Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma Iitin Kunta

Transkriptio

1 Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma Iitin Kunta "Olen hyvä, niin ainutlaatuinen. Olen kiva, parasta ansaitsen." -Pesäpuu ry- Lapseni:

2 Hyvät vanhemmat Kädessäsi on lapsesi henkilökohtainen varhaiskasvatussuunnitelma, jonka tarkoituksena on seurata lasta päivähoidon alusta, aina esiopetukseen saakka. Varhaiskasvatuksessa oleva lapsi kasvaa ja kehittyy vähintään kahdessa erilaisessa kasvuympäristössä: kotona ja päivähoitoryhmässä. Varhaiskasvatuksen tehtävänä on tukea kotikasvatusta. Jotta tässä yhteisessä tehtävässä onnistuttaisiin, tarvitaan vanhempien asiantuntemusta omasta lapsestaan, lapsen yksilöllisten tarpeiden kuuntelua ja havainnointia sekä varhaiskasvatushenkilöstön kokemusta ja osaamista. Tämä lomake on lapsesi varhaiskasvatuksen suunnittelun perusta. Ensimmäiset sivut täytetään tutustumiskäynnin yhteydessä (alkukeskustelu). Niihin kirjataan yhteystiedot, tehdään lapsen hoitosuunnitelma ja puhutaan perushoitokäytännöistä. Seuraavat sivut ovat lapsen varhaiskasvatussuunnitelman sivuja, jotka täytetään yhdessä lasta hoitavien henkilöiden kanssa varhaiskasvatussuunnitelmakeskusteluissa. Näitä keskusteluja käydään tarpeen mukaan, kuitenkin vähintään kerran vuodessa. Vanhemmat saavat kertoa keskustelussa toivomuksiaan varhaiskasvatuksen ja kodin yhteistyöstä. Myös kaikki palaute varhaiskasvatuksesta on tervetullutta. Varhaiskasvatussuunnitelma seuraa lapsen mukana hänen siirtyessä hoitoryhmästä tai hoitopaikasta toiseen. Suunnitelman toimittaa seuraavaan hoitopaikkaan päivähoidon henkilöstö. Päivähoidon henkilöstön ja vanhempien välinen avoin ja luottamuksellinen vuorovaikutussuhde on pohja lapsen turvalliselle kasvulle ja kehitykselle. Nämä tiedot ovat luottamuksellisia ja niitä voidaan antaa ulkopuolisille vain vanhempien luvalla. Varhaiskasvatussuunnitelma annetaan päivähoitosuhteen päätyttyä vanhemmille.

3 Lapsen nimi Syntymäaika ja -paikka Kotiosoite Äidin nimi, puhelin kotiin/töihin, sähköpostiosoite Isän nimi, puhelin kotiin/töihin, sähköpostiosoite Vanhemmat asuvat yhdessä, erossa Sisarukset Seurakunta/väestörekisteri, muu uskonnollinen yhteisö Varahakijat/puhelinnumerot Hoidon alkamispäivä, hoitopaikka, aiemmat hoitopaikat Lapsi on luonteeltaan: Lapsen vahvuudet ja kiinnostuksen kohteet (mistä lapsi pitää, leikit harrastukset, tiedot, taidot jne): Mistä asioista lapsi ei pidä? Mitkä asiat pelottavat tai jännittävät häntä? Kuvaile lasta kun hän on väsynyt tai vihainen? Mikä lasta lohduttaa pahan mielen yllättäessä? Miten lapsi suhtautuu uusiin aikuisiin ja lapsiin? Lapsen sairaudet/allergiat/ruokavalio/lääkitys/terapiat? Onko perheessänne/suvussanne esiintynyt luki- tai muita oppimisvaikeuksia?

4 Arkitoiminnot: syöminen, wc-asiat, nukkuminen, pukeminen Minkälaisia toiveita teillä on yhteistyöstä? (miten haluatte tehdä yhteistyötä, - mitä meidän olisi hyvä tietää? kuinka usein, minkälaisista yhteistyömuodoista pidätte/ette pidä...) Onko jokin asia tai tavara, joka on erityisen tärkeä lapselle? Minkälaisia asioita pidätte tärkeänä lapsen kasvatuksessa? Miten toimitte vanhempina, jos lapsenne käyttäytyy väkivaltaisesti aikuista tai toista lasta kohtaan? Miten toivotte, että päivähoidossa toimitaan em.tilanteessa? Olettko jostakin asioista huolissasi? Sopimukset: Kyllä Ei Lasta saa valo-/videokuvata päivähoidon toiminnoissa Lapsen kuva ja nimi saa olla esillä päivähoidon tiloissa Minkälaisia sääntöjä ja rajoja lapsellanne on kotona ja Lapsen kuva ja nimi saa näkyä toisille jaettavissa kuvissa miten pidätte niistä kiinni? Lapsen kuva ja nimi saa esiintyä tiedotusvälineissä Lapsi saa osallistua uskontokasvatukseen ja kirkollisiin tilaisuuksiin Lapsen kasvua ja kehitystä koskevissa asioissa saa olla tarvittaessa yhteydessä, esim. neuvola, kasvatus-ja perheneuvola, puheterapeutti, psygologi yms. Iitissä / 20 Vanhemman/muun huoltajan allekirjoitus

5 1 VUOTIAS Päivittäistoiminnat Keskustelupäivä Keskustelupäivä Ruokailu: Ruokailutavat ja tottumukset. Syötetäänkö/syö itse, juominen.ruokailurytmi. Nukkuminen: Unen tarve ja unirituaalit. Siisteys: Vaipan käyttö, käy potalla. Pukeutuminen: Vaatetukseen liittyvät asiat Motoriikka Konttaa, seisoo tukea vasten/ilman tukea, kävelee, kiipeilee. Pinsettiote.

6 Kielellinen kehitys Sanoo muutamia sanoja, ymmärtää puhetta. Noudattaa yksinkertaista ohjetta tai kehotusta (esim. hae kenkä). Nimeää tai näyttää kuvasta tuttuja esineitä ja asioita. Sosiaaliset taidot Vastaa vuorovaikutukseen (esim. katsoo silmiin, seuraa katseellaan, hymyilee).

7 Muuta lapsen hoitoon ja kasvatukseen liittyvää: Vanhemmat/muu huoltaja Päivähoidon edustaja/edustajat

8 2 VUOTIAS Päivittäistoiminnat Keskustelupäivä Keskustelupäivä Ruokailu: Ruokailutavat ja tottumukset, syö itse, juo mukista. Mahdolliset ruokailuun liittyvät vaikeudet. Lepo: unen tarve ja unirituaalit Siisteyskasvatus: Vaipan käyttö, käy potalla. Pukeutuminen: Harjoittelee pukemista/riisumista Motoriikka Liikkuminen: Kävely varmaa, juoksee, heittää ja potkii palloa. Kädentaidot: Rakentaa palikkatornin, piirtelee.

9 Kielellinen kehitys Puhuu vähintään kahden sanan lauseita. Kysyy mikä ja missä. Käyttää puheessaan monitavuisia sanoja. Ymmärtää puhetta. Kuuntelee satuja lyhyen hetken. Sosiaaliset taidot ja leikki Ilmaisee omaa tahtoaan. Uhmaikä? Suhtautuminen aikuisiin. Leikkii mielellään toisen lapsen kanssa rinnakkain. Alkaa huomioida toisia. Käyttää leluja tarkoituksenmukaisesti.

10 Muuta lapsen kasvuun ja kehitykseen liittyvää : Vanhemmat/muu huoltaja Päivähoidon edustaja/edustajat

11 3 VUOTIAS Päivittäistoiminnat Keskustelupäivä Keskustelupäivä Ruokailu: Syö itse, käyttää haarukkaa, mahdolliset ruokailuun liittyvät vaikeudet. Lepo: Unen tarve ja unirituaalit. Siisteyskasvatus: Pysyy kuivana päivisin, käy potalla/pöntöllä. Pukeutuminen: Riisuu ja pukee Motoriikka Liikkuminen: Hyppää tasajalkaa, seisoo hetken yhdellä jalalla. Halukkuus liikkumiseen. Liikkumismahdollisuudet kotona? (välineet, harrastukset) Kädentaidot: Kynäote ja saksien käyttö. Oman kuvan piirtäminen (pääjalkainen).

12 Hahmottaminen Piirtää mallista suoran viivan ja ympyrän. Tekee muutaman palan palapelin. Kielellinen kehitys Puhe selkeää ja sujuvaa (äännevirheitä saa olla). Puhuu lauseita ja kysyy miksi. Käyttää itsestään Minä-muotoa. Toimii lyhyen ohjeen mukaan. Noudattaa kaksiosaista ohjetta (esim. hae pallo ja tuo se minulle). Kuuntelee satuja lyhyen hetken.

13 Sosiaaliset taidot ja leikki Miten selviytyy pettymyksistä. Osaa odottaa omaa vuoroaan hetken. Ilmaisee omia tunteitaan (kiukku, ilo, suru, pelko). Rohkeus, arkuus. Tietää tehneensä oikein/väärin. Leikkii toisten lasten kanssa. Pystyy jakamaan ja sopimaan leikkikaluista. Keskittyy leikkiin. Kiinnostuu roolileikeistä. Muuta lapsen hoitoon ja kasvatukseen liittyvää : Vanhemmat/muu huoltaja Päivähoidon edustaja/edustajat

14 Päivähoidon yhteenveto lapsesta 4-vuotis tarkastusta varten Lapsen nimi syntymäaika Päivähoitopaikka puhelin Vastuuhenkilö puhelin Lapsen hoitoaika päivähoidossa Onko lapsi ohjattu tutkimuksiin? Mihin? Käykö lapsi terapiassa tai päivähoidon toiminnallisessa ryhmässä, missä Päivähoito ja neuvola voivat olla tarvittaessa yhteydessä kyllä ei

15 4 VUOTIAS Päivittäistoiminnat Keskustelupäivä Keskustelupäivä Ruokailu: Opettelee haarukan ja veitsen käyttöä, syö monipuolisesti. Lepo: Unentarve. Siisteyskasvatus: Vessassa käynti omatoimista. Pukeutuminen: Pukeutuu melko itsenäisesti. Motoriikka Liikkuminen: Seisoo ja hyppii yhdellä jalalla. Haaraperushyppy onnistuu. Ylittää kehon keskiviivan mallista katsoen. Hahmottaa omaa kehoaan. Halukkuus liikkumiseen. Liikkumismahdollisuudet kotona? (välineet, harrastukset) Kädentaidot: Ihmishahmon piirtäminen (pää, jalat, silmät, suu). Leikkaa suoraa viivaa. Kynäote, kätisyys.

16 Hahmottaminen Jäljentää ristin ja v-kirjaimen. Rakentaa useamman palan palapelin. Tunnistaa vähintään 3 väriä. Rakentelee (legot, palikat) Kielellinen kehitys Puhe ymmärrettävää ja selvää. Äännevirheet, mitä. Ilmaisee itseään ryhmä ja -yksilötilanteissa. Riimittelee. Noudattaa kolmiosaista ohjetta (esim. mene vessaan, pese kädet, kuivaa kädet) Kuuntelee ja muistaa lyhyen kertomuksen. Kertoo kuvasta yksityiskohtia. Kyselee mitä ja milloin.

17 Sosiaaliset taidot ja leikki Hyväksyy rajat ja säännöt. Ilmaiseeko itseään ja tunteitaan, sietää vastoinkäymisiä. Luottaa omiin taitoihinsa, oman toiminnan ohjaus? Käyttäytyminen toisia kohtaan, toisten huomioiminen, kontaktin otto lapsiin/aikuisiin. Tiedostaa hyvän ja pahan, oikean ja väärän. Leikkii vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa. Keskittyy leikkeihinsä n. 15 min. Käyttää mielikuvitusta. Muuta lapsen hoitoon ja kasvatukseen liittyvää: Paikka / 20 Vanhemmat/muu huoltaja Päivähoidon edustaja/edustajat

18 5 VUOTIAS Päivittäistoiminnat Keskustelupäivä Keskustelupäivä Ruokailu: Osaa käyttää haarukaa ja veistä, kaataa juoman itse, voitelee itse leipänsä. Lepo: Unentarve Siisteyskasvatus: Vessassa käynti omatoimista. Pukeutuminen: Pukeutuu ja riisuu itsenäisesti. Motoriikka Liikunta: Hyppii tasahyppyjä, haaraperushyppyjä, kinkkaa, pitää tasapainon (n.10 sek.). Keinuu ja osaa ottaa itse vauhdin. Hiihtää, luistelee, pyöräilee. Osaa kuperkeikan. Pallonheitto ja kiinniotto onnistuu. Ylittää kehon keskiviivan. Halukkuus liikkumiseen. Liikkumismahdollisuudet kotona? (välineet, harrastukset) Kädentaidot: Ihmispiirros (pää, vartalo, kädet,jalat) Leikkaa erilaisia muotoja. Oikea kynäote, kätisyys vakiintunut?

19 Hahmottaminen ja tiedolliset taidot Jäljentää muotoja. Rakentelee palapelejä. Tunnistaa vähintään 6 väriä. Pelaa pelejä (muistikortti, lautapelejä). Rakentelee mallin mukaan. On kiinnostunut kirjaimista ja numeroista. Kirjoittaa oman nimensä. Harjoittelee tunnistamaan oikean ja vasemman. Tunnistaa ajan ja paikan käsitteitä (edessä, takana, vieressä päällä, alla). Aloittelee luokittelua esim. samanlaiset, mitkä kuuluvat yhteen ja mikä ei kuulu joukkoon. Vertailee asioita esim. painavampi, kevyempi. Kielellinen kehitys Puhe ymmärrettävää ja selvää. Sepittelee tarinoita ja osaa kertoa loogisia tapahtumia. Pystyy kuuntelemaan, muistaa kuulemansa.

20 Sosiaaliset taidot ja leikki Pystyy keskittymään tehtävien parissa. Luottaa omiin taitoihinsa ja kykyihinsä. Sietää vastoinkäymisiä. Omantoiminnanohjaus (osaa käyttäytyä ja toimia tarkoituksen mukaisesti) Omaa yhteistyötaitoja. Pystyy toimimaan ryhmätilanteissa. Nauttii rooli- ja sääntöleikeistä. Muuta lapsen hoitoon ja kasvatukseen liittyvää: Vanhemmat/muu huoltaja Päivähoidon edustaja/edustajat