkeni. - tehtäväkirja
Minun arkeni - tehtäväkirja 1 Hyvä kotihoidon asiakas, Olet saanut täytettäväksesi Minun arkeni -tehtäväkirjan. ALUKSI Kirjanen tarjoaa sinulle mahdollisuuden pysähtyä tarkastelemaan arkeasi ja hyvinvointiisi
Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry
Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,
Hyvän elämän iltakahvit Oppiva kahvila ryhmäkeskustelun kooste
Hyvän elämän iltakahvit Oppiva kahvila ryhmäkeskustelun kooste 26.1.2011 Suomussalmi Ämmänsaaren seurakuntatalo Illan ohjelma Ilmoittautumiset ja iltakahvit Illan teemojen ja keskustelumenetelmän esittely
Ajatuksia sateenkaariperheiden läheiselle
15.4.2014 Ajatuksia sateenkaariperheiden läheiselle Tiia Aarnipuu, koulutussuunnittelija tiia.aarnipuu@sateenkaariperheet.fi Mitkä sateenkaariperheet? Sukupuoli- ja seksuaalivähemmistöihin kuuluvien ihmisten
MITEN TOIMIA, KUN VANHEMMALLA ON VAIKEAA?
MITEN TOIMIA, KUN VANHEMMALLA ON VAIKEAA? Perheaikaa 18.2.2016 Tytti Solantaus Lastenpsykiatri, emeritatutkimusprofessori Toimiva lapsi & perhe hankejohtaja (SMS) OMA TAUSTA Työ lasten ja perheiden parissa
Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet
Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet 1. Kysy Asiakkaalta: Tunnista elämästäsi jokin toistuva malli, jota et ole onnistunut muuttamaan tai jokin ei-haluttu käyttäytymismalli tai tunne, tai joku epämiellyttävä
Vauva mielessä- Raskausajan päiväkirja
Vauva mielessä- Raskausajan päiväkirja Lyhyesti projektista: Folkhälsans Förbund on yhteistyössä TYKS:in ja Turun yliopiston tutkijoiden ja kliinikoiden kanssa kehittänyt raskausajan päiväkirjan jota on
Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus!
Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus! Onneksi olkoon odottava isä! Missä olit kun kuulit että sinusta tulee isä? Mitä toiveita / odotuksia / haaveita / pelkoja sinulla on lapseen liittyen? Millainen