ENTISTÄ EHOMPI. moniammatillisuus ja yhteistyö erityisen huolenpidon yksikössä Lausteen perhekuntoutuskeskuksessa

Transkriptio

1 ENTISTÄ EHOMPI moniammatillisuus ja yhteistyö erityisen huolenpidon yksikössä Lausteen perhekuntoutuskeskuksessa Essi Vahala VTM, erityistyöntekijä/tiiminvetäjä

2 LAUSTEEN PERHEKUNTOUTUSKESKUS yli 90-vuotias yksityinen lastensuojelupalveluiden tuottaja sijaitsee Turussa, palvelee valtakunnallisesti tarjoaa monipuolisia lastensuojelun palveluita: avohuollon sijoituksia sijaishuoltoa jälkihuoltoa koulupalveluita erityistä huolenpitoa perheiden arviointia ja kuntoutusta

3 LAUSTEEN PERHEKUNTOUTUSKESKUKSEN EHO Alkoi kokeilujaksoina ( 3 x 30 vrk:n jaksoa ) Vakituista toimintaa syyskuusta 2010 alkaen Viisi asiakaspaikkaa Henkilökuntaa tiimissä 12 - erityistyöntekijä / tiiminvetäjä - vastaava ohjaaja - 10 ohjaajaa

4 Lisäksi käytössä - erityisopettajan (2 kpl) palvelut joka arkipäivä - psykologin palvelut noin h / vko - nuorisopsykiatrin palvelut 4 h / vko - toimintaterapeutin palvelut noin 6-8 h / vko - yleislääkärin palvelut tarvittaessa

5 ERITYINEN HUOLENPITO Lastensuojelulaki vuotta täyttäneelle Lähtökohtaisesti kesto 30 vrk, erityisen painavasta syystä voidaan jatkaa enintään 60 vrk Moniammatillista erityistä hoitoa ja huolenpitoa esimerkiksi vakavan päihde- tai rikoskierteen katkaisemiseksi tai jos vaarantaa henkeään, terveyttään tai kehitystään muulla tavoin vakavasti. Tavoitteena katkaista kierre ja mahdollistaa kokonaisvaltainen huolenpito Erityisen huolenpidon aloittaminen edellyttää moniammatillista arviota lapsen tilanteesta

6 TULOSYITÄ ERITYISEEN HUOLENPITOON LAUSTEEN EHOLLE Karkailu Aggressiivisuus ja impulssikontrollin ongelmat Päihteiden käyttö ja päihdehakuisuus Rikokset Vakava psyykkinen oireilu ja itsetuhoisuus (pakkohoidon indikaatiot eivät kuitenkaan täyty)

7 ERITYISEN HUOLENPIDON TOIMINTAPERIAATTEET JA TAVOITTEET LAUSTEEN EHOLLA Kohtaaminen: Pysäyttäminen: Arviointi: Tilanteen kuvaaminen: Pysyvä muutos: lapsi kohdataan intensiivisesti ja kokonaisvaltaisesti katkaistaan vahingollinen ja tuhoava käyttäytyminen lapsen tilanne arvioidaan kokonaisvaltaisesti kuvataan lapsen tilanne hänen perheelleen, verkostolleen ja sijoittajalleen mahdollisimman laajasti ja ymmärrettävästi; siten, että lapsikin voi kuvauksen hyväksyä intensiivisen työskentelyn sekä jatkotyöskentelysuositusten avulla vaikutetaan pysyvästi paitsi lapsen ajattelu- ja toimintatapoihin, myös erityisen huolenpidon jakson jälkeiseen työskentelyyn lapsen kanssa

8 JOTTA ERITYISEN HUOLENPIDON TARKOITUS VOI TOTEUTUA, TARVITAAN HALUA JA KYKYÄ Kohdata lapsi Kohdata lapsen perhe ja lähiverkosto Toiminnallistaa ja konkretisoida sijoituksen tavoitteet Auttaa lasta työstämään tavoitteitaan Motivoida ja aktivoida lasta Nähdä lapsen tilanne monesta eri näkökulmasta Yhdistää nämä eri näkökulmat Rakentaa yhteistyötä ja pitkän aikavälin tavoitteita

9 MONIAMMATILLINEN YHTEISTYÖ Olemassa useita eri määritelmiä Yhteisiä piirteitä niissä kaikissa: Asiakaslähtöisyys Työlähtöisyys Monialaisuus Tietojen ja taitojen yhdistäminen Tasa-arvoinen päätöksenteko Yhteinen tavoite työskentelyssä

10 MONIAMMATILLISEEN YHTEISTYÖHÖN TARVITAAN OIKEAA ASENNETTA, HALUA JA KYKYÄ, MUTTA MYÖS RAKENTEITA

11 IHMINEN JOKA TAHTOO, KEKSII KEINOT. IHMINEN JOKA EI TAHDO, KEKSII SELITYKSET. (TUNTEMATON)

12 ASENNEKYSYMYS Edellyttää tiimiltä ja sen yksittäisiltä jäseniltä: Halua ja rohkeutta oppia asiakkailta Valmiutta käydä keskustelua asiakasprosessista sekä tiimin sisällä että sen ulkopuolella Joustavuutta toiminnassa Uteliaisuutta ja kiinnostusta Jaetun vastuun sisäistämistä Yhteistyöosaamista

13 HALU- JA KYKYKYSYMYS Asiakas on työskentelyn keskiössä Työskentelyllä on yhteinen tavoite Kokonaisuus on tärkeämmässä roolissa kuin sen yksittäiset osat Keskitytään olennaiseen Vuorovaikutus on keskeinen työmenetelmä ja toimivan yhteistyön edellytys Tiimin ja sen jäsenten arvioitava jatkuvasti omaa toimintaansa suhteessa näihin periaatteisiin!

14 RAKENNEKYSYMYS Moniammatillinen yhteistyö nähdään organisaation toimintatapana ja arvona Moniammatilliselle yhteistyölle annetaan aikaa, tilaa ja resursseja Organisaatiosta käsin on määritelty valta- ja vastuukysymykset sekä keskeiset tehtävät ja vastuualueet Organisaatio voi parhaimmillaan ylläpitää ja uusintaa moniammatillista yhteistyötä rakenteissaan

15 ERITYISEN HUOLENPIDON YKSIKÖN MONIAMMATILLISUUS Näkyy kaikissa rakenteissa koskien asiakasta ja koskien tiimiä Esim. Avoimet raportit päivittäin Moniammatillinen arvio viikoittain Omaohjaajatyön ja perhetyön suunnittelu 2-3 viikon välein Kirjalliset väliarviot 4 viikon välein Asiakassuunnitelmaneuvottelut vähintään 4 viikon välein Tiimipalaverit ja työnohjaukset 3-4 viikon välein

16 KESKEISET ELEMENTIT MONIAMMATILLISEN YHTEISTYÖN RAKENTAMISESSA JA YLLÄPITÄMISESSÄ Vuoropuhelu käyttäjä-asiakkaan kanssa (lapsi ja perhe) Vuoropuhelu lapsen verkoston kanssa Vuoropuhelu sijoittajan kanssa Vuoropuhelu eri ammattiryhmien välillä Tiimin toiminnan arviointi ( itsereflektointi ) Tiedottaminen ja avoimuus Jaetun vastuun ymmärtäminen Asiakasprosessin arviointi: asiakaspalautteet

17 EI OLE KERTA KAIKKIAAN MITÄÄN RAJOJA SILLE, MITÄ TAVALLISET IHMISET VOIVAT SAADA AIKAAN, KUN HE SAAVAT MAHDOLLISUUDEN TEHDÄ PARHAANSA. ( SAM WALTON )

18 Otsikko - - -