Moniammatillisen yhteistyön osa-alueet ja verkostoneuvottelu. Kehitysvammaisen henkilön tukena terveydenhuollossa

Transkriptio

1 Moniammatillisen yhteistyön osa-alueet ja verkostoneuvottelu Kehitysvammaisen henkilön tukena terveydenhuollossa

2 Moniammatillinen yhteistyö Suomen kielessä vain yksi moniammatillisuutta kuvaava käsite, jota käytetään asiantuntijoiden tekemästä työstä Tiimi sanana kuvaa osittain myös moniammatillista ryhmää Englanninkielessä esiintyy termit moniammatillisuudesta: Interprofessional ( interdisciplinary). Interetuliite viittaa roolien, tietojen ja taitojen yhteensovittamiseen ja transprofssional ( transdisciplinary) viittaa ammatillisten roolirajojen rikkomisen

3 Moniammatillisuuden sateenvarjo Moniammatillisuuden sateenvarjo Isoherranen-Rekola-Nurminen 2008 ovat kuvanneet sateenvarjokäsitteen, jossa jokainen siivu edustaa omaa osaa. Näitä osaalueita ovat asiakaslähtöisyys, tiedon kokoaminen, vuorovaikutustaidot, roolien muutokset ja yhteydet verkostoihin

4 Asiakas on toiminnan lähtökohta Moniammatillinen työryhmä tai tiimi työskentelee asiakkaan parhaaksi Asiakas on keskiössä ja keskustelu ja vuoropuhelu tapahtuu hänen kanssaan Hänen kanssaan rakennetaan yhteinen näkemys ja tavoite esimerkiksi hoitoon

5 Toimintaan tarvitaan myös Työntekijää Jolloin hänen ammattiosaaminen ja ammattiidentiteetti tukevat yhteistyöosaamista Luottamus osaamiseen ja tietoon antaa mahdollisuuden toimia päätöksentekijänä työryhmässä Työntekijältä vaaditaan kykyä taitaviin keskusteluihin ja roolien tulee olla ennalta määriteltävissä, jotta vuoropuhelu mahdollistuisi yhteisellä kielellä

6 Työpaikkaa ja yhteiskuntaa Työyhteisöjen organisaatiorakenteiden tulisi mahdollistaa verkostojen välinen yhteistyö Parhaimmillaan se on työntekijöitä arvostava organisaatio, jossa on toimiva autonomia ja ilmaisuvapaus sekä tasaarvo eri ammattiryhmien välillä Kansanterveystyö on moniammatillista yhteistyötä parhaimmillaan. Väestön terveyttä seurataan vuosien ajan. Yhteistyötä tehdään sosiaali,koulukulttuuri, ja nuoristyön kanssa. Myös järjestöjen, seurakunnan ja viranomaisten yhteistyö korostuu.

7 Ryhmätyö Mikä edistää moniammatillista yhteistyötä? Mikä estää moniammatillista yhteistyötä

8 Moniammatillista yhteistyötä edistää Tutkimusten mukaan tiimityötä / moniammatillista yhteistyötä edistää, jos tiimin jäsenillä on yhteinen sovittu tavoite ja toimivat käytännöt ( prosessit) Hyvät työ ja vuorovaikutustaidot, yhteistyöosaaminen Jaettu vastuu asiakasasioissa Joustava työnjako Työntekijät arvostavat toisiaan Hyvä ja arvostava johtaminen

9 Moniammatillista yhteistyötä hidastaa Työntekijät ja eri organisaatiot eivät tunne toisten työtä > ei osata hyödyntää toisten osaamista Oman edun tavoittelu Yksin toiminen Jäykät ja muodolliset organisaatiot ja rakenteet Puutteellinen vuorovaikutus Työntekijöiden vaihtuvuus Työntekijöitä ei johdeta Tiedonkulun vaikeudet

10 Moniammatillisen yhteistyön kehittäminen Toisen työntekijän osaamisen arvostus ja kunnioitus Ennaltasovitut käytännöt ja toimintamallit helpottavat käytännön toteuttamista Johtamisosaaminen, arvostava ja kuunteleva esimiestyöskentely Vastuu ja ylirajojen toimivaa yhteistyötä Näyttöön perustuvaa tutkimustyötä oman työn kehittämiseen

11 Haastavien tilanteiden ja mielenterveyshäiriöiden moniammatillinen arviointi (Lähde: Terhi Koskentausta 2013) Asiakas Vanhemmat, lähi-ihmiset, muu verkosto Moniammatillinen työryhmä lääkäri, psykologi, terapeutit, hoitaja/ohjaaja, kuntoutusohjaaja, sosiaalityöntekijä Tiedon kerääminen ja tutkimukset haastattelut havainnoinnit asiakasasiakirjojen tarkastelu arviointilomakkeet, kyselyt psykologin/neuropsykologin, terapeuttien, hoitajien ym. arvioinnit ja tutkimukset somaattinen ja neurologinen tutkimus, laboratoriotutkimukset, vammaisuuden syy Suositusten toteutus ja niiden vaikutusten arviointi lääkehoito terapeuttiset menetelmät ohjaukselliset menetelmät arjen tukitoimet Monialainen näkemys ongelman syystä sekä jatkosuositukset psykiatrinen häiriö tai neurologinen tai somaattinen sairaus ja sen hoitosuositus näkemys muista haastavaa käyttäytymistä aiheuttavista ja ylläpitävistä tekijöistä sekä suositukset keinoista, joilla niihin voidaan vaikuttaa muut suositukset liittyen asumiseen ja kouluun tai työtoimintaan