Kansainvälisyys vahvistuu verkostoitumalla ja osaamista jakamalla

Transkriptio

1 Kansainvälisyys vahvistuu verkostoitumalla ja osaamista jakamalla 22 lukiota 370 opettajaa 5000 opiskelijaa Keski-Suomen lukiohanke Kansainvälisyyskoulu2 hanke

2 Keski-Suomen lukiohanke Moderni lukiopedagogiikka laadukas lukiokoulutus Yli 100 kehittäjäopettajaa! Kansainvälisyystiimit Pedagogiikkatiimit Työelämätiimit Kansainvälisyys kotona ja maailmalla Tutkiva oppiminen Työelämälähtöinen pedagogiikka Työelämälähtöisyys ja yrittäjyys Opetuksen kehittämistä: koulutuksia, kohtaamisia, vierailuja, vertaistukea

3 Lukiolaisten kansainvälisyyskoulu -malli KANSAINVÄLISTEN OPINTOJEN KOKONAISUUS 10 % IB tai esim.10 kurssia kvopintoja/toimintaa KV-PROJEKTIT JA KV-TOIMINTA 30 % Esim.osallistuminen kv-projektiin, maailmankansalaisen kypsyyskoe, kvkurssi, ystävyyskoulutoiminta KOTIKANSAINVÄLISYYS 100 %

4 Opettajan kansainvälisyysosaaminen % Työskentely kv-koordinaattoreina kv-tiimeissä kehittämisryhmissä 30 % Osallistuminen vaihto-ohjelmiin, projekteihin ja kansainvälisyyden kehittämiseen 100 % Kansainvälisyyden ottaminen osaksi opetusta ja muuta koulun arkea

5 Vuosikellosta strategiaan? Konkreettinen toimintasuunnitelma Askel 1 Tavoitteet ja toiminta kotikansainvälisyyden, kv-projektien sekä laajemman kvopintokokonaisuuden näkökulmasta (kansainvälisyyskoulumalli) Myös opetushenkilöstön kansainvälinen osaaminen Kansainvälisyyssuunnitelma Askel 2 Konkreettisen toimintasuunnitelman lisäksi taloudelliset ja henkilöresurssit Yhteistyöverkostot ja mahdolliset erityiset opetusjärjestelyt Kuvaus toiminnan arvioinnista ja kehittämisestä Kansainvälisyyssuunnitelman sijaan voidaan laatia globaalikasvatuksen suunnitelma, jolloin korostetaan maailmankansalaisen etiikkaa, maapallon resurssien rajallisuuden tunnustamista ja taitoa toimia vastuullisesti globalisoituneissa toimintaympäristöissä. Kansainvälisyysstrategia Askel 3 Kv-suunnitelma osa kunnan, kuntayhtymän kansainvälisyysstrategiaa. Strategiaan on kirjattuna arvot, visiot sekä linjaus verkostojen ja kumppanien kanssa tehtävästä yhteistyöstä. Laatimisesta vastaa ensisijassa organisaation johto.

6 Keski-Suomen lukioiden kansainvälisyyden kehittäminen Keski-Suomen lukiokoulutuksen kehittämispäivät ja opettajaa Startti Jyväskylässä Valtakunnalliset Kv-päivät Turussa Comenius etwinning Clil-opetus Käsikirja lukion kansainvälisyyteen Kansainvälisyyspassi 1.2. Kv ja tasa-arvo Tulevaisuus haastaa oppimisenseminaari JKL Tsemppi- Iltapäivät JKL ja Viitasaari ja 9.4. Keski-Suomen Lukiokoulutuksen laatutyöryhmä -Kehittämistyön käynnistäminen -Kansainvälisyyskoulumalli -Kansainvälisyyden laatukriteerit -Uuden kansainvälistäjän työvälineet -Valtakunnallinen verkostoituminen -Lukioiden kansainvälisyyden nykytila -Oppimisbussi ja kokemusblogit -Kansainvälinen verkosto tutuksi -Vieraalla kielellä rikastettu opetus -Käsikirja kehittämistyön tueksi -Kansainvälisyyspassin pilotointi -Toimenpideehdotukset kansainvälisyyden vahvistamiseksi Facebook Keski-Suomen lukioiden kv-kehittäjät Työpajassa suunnitelmaluonnokset - Sparraus - Ideoiden jako Kv-tapahtuma lukioilla, yhteistyö JAMK:n kv-opiskelijoiden kanssa Lukiosta TyöElämään Kilpailun kv-kategoria Kehittämis -työn seuraavat askeleet -Lukioiden kvsuunnitelmat - Miten tästä eteenpäin? Välitehtäviä, verkostoitumista, palaverejä, ohjaustapaamisia, veso-päiviä, opekokousinfoja

7 Keski-Suomen lukioiden kansainvälisyyden kehittäminen Keski-Suomen lukiokoulutuksen kehittämispäivät Bryssel Valtakunnalliset Kv-päivät Kuopiossa Keos Kv-suunnitelmat käytäntöön Verkkotiedotukset etwinningkoulutukset lukioilla Clil-opetus infot Tulevaisuus haastaa oppimisen Alueelliset päätöstapahtumat huhtitoukokuu -Kehittämistyön yhteiset askeleet -Valtakunnallinen verkostoituminen -Oppimisbussi -Kansainvälinen verkosto tutuksi -Vieraalla kielellä rikastettu opetus -Kansainvälisyyspassin pilotointi -Tiedotuksen vahvistaminen (esim. intra) Facebook Keski-Suomen lukioiden kv-kehittäjät Kv-suunnitelmat osaksi Kunnan kv-strategiaa Facebook Kansainvälisyys ja globaalikasvatus kouluissa - Sparraus - Ideoiden jako Yhteistyö Työelämä- ja yrittäjyystiimien kanssa -Lukioiden kvsuunnitelmat - Miten tästä eteenpäin? Välitehtäviä, verkostoitumista, palaverejä, ohjaustapaamisia, veso-päiviä, opekokousinfoja Kehittämis -työn seuraavat askeleet

8 Käytännön ohjeita opettajien ja opiskelijoiden kansainvälisyyden lisäämiseksi Kansainvälisyyspassi Toimenpide-ehdotukset kansainvälisyyden vahvistamiseksi Sähköinen julkaisu

9 Lukiolaisen kansainvälisyyspassi Mikä Miksi Mitä Asiakirja, johon voit kerätä osaamisesi. Vahvistat työelämä- ja jatko-opintovalmiuksiasi. Saat erillinen kv-todistuksen, kun vähintään 10 kurssia valmis.

10 Kansainvälisyysopintojen kolme koria 1. Kielten opinnot: RUB6, ENA8, A-kielen 8.kurssi, B26, B38 tai muun kielen opinnot (min 38 h). Väh. 3 kurs. 2. Kansainvälisyyttä ja monikulttuurisuutta käsittelevien reaali-, taito- ja taideaineiden opinnot: ET4/ET5, FI8, FY13, GE4/GE6/GE7/GE9, HI6/HI7/HI10/HI12,KU3, MU3, UE4, YH4/YH9, ÄI19, CLIL-kurssi, muut opinnot (min 38 h). Väh. 2 kurssia 3. Kansainvälisyystoiminta, Väh. 3 kurssia a) laaja kv-toiminta (38 h = 1 kurssi): kielikurssi ulkomailla, koulun kv-projekti tai kv-opintomatka, maailmankansalaisen kypsyyskoe, vaihto-oppilaan isäntäperheenä toimiminen (3-12 kk), päätoiminen opiskelu ulkomailla (6 vkoa=2 kurssia), työtehtävät tai asuminen ulkomailla (2 kk=1 kurssi) b) lyhytkestoinen kv-toiminta (38 h = 1 kurssi), (hyväksytään max 2 kurssia): tutorointi vieraalla kielellä, vierailijan isäntänä/emäntänä toimiminen, koulun kv-tapahtumaan osallistuminen, blogin tai esitelmän kirjoittaminen vieraalla kielellä, vieraskieliselle koulun ulkopuoliselle luennolle osallistuminen jne.

11 Osaamisen vahvistuminen opiskelijalle Paremmat jatko-opinto- ja työelämävalmiudet Ystäviä yli rajojen Uudet kv-kurssit Erillinen todistus Laajentunut yleissivistys Opettajalle Aineenopettajien kv-osaaminen vahvistunut Tehty työ näkyväksi arvostus lisääntynyt Hyvien käytänteiden jakaminen avoimuus Lisääntynyt yhteistyö alueen työelämän ja oppilaitosten opettajien kanssa Motivaatio opetushenkilöstön liikkuvuusohjelmiin kasvanut Kv-koordinaattoreiden ja kv-tiimien merkitys vahvistunut

12 Opettajan kv-osaaminen on tärkeä osa Ammatillista identiteettiä Opetushenkilöstön kehityskeskusteluja Henkilökohtaista täydennyskoulutussuunnitelmaa Vieraalla kielellä opettamisen valmiuksia Perus- ja täydennyskoulutusta Työelämä- ja yrittäjyysosaamista Osaamisen johtamista

13 Mahdollisuudet Opiskelijat suunnitteluun ja toteutukseen mukaan Kv-koulutuksissa digivälineet mukaan - digi-koulutuksissa kv Kv-vertaismentorointi ryhmät Resurssien jakaminen, tasa-arvo Koulun kv-työ alku alueen/kunnan kv-strategialle Rohkeasti rakentamaan konkreettisia kv-kursseja, ihmisoikeuskasvatus-, globaalikasvatuskursseja Clil-opetukseen rohkaiseminen Osaamisen valtakunnallinen jakaminen

14 Kansainvälisyyskurssi PRO7 Kiinnostaako kotikansainvälisyys ja monikulttuurisuus? Tule mukaan rakentamaan marraskuussa (20.11.) toteutuvaa monikulttuurista tapahtumaa yhdessä aikuisopiston maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden kanssa. Opiskelijoita on yli 30 eri maasta ja he esittelevät päivän aikana omaa kulttuuriaan yhdessä suunnittelemallanne tavalla. Sinä saat tietoa eri kulttuureista, mahdollisuuden kuulla ja oppia eri kieliä, uusia mielenkiintoisia tuttavia, kokemusta tapahtuman järjestämisestä ja tietysti myös lukiokurssin, jonka voit liittää tarvittaessa kv-passiisi.

15 Muualla hankitun osaamisen tunnustaminen Jyväskylän koulutuskuntayhtymän lukiojohtokunnan päätös Koulujen kansainvälisen toiminta - ns. opiskelijavaihto 3-7 pv. ( sisältää mahdollisesti vastavuoroisen vaihdon) 1-2 kurssia. Sisältää ennakkotyön, varsinaiset vaihdot ja loppuraportoinnin. - Vaihto-oppilasvuosi ( 3-12 kk). Vaihto-oppilasvuodesta pyydetään ensisijaisesti opiskelutodistus, joka määrittää hyväksi luennan. Sen sijalla voidaan käyttää mallia, jossa arvioidaan opiskelijan opiskelua, ei varsinaisesti suorituksia. Lähtökohtaisesti opiskelu ulkomailla tuottaa opiskelijalle 2 projektikurssia jakson aikana eli 2-12 kurssia. Opiskelija voi erityisestä syystä suorittaa oppiaineen kurssin tai laajemman opintokokonaisuuden näyttökokeella. Erityisiä syitä voivat olla mm. opiskelijan kielitausta tai opiskelijan aiemmat aineeseen liittyvät laajat opinnot.

16

17 Kiitos ja lämmintä joulun odotusta! Liisa Lamminsivu-Risku Keski-Suomen lukiohanke