Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla

Transkriptio

1 Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla Kajaanin kielten ja viestinnän opettajien vastuuopettajapäivät Katja Hämäläinen, Metropolia amk

2 Kansainvälisyysviikot terveys-ja hoitoalalla:milloin? Kesto (3-)5 pv Keväisin vuodesta 2010 lähtien Teemat: World Economics and Health (2010) Global Health and Transcultural Challenges (2011) Learning Environments (2012) Development, Innovation and Research (2013) V lähtien joka toinen vuosi kv-viikko ja joka toinen vuosi kansallinen Vaikuttavat oppimisympäristöt terveysalalla konferenssi (VOT) Katja Hämäläinen 2

3 Kansainvälisyysviikot terveys- ja hoitoalalla: mitä? Osallistujat: opiskelijat, opettajat ja muu henkilökunta, luennoitsijat, työelämän edustajat Osallistujamäärä kasvanut jatkuvasti Sisältö: yleiset ja eriytetyt luennot tutkinnoittain (auditoriot, AC-mahdollisuus), workshopit, oppituntivierailut, neuvottelut ja tapaamiset tutkinto-ohjelmien kanssa (verkostoituminen), vierailut työpaikoilla (esim. HUSin sairaalat), iltatilaisuudet ja muu sosiaalinen ohjelma Kv-viikkojulkaisu (mm. abstraktit, artikkelit) Katja Hämäläinen 3

4 Kansainvälisyysviikot terveys- ja hoitoalalla: miten? Suunnittelutyöryhmä (6-8 hlöä: kv-lehtori, kvkoordinaattori, tutkintojen kv-yhdyshenkilöt, kielten edustaja, viestinnän edustaja) Tehtävät: valmistelee kv-viikon ohjelman aikatauluineen, sosiaalisen ohjelman ja muut aktiviteetit, vastuutehtäviä päivien aikana Teemojen ja aiheiden valinta ja aikataulutus, syksyllä (marras-joulukuu), jotta kevään kvviikko onnistuisi (toukokuu) Rahoitus: Erasmus-vaihdot, amk:n (Metropolian)oma rahoitus, oma rahoitus (Euroopan ulkopuoliset luennoitsijat) Suunnitteluryhmän jäsenille omat resurssit Katja Hämäläinen 4

5 Kv-viikko (5 pv) terveys- ja hoitoalalla: Palautteet

6 Luennoitsijoilta hyvää palautetta sisällöstä ja järjestelyistä Opiskelijat saavat asiantuntijoilta tietoa alastaan syvällisemmin kuin kursseilla käydään Opiskelijat saavat kokemusta siitä, millaista on olla kansainvälisessä konferenssissa Vaihtoehtoinen tapa opiskella Hyötyä opiskelijoille kotikansainvälisyyden näkökulmasta Opiskelijat voivat innostua vaihtoon lähdöstä, nähdä kumppaneita sekä kysellä ja keskustella heidän kanssaan Katja Hämäläinen 6

7 Opiskelijat voivat kohentaa kielitaitoaan (erikoisja ammattisanastoa) Kirjataan opettajavaihtopisteitä, vaikuttaa amk:n rahoitukseen Kohottaa Metropolian imagoa ja mainetta Vahvistaa Suomen hyvää mainetta: Täällä saa korkeatasoista ja kansainvälistä koulutusta Verkostoituminen ja hankesuunnittelu, yhteistyön, ystävyyden ja kumppanuuden vahvistuminen, henkilökunta tutustuu toisiinsa Katja Hämäläinen 7

8 Kv-viikko (5 pv) terveys- ja hoitoalalla: Hyvät käytänteet

9 Suulliset ja kirjalliset kielenkäyttötilaisuudet Oman alan uudet näkökulmat (vieraalla kielellä) Kotikansainvälistyminen ja osallistuminen kansainväliseen konferenssiin Tiedon ja kokemuksen jakaminen Verkostoituminen Kannattaa käyttää vanhoja, jo olemassa olevia suhteita luennoitsijoiden hankkimiseen Opintopisteiden kartuttaminen osallistumalla luennoille (esim. oppitehtävät, -päiväkirja yms.) ja kv-viikkojen työtehtäviin (esim. innovaatioprojektit, vv-opinnot) Sosiaalinen media (esim. Facebook) Katja Hämäläinen 9

10 Kv-viikko (5 pv) terveys- ja hoitoalalla: Haasteet

11 Ajankohta: kuinka saada opiskelijat innostumaan loppukeväänä? Luennoitsijoiden kielitaito ja esitysten taso vaihtelevat. Jokunen luento on ollut liian tieteellinen opiskelijoiden osaamisen tasoon nähden Miten sanoa ei luennoitsijalle, jos hänen esityksensä ei sovellu päivien aiheeseen? Kv-viikko ajoissa lukujärjestyksiin (edellisen lukukauden lopussa) Teema ja luentojen aiheet ajoissa Oman amk:n henkilökunnan irrottautuminen kuuntelemaan luentoja Katja Hämäläinen 11

12 Tiedotus: Kansainvälisyysviikosta pitää tiedottaa hyvin, koska on turha pitää luentoja puolityhjälle salille Osallistuminen mahdollista kaikille opiskelijoille, ei vain tietyille ryhmille Ohjelmalehtinen etukäteen helpottaisi orientaatiota aiheisiin, näin kysymyksiäkin saattaisi herätä enemmän ja tilaisuudesta saataisiin keskustelevampi Katja Hämäläinen 12

13 Muutkin kielet kuin englanti edustettuina (ruotsi, venäjä) Vapaa vuorovaikutus opiskelijaryhmien ja luennoitsijoiden välillä Iltajuhlaan osallistumisen mahdollista myös opiskelijoille Katja Hämäläinen 13

14 Kv-viikko (5 pv) terveys- ja hoitoalalla: Kielten ja viestinnän opettajan rooli

15 KiVi-opettaja on mukana suunnitteluprosessissa alusta alkaen Kielellinen tuki ja ohjaus, kielentarkastus Moderaattori (kv-viikon luennot, workshopit) Assistentti (kansainväliset vierailijat) Sosiaalinen ohjelma ja tapahtumat: suomalaisen (ammattikorkeakoulujärjestelmän ja oman amk:n edustaja) Verkostoituminen ja vieraiden kielten käyttö Vaihtelua omaan työhön Katja Hämäläinen 15

16 KIITOS! TACK! THANK YOU!