P3a. Media-analyysi, analyysi-kurssi 1, Median tekstit (6 op)

Transkriptio

1 P3a. Media-analyysi, analyysi-kurssi 1, Median tekstit (6 op)

2 Ohjelma (9-15) palautetta edellisjakson esseistä (essee myös tämän jakson suoritusmuoto!) Turun ohjeet P3a-jaksolle ruokatunti (11-12?) jakson kirjoihin tutustuminen, pohditaan yhdessä analyysin mahdollisuuksia sovitaan pe ohjelma & kotitehtävä n Fellmanniaan hakemaan kirjat!

3 Matti Salakka/TY: Kokemuksen perusteella perusopintoja suorittavalla opiskelijalle hankalinta on tekstin jäsentäminen, otsikon ja tekstin yhteismitallisuus sekä lähteiden käyttö ja niiden merkitseminen. Kiinnitä erityishuomiota näihin ja pyydä tarvittaessa ohjausta!

4 P1. esseehuomioita johdannossa puutteita määriteltävä tutkimustehtävä ja nimettävä kirjat; ei mennä suoraan asiaan kuin esitelmässä, vaan kehystetään tehtävä johtopäätökset ei liian pitkä/lyhyt, kerrattava otsikon ja johdannon käsitteitä & keskeisiä sisältöjä saa sisältää subjektiivista arviointia ahaaelämyksistä, uusien näkökulmien saamisesta ei oteta uutta asiaa, käsitteitä enää esille

5 P1. esseehuomioita huolellinen ulkoasu=huolellinen kieliasu=laadukas sisältö! kappaleiden välille välirivi, uutta kappaletta EI sisennetä kappale ei voi koostua yhdestä lauseesta/rivistä TAI olla koko sivu pitkiin lauseisiin eksyy usein syntaksivirheitä monikolliset /yksikölliset subjektit (ihminen = he?) ei fonttikikkailua tai kuvatehosteita ei välilyöntejä vuosisatoihin: ja 1900-luvuilla ei taluteta lukijaa tai meinailla älä viittaa jo edellä kerrottuun tai myöhemmin esiteltävään

6 Kirjallisuus Kantola, Moring & Väliverronen (toim.): Media-analyysi, tekstistä tulkintaan (1998) Herkman: Audiovisuaalinen mediakulttuuri (2002, uudempi painos)

7 TEOSESITTELY: Juha Herkman: Audiovisuaalinen mediakulttuuri on täällä tänään, KIRJA-ARVIOINTI: Audiovisuaalinen mediakulttuuri Vastapaino, s, 144 mk Ennakkokohusta päätellen moni suomalainen odottaa digi-tv:n tuloa kuin suurta pamausta. Audiovisuaalinen mediakulttuuri tuo lohtua digitaalista kulttuuria kohtaan tunnettuihin pelkoihin. Kirja sijoittuu vanhan ja uuden median välimaastoon. Analysoimalla mediakulttuuria se pyrkii asettamaan muutosvaiheelle tyypilliset pelot ja utopiat laajempaan kontekstiin. Herkmanin teos tarttuu median synnyn historiallisiin taustoihin ja valottaa länsimaisen mediakulttuurin muotoutumisen taustatekijöitä 1400-luvulta tähän päivään. Media vyöryy kaikkialle. Miten olemme tulleet tähän? Kirja tarjoaa valtavan tietopaketin analyyttisessä ja kriittisessä muodossa. Se tarkastelee yhteiskuntaa mediatuotannon, -esitysten ja vastaanoton kautta. Omat lukunsa ovat saaneet myös kerronta ja genre, yleisöt sekä media ja valta. Lukijalle tulee väistämättä mieleen vanha margariinimainos "Mitä oli ennen Floraa?" Audiovisuaalinen mediakulttuuri havahduttaa miettimään minkälaisen kuristusotteen media on meistä saanut. Käsityksemme maailmasta ovat paljon median välittämiä, ja tapa hahmottaa maailmaa välittyy median kautta. Media muotoilee ymmärrystämme ja näkökulmiamme, ja amerikkalaisen mediakulttuurin levittäytyminen uhkaa yhtenäistää globaalia merkitystodellisuutta. Audiovisuaalisen mediakulttuurin tavoitteena on kriittinen lukutaito, joka paljastaa median ja vallan kytkentöjä. Kirja antaa erityisesti potkua niille lukijoille, jotka haluavat ravistaa ja kyseenalaistaa mediatodellisuuden taustalla olevia ideoita.

8 Takakannen esittely: Media-analyysi tekstistä tulkintaan (toim. Kantola, Moring & Väliverronen), 1998 Joukkoviestinnän tuottamat sanat ja kuvat valuvat eteemme yhä leveämpänä ja nopeampana virtana. Tämä kirja tarjoaa tapoja lukea ja katsoa mediaa: mitä sanat ja kuvat kertovat silloin, kun ne pysäytetään ja niiden äärelle pysähdytään. Kirja esittelee keskeisiä tekstintutkimuksen teorioita ja menetelmiä sekä kertoo, miten niitä voidaan soveltaa mediatutkimukseen. Analysoitavana on erilaisia mediatekstejä sanomalehtien talous- ja tiedejutuista television uutisiin, parisuhdevisailuihin, talk show ohjelmiin ja mainoksiin. Tekstintutkimuksen keinoin avataan niin Tuttu juttu ja Napakymppi kuin lehtikirjoitukset prinsessa Dianan kuolemasta tai lampaasta nimeltaä Dolly. Kirjassa pohditaan myös tutkijan roolia mediatekstien tulkitsijana. Teos sopii johdatukseksi media-analyysiin viestinnän opiskelijoille sekä kaikille niille, jotka haluavat ymmärtää mediaa.

9 ANALYYSITEHTÄVÄ 1 analysoi parisi kanssa kirjojen esittelytekstit ja tee huomioita, jotka kertovat teoksesta kontekstissaan mm. käsitteet ja esimerkit kertovat tekijöistään ja ajastaan (joukkoviestintä, media)

10 P3a-jakson tavoitteet mediaesitysten tarkastelussa analyyttisten ja kriittisten taitojen perusteet kertomisen, tarinoiden ja lajityyppien periaatteet sekä niiden tutkimus kerronta- ja genrekeinojen analysoinnin harjoittelu

11 Suoritusmuoto ja työn palautus osallistuminen opintoryhmään ja itsenäistä työskentelyä suoritusmuoto: essee esseen palautus mennessä sähköpostitse: pituus sivua, lue esseeohjeistus

12 Opintojakson suorittaminen tehdään analyysiharjoituksena, jossa analysoit valitsemasi mediatekstin teksti voi olla fakta- tai fiktioviesti, mutta oleellista on, että sinulla on näkökulma tai tutkimusongelma, johon käsittelyssäsi keskityt ja että analysoit tässä harjoituksessa enemmän tekstiä kuin kontekstia katso myös analyysin lähtökohtia ohjeistus.

13 Analyysin lähtökohtia I hyvä analyysi ei ole sama kuin objektiivinen analyysi analyysin voi kohdistaa eri kohtiin sekä kulttuurituotteessa että sen kontekstissa a) tekstin analyysi kuvat sanat graafinen asu äänet näyttelijäntyö mise en scene (näyttämölle pano) b) kontekstin analyysi kenttä, jossa teksti elää tuotannon olosuhteet vastaanoton olosuhteet myytit, trendit, ideologiat lajityyppi tai -tyypit

14 Analyysin lähtökohtia II (katso loput Matin monisteesta) analyysin 2 vaihetta 1. ERITTELY kulttuurituotteen tai kontekstin erittely (lajityyppi ym.) oman vastaanottokokemuksen ja asenteen reflektio 2. TULKINTA erittelyn ja johtopäätösten esittely: mediatuotteen erittelyä analyysin pohjaksi

15 Mediaesitysten tutkijana katseesi voi kohdistua näihin Tuotanto (rahoitus, kilpailu, markkinointi) Teksti (median sisällöt, genret) Vastaanotto (yleisöt kokemuksineen)

16 Kotitehtävä perjantaiksi varaudu esittelemään (2-3 diaa) jommasta kummasta jakson teoksesta jokin kiinnostava näkökulma (vinkiksi johdannot) case (esim. tv-ohjelmasta tehty mediaanalyysi) menetelmä (l. metodi)