Liikunnanohjauksen uudistunut perustutkinto

Transkriptio

1 - Jotta liikkuisimme enemmän - Liikunnanohjauksen uudistunut perustutkinto mahdollisuuksia vai vastatuulia? Soveltavan liikunnan päivät Tiina Pyykkönen, pääsihteeri

2 Opettajien sanomaa ammatillisesta koulutuksesta YLE "Rahat leikattu, opiskelija ei saa riittävästi opetusta ja ohjausta. Ei sillä, että laitetaan työelämään ilman perustaitojen osaamista, opita ammattia. "Opiskelijat jätetään oman onnensa nojaan. Vahvat voivatkin selvitä, heikot jäävät vaille tarvitsemaansa tukea." "Kyse on leikkauksesta, eikä kehittämisestä. Kehittämisessä asiat olisi järjestetty toisin, antamalla resurssia muutoksen suorittamiseen ja aikaa. Nyt viedään rahat, ja oletetaan, että kehittäminen tapahtuu itsestään." HS:stä seurattua ammatillisesta koulutuksesta 2017 Ammattikouluissa ei tarvitse osata mitään saadakseen tutkinnon, arvioi tutkija HS:n kyselyn mukaan opettajilla on paine päästää kaikki läpi kursseista. HS Maija Aalto Ammattikoulutuksen säästöt ovat johtaneet löysäilyyn ja rimanalituksiin Ne harvat, hyvät ja osaavat pedagogit ovat uupumassa kohtuuttoman ja vuosi vuodelta haasteellisemmaksi muuttuvan työtaakkansa alle. HS mielipide opetushenkilöstö Ammattikoulutuksen tila on kelvoton poikani lukujärjestys on tyhjä ja hän joutuu lorvimaan kotona. HS mielipide opiskelijan äiti

3 Ammatillisen koulutuksen reformi miljoona ja kehittämistalkoot koulutuksenjärjestöjille Yksi ammatillinen koulutus aikuiset ja nuoret yhdessä Koulutuksen rahoitus perustaa, suoritteita ja vaikuttavuutta Työelämässä järjestettävä koulutus monipuoliset oppimisympäristöt Osaamisperustaisuus ja asiakaslähtöisyys koulutusta puuttuvan osaamisen hankintaan Tutkintojärjestelmän uudistaminen 351 => 164 tutkintoon Yksilöllisyys ja joustavuus opintopolkujen moninaisuus Joustava hakeutuminen yhteishaku ja jatkuva haku Hallinnon ja sääntelyn purkamista vähemmän suunnitelmia ja toimielimiä Uudet tutkinnon perusteet uudistamisprosessi Oppisopimus, koulutussopimus ja työelämälähtöiset oppimisympäristöt HOKS henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma Näyttöperusteinen osaamisen arviointi Reformintuki, OKM

4 Ilmiöt tulivat perusopetuksen luokkahuoneidylliin uuden ops:n myötä työelämä murtautui ryminällä ammatillisiin oppilaitoksiin! Opetuksesta tuli oppimista, oppimisesta tuli osaamista ja työsaleista ja luokkahuoneista tuli työelämässä järjestettävän koulutuksen areenoita aitoja työpaikkoja siis.. Valkeakosken kotiseutuarkisto

5 Opettajuus Pedagogiikka Toimintaympäristöt Työelämän kontekstit ja ohjaus Joustavuus ja yksilöllisyys Itsensä johtaminen Opiskelijan vastuu Elinikäinen oppiminen Työprosessit tutkinnonosittain täsmä osaamista työelämään HS Fingerpori

6 Liikunnanohjauksen perustutkinto, 2010, OPH. Perusosaamista yleisesti pakollisista tutkinnonosista Syventynyttä osaamista valinnaisista tutkinnonosista

7 TUTKINNON LAAJA-ALAISET AMMATILLISET PERUSVALMIUDET liikunta-alan ydinosaaminen 145 osp. Liikunnanohjauksen perustutkinto. 2017, OPH. KAIKILLE PAKOLLISET YHTEISET TUTKINNON OSAT 50 osp Liikunnan ohjaaminen 25 osp Liikuntaneuvojana toimiminen 25 osp TYÖELÄMÄN ERIKOISTUNEEMPI OSAAMINEN JA TYÖELÄMÄN EDELLYTTÄMÄ AMMATTITAITO viestintä työelämälle erikoistuneemmasta osaamisesta OSAAMISALAT 50 osp VALMENTAMINEN JA SEURATOIMINTA Valmentajana toimiminen seurassa 30 osp Kilpailutapahtuman järjestäminen 20 osp TERVEYTTÄ EDISTÄVÄ LIIKUNTANEUVONTA Terveyttä edistävän liikunnan ohjaajana toimiminen 30 osp LIIKUNNAN PALVELUTUOTANTO Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp Liikuntatapahtuman järjestäminen 20 osp Palvelumuotoilu 15 osp KAIKILLE OSAAMISALOILLE YHTEISET VALINNAISET TUTKINNON OSAT yksilölliset opintopolut kohti osaamisalan ydinosaamista / laaja-alaistunutta osaamista VALINNAISET TUTKINNONOSAT 45 osp Testaaminen ja harjoittelun ohjelmointi Soveltavan liikunnan ohjaaminen Uinnin opettaminen Uimavalvojana toimiminen Ryhmäliikunnan ohjaaminen Elämysliikunnan ohjaaminen Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa 5-15 osp Yritystoiminnan suunnittelu Yrityksessä toimiminen Huippuosaajana toimiminen Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (5osp) Tutkinnon osa muusta tutkinnosta YTO-AINEET 35osp 15 osp. 15 osp. Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen, matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen ja yhteiskunta ja työelämäosaaminen LIIKUNTANEUVOJA

8 Erilaisissa toimintaympäristöissä Elämänkaaren eri vaiheissa Eri välineitä tarvitsevana IHMINEN ASIAKASLÄHTÖISYYDEN YTIMENÄ muuttuvat tarpeet, odotukset ja alati kehittyvä työelämä Toimintakyvyltään erilainen ja erityinen Erilaisin tavoittein ja päämäärin toimivana Erilaisissa elämäntilanteissa

9 Millaista yhteiskunnallista liikuntakulttuuria liikunta-alan koulutus on luomassa? Millaista liikunnan yhteiskunnallista arvotodellisuutta sinä, minä ja me olemme luomassa? Millainen käsite soveltava liikunta on terveyden- ja liikunnan edistämisen isossa kuvassa? Millainen hallinnollinen liikuntapoliittinen rakenne tukisi liikunnalliseen elämäntapaan kiinnittymistä? Millaista on hyvä elämä liikunnan edistämisen yhteiskunnallinen eetos kannustusta vai syyllisyyttä? MUUTOS ON AINA MAHDOLLISUUS KIITOKSET! Tiina Pyykkönen, pääsihteeri, UOY Terveyden edistämisen, YAMK Viittä vaille LtM Liikunnanohjaaja AMK KM maisteriopiskelija elinikäinen tällä tahdilla

10 Lähteinä.. Ammatillisen koulutuksen reformi- sivusto. Opetus-ja kulttuuriministeriö. Saatavissa: Liikunnanohjauksen perustutkinnon perusteet Saatavissa: Kuvat ilman lähdeviitettä: UO-verkoston kuvapankki Opetushallitus, Liikunnanohjauksen perustutkinto, määräys 21/011/2010