Perinteet'kunniaan' '

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Perinteet'kunniaan' '"

Transkriptio

1 Perinteet'kunniaan' ' Suomalaisenviulunsoittotradition mahdollisuudetsaksofoni3ilmaisussa KalleKeränen Opinnäytetyö Toukokuu2015 Musiikinkoulutusohjelma Hyvinvointiyksikkö

2 Kuvailulehti* Tekijä Keränen,Kalle Julkaisunlaji Opinnäytetyö Päivämäärä Sivumäärä 62 Julkaisunkieli Suomi Verkkojulkaisulupa myönnetty:x Työnnimi Perinteet*kunniaan SuomalaisenviulunsoittotraditionmahdollisuudetsaksofoniGilmaisussa Koulutusohjelma Musiikinkoulutusohjelma Työnohjaaja HankamaSampo Toimeksiantaja(t) Tiivistelmä Opinnäytetyössätutkittiinlaadullisinmenetelmin,mitensuomalaisten nykykansanmusiikkiviulistiensoittoonsoitettavissasaksofonilla.erityisinämielenkiinnon kohteinaolivatkäytetytheleetsekämelodianpainotukset.samallaanalysoitiin kappaleidenharmonioitajarytmejä. TyönalussaesitelläänIlpoSaastamoisenmusiikininformaatioteoriaa,jokapohjautuu muillekuinesteettisillearvokysymyksille.lähteenäonkäytettyhänenkirjaansakansat soittavat,jatekstinlomassaonmyöstutkijanomiahuomioita.työssäavataanmyös kansanmusiikki termiäsekäviulunsoitonhistoriaa. Analyysinmahdollistamiseksitutkijatekikaksitranskriptiotav.2013ilmestyneiltälevyiltä. KappaleetolivatEskoJärveläEpicMaleBandinBlueMountainsPolska,sekäTero HyväluomanItälahtikappaleenloppuosa. Tuloksistailmeniettämonetviulistiensoittamatasiatovatsoitettavissamyössaksofonilla. Joskussävellajikannattaavaihtaasaksofonilleominaisemmaksi.Joitainviulistien tehokeinojavoisoveltaentehdämyössaksofonilla.esim.melodianrytmitystäilmentää aksenteillajapuolikielityksellä. Jatkossasaksofonistienonmahdollistakäyttäätutkimuksenlöydöksiäomassa ilmaisussaan.myössäveltäjätvoivatkäyttäätietoahyväkseensävellystyössään. Avainsanat(asiasanat) kansanmusiikki,maailmanmusiikki,viulu,saksofoni,transkriptio,musiikkianalyysi Muuttiedot

3 Description+ Author Keränen,Kalle Typeofpublication Bachelor sthesis Date Languageofpublication: Finnish Numberofpages 62 Permissionforweb publication:x Titleofpublication Respecting+traditions Finnishfiddleplayingtraditionsinenhancingsaxophoneexpression Degreeprogramme DegreeProgrammeinMusic Tutor HankamaSampo Assignedby Abstract ThisthesisexaminedhowthefiddleplayingofmodernFinnishfolkmusicianswasplayable withthesaxophone.thisstudyhadaqualitativeresearchapproach.thespecialinterestof thestudywereembellishmentsandmelodyaccentuations.atthesametimethe harmoniesandrhythmsofthepieceswereanalysed. ThetheoreticalpartofthisworkintroducestheinformationtheorydevelopedbyIlpo Saastamoinen.Thetheoryisbasedonotherthanaestheticvaluesofmusic. Saastamoinen sbookkansatsoittavat(peoplesplay,titletranslatedbytheauthor,the originaltitleavailableonlyinfinnish)wasusedasasource.thiswasaccompaniedbythe author sownremarksandreflection.thetermfolkmusicandthehistoryoffiddleplaying wasalsointroducedandanalysed. Inordertofacilitateanalysistwopiecesweretranscribedbytheauthor.Thepieceswere BlueMountainsPolskabyEskoJärveläEpicMaleBandandtheendpartofItälahti(Eastern Bay)byTeroHyväluoma.Therecordingswerebothreleasedin2013. Theresultsofthestudydemonstratedthatmanyaspectsoffiddleplayingarealsoplayable withthesaxophone.sometimesitispracticaltochangethekeysoastomakeitmore suitableforthesaxophone.somefiddleplayingtechniquescanalsobeappliedto saxophoneplaying.forexample,therhythmicpatternsofamelodycanbeexpressedwith accentsandhalfvtonguing. Inthefuture,saxophoneplayerscanusethefindingsofthestudyintheirownexpression. Composersmayusethisknowledgeintheirworkaswell. Keywords/tags folkmusic,worldmusic,violin,fiddle,saxophone,transcription,musicanalysis Miscellaneous

4 1 Sisällys' KUVIOLUETTELO JOHDANTO*...*3 2. POHDINTAA*MUSIIKIN*LUONTEESTA*...*3 2.1MUSIIKINKOKIJA MITENJAMIHINMUSIIKKIONKEHITTYNYT? MUSIIKININFORMAATIOTEORIAJARINNAKKAISTODELLISUUDET MISSÄAJASSALIIKUMME? MITÄMEIDÄNTULISIKUUNNELLA? MITÄAJATUKSIATÄSTÄHERÄÄ? MIKÄONMUSIIKINPERUSSANOMA? TAITEENTEKEMISENMOTIIVEISTA ALUNLOPUKSI **MITÄ*KANSANMUSIIKKI*ON?*...*12 3.1KANSANMUSIIKINMÄÄRITELMÄENNEN KANSANMUSIIKINMÄÄRITELMÄNYKYÄÄN MIKSIJUURIKANSANMUSIIKKI? VIULUNSOITTO*ENNEN*JA*NYT*...*15 4.1VIULUNHISTORIA HÄÄPERINTEETJAHÄÄMUSIIKKI PELIMANNIMUSIIKKI PELIMANNIENREPERTOAARI VIULUNSOITTOTEKNIIKAT TRANSKRIPTIOT*JA*NIIDEN*ANALYYSI*...*23 5.1MINUNTYÖSKENTELYMETODINI BLUEMOUNTAINSPOLSKA ITÄLAHTI LÖYDÖSTEN*SOVELTAMINEN*SAKSOFONILLE*...*32 6.1BLUEMOUNTAINSPOLSKA ITÄLAHTI POHDINTA*...*35 7.1MITÄMINÄTÄSTÄOPIN? SUOMENKIELESTÄ HILJAAHYVÄÄTULEE,MUTTATULEEKOVALMISTA? SOITTAJANPOLKU...38 LÄHTEET*...*39 LIITTEET*...*42 LIITE1.TRANSKRIPTIO1:ESKOJÄRVELÄEPICMALEBAND BLUEMOUNTAINSPOLSKA...42 LIITE2.TRANSKRIPTIO2:TEROHYVÄLUOMA ITÄLAHTI...51 LIITE3.BLUEMOUNTAINSPOLSKA DHDUURI...56 LIITE4.ITÄLAHTI AHDUURI...61 *

5 2 Kuvioluettelo' Kuvio1:Viulunvapaatkieletjaääniala,s.21 Kuvio2:MelodianmuunteluBlueMountainsPolskanBHosassa,s.27 Kuvio3:MelodianmuunteluBlueMountainsPolskanCHosassa,s.28 Kuvio4:HeleHesimerkki1,s.31 Kuvio5:Saksofonisovellus1,s.32 Kuvio6:Saksofonisovellus2,s.33 Kuvio7:Saksofonisovellus3,s.33 Kuvio8:Saksofonisovellus4,s.33

6 3 1. Johdanto' Opinnäytetyönitarkoituksenaonselvittää,mitennykykansanmusiikkiviulistien soittoonsoitettavissasaksofonilla.tietoperustaksitutkinmusiikinluonnetta, kansanmusiikki termiäsekäviulunsoittoajasenhistoriaa.työtävartentein kaksitranskriptiota(liitteet1&2)v.2013julkaistuiltakansanmusiikkilevyiltä,ja johtopäätöksetteinnäitäanalysoimallasekäsaksofonillakäytännössäkokeileh malla.katsonettätutkimuksenionlaadultaankvalitatiivinen,muttatoisaaltase onmyöskehittämistyö,sillätavoitteenaniolikehittääsaksofonihilmaisua.tästä onhyötyäennenkaikkeaitselleni,muttatoivottavastimyösmuutsaksofonin soittajathyötyvättyönituloksista.tuloksetvoivatollahyödyllisiämyössäveltäh jille,jotkamiettivätmitenkäyttäisivätsaksofonia(taiviulua)sävellyksissään. OpinnäytetyönikäsitteleekansanmusiikkiajaomaanäkökulmaanitähänaiheeH seen.myöhemmintässäluvussatulenreferoimaansaastamoisen(1985,31)ajah tuksiaerilaisenmusiikinkuuntelemisentarpeellisuudesta.minullekansanmuh siikkionollutosintutkimatontakorpimaastoa,jostaenolevarsinaistaopetusta ikinäsaanut.perimmäisenäinnostuksensytyttäjänätähänmusiikkityyliinsekä opinnäytetyöhönovatkintoimineethyvältäkuulostaneetäänilevytsekämieh leenpainuvatkonserttielämykset. 2. Pohdintaa'musiikin'luonteesta' Mitäonhyvämusiikki?Entäpähuono?Voidaankoanalysoimallapäätellämihin kastiinmusiikkikuuluu?mm.näitäkysymyksiäilposaastamoinen(1985,7h9) pohtiikirjassaankansatsoittavat.opinnäytetyönialuksiesittelenkirjanajatukh siamusiikinluonteestatarvittaessaniitäkommentoiden.olinmyösitseaiemmin pohtinutnäitäasioita,jasaastamoisenkirjoituksenansiostamonetasiatselkenih vätjajäsentyivätmielessäniparemmin.koinmyöspaljonkokonaanuusiaoivalh luksia.kaikistaajatuksiaenolesamaamieltä,eikälukijankaantarvitseolla.mieh lestänitärkeintäontekstinherättämätajatukset,jasenvaikutuksettulevaan.

7 4 2.1'Musiikin'kokija' Jotkutvoivatvaatiamusiikiltamonimutkaisuutta,toisetyksinkertaisuuttaja kolmannetkuulijantunnetilojenhuomioimista.saastamoisen(1985,9)mukaan musiikinjakuulijanvälisenyhteydenpuuttumineneiolejommankummanvika, heidänkeskusteluyhteytensäeivainainatoimi.musiikkiaeikoskaankoeperh soonatonobjekti,vaan omaitse.kunihminentoteaakuulleensauuttamusiikkih informaatiota,hänensuhtautumistapansamusiikkiinmuuttuu,javaikutukset koetaanvastatulevaisuudessa.(saastamoinen1985,12h13.) 2.2'Miten'ja'mihin'musiikki'on'kehittynyt?' LastenalkeellisenapidettyjokelteluonSaastamoisenmukaaninhimillisestitarH kasteltunamonimutkaistamusiikkia,jotanykymusiikintermeinvoidaankutsua sattumanvaraiseksialeatoriseksi*musiikiksi.onkoyksinkertainentoistuvasäh keistölaulusittenkinmusiikin kehittyneempi muoto?musiikkieivälttämättä oleyksiselitteisestikehittynytkumulatiivisestitaidemusiikiksi.saastamoisen mukaanvoitaisiinpuhuapikemminkinkaksisuuntaisestakehityslinjasta:yksinh kertaisestamonimutkaiseenjasamanaikaisestimonimutkaisestayksinkertaih seen.katsantokantariippuusiitäkumpaanvaihtoehtoonkuulija/esittäjäonviih meksikyllästynyt.kokijanhenkilökohtaisistatarpeistariippuenhänkokeejoko yksinkertaisentaimonimutkaisenmusiikin hyvänä.eikätoisenihmisentarpeih tavoimäärätä,saatimääritellä,koskajokaisellaonomatkulttuuritarpeensajah taustansakullakinhetkellä.edesomiatulevienhetkientarpeitaaneiyksilövoi tarkastiennustaa.(saastamoinen1985,26.) 2.3'Musiikin'informaatioteoria'ja'rinnakkaistodellisuudet' KirjassaanSaastamoinenpuhuumusiikin(taiteen)informaatioteoriasta,joka lähteeliikkeellemuustakuinesteettisistäarvokysymyksistä.arvohongelmaavoih daankäsitelläpuhumallaobjektiivistenarvojensijastakolmestaeririnnakkaish todellisuudesta.musiikkionyksiviestinnänmuoto,jostalöytyyviestinlähettäh jän,senvastaanottajansekä sivustakatsojien maailmat.nämämaailmatovat

8 5 keskenäänsamanarvoisiajayhtärajoittuneita,muttalänsimaisellatieteelläon olluttapanapaneutuavainsivustakatsojanmaailmaan.vaatiikinmelkoistakanth tiatuomaroidamusiikintekijänjakuulijanvälistäsuhdetta,ilmanettätietää kummankaanosapuolensisäistämaailmaajasenhetkistämielentilaasummittaish taarviotaparemmin.(saastamoinen1985,30h31.)sivustakatsojallasaastamoih nentarkoittaneeviestinetenemistäulkopuoleltatarkkailevaaolentoa,jokayrith tääluodaprosessistaobjektiivisenjatodellisennäkemyksen.todellisuudessa sivustakatsojanroolionmielestänikuvitteellinen,koskasivustakatsojakinon aina vain vastaanottaja. 2.4'Missä'ajassa'liikumme?' Myösanaloginenaikaonotettavahuomioon,kunpuhutaanmusiikininformaaH tiotodellisuudenerityispiirteistä.monimutkaiseltatuntuvamusiikillinensanoma voiauetakuulijallemyöhemmin,jolloinsävellysliikkuukintulevaisuudessaverh rattunakokijannykyhetkeen.joskuulijaonläpikäynytkuulemansamusiikinjo aiemmin,liikkuusekuulijannykyhetkenkannaltamenneisyydessä.absoluuttih nenyksisuuntainenaikakorvataanmenneisyyden,nykyisyydenjatulevaisuuden johonkininformaatioonsidoksissaolevallapersoonallisellaanalogisellaajalla, jonkalähtökohtanaonkaksisamanarvoistarinnakkaistodellisuutta(viestinläh hettäjäjavastaanottaja).sanomantavanomainentai ylihilseen mennytosuus onsejakojäännös,jokakertoomitenpaljonviestinlähettäjäjavastaanottajaliikh kuivateriajassa.perillemennytosuuskertooyhteisestikoetunnykyhetken vahvuuden,jokataasvoiollamenneisyyttätaitulevaisuuttasivustakatsojalle. (Saastamoinen1985,31.) Meilläontapanasanoamusiikkiahyväksi,mikäliolemmelähettäjänkanssasaH massaajassa,eliinformaationkannaltayhteisessänykyhetkessä.silloinkunliih kummeviestinsuhteeneriajoissa,toteammesävellyksenhuonoksi.vaikeaksi koettuviestieläätulevaisuudessajahelppomenneisyydessä.myöskuunteluoloh suhteetsaattavatollahuonot,jolloinosapuoltenvälinenviestivesittyykolmanh nenosapuolen ympäristönnykyhetkentakia.(mts.31.)

9 6 2.5'Mitä'meidän'tulisi'kuunnella?' Saastamoinenkysyykinmitämeidänkannattaisikuunnella,kunkuuntelunmotiH vaatioksieivoiasettaajonkunsävellyksenabsoluuttistaparemmuuttatoiseen nähden?hänehdottaaerilaistamusiikkia,musiikkiajollaonannettavanaoma informaationsasitäetsivälle,musiikkiajokaeiolepelkkääopituntoistamista. JottatulisimmetoimeenmahdollisimmanvaihtelevissajakentiesvielätuntematH tomissaympäristöissä,meidäntulisikerätäympäröivästätodellisuudestamahh dollisimmanpaljontietoa.näintoimiessamusiikkiaeikuunnellasen hyvyyden tähden,taijätetäkuuntelemattasen huonouden tähden,vaannuokäsitteet korvautuvatkäsitteillä jokoettu tai ennenkokematon.myöskäsitteillä vanh ha ja uusi eioleabsoluuttistamerkitystä,silläsysteemionitsesaattanutmuuth tuapalatessaanvanhanpariin.kysymmekinsiisvain: Siementääkö*jokin*viesti* itämiskykyisiä*siemeniä?.*(saastamoinen1985,31h33.)* * Saastamoisenmukaanymmärrettyämmekaikenmusiikinvoivanolevanhyvää jollekinmuulle,opimmemusiikinsijastasyyttämäänensinitseämmeymmärtäh mättömyydestämme.samallaopimmetekemääntöitäsisäistääksemmevieraalta tuntuviasanomia.myöskäänmusiikkiaeitulisivähätelläsentakia,ettäsenon käynytläpijoaiemmassaelämänvaiheessaan.samamusiikkionmonellamuulla, jajopaitsellävieläedessälöydettävänä.(mts.33.) 2.6'Mitä'ajatuksia'tästä'herää?' Nytkunmopoonjokarannutkäsistä,ottaaraportinkirjoittajaoikeudenkomH mentoidaäskeisiäväittämiä.saastamoisellaonkirjoituksessaanmoniahyviä pointteja,jotkaovatavartaneetmyösomaanäkemystäni,muttahänsivuuttaa tietynlaisenlaadunmusiikinmäärittelyssä.tarkoitantällä,ettäyleensäihmiset pitävätmusiikista,jossaesimerkiksivireonkohdillaan,rytmiikkaonselkeää, äänenväritmiellyttävätkorvaajakappaleellaonjonkinlainenmuotorakenne. 1 Nämäovatasioita,jotkaerottavatharrastelijatammattilaisista,taiprovosoivasti 1 Punk*tekeetästätyylilajinavirkistävänpoikkeuksen.SiinätärkeintäonesittäjiH entietynlainenasenne.

10 7 ilmaistunaasiaanperehtyneetonnenonkijoista. 2 Aiemminmainittu sivustakath soja onehkäsittenkinolemassa,joshänosaaanalysoidamiksilähetettyviesti menitaieimennytperille.lähetettyviestieiaukeaehkäkenellekään,josmuuh sikkoeiolevalmistautunutesitykseen,laulajaunohtaasanatjamelodiantaikosh ketinsoittajaonunohtanuttransponointi napinvääräänasentoon.uskon,että pitkässäjuoksussamusiikkipitääitsehuolenlaadustaan,koskavastaanottajat osaavatvaatiasitä. ToisaaltaymmärränSaastamoisenpointititsensähaastamisentärkeydestä.Olen ollutkuulemassa,kunarvostettujaammattitaitoinensuomalainenjazzkouluttaja lyttääbigbandhsävellyksen,jotaesittäjätovattykänneetsoittaa,japalautteen mukaanyleisökinolikappaleestapitänyt.kappaleolihänenmielestäänrytmisesh titylsä,jahänelläontietystitäysioikeusmielipiteeseensä,muttaseeiteemielesh tänikappaleestaobjektiivisestihuonoa,taiosoitasoittajienjakuulijoidenpositiih visiamusiikkikokemuksia vääriksi. Mielestänionmyösarveluttavaakritisoidajazzyhtyettähuonoksisentakia, ettei bebopinperinteetkuuluneetsoitossa tai kolmimuunteinenjazzsvengiloisti poissaolollaan.toisaaltajosyhtyeyrittääesittää1930h60lukujenjazzperinteesh täammentavaamusiikkia,voikuulijoillaollayleinenkonsensussvengaakosoitto vaiei.muttatämänpäivänkuulijaavoisyvästikoskettaayhtyesoitto,jokaeialleh viivaamm.charlieparkerin(1920h55)luomaakromatiikkaakekseliäästikäyttäh väämelodistaimprovisointikieltä,jajokaeiperinteisessämielessäsvengaa.ja tällaistamusiikkiamonetkutsuvatvieläjazziksi.entämitäjazzloppujenlopuksi on?onkosetietynperinteenhallitsemistajasenilmaisemistaomassamusiikish saan?vaionkosekentiestoimintamalli,jossavaikutteitaotetaanmistähalutaan, jasamallapyritäänkohtituntematontamuidenmielipiteistäpiittaamatta?terh minperinpohjainenavaaminenvaatisivähintääntoisenopinnäytetyöntaipro gradu tutkielman,jotenensiihentämänperinpohjaisemminsyvenny. 2 Vuodesta2006enemmäntaivähemmäntäysipäiväisestimusiikinparissatoiH mineenaenkoe onnenonkijoita ongelmana.99%tapaamistaniihmisistätoimii vilpittömistälähtökohdistakäsin,eikätavoitteenaoleesimerkiksi taiteilijan statustairaha.

11 8 2.7'Mikä'on'musiikin'perussanoma?' Saastamoinenpohtiikirjassaanmyösmusiikinperussanomaa.Onkosehallitusti epäsäännöllistätoistuvuutta,jokapeilaaviestillääninhimillistäelämää?jotain jokahoukutteleekuulijaatunnistamaansanomanosasiajasenpohjaltatekemään ennakointejajaarvailujasanomantulevansisällönsuhteenkokeakseenlopuksi jokotäyttymyksentaipettymyksenodotuksissaan?tämäonkuinkahdenvälistä peliä,jossakuulijayrittääarvatamitäseuraavaksikuuleejaesittäjäkoittaaarvah tamitäkuulijaodottaa.tässäleikissäyllätettyhäviäjävoiollajopatyytyväisempi kuinvoittaja,jajatkuvavoittaminenonpitemmänpäälletylsää.kunkuulijaoppii ennakoimaanmusiikkiatarpeeksihyvin,syntyyhänellähoukutusilmaistasitä itse.inputvaihtuuoutputiksi.(saastamoinen,34.) SaastamoisenmukaanvoimmekuvitellalöytäneemmetältätasoltakaikkienmuH siikkikulttuurienperussanoman.maailmanerikolkistatulevanmusiikineitarh vitseulkoiseltaolemukseltaanollasamanlaista,koskasisäiseltäsanomaltaanse onjositä ainakunsanomakertoojotaintoiseninhimillisenolennonolemassah olosta.toinenihminen*käyttääsävelsanojavälittääkseenmeillesen,mitäonitse kokenutnoitasanojakuullessaan. 3 Taioikeastaanhänyrittäävälittääsanojen sijastasanojentakanaolevaanäkymätöntäpuoltatodellisuudesta.tämäpuoli viimekädessäratkaiseekuinkakykenemme(taihaluamme)elääitsesäätelevinä inhimillisinäsysteemeinäosaksemmetulleissajavastuullemmelangenneissa maailmoissa.(saastamoinen1985,34h35.)aikasyvällisiäajatuksia,ainakinalleh kirjoittaneenmielestä.ovatkoväittämättotta,onmielestäniyhdentekevää,kosh kaväittämienherättämätajatuksetovatainatodellisia. 2.8'Taiteen'tekemisen'motiiveista' Musiikkia(jataidetta)tehdessäjaesittäessäolisimielestänitärkeää,ettäviestin lähettäjäolisiinspiroitunutennenviestinsälaatimistajalähettämistä.kuulemanh samusiikinlisäksiinspiraatiotavoisaadavaikkapaluonnosta,tapaamistaanihh misistä,kirjoista,elokuvista,omastaeletystäelämästääntaiomistaunelmistaan. Nämälähetetytviestitaiheuttavatkuulijoissaantuntemuksia,parhaimmassataH 3 Tailuodessaan,kirjoittajanhuomautus.

12 9 pauksessayhtävoimakkaitakuinviestinlähettäjäonaiemminomassaelämäsh säänkokenut.pyrkiminenpositiivisten(yleensä)kokemustenherättämiseen vastaanottajassa,jahaluitseilmaisuun:siinäkiteytettynäkantanihyväksyttävistä motiiveistataiteentekemisessä.tähäntulisivieläyhdistääpyrkimysniinkorkeh aanlaatuun,kuinsenhetkisellätietoh/taitotasollaseonmahdollista.tässävaih heessalieneesanomattakinselvää,ettäsellaistaviestiäeiolekaanjokakolahtaa ainajakaikille.jotenmielestäniesittäjänkannaltaeioleniinvakavaa,jossanoma eiaukeakaankuulijalle,kunhanlähtökohdatvainovatolleetkunnossa. Positiivistenkokemustentuottamisestaseuraajärkeilynimukaanmyösviestin lähettäjällehyviäasioita.itseainakinolenvalmisarvostamaannäitäkokemusten tuottajia,jaraottamaankukkaronnyörejäniheidäntuottamiensakonserttienja tallenteidenäärellä.hyväksytyksituleminenonyksiihmisenperustarpeista,ja onmielestänisääli,jossensaavuttaakseenjoutuutekemäänesim.musiikillisia sirkustemppuja.tämäkuitenkinonomankokemuksenimukaanvalitettavan yleistämusiikkimaailmassa,japahoinpelkäänetteiitsellänikäänolepuhtaatjauh hotpussissatämänasiansuhteen.haluaisinkinollaedistämässähumaanimpaa maailmaa,jossahyväksyntäkuuluukaikilleriippumattasoittotaidosta taiharh rastuksesta.taiehkäyritänkinsanoa,ettähyväksynnänhakeminenvälillisesti taiteentekemiselläonoutoa,koskahyväksynnänpitäisijolähtökohtaisestikuuh luakaikille. KaustislainenMaunoJärveläonkinkehittänytns.näppäripedagogiikkaanperusH tuvanopetusmetodin,jossaeritasoisetjaikäisetsoittavatkeskenäänsamoja kappaleita.kappaleistalöytyyhaastavampianuottejaniille,jotkaovatsoittaneet kauemmintaienemmän.aloittelijatsaavatsoittaaviulunvapaillakielilläjalauh laa,kuntaaspidemmälleehtineilleontarjollavaativampiasoittotehtäviä.(mikh konen2012,20.)opetukseeneiolepääsykokeita,eikäsiinätähdätätutkintoihin (mts.4).tärkeintätoiminnassaonsoittamisenjalaulamisenilo(mts.2).tämä kuulostaamielestäniaivanloistavalta,jatämmöistentoimintamalliensoisileviäh vänmuuallekin. Toisaaltataasymmärrän,ettäesim.muusikothaluavatsoittaa samantasoisten taihiemanpidemmälleinstrumenttinsakanssaehtineidenkanssa,koskasilloin päästäänmahdollisestilähemmäksipositiivistenkokemustentuottamista,sekä

13 10 itselleettäkuulijoille.myösomasoittokuulostaaparemmaltataitaviensoittah jienkanssasoitettuna,taimahdollisestihuonommaltaaloittelijoidenseurassa. Josvaikkapataidemusiikkiaesittäväänkuoroontuleeuusilaulaja,jokalaulaa nuotinvierestänasaalillaäänelläviikostatoiseenyhteiseensäveleenyhtymättä, saahäntodennäköisestisärönitsetuntoonsa,kunhänellelopultakerrotaanettei urakyseisessäkuorossajatku.hänvoikokeaetteihäntähyväksytähänensilloih senlaulutaitonsatakia.onneksinykyäänonmyöskuoroja,joihinkaikkivoivat liittyä.neeivättähtääsoinnissaanperinteisiinihanteisiin,vaantärkeintäonosalh lisuusjayhdessätekeminen.tämäkinasiaonhyvinmoniselitteinen,jasitävoi tarkastellamoneltapuolelta. Kunjollekinkokemustentuottajallekeskittyytavallistaenemmänhyväksyntää (jarahaa),seherättääusein(muissakokemustentuottajissa)kateutta.silloin mielipiteitäänparempanapitävätleuanlouskuttajatottavattehtäväkseenhuudelh laihmetellenturuillajatoreilla,kuinkahuonostamusiikistaihmisetvoivatkaan pitää.tämäonhavaittavissaesimerkiksilukemallayoutubenkommenttiketjua melkeinminkätahansaylimiljoonakatselukertaasaaneenmusiikkivideonalah puolelta.javoisitäpanettelunmäärää,jokaesiintyikunraphartisticheekmöi HelsinginOlympiastadionintäyteenkahtenailtanaperäkkäinkesällä2014.EsiH merkiksirumbanjamijärvinen(2014)julkaisiteräväsanaisenarvionmenestysh konsertista.enuskoettälehterittäyttyivätpelkästäänmarkkinavoimienhöyh näyttämistä kärpäsistä 4,vaansuurinosayleisöstäonaidostipitänytartistin tuotannostajakokisaaneensarahoilleenvastinettakonsertissakäydessään. Myönnäntoki,ettäCheekinmusiikissaonmukanans.populismia,janykysuosio onrakennettuosinformaattitelevisionpohjalta.olitotuusmikähyvänsä,niin artistihyötyikaikestasaamastaanjulkisuudesta,jakassakilisi. 2.9'Alun'lopuksi' Rahaonmielestänihuonomotivaationlähde,muttatoisaaltarahastakinlähtevän motivaationymmärrän,koskamuusikoidenonmaksettavalaskunsasiinämissä 4 Miljoonakärpästäeivoiollaväärässä,jotenp*skaonhyvää.Muusikoiden suustakuuleeuseintämänvertauksen,jollahekoittavatperustellakuinkasuosith tumusiikkivoiollaabsoluuttisestihuonoa.mielestäniperusteluonhuono,eikä sekestäkriittistätarkastelua.

14 11 muidenkin.niinpäolisitärkeää,ettämyösnykyäänkulttuuristaoltaisiinvalh miitamaksamaan.muttavaikkamusiikistaeimaksettaisi,niineimusiikinkehith tyminensiihentulekuolemaantaikatoamaan.historiaonosoittanutettäaina löytyyihmisiä,joiltalöytyysisäinenpakkomusiikinluomiseen,sekäihmisiäjoth kahaluavatkuunnellajatarvitsevatmusiikkia.mielestänitämänpäivänyleinen musiikkitarjontasaisiollamonipuolisempi,silläkolmensuurenlevyhyhtiönwarh nerin,universalinjasonynartistithallitsevatradiokanaviensoittolistojasekä televisiostatulevaamusiikkitarjontaa(koppinen2015).muttakunkyseonliikeh toiminnasta,niinihmisilletarjotaansitämikämyy,javaltavirranmusiikkikulth tuuriyksipuolistuu.lisäksivaltionsuomessamyöntämäjulkinentukipainottuu edelleenliiaksiklassiseenmusiikkiin.mielestänimuillemusiikkityyleilletulisi kohdistaalisäätukea,jokovanhankakunpäälletaivanhatsummatuudelleen jakamalla.esimerkiksiopetushjakulttuuriministeriönorkestereillevuonna2015 myöntämät1037henkilötyövuottajakautuivatseuraavasti:klassisenmusiikin orkesterit976henkilötyövuottajamuutorkesterit61henkilötyövuotta(orkesh tereidenlaskennallisethenkilötyövuodetvuonna2015).klassisenmusiikinorh kesteritovatpääosinkaupunginorkestereita,jamuitaorkesterejatässätapaukh sessaovatkansanmusiikkiorkesteritallari,lastenmusiikkiorkesteriloiskis, RikuNiemiOrchestra,Uudenmusiikinorkesteri(UMO)sekäVantaanViihdeorH kesteri. Tilanneeikuitenkaanolelähimainkaantoivoton.Kaukanaovatneajatjolloin radiostatulipelkkääklassistamusiikkiakansansivistämiseksi(lauantaintoivoth tujalukuunottamatta),tainuorisolleolitarjollapelkästäänsemistämtvtaisuoh sikki lehtiheillekertoi.etsivälöytääradionerikoisohjelmiamitäerilaisemmista musiikkityyleistä,jainternetinavustuksellameilleontarjollakäsittämättömän laajakulttuurikattaus.vuonna2014televisiostatuliyle:ntuottama,samiyaffan luotsaamamaailmanrikkaastamusiikkikulttuuristakertovamainiosound Tracker sarja.koenetteivätmonetihmisetedestajua,kuinkarikasmaailman musiikkikulttuurivoiolla.vaikkakaupanmaksalaatikkojaperinteinenlenkkih makkaraovatkinhyviäjahelppojaruokia,voivathyväjapanilainensushitai thaimaalainenpanangcurryavataaivanuudenlaisiamakujenmaailmoja.maailh manmiljoonaterivärisävytalkavaterottuaentistäparemmin,jaelämänlaatu paranee.

15 12 3.''Mitä'kansanmusiikki'on?' 3.1'Kansanmusiikin'määritelmä'ennen' Otavanisonmusiikkitietosanakirja3:nmukaankansanmusiikkionvaikeastiraH jattavailmiösekämoniselitteinentermi.ennenkansanmusiikkioliyksiniistä termeistä,joillaylemmätyhteiskuntaluokathalusivaterottaa korkean ja matah lan musiikintoisistaan.vielä1900hluvunfilosofiassajapolitiikassaoliyleisiä kuvitelmia,joissamassanjaeliitintaiteellisetominaisuudeteroteltiinsiten,että rahvaskäyttimusiikissaanvainhenkisestirikkaammiltajääneitämurusia.(alah Könni,Anders,Lönn1978,346.) Vuonna1954kokoontunutFolkMusicCouncilon(JIFM)onmääritellytkansanH musiikinseuraavasti: Kansanmusiikki*on*musiikillisen*perinteen*tuote,*joka*on*kehkeytynyt* suullisen*siirtymäprosessin*avulla.*tätä*perinnettä*luoneet*tekijät* keestä*ja*3.*yhteisön*suorittama*valinta,*joka*päättää*muodosta*ja* muodoista,*joissa*musiikki*säilyy.* * Termiä* kansanmusiikki *voidaan*käyttää*musiikista,*joka*on*kehitty@ nyt*alkukantaisista*elementeistä*yhteisössä,*johon*populaari@*ja*tai@ demusiikki*ei*ole*vaikuttanut,*samaten*yksityisen*säveltäjän*luomasta* musiikista,*joka*on*säilynyt*yhteisön*suullisen*perinteen*avulla.*termi* ei*peitä*sävellettyä*populaarimusiikkia,*jonka*yhteisö*on*omaksunut* valmiina,*ja*säilyttänyt*sellaisenaan,*sillä*yhteisön*suorittama*musii@ kin*muokkaus*ja*uudelleen*luominen*on*se*tekijä,*joka*antaa*kansan@ musiikille*sen*kansanomaisen*luonteen.** ItäsaksalainenW.Steinitzpainottaakuvauksessaanmyöskansanmusiikinuutta luovaaaspektia,jasitäettäseonnimenomaantyötätekevänkansanosanhenkih senmaailmanilmaisua.(mts.346.) YhdenmääritelmänmukaankansanmusiikkiaharjoittavatkuuluvatyhteiskunH nanperuskerrokseen,niihinjotkatekevätruumiillistatyötä,eivätkäkuulusosih aalisestitaikulttuurielämänkannaltajohtaviinyhteiskuntaluokkiin.tälläperush kerroksellaeiolemyöskäänollutmahdollisuuttakouluttaamusiikinspesialisteh ja,mikäeikuitenkaansuljepoispuoliammattimaistamusisointia.(mts.347.)

16 13 3.2'Kansanmusiikin'määritelmä'nykyään' EdellisetesimerkitolivatOtavanisostamusiikkitietosanakirjastavuodelta1978. Myöskääntänäpäivänäkansanmusiikinmäärittelemineneiolehelppoa,joskin kansanmusiikinmäärittelyonmuuttunutmuutamassavuosikymmenessämuun maailmanmukana.asplundinmukaantraditiotsiirtyivätaiemminpaljoltimuish tinvaraisestisukupolveltajaalueeltatoisellekylästäkylään.musiikkialuotiin omassaelinpiirissäomientarpeittenjakuullunperusteella.muotivirtauksiaon ollutennenkin,muttanesulautuivatpaikalliseenperinteeseenhitaammin,ja näinpaikallisiinkulttuureihinmuodostuiomatpersoonalliseterityispiirteensä. (Asplund2006,522.) Tämänpäivänmaailmaonihmisilleavoinnaaivantoisellalaillakuinennen.NyH kyäänvoidaantietoisestiopetellavanhojasoittoh,sekälaulutapojajaulkomaisiin perinteisiinvoidaantutustuakotimaanlisäksiniidenalkuperäisellämaaperällä. Kukatahansavoiperiaatteessaopetellaminkätahansakulttuurinperinnettä. (Mts.522.) Nykyisinkansanmusiikkionvainyksigenremuidenjoukossa,jatyylilajinyhtyH eetsaavatvaikutteitaerilajeista,kutenesimerkiksirockistataijazzista.monet kansanmusiikinpiiristäponnistaneettämänpäiväntaitelijatovatluoneetoman persoonallisentaiteentekemisentyylinsä.tästähyviäesimerkkejäovatesim. MariaKalaniemijaKimmoPohjonen.Halurajojenrikkomiseen,uudenluominen japersoonallinenilmaisuovatkinhyvintyypillisiäpiirteitänykykansanmusiikille.* (Mts.522H523.)* * Rajaterityylienvälilläovathäilyviä,jauseinpuhutaankinmaailmanmusiikista. Tämätermi(englanniksiworld*music)kehitettiin1980HluvullamusiikkimarkkiH noidentarpeisiinkuvaamaankaikkeasitäetnisiäpiirteitäsisältäväämusiikkia, jokaeioletaidehtaipopulaarimusiikkia.omallamaaperällämusiikkiavoidaan kutsuafolkiksitaikansanmusiikiksi,muttarajojenulkopuolellevietäessäsiitä tuleemaailmanmusiikkia.(aittomäki2007,16.)

17 14 3.3'Miksi'juuri'kansanmusiikki?' Omamielenkiintonikansanmusiikkiakohtaanheräsi10.Elokuuta2011,kunkäH vinkuuntelemassasuo yhtyettäjyväskylänyliopistonkupeessasijaitsevassa Taavettilanriihessä.KansanmusiikkiinperehtynytsoittokaverinikertoikonserH tista,jauteliaanamusiikinopiskelijanameninpaikalle.konserttitekiminuun suurenvaikutuksen.kitaran,viulunjalaulunakustinenyhdistelmäsoitunnelh mallisessariihessämaagisesti.erityisestiemilialajusenvirtuoosimainenviulunh soittoresonoiminussatunnetasollavahvasti.myöhemminostinyhtyeenlevyn Maanunia,puununia mp3 tiedostonaverkkopalvelusta,jaalointutustuayhh tyeensoittoontarkemmin. TästäalkoitutkimusmatkanitähänsuomalaisenmusiikkiperinteenosaH alueeseen.levytyksiäkuuntelemallalöysinmm.terohyväluomanjasnekkah yhtyeen,järvelänpikkupelimannitelijpp:n,friggin,tsuumisoundsystemin, PekkoKäpin,MariaKalaniemen,TimoAlakotilanjaTangoHorkesteriUntonmuuH tamiamainitakseni.näillälevyillätörmäsinmyössaksofoninsoittoon.esim.tih moalakotilanjajohannajuholan(2007)vapaassatilassahkappaleella UMO:ssakinsoittavaJouniJärveläsoittaahienosti.VakuuttavaonmyösJoakim BerghällTsuumiSoundSystemissä(2009)esim.Rec.32 kappaleella.myösjoilh lainnorjalaisenjangarbarekinlevytyksilläonpaljonkinkansanmusiikkivaikuth teita.enkuitenkaanhalunnuttyössänitutkiasaksofonistiensoittamaakansanh musiikkia,vaanminuakiinnostinimenomaantämänpäivänsuomalaistenviulish tiensoitto. Kansanmusiikinvankkumatonpuolestapuhujaonmyösv.1943syntynytmuusikH ko/säveltäjäseppo Paroni Paakkunainen.2003julkaistussaelämäkerrassaan hänonhuolissaanvanhanarkaaisenmusiikinperinteidensäilymisestäyhteish kunnassamme.näitäovatmm.kantele,runosävelmät,itkuvirret,paimensoittih metjapaimenmusiikki.myöskansanvanhoistarunoistakoottukalevalasisältää elämänfilosofiaa,opetuksiajamytologioita,jotkavoivatavatavaltavastimielikuh via.paroninmukaanvirheontehtysiinä,kunlaulettavaksitarkoitettuaaineistoa onpakkoluetettukouluissa,jolloinkontaktieläväänkansanperinteeseenkatkeaa. (Niiranen2003,33.)

18 15 Osittaintästäsyystäomakinsuhtautumisenikansanmusiikkiinlieneeaiemmin olluthiemannegatiivissävytteinen.tämälieneekuitenkinollutluontainentunne josukupolvienajan,sillämonestinuorisoaeitunnukiinnostavanheidänvanh hempiensamusiikkiainakaantietyssäiässä.tähänolitörmännytmyöselias Lönnrotrunojenkeruumatkoillaan.Kantelettareenesipuheessahänmainitsee vanhan vaimoihmisen,jokapäivittelee: KunolisittatulleetminuntyttöaiH koinani,kasilloinniitäolisikeräytynyt;silloinniitälauleltiinpaljoki,vaanunohh tuneetovatjomuistosta,kunnuorikansaniitäeienäälaula,muitaomiarenkuh tuksiansaparempanapitäen (Lönnrot2013). 4. Viulunsoitto'ennen'ja'nyt' 4.1'Viulun'historia' NykytiedonmukaanviulukehitettiinPohjoisHItaliassa1500HluvunpuolivälintieH noilla.josilloinviulussaolineljäkieltä,shaukot,tallajanauhatonotelauta.sitä ennenoliollutmm.fiideli,*lira*(käsiliira),*giga*sekäjousellasoitettavialuuttusoith timia.alkuaanviulueiollutsäätyläistenvaanenemmänkinkansansoitin.(leisiö, T&Westerholm,S2006,458.) Onarveltu,ettäviulusaapuiSuomeen1500Hluvunlopulla.VarhaisimmatmerH kinnätlöytyvät1600hluvuntuomiokirjoista,joissaviulunsoittajiasyytetäänluh vattomassatanssituvassasoittamisesta.yhteydetruotsiin1600h1700luvuilla vaikuttivatsuomalaiseenmusiikkiinjahääperinteisiin.(hyväluoma2011,123.) ViulujaalkoiesiintymäänensinSuomenlänsiosissa,ja1800Hluvunalkupuolelta lähtienviulualkoilevitämyösitähsuomenkansankeskuudessa.julkinenhuh vielämäsiirtyisäätyläisiltäosaksikansanperinnettä1800hluvunpuolivälissä, jokaedesauttoimyössoittimellisentanssimusiikinleviämistäitäsuomalaisten keskuuteen.(leisiö,t&westerholm,s2006,460.)

19 16 4.2'Hääperinteet'ja'häämusiikki' Kansanhäissäesiintyivieläpaikoitellen1800HluvunalussaikivanhalauluperinH ne.itähsuomelletyypillisissäsukuhäissälauluperinnesäilyipidempään.sukuh häissäkorostettiinmorsiamensiirtymistäsuvustatoiseen.länsihsuomalaisissa kylähäissämorsiusparinasemakyläyhteisössäoliolennaisempaa.karkearaja ItäHjaLänsiHSuomenperinteissäonvedettävissäPäijänteeseen.(Asplund2006, 322;Mustonen2015.) 1600Hluvullasoitinmusiikkivaltasialaalaulumusiikiltamolemmillakielialueilla. Vokaalimusiikkijäijoissainmäärinsoitinmusiikinrinnalle,muttasitäeivoiverH rataaiempiensukuhäidenrunsaisiinlaulurituaaleihin.1700hluvullakylähäät päättyivätuseinvirteen.häidenviettokaksipäiväisinäoliyleistä.vihkiminenja hääateriatapahtuiyleensämorsiamenkotona.kaksipäiväisissähäissäsiirryttiin morsiamenkotoajuhlallisenakulkueenasulhasenkotitaloon,jossatanssitsaath toivatjatkuaaamuunsaakka.yksipäiväisissähäissätanssitsaatettiinpitääheti ruokailunjälkeenmorsiamenkotona.(asplund2006,321h322.) Maataomistamattomallapalvelusväellätaivähävaraisillaeiollutvaraasuuriin häihin.hepitivätnk.kuuliaisia,jotkaolivatepävirallisiatilaisuuksiauseinenh simmäisenkuulutussunnuntainiltapäivänämorsiamenkotona.papinsuorittah mastavihkimisestätulihäidentärkeinseremoniavasta1800hluvulla.(mts.323.) Talonpoikaisissakylähäissämorsiantanoudettaessasoitettiinmarssia.Marssieli pohjalaisittaintulopelisaattoisoidamyösvierasryhmiensaapuessa,vieraiden tervehtimisentaustalla,ruokailunalkaessa,maljojajuotaessa,käyntimarssina tanssienalkamisenmerkiksi,vietäessänuortapariaaviovuoteeseenjalopulta häidenloppumiseksi.(mts.325.) Tanssitolivathäidenkeskeinenseremonia,jajoensimmäisentanssintarkoitus oliosoittaamorsiamenmuuttunuttastatusta.pohjoismaissamorsiustanssina tanssittiinuseinpareittainpoloneesiataipolskaa,myöhemminmyösmenuettia taikatrillia.valssivakiintuihäidenensimmäiseksitanssiksi1800hluvunlopullaja morsiusparialoittaasentänäkinpäivänäkahdestaan.tämänjälkeenseuraan liittyväthääparinomaisetennenyleistentanssienalkamista.(mts.328h330.)

20 17 Tanssitavannutmorsiustanssisaattoikestääpitkäänkin,jatämänjälkeenodotelH tiinkinjoepämuodollisempiajarennompiaryhmähjapiiripolskia.eteläh Pohjanmaallatätävaihettakutsuttiinhoijakaksi.1800HluvunloppupuolelletultaH essaalettiinpolskienrinnallamennäjomuitakintansseja,kutenkatrillia,valssia, franseesia,polkkaa,sottiisia(elisaksanpolkkaa/jenkkaa)sekämasurkkaa(mts. 330).Purpuri(taipurppuri)tarkoittaauseistapikkutansseistakoostuvaaketjua elinykykielelläpotpuria.(mts.333.) 4.3'Pelimannimusiikki' 1700Hluvullatanssimistapidettiinuskonnollisistasyistäpaikoitellensyntinä,ja pelimannisoittimineenkokisamankohtalon.tämäntakiamyöskotonasoittah mistavälteltiin,jotenmusiikillisestilahjakasjälkikasvujoutuietsimäänopettajia monestikodinulkopuolelta.pelimannitovatläpivuosisatojenolleetennenkaikh kealahjakkaitataiteilijoita,joillaonollutsisäinenpoltetuottaasäveliäjarytmejä muidenmahdollisestatuomitsemisestahuolimatta.nykyihmisenonvaikeatajuta millaistanautintoa,iloajasuruaentisajanpelimannionkuulijoilleenomallasoih tollaantuottanut.nykyäänhänkokoglobaalinmusiikinkirjoonsaatavillalähes kaikkiallajamilloinvain.(leisiö&westerholm2006,447h448.) Pelimanniensoittoolileimallinenosaentisaikojenjuhliajatansseja,muttapääH osinpelimannisoittiitselleen,perheelleen,naapureilleenjakulkurinaolleessaan monillemuilletilanteissa,joihineiliittynyttanssia.pelimannitolivatoppineet ohjelmistonsakatselemallajakuuntelemalla,japerinteidensäilyminenolipitkälh timuistinvarassa.tämätraditiosäilyialituisessamuutostilassasukupolviltatoih sille,millointaitavammillejamilloinheikommille,kunnes1800hluvullasävelmih ensenhetkisiämuotojaalettiinkirjaamaanmuistiin.(mts.448.) HäämusiikkiolimerkittävälinkkikansanomaisenviulunsoitonsiirtymisessäsuH kupolveltatoiselle.1930hluvulletultaessajayhteiskunnanmuuttuessaperinteish tätanssimusiikkiasoittavillayhtyeilläeienääolluttilaahäissäeikänuorisokulth tuurissa.tähänvaikuttivatharmonikanyleistyminen,nuorisonkiinnostusafroh amerikkalaiseenmusiikkiin,vanhojenhääperinteidenkatoaminensekämuut

21 18 nuorisokulttuurinmuutokset.tanssimuusikonstatussiirtyisekäviisirivisen harmonikanettävarhaisenjazzinsoittajille.useatpelimannitlopettivatkinsoith tamisenaina1960hluvulleasti,jollointätäperinnettäalettiinherättelemäänmm. OttoAndersonin,ErkkiAlaHKönninsekäkansalaisjärjestöjentoimesta.Kehitys kulminoituiensimmäisiinkaustisenkansanmusiikkijuhliinkesällä1968.(mts. 456H457.) 4.4'Pelimannien'repertoaari' Pelimannienmainekasvoijalevisinimenomaanhäitäsoittaessa.Häidenpitkä kestovaatimuusikoltalaajaarepertoaaria,silläsamaakappalettaeivoinutsoith taahäissäkahtakertaa.hyvänsoittotaidonlisäksihääpelimanniltavaadittiin oikeanlaistatemperamenttiajatilannesilmää.(asplund2006,337h338).onarvih oituettäpelimanniselvisivaativimmistakintilaisuuksista150h200sävelmälläja tämmöisiämääriäontodistetustinauhoitettumonienerikansanpelimannien toimesta.ohjelmistoonollutaltismuuttumiselle,jauusiasuosikkejaonotettu ohjelmistoonainakunniitäonilmaantunut,samallavanhojapoisjättäen.tietyt paritanssit,kutenpolkat,masurkat,valssitjasottiisitovatkuitenkinpysyneet perusohjelmistossa1800hluvultalähtien.(leisiö&westerholm2006,479.) Menuetti' Menuetinkäyttövähenierityisestisuomenkielisilläalueilla1800Hluvunalussa, muttaennensitäseonollutkansanomaisessaohjelmistossaläheskokosuomesh sa(mts.479).tämäkolmijakoinen,arvokasjatempoltaanhitaahkotanssisyntyi 1600HluvunpuolessavälissäRanskanhovissa,jotenseedustaapuhdastabarokin tanssikulttuuria.sieltäselieneesaapunutensiruotsinkauttaahvenanmaalleja myöhemmin1700hluvullapohjanmaalle.(asplund2006,350.) Poloneesi'ja'Polska' 1600HluvunruotsalaistentalonpoikienkeskuudessayleistyneitätanssejakutsutH tiinpolskiksi,jasenoletetaanolleenyleinenläheskokosuomessa1700hja1800h luvuntaitteessa.polskaatanssittiinpareittain,jasenomalaatuisinsuomalainen piirreolipyöriminenpareittainerikäsiotteissa.(asplund2006,348h349.)kolmih jakoinenpolskaolihäidentärkeinseremoniallinentanssisävelmä1800hluvun

22 19 alkuunasti.nimityksetpolskajapoloneestiovatyleensäviitteellisiäjarajanh vetokyseistentanssienvälilleonmonestivaikeaa.(leisiö&westerholm2006, 480.) Katrilli' KatrillituliSuomeensekälännestäettäidästä,jaosittaintästäkinsyystäseoli vuosien1750h1850välilläilmestyneidenlaulukirjojenyleisintanssi.tasajakoiset melodiatovatyleensäyksinkertaisiajaennustettavia,eikäsuuriamelodisiaylläh tyksiäesiinny.kuoronjohtaja,kansanmusiikinkerääjäjateräväsanainenmusiikh kikriitikkoheikkiklemettikuvaakinkatrillejaseuraavasti:kaikkiyhtäsamaa, aivanloppuunsaakkaarvotonta,pintapuolistapelailua.(leisiö&westerholm 2006,481.) Marssisävelmät' Kansanmarssejasoitettiinpääosinseremonioissa,kutenesim.juhliaaloittaessa, käteltäessätaihääpariaonniteltaessa.kaikkimarssiteivätolekansanomaista alkuperää,vaanniitäomaksuttiinesim.puhallinsoittokuntienohjelmistosta. (Leisiö&Westerholm2006,481H482.) Valssi' VarhaisimmatvalssisävelmätonSuomessatallennettukeskeisiltärannikkojen kauppapaikoiltajakaupungeista.tästäonpääteltyettävalssitovatkulkeutuneet Suomeenpohjoismaidenkautta.(Leisiö&Westerholm2006,482.)Säätyläisten keskuudessavalssistatulierittäinsuosittu1800hluvunalkupuolella,jakansan keskuudessasuosioalkoilevitätodenteollailmeisesti1840hluvultalähtien.seon ainoavanhoistatansseista,jokatunnetaanyleisestivielätänäpäivänä.(asplund 2006,352H353.) Polkka' TasajakoinenpolkkatuliSuomeen1800Hluvunpuolenvälintienoilla,jasiitätuli erittäinsuosittutanssi.1900hluvunalkuvuosikymmeninäpolkansuosioalkoi laskea,jatoisenmaailmansodanjälkeensejäimelkonopeastipoisyleisistätansh seista.(asplund2006,353.)polkkaolikeskeinenosapelimannienohjelmistoa, eikävähitensiitäsyystä,ettäsenesittämisenkauttasoittajanvirtuositeettija soittimenhallintatulevatselkeästiesiin(leisiö&westerholm2006,483).

23 20 Sottiisi,'jenkka'ja'tyyskäpolkka' Tämätanssitunnetaanmonillaerinimilläjasitämyöstanssitaaneritavoilla.Ko. tanssinyleistyessäsuomessa1870hja1880hluvuillasitäkutsuttiinyleisestisoth tiisiksi,jajenkka termiyleistyi1900hluvunalussa.(asplund2006,354h355.) HeikkiKlemettionpitänytpolkkaHjasottiisisävelmiäsamantyyppisinämuttaeri tempoisina(polkka128iskua/minjasottiisi80iskua/min).useinnäinonkin muttakaikkisottiisiteivätsovellupolkiksi.(leisiö&westerholm2006,483h 484.) Masurkka' Masurkkaapidetäänhyvinvarhaisenatanssina,jonkajuuretovat1600Hluvun Puolassa.KansanomaisentanssimisenarvellaanSuomessaalkaneen1840H luvulla.masurkkaonkolmijakoinenjaerilaisetnimityksetkutenpolkkamasurkh kataivalssimasurkkaviittaavatsentanssitapaan.pohjoishsuomessamasurkasta käytettiinnimitystärimppa.(leisiö&westerholm2006,484.)masurkkajäipois käytöstäjo1900hluvunalkuvuosina(asplund2006,355). 4.5'Viulunsoittotekniikat' PiiaKleemola(nykyisinKleemolaHVälimäki)onSibeliusHAkatemiantohtorintutH kintoonsaliittyenlistannutjakuvannutkattavastimutkankiveräsivuilleenerilaih siatulkintakeinoja,joitahänonkäyttänytomassamusiikissaan.näitäviulunilh maisukeinojalöysinmyösitsetutkimastanimateriaalista,jakerrontarkemmin keinoistajoitakäytettiintutkimassaniäänitemateriaalissa. Muuntelu'ja'improvisaatio' Muuntelunkatsotaanolevanyksikansanomaisenviulunsoitonolennaisimmista piirteistä,jasitäonesiintynytmelodiikassajarytmiikassa,joskusjopamyös harmoniassa.muuntelunmääräonollutsoittajakohtaista.improvisointieiole viulumusiikissaollutkovinyleistä,muttavanhemmassapienkantelehjajouhikh komusiikissaseonollutolennaista.kleemolanmukaansaha(1996)määrittelee muuntelunjonkinolemassaolevanrakenteenuudenlaiseksituottamiseksi,kun taasimprovisoinnissakyseonvapaammastajarajattomammastaprosessista. (Kleemola.)

24 21 Aksentointi'ja'puntitus' Kansanmusiikkiviulistitaksentoivatsoittoaanjousenavullatemponjapulssin korostamiseksi.kahdeksikkojousituksessasoitetaanaksenttiainakunjousenkulh kusuuntavaihtuusiten,ettäjousentyviosatekeekahdeksikonmuotoistakuviota. Silloinkunaksentointiatehdäänuseitakertojayhdenvedon(taityönnön)aikana, puhutaankeinujousituksesta.* Puntillatarkoitetaanjousellatehtävääheikkojentahdinosienaksentoimista,jase onyksikansanomaisenviulunsoitonolennaisimmistapiirteistä.muinointanssitih laisuuksissasaattoiollavainyksiviulisti,japuntituksenavullasoittajapystyi luomaanmusiikkiintanssimistahelpottavanpulssin.(kleemola.) Koristelu' Koristelunmääräsuomalaisessaperinneviulismissavaihteleesuuresti.Toisten melodiatovatolleethyvinkinpelkistettyjä,jatoisetkäyttävätmitäerilaisempia korukuvioitajaheleitä.nykysoittajienkoristelussaonmonestikuultavissamyös norjalaisen,ruotsalaisenjairlantilaisenkansanmusiikinvaikutteet.(kleemola.) Moniäänisyys' MoniäänisyyttäesiintyykansanmusiikinlisäksipaljonmyösklassisessaviulunH soitossa.jousellavoisoittaakahtavierekkäistäkieltäyhtäaikaa.melodianohessa soisotteesta.*viulunvapaatkieletovatperinteisessävirityksessäghdhahe. Kuvio1.Viulunvapaatkieletjaääniala(alkup.kuvioks.Florianwicher2011) SuomalaisessaperinneviulismissamoniäänisyydenkäyttöonollutsoittajakohH taista.itähsuomessayleisempääonollutniinkutsuttubordunahsoitto,jossavapaa kielisoisäestyksenomaisestikokoajanmelodianohella.länsihsuomessaontaas käytettyenemmänkaksoisääniä.näilläonkorostettufraasienloppujentärkeitä säveliä.(kleemola.)

25 22 Vibrato' VibratossaääneenluodaanpieniäsävelkorkeuksienvaihteluitaliikuttamallavaH semmankädensormea,rannettataikäsivartta.kleemolalleolinuorenaopetettu etteivibratokuulukansanmusiikkiin,muttaasiaeioleonneksinäinyksinkertaih nen.esimerkiksikonstajylhäkäyttääsoitossaanpaljonvibratoa.vibratonkäyttö onkinesteettinenvalintajasetuleetehdämusiikinehdoilla.(kleemola.) Glissando' Glissandollatarkoitetaanäänenliu uttamista,jokaviulullatehdäänliu uttamalla sormeakaulaapitkinääneltätoisellesiirryttäessä.vanhojenpelimanniensoitosh saglissandoaeijuuriesiinny,muttaesimerkiksikonstajylhäkäyttäätätätulkinh takeinoa.glissandovoiollanopeataihidas,siihenvoiliittyävibratoajasesaath taakiihtyätaihidastuapäämäärääkohtimentäessä.(kleemola.) Muut'tekniikat' Kleemolamainitsisivuillaanmyösmuitatulkintakeinoja,muttaenpaneuduniiH hinsentarkemmin,koskaennäitäkeinojaomistatranskriptioistanijuurilöytäh tosoittoa.*intonaatiotamuuntelemallamusiikkiinvoidaansisällyttäämikrointerh valleja.jousiperkussioonsoittotekniikka,jossanimensämukaisestituotetaan perkussiivisiaääniäjousenavulla.hyppyjousituksia*voidaantehdäeritavoillaja siinäjousipudotetaantai lyödään viulunkielille.kunsointujasoitetaanmurtah en,puhutaanarpeggiosoitosta.*kieltennäppäilyäoikeantaivasemmankäden sormillakutsutaanpizzicatoksi.huiluäänet*muodostetaanpainamallayleensä pikkurillikevyestikieltävasten,jolloinjoustakäyttäessäalkuperäinenäänituh kahtuujayläsäveletalkavatsoida.nasaaliääni,jokasyntyyjoustaliikutettaessa lähellätallaa,kutsutaansul*ponticello* soittotekniikaksi.(kleemola.)

26 23 5. Transkriptiot'ja'niiden'analyysi' VeliHMattiHalkosalmenmukaantranskriptiollatarkoitetaanyleensäkuullunmuH siikinnuotintamistapaperille.laveamminilmaistunasetarkoittaatapaajolla perimätietoaontallennettuammoisistaajoistalähtien,elisoitontailaulunoppih mistamatkimallajokoäänitteelletallennettuamusiikkiataitoistasoittajaa.halh kosalmenmukaantranskriptioihinkäytettyaikamaksaaitsensätakaisinoppimih sena.kunihminenopetteleemusiikkiakorvakuuloltaomallasoittimellaan,talh lentuumusiikkisilloinsoittajanpäähän.ihmisenmuistieioletietenkäänlahjoh matontaivirheetön,muttajoidenkinasioidensuhteentämämenetelmäonaivan ylivertainen.säveltasot,rytmi,harmonia,artikulaatio,dynamiikkajamuotorah kenneovatasioita,jotkasaadaanilmaistuapaperilleverrattainselkeästi.musiih kintulkintaontaasasia,jonkatallentaminenmuutenkuinsoivanakuvanaonliki mahdotonta.nuottikuvaaonainatulkittava,muttapäähänvarastoitumusiikki sisältäätulkinnan.transkriptiotatehdessämieleentallentuutulkinnanlisäksi mielikuviasoundista,tunnelmastajamuistanäkökulmista,jotkavaikuttavatmuh siikkiinjasensoittamiseen.(halkosalmi.) Halkosalmenmukaantranskriptiostamahdollisestiseurannutnuottikuvaei suinkaanoleprosessintärkeinlopputulos,vaanse,ettäolemmekuunnelleetjoh tainkappalettatodellapaljonjaanalyyttisesti.tästäjäävääjäämättätyöntekijälh leenroppakaupalla hiljaistatietoa,asioitajoitaeiedesitsetiedätietävänsä. Halkosalmikysyykinmistäopitaantyylitaju,improvisointia,erilaistensoundien käyttöäjafraseeraamista?mitenopitaansoittamaanmusikaalisesti?(halkosalh mi.)voinvastata,ettätranskriptioitatekemällä,muttaainakinaluksisentuntuu vaikealtajaaikaavievältä. 5.1'Minun'työskentelymetodini' Kaikillaylösottamillanikappaleillaonyleensäsamahistoriakanssani:ensimH mäistäkertaakappaleetkuullessaninekuulostavatmielenkiintoisiltajahyviltä, jonkajälkeenalanpohtimaanmitähänkappaleissamahtaatapahtua.perinpohh jaisimmintämänsaaselvilletranskriptioitatekemällä.olenmyöstehnyttranh skriptioitakappaleista,joitaopettajaniovatminulleantaneet,muttaseeioleläh

27 24 heskäänniinpalkitsevaakuinitselöydettyjenkappaleidentranskribointi. Kappaleisiintutustuttaessaniidensanoma laimenee,elineeivättunnuenää niinhyviltäkuinensimmäisilläkerroilla.tämäonkuitenkinmielestänitäysin luonnollista,eikäsitätarvitsepelätä. ViimeaikoinaolentehnyttranskriptiotyleensäGaragebandH tietokonesovelluksenavulla.ensinhaluamansatiedostoonvietäväohjelmaan,ja senjälkeenohjelmanaikajanallevoi maalata haluamansamittaisenluupin.raih dansaakätevästilähtemäänhaluamastaankohtipelkällävälilyöntinäppäimellä. Näinesimerkiksiyhtäiskuavoikuunnellamontakertaa,javerratasitäusbH koskettimillasoitettuihinääniin.garagebandistasaasoitettuapianollaesimerh kiksiviulunäänen,jonkaavullaotinkappaleitaylös.bassoaylösottaessakäytin bassomallinnustajne.garagebandinnykyversiossatempoavoimyöshidastaa sävellajinmuuttumatta,jatälläominaisuudellatarkistinvikkelimpiäkohtia.hih dastamiseenolisimyösparempiamaksullisiaohjelmiatarjolla,muttatoistaiseksi Garagebandinominaisuudetovattuntuneetriittäviltä. Aloitinurakantekemällätranskriptiotensinperinteiseentyyliinlyijykynällä nuottipaperille.tässävaiheessaenvielävälittänyttarkastikappaleenmuotorah kenteesta,vaantärkeintäolisaadaeriosienmelodiatmahdollisimmantarkasti ylös.ensiiskirjoittanutkertauksiaylös,koskatietokoneellavoisinkäyttääkopioi jaliitäominaisuuttaajansäästämiseksi.olenkokenuttyöskentelymetodinjärkeh väksi,koskanuottikuvanhienosäätöonnopeampaakäsin.esimerkiksinuotissa esiintyvänkorukuvionmerkkaamiseenmeneetietokoneellamelkopitkäaika. Myöstaustatiedoistaolihyötyätyötätehdessä.Esimerkiksipariäänissätoinen äänilöytyihyvinuseinvapailtakieliltä(ghdhahe). BlueMountainsPolskaHkappaleestaotinmyösharmonianylösensintavalliselle A4Hpaperille.Harmoniaiskuineentoistuuläpikappaleensamanlaisena,joten päädyinmerkkaamaanharmoniatreaalisointumerkeinjarytmein.koskakitah ransoittotaitonionnuotiokitaratasolla,enpyrkinytkäänsaamaanharmoniaasen syvemminselville.tahtikerrallaanotinensinylösharmonianrytmin,sitten kuuntelinbassosävelen,jatämänpäällekoitinpianonavullakokeilemallaselvith täämikäsointumihinkinkohtaankävisi.lopuksikysyinvielävarmistuksenkitah

28 25 raasoittavaltaopinnäytteeniohjaajalta,jahäntotesiharmonianlähespaikh kansapitäväksi. Tämänjälkeensiirsinnuotinnukseninuotinkirjoitusohjelmaan,jokamyösvei useitatunteja.tämäjohtuiosittainsiitä,koskakirjoitinkaikkiosatauki,koska viulistimuuntelisoittoaeriosissa,jatähäntietoonhalusinpäästäkäsiksi.onkuih tenkinpalkitsevatunne,kunlaittaanuotinnusohjelmansoittamaantekemäänsä nuottia,jasekuulostaaalkuperäiseltä. TeroHyväluomanItälahti kappaleessatoiminmelkeinsamaantapaan.ainoa erooliettäharmonianpäättelinottamallaylöspianohajotuksia.tämäolierityih senhaastavaajahidasta,koskaenolevastaavaaennenjuuritehnyt.koenmyös olevanivielätässäsuhteessaauditiivisiltakyvyiltänivielämelkopuurokorva 5,eli sointusävyjenperkaaminenäänitteeltäeiolemikäänhelppotehtävä.uskonkuih tenkinettätässäharjaantuutekemällä,jaolenkiniloinenettäsainmielestäniaih vankelvollisetsoinnutylös.samallatajusinettäreaalisointumerkitovatmelko rajoittunutharmoniankuvaamisenmuoto,jakyseonlähesainalikiarvoista.tarh kemmantiedonsaaainavälitettyänuottejakahdellerivillekirjoittamalla.kirjoith tamassaniharmoniassaonnäinollentodennäköisestipieniävirheitä,jalukijan kannattaakinsuhtautuaniihinvarauksella.muttaosviittaasiitä,mistäkappaleen harmoniassaonkyse,sevähintäänantaa.alkuperäistälevytystäkannattaaaina pyrkiäkuuntelemaantranskriptioitatutkiessaan,silläpaperiitsessääneisoi. 5.2'Blue'Mountains'Polska' AlunperinKaustiseltakotoisinolevaEskoJärvelä(s.1981)onmuusikkojonelH jännessäpolvessa,jamyöshänenneljäsiskoaanovatammattimuusikoita.enh simmäisetsoittotuntinsahänsaijonoinneljänvanhana.viulunrinnallahänsoith timyöspianoa/urkuharmonia15hvuotiaaksiasti,ja20hvuotiaaksiastihänopish kelimyösklassistaviulunsoittoa.tämänjälkeenhänonkeskittynytkansanmuh siikkiin,koskabändikiireet(frigg,balticcrossingjatsuumisoundsystem)veih 5 OlenesimerkiksiharjaannuttanutkorvaanikäyttämälläiPadinEarbeatersovelH lusta,jaminulletuottaasuuriavaikeuksiaerottaakvarttijakvinttihintervallit toisistaanalarekisterissä.

29 26 vätniinpaljonaikaa.ennenopintojaansibeliushakatemiankansanmusiikin linjallahänopiskeliko.koulunnuorisokoulutuksessa.(järvelä2015.) EskoJärveläonperustanuthänensävellyksiäänesittävänjamm.rockistavaikutH teitaottavaneskojärveläepicmalebandyhtyeenv.2012.yhtyeennimeäkantah vaensilevyjulkaistiinv.2013,jatranskriboimanibluemountainspolska kappale(ks.liite1)onmyöstältälevyltä.kappaleonsävellettyjoennenbändin perustamista,jaseonensimmäisiätällekokoonpanollesävellettyjäkappaleita. KappaleestaonäänitettymyöstoinenversiokitaristiAleCarrinkanssa,jasesiH sältyyduonkesällä2015julkaistavalleäänitteelle.levynsäkansilehdessäjärvelä kuvaileeepicmalebandinperustamisenmotiiviksihalunsoittaarockhbändissä. Hänhalusisoittaamusiikkianiinkovallaäänenvoimakkuudella,ettäjoutuisi hankkimaankorvatulpat,jarikkomaanenemmänjouhiajousestakuinkoskaan aikaisemmin.omiensanojensamukaanhänhalusisoittaasellaistamusiikkia, mitäkukaaneiolluthäneltäkoskaanpyytänyt.(järvelä2013;järvelä2015.) Enoletutkinutmitäpolskienperinteisetmuotorakenteetovat,muttatämänkapH paleenrakenneoli4xa,3xb,2xc,2xb,2xc,soolo8xa,3xbja3xc.kappah leenaloittavaahosavieyksinkertaisellamelodiallaankuulijanseesteiseensinish tenvuortenmaailmaan.taustallarummutsoittavatjunanlaillarullaavaa6/8hosa komppia,jonkapäälleviulistisoittaakuudentahdinmelodiapätkänyhteensä neljäkertaahienovaraisestimuunnellen. TämänjälkeenBHosan¾tahtilajiinjaettavissaolevakaunismelodiaesitellään ensimmäisenkerranpelkänsähkökitaransäestyksellä.toisellakerrallamuut soittimet(akustinenkitara,rummutjasähköbasso)liittyvätmukaan,javiimeish tääntässävaiheessailmeneeosankekseliäsrytmiikka.osaeikuljekaanturvallih sestimelodia3/4tahtilajissarumpujen6/8tahtilajiavasten,vaanaksenteillaja sointujenrytmityksilläkuulijankorvatviedäänpoisturvallisiltatahtienpääish kuilta.ikäänkuinosanviidennessätahdissaykkönenolisisiirtynytkakkosen paikalle,palatakseenvanhallepaikalleenvastakertauksessa.huomionarvoista onmyösbassonliikekokoosassa,ensimmäisenlaskunjälkeensenouseeasteith tainkokooktaavinmatkan.

30 27 CHosanmelodiaonluonnollistajatkoaaiemminkuullulle.Tämäosaeioleenää jaollinenkolmella,jotenkirjoitinosankuudennentahdin2/4tahtilajiin.kaikissa osissamelodiajaharmoniamuodostuusoivanahduurinsävelistä,elilainasäveliä muistasävellajeistaeiole,paitsijoissainnopeissaheleissäesim.chosassaonsäh vellajiinkuulumatong. Kuvio2.MelodianmuunteluBlueMountainsPolskanBHosassa.

31 28 Järvelämuunteleesoittoaansamoissaosissaerikerroilla,jaitseasiassayksiH käänbhosantahdeistaeitoistutismalleensamanlaisena.(ks.kuvio2.)bhosan viidestahtitoistuumuutensamanlaisena,muttaensimmäiselläkerrallaappogh giaturakorupainotuseiesiinnytahdinkakkosiskulla.melodialiikkuupääsäänh töisestiasteikkoapitkin,jatästäpoiketessahypätäänainasoinnunääniltätoisille. Poikkeuksentekeetahdeissa9H10esiintyväpisteellisistäkahdeksasosistamuoH dostuvapolyrytminenkuvio,jossamelodiajohtaasoinnunysiääniltäsoinnun tersseihinliikkuenvastustamattomastivastakkaiseensuuntaanbassoäänten kanssa. CHosassaonvähemmänmuunteluakuinBHosassa.(Ks.kuvio3.)CHosantahdit2ja 6ovatnotaationimukaanjokakerrallasamanlaiset.

32 29 Kuvio3.MelodianmuunteluBlueMountainsPolskanCHosassa. Improvisoitusooloalkaayksinkertaisilla,muttahyvänkuuloisillamelodiankuljeH tuksilla.toisenkierronpuolivälinjälkeensolistialkaasoittaanopeampiakolmelh lajaollisiakuudestoistaosalinjoja.myöhemminsolistivaihtelee6/8ja3/4painoh tuksialinjoissaan,mikätuorytmistäeloasoittoon.tahdissa128olevaalavireih nenahäänisaattaaollavahingossasoitettu,muttamielestänisesopiihyvintuolh laisenaan,eikäsekuulosta virheeltä.mielestänipienetsärötvainparantavat musiikkia,jaantavatsiihenelämänmakua.tahdeissa143h145solistisekoittaa

33 30 melodianrytmityksillävallitsevaapulssia,jonkaseurauksenasäestävätsoittih metsaavatimpulssinrikkoaomaapulssiaan.tästäseuraamielenkiintoinenpulsh siensekamelska,muttayhteinenykkönenlöytyysiitähuolimattamuutamantahh dinkuluttua.melodisestisooloseuraasävellajinääniäläpikokosoolon,mutta tahdissa142onyksisävellajiinkuulumatonchäänialaspäinsuuntautuvassameh lodiakulussa,jokaantaamelodiaanbluesvaikutelmaa. 5.3'Itälahti' TeroHyväluoma(s.1984)aloittiviulunsoiton5HvuotiaanMaunoJärvelänopissa Perhonjokilaaksonkansalaisopistossa.Viidenneltäluokaltalähtienhäntäopetti musiikkiopistossarailajärvelä,jakaustisenmusiikkilukiossajälleenmaunojärh velä.perhetaustaltaanhyväluomaeiolesenkummemmastamusiikkisuvusta kotoisin(hyväluoma2015). TeroHyväluomanItälahti kappale(ks.liite2)onkokonaisuudessaanyliseitseh mänjapuoliminuuttinenteos,muttakappaleentunnelmavaihtuun.neljänmih nuutinkohdallamerkittävästi.ikäänkuinkappaleessaolisikaksikappalettayhh densisällä.otinylöspelkästääntämänjälkimmäisenosan,koskasenviulumeloh diavaikuttimielenkiintoiselta.alunperinolentörmännytterohyväluomansoith toonsnekkahyhtyeenlevyillä,jaterohyväluomansoololevynjunkyardballosh tinkinsnekanjyväskylänkesä festarikeikanjälkeenkesällä2013.levyonäänih tettyyhdessäfrostvnimeäkantavanyhtyeenkanssa,jaitälahti kappaleon myöstältälevyltä.levynkansiteksteissäkappalettakuvataan kalatarinoiksi90h luvulta.hyväluomaolisäveltänytkappaleenmelodianensin,jasittenmiettinyt mitäsiihenympärillevoisitulla.hyväluomaahaastateltaessahänmainitseeyhh deksisuureksivaikuttajakseenxlhyhtyeenjajarmosaarentuotannonlaajemh minkin.hänpitäämusiikista,jossaonmielikuviaherättäväävisuaalisuutta.junh kyardballlevyllähänpyrkiyhdistämäänkansanmusiikinvahvanmelodiikan, jazzinimprovisoinninsekäelokuvallisetmielikuvat.(hyväluoma2013;hyväh luoma2015.) Kappaleenrakenneonseuraava:Intro,2xA,interlude,2xA,2xB,2xA,interluH de,2xb,soolocjalopuksivieläa.introonneljäntahdinmittainen,jasiinäpiano

34 31 soittaa6/8tahtilajissameneväämelkosimppeliäghtonaliteettiailmentävää pianokuviota.viidennessätahdissaviulistialkaasoittaatähänpäälle¾tahtilajish sakulkevaakaunistamelodiaa,paitsiseitsemännentahdinmelodiaonpainotettu 6/8tahtilajiin.9tahdinmittainenmelodiatoistuukahdestijohtaenneljäntahdin mittaiseeninterludeen.tässätahdissaonpienikoukku,silläensimmäistäfraasia onhiemanvenytetty¾tahtilajista,jasitäseuraavafraasikuulostaa5/8pituiselh ta.parinnormaalintahdinjälkeenseuraataasahosakahteenkertaan,muttapiah nonsäestysonharmonialtajarytmiltääntälläkertaapaljonmonipuolisempi. KahdenAHosanjälkeenedetääninterludensijastauuteentunnelmaltaanvoimakH kaaseenbhosaan.tässäviulistivaihtaamelodianpainotukset6/8tahtilajiinsoith taennäinsamaarytmitystäyhdessäsäestävänpianistinkanssa.tämänosan säestyskuulostaaaavistuksenvahvemmaltakuinaiemmin,mikäantaakuvan kehittyvästäintensiteetistäainakakkosmaalissatapahtuvaandiminuendoonasti. Tämänjälkeenkappaleessaonvanhantoistoa,mikäeimielestänihaittaa,sillä kaikkienosienmelodiatovatniinluonteviaettänekestävätkuunteluauseamh mankinkerran. KunBHosatonkerrattutoisenkerran,seuraaimprovisoituviulusoolo.Soolon soinnutseuraavatbhosanrakennetta,muttakertauksessabassoäänijääpedaah linuottinae:lleviidentahdinajaksi.kunsoinnutyläpuolellavaihtuvatvanhaan malliin,niintästäseuraaainakinomaankorvaanivarsinmielenkiintoisiasävyjä. Soolossasäveletpysyvättäysinsävellajissa,eikäsävellajinulkopuolisiakromaatH tisiaääniäkäytetä.monetlinjatnoudattelevatehmollipentatonisenskaalansäveh liä.mielestänisooloonhyvinonnistunut,jaseonhienohuipennuställekappah leelle.soolonjälkeentuleevieläyksiahosahillitymmälläsäestykselläjohtaen lopunritardandoonelitemponhidastukseen.viulistiherkutteleevieläpäättäh mällätoiseksiviimeisenäänenyllätyksellisestiheleelle,jokajääkaikumaanenh nenlopputoonikaa.

35 32 6. Löydösten'soveltaminen'saksofonille' 6.1'Blue'Mountains'Polska' KokeilinensimmäiseksisoittaaBlueMountainsPolskaaalttosaksofonillaalkupeH räisestäsoivastaahduurista.tämäalttosaksofoninf#hduuriosoittautuikuitenh kinhiemankorkeaksi(alansanastollakireäksi),jamuutenkinkyseinensävellaji eioleominaisinsaksofonille.seuraavaksikokeilinhhduuria,jolloinkappaleolisi soitettavissasuoraansopraanosaksofonilla.teknisestitämäsävellajiolijomahh dollinen,muttapäätinkokeillavielämuitasävellajeja,koskanuotintransponoih minenkäytietokoneellahelpostihiirenklikkauksella.alttosaksofonindhduurin (elisoivanfhduurin)totesintoimivimmaksi,osittainvarmaansiitäsyystäettä sävellajionsaksofonisteillejoennestäänhyvintuttu(ks.liite3).ahosakulkee tällöinmiellyttävänkuuloisestikeskirekisterissä 6 menemättäalahd:tämatalamh malle.bhjachosattaaskulkivatsaksofoninylemmässärekisterissä,menemättä kuitenkaanliianylös. DHduurissamyösheleetsaisoitettuaverrattainhelposti. Kuvio4.HeleHesimerkki1. Edellämainittukuvio(soitettuesim.B:nkuudestahtitoisellakerralla)kuulostaa saksofonillatässäsävellajissahyvältä,koskavasemmankädenlusikkahdnäph päintävoikäyttäävikkelästi.itseenkuitenkaansaanutkyseistähelekuviotaheti ensimmäisilläyrityksilläsujuvaksi,koskakyseisellätavallaenoleennenkenenh käänkuullutsoittavansaksofonia.uskonkuitenkinettäkuntoistojatekeesäänh nöllisestieripäivinä,niinliikeradatautomatisoituvatjaainakinkyseisessäsävelh lajissakuvioonsoitettavissamyössaksofonillaviulistienlailla.kuvioonviulish 6 Keskirekisterillätarkoitanlikiarvollasaksofoning1Hg2välisiäääniä.Alempi rekisterionilmanoktaaviläppääsoitettavatäänetbbhc#2.ylempirekisteriokh taaviläppäpohjassasoitettavatäänetd2hf#3.f#3:akorkeammatäänetkuuluvat altissimorekisteriin.

36 33 tinkinsoittamananiinnopea,ettäminunpitikäyttäätietokonesovelluksen hidastusominaisuuttasaadaksenisenselville. 6.2'Itälahti' ItälahtitoimihienostisaksofoninAHduurissa,jokaonEs vireisillesoivachduuri, jabbhvireisillesoivaghduurielialkuperäinensävellaji(ks.liite4).kappalettavoi siissoittaasopraanosaksofonillaalkuperäisenpäälle.ahduurissasoittaessakoko melodiasaadaansoitettuasaksofonilla.melodiajasoolokulkeehhfis3äänteen välissä,jotensaksofoninnormaalirekisteribbhääntälukuunottamattaonkokoh naankäytössä.melodianensimmäinenheleonerittäinvaikeasoittaaviulistin lailla,silläsiinäpitäisisaadasoitettuanopeasävelvaihdosalahcisjaalahbäänten välillä.itseenainakaansaanutvasemmankädenpikkurilliätoimimaantarvittah vallanopeudella,vaannäinsoitettaessatahdinkakkosiskulletulevanuottisyttyy myöhässä.mielestänisävelkuviokannattaakinsaksofonillasoittaahiemanyksinh kertaisemmin. Kuvio5.Saksofonisovellus1. AHosankolmannessatahdissaesiintyväpariäänituoalkuperäisessämelodiassa ryhtiäkuvioon,jossamuutoinsamaäänitoistuisikolmekertaaperäkkäin.saksoh fonillavastaavaaeloakuvioonvoisisaadank.puolikielityksenavulla.pariäänen kohdallasoittajankieliasetetaankiinnisuukappaleessaolevaanruokolehteen jokopuoliksisivulletaikeskelle,jolloinsyntyyhiemantunkkaisenjadempatun kuuloinenääni.kokoajanpitäämuistaapuhaltaa,eikälehteäsaa sammuttaa liikaa,jottaäänieisammukokonaan.kunkielivapautetaanlehdeltä,aiheuttaa lisääntyväilmanpainesekälehdenvapaavärähtelyaiempaakovemmanäänen, mikätaastuolisäärytmiäitsemelodiaan.

37 34 Kuvio6.Saksofonisovellus2. KeskirekisterissäheleetCisjaDääntenvälilläkannattaaedelleentehdälusikkaH Dnäppäimenavulla,vaikkaseeiolekaanvirallinensormitusjajäävireeltään helpostihiemanmatalaksi.tämäonkuitenkinkäyttönopeudeltaanylivertainen normaalid:henverrattuna,jossapitäisiyhdensormensijastakäyttääseitsemää. Kuvio7.Saksofonisovellus3. LisäksiitsekäyttäisinmonestisaksofonillapuolensävelaskeleenheleitäviulistiH enkokosävelheleidensijaan.tämävoijohtuajazzjuuristani,jossapuolisävelten kauttakohdeääniinmenoonarkipäivää,eikäsekuulostaollenkaanvieraalta, pikemminkinpäinvastoin. Kuvio8.Saksofonisovellus4. ToinensyyvoiollaettenosaavielätyylinmukaisestipainottaakokosäveletuheH lettäsaksofonilla,jatästäsyystäehdotantätäkromaattisempaalähestymistä, jokaalkaakuulostamaanhiemansmoothjazzilta.heleeteivätolemikäänuusi juttusaksofoninsoitossa,vaanesimerkiksismoothjazzissajatietynlaisessapoh pissaseolennainenosatyylilajintulkintaa.esimerkiksiericmarienthalkäyttää heleitälikijokaisessafraasissaesittäessäänversiotabene.kinginklassisesta StandByMekappaleesta(Marienthal2005).Hillitympiheleidenkäyttäjäon BranfordMarsalissoittaessaansopraanosaksofoniaStinginEnglishmanInNew

Maaseutumatkailuyritysten.kestävyyden. markkinointi.valokuvin..

Maaseutumatkailuyritysten.kestävyyden. markkinointi.valokuvin.. Maaseutumatkailuyritysten.kestävyyden. markkinointi.valokuvin.. SannaKastikainen Opinnäytetyö Huhtikuu2015 Matkailunkoulutusohjelma Matkailu

Lisätiedot

!!! Uuden!ajan!arvontuotanto!!

!!! Uuden!ajan!arvontuotanto!! Uudenajanarvontuotanto Kuinkaverkostomainenorganisaatiotuottaaarvoa VenlaLuhtanen Opinnäytetyö Marraskuu2017 Yhteiskuntatieteiden,Liiketaloudenjahallinnonala Tradenomi(AMK),LiiketaloudentutkintoDohjelma

Lisätiedot

!!! Peurungan!yritysasiakkaiden!! asiakaskokemukset!

!!! Peurungan!yritysasiakkaiden!! asiakaskokemukset! Peurunganyritysasiakkaiden asiakaskokemukset EssiKinnunen SamuliLehto Opinnäytetyö Syyskuu2017 Liiketaloudentutkinto

Lisätiedot

Hotelli(!ja!ravintola(alan!! kalustehankintoihin!vaikuttavat!tekijät!

Hotelli(!ja!ravintola(alan!! kalustehankintoihin!vaikuttavat!tekijät! Hotelli(jaravintola(alan kalustehankintoihinvaikuttavattekijät HölttäIiro PohtolaSamuli Opinnäytetyö Marraskuu2016 Yhteiskuntatieteiden,liiketalouden(jahallinnonala Yritystoiminnankehittämisenkoulutusohjelma

Lisätiedot

Sosiaalisen!median!markkinointi!

Sosiaalisen!median!markkinointi! Sosiaalisenmedianmarkkinointi Case:RavintolaLeQulkuri AstaAaltola SiljaHeinikangas Opinnäytetyö Helmikuu2017 Matkailu

Lisätiedot

Alle$kouluikäisen$(1.7$v)$lapsen$nilkan$ ja$jalkaterän$virheasennot$

Alle$kouluikäisen$(1.7$v)$lapsen$nilkan$ ja$jalkaterän$virheasennot$ Alle$kouluikäisen$(1.7$v)$lapsen$nilkan$ ja$jalkaterän$virheasennot$ Opas$kotiharjoitteluun$ ReetaRantanen Opinnäytetyö Marraskuu2015 Sosiaali9,terveys9,jaliikunta9ala Fysioterapeutti(AMK) Kuvailulehti*

Lisätiedot

!!!!!!!!!!!!! Perehdyttämisen!kehittämistarpeet!pereh1 dyttämisestä!vastaavien!näkökulmasta!! Case:!Keski1Suomen!sairaanhoitopiiri!!!!

!!!!!!!!!!!!! Perehdyttämisen!kehittämistarpeet!pereh1 dyttämisestä!vastaavien!näkökulmasta!! Case:!Keski1Suomen!sairaanhoitopiiri!!!! Perehdyttämisenkehittämistarpeetpereh1 dyttämisestävastaaviennäkökulmasta Case:Keski1Suomensairaanhoitopiiri HannaParviainen Opinnäytetyö Huhtikuu2013 Liiketaloudenkoulutusohjelma Yhteiskuntatieteiden,liiketaloudenjahallinnonala

Lisätiedot

!!!!!!!!!!!!!!! KOTISIVUJEN!UUDISTAMINEN!JA!PROJEKTI1 TOIMINTA!!! Case:!Virtain!kaupunki!!!! Aija!Ylä1Soininmäki!!!!!! Opinnäytetyö!

!!!!!!!!!!!!!!! KOTISIVUJEN!UUDISTAMINEN!JA!PROJEKTI1 TOIMINTA!!! Case:!Virtain!kaupunki!!!! Aija!Ylä1Soininmäki!!!!!! Opinnäytetyö! KOTISIVUJENUUDISTAMINENJAPROJEKTI1 TOIMINTA Case:Virtainkaupunki AijaYlä1Soininmäki Opinnäytetyö Huhtikuu2014 Tietojenkäsittelynkoulutusohjelma Luonnontieteidenala KUVAILULEHTI* Tekijä(t) YLÄ.SOININMÄKI,Aija

Lisätiedot

Avokuntoutuksen*sopeutumis.* valmennuskurssin*sisällön** kehittäminen*syöpäjärjestöille*

Avokuntoutuksen*sopeutumis.* valmennuskurssin*sisällön** kehittäminen*syöpäjärjestöille* Avokuntoutuksen*sopeutumis.* valmennuskurssin*sisällön** kehittäminen*syöpäjärjestöille* MinnaPuoliväli Opinnäytetyö Maaliskuu2016 Sosiaali9,terveys9jaliikunta9ala Kuntoutuksenohjaaja(AMK),kuntoutusohjauksenja9suunnittelunkoulu9

Lisätiedot

Heini Honkalatva & Elina Torro SRE9. Lokakuu Opinnäytetyö Kuntoutusohjaus ja suunnittelu Sosiaali, terveys ja liikunta ala

Heini Honkalatva & Elina Torro SRE9. Lokakuu Opinnäytetyö Kuntoutusohjaus ja suunnittelu Sosiaali, terveys ja liikunta ala Kaikkienpitäälähteäsieltäkolostaantoisten joukkoonkuuntelemaan... OmaishoitajienkuntoutuskurssilleosallistuneidenkokemuksiaOmakunto kurssista HeiniHonkalatva&ElinaTorro SRE9 Lokakuu2011 Opinnäytetyö Kuntoutusohjausja

Lisätiedot

!!!!!!!!!!!! MUOTOILIJOIDEN!TEKIJÄNOIKEUDET!! SOPIMUKSISSA!JA!TOIMEKSIANNOISSA!!!!!! Josette!Nurminen!!!! Opinnäytetyö! Helmikuu!2014!!!

!!!!!!!!!!!! MUOTOILIJOIDEN!TEKIJÄNOIKEUDET!! SOPIMUKSISSA!JA!TOIMEKSIANNOISSA!!!!!! Josette!Nurminen!!!! Opinnäytetyö! Helmikuu!2014!!! MUOTOILIJOIDENTEKIJÄNOIKEUDET SOPIMUKSISSAJATOIMEKSIANNOISSA JosetteNurminen Opinnäytetyö Helmikuu2014 Liiketaloudenkoulutusohjelma Yhteiskuntatieteiden,liiketaloudenjahallinnonala KUVAILULEHTI* Tekijä(t)

Lisätiedot

DIGITAL DISTRIBUTION OF RECORDED MUSIC IN FINLAND

DIGITAL DISTRIBUTION OF RECORDED MUSIC IN FINLAND DIGITALDISTRIBUTIONOFRECORDEDMUSIC INFINLAND Ananalysisofservicesfromaconsumerandindustry perspective AnttiMoilanen Bachelor'sThesis January2011 DegreeProgrammeinMusicManagement SchoolofBusinessandServiceManagement

Lisätiedot

IOS%PELIN!LUOMINEN!UNITY% PELIMOOTTORILLA!

IOS%PELIN!LUOMINEN!UNITY% PELIMOOTTORILLA! IOS%PELINLUOMINENUNITY% PELIMOOTTORILLA TuomoStamblewski Opinnäytetyö Huhtikuu2014 Ohjelmistotekniikankoulutusohjelma Tekniikanjaliikenteenala KUVAILULEHTI* Tekijä(t) Stamblewski,Tuomo Julkaisunlaji Opinnäytetyö

Lisätiedot

Julkaisun!laji!! Opinnäytetyö! Sivumäärä!! 39!

Julkaisun!laji!! Opinnäytetyö! Sivumäärä!! 39! MAINOSALANVERKKOSIVUSTONERITYIS0 PIIRTEETJANIIDENTOTEUTTAMINEN HeikkiAla0Nikkola Opinnäytetyö Toukokuu2013 Mediatekniikankoulutusohjelma Tekniikanjaliikenteenala Tekijä(t) ALA0NIKKOLAHeikki Julkaisunlaji

Lisätiedot

RAI toimintaterapeutin työvälineenä tarkastelussa Kotihoidon RAI

RAI toimintaterapeutin työvälineenä tarkastelussa Kotihoidon RAI RAI toimintaterapeutin työvälineenä tarkastelussa Kotihoidon RAI Outi Ronkainen Opinnäytetyö Toukokuu 2012 Toimintaterapian koulutusohjelma Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala !!!! OPINNÄYTETYÖN!!!! KUVAILULEHTI!!

Lisätiedot

MIEHET TAVARATALON ASIAKKAINA

MIEHET TAVARATALON ASIAKKAINA MIEHETTAVARATALONASIAKKAINA AnttilaOy:nvalikoimankehittäminen HeliHeikkinen Opinnäytetyö Huhtikuu2011 Vaatetusalankoulutusohjelma Kulttuuriala OPINNÄYTETYÖN KUVAILULEHTI Julkaisunlaji Opinnäytetyö Päivämäärä

Lisätiedot

!!!!!!!!!!!!!! PIKAOPAS!RAHAN!TEKEMISEEN!!! Opas!verkkokaupan!markkinoinnin!tuloksekkaa< seen!suunnitteluun!ja!toteutukseen!!! Antti!Sirviö!

!!!!!!!!!!!!!! PIKAOPAS!RAHAN!TEKEMISEEN!!! Opas!verkkokaupan!markkinoinnin!tuloksekkaa< seen!suunnitteluun!ja!toteutukseen!!! Antti!Sirviö! PIKAOPASRAHANTEKEMISEEN Opasverkkokaupanmarkkinoinnintuloksekkaa< seensuunnitteluunjatoteutukseen AnttiSirviö JussiKämäräinen Opinnäytetyö Joulukuu2013 Yritystoiminnankehittämisenkoulutusohjelma Liiketalous

Lisätiedot

UUDEN%TYÖNTEKIJÄN%% PEREHDYTTÄMINEN%% ASIAKASPALVELIJAKSI% Case:%Cubus%Willa%Hyvinkää%

UUDEN%TYÖNTEKIJÄN%% PEREHDYTTÄMINEN%% ASIAKASPALVELIJAKSI% Case:%Cubus%Willa%Hyvinkää% UUDENTYÖNTEKIJÄN PEREHDYTTÄMINEN ASIAKASPALVELIJAKSI Case:CubusWillaHyvinkää LAHDENAMMATTIKORKEAKOULU Liiketaloudenjamatkailunala Liiketaloudenkoulutus Palveluliiketoiminta Opinnäytetyö Kevät2018 NeaTervo

Lisätiedot

SÄDEHOITOPOTILAAN!! RAVITSEMUSOPAS!

SÄDEHOITOPOTILAAN!! RAVITSEMUSOPAS! SÄDEHOITOPOTILAAN RAVITSEMUSOPAS OPINNÄYTETYÖ " AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO SOSIAALI4,TERVEYS4JALIIKUNTA4ALA TEKIJÄT: MirkaLötjönen SonjaMoberg ElinaTorvi SAVONIA4AMMATTIKORKEAKOULU OPINNÄYTETYÖ Tiivistelmä

Lisätiedot

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43 OPINNÄYTETYÖN KUVAILULEHTI Tekijä(t) SUKUNIMI, Etunimi ISOVIITA, Ilari LEHTONEN, Joni PELTOKANGAS, Johanna Työn nimi Julkaisun laji Opinnäytetyö Sivumäärä 43 Luottamuksellisuus ( ) saakka Päivämäärä 12.08.2010

Lisätiedot

Kuvailulehti. Korkotuki, kannattavuus. Päivämäärä 03.08.2015. Tekijä(t) Rautiainen, Joonas. Julkaisun laji Opinnäytetyö. Julkaisun kieli Suomi

Kuvailulehti. Korkotuki, kannattavuus. Päivämäärä 03.08.2015. Tekijä(t) Rautiainen, Joonas. Julkaisun laji Opinnäytetyö. Julkaisun kieli Suomi Kuvailulehti Tekijä(t) Rautiainen, Joonas Työn nimi Korkotuetun vuokratalon kannattavuus Ammattilaisten mietteitä Julkaisun laji Opinnäytetyö Sivumäärä 52 Päivämäärä 03.08.2015 Julkaisun kieli Suomi Verkkojulkaisulupa

Lisätiedot

Virpi Väänänen. Opinnäytetyö Toukokuu Palveluliiketoiminnan koulutusohjelma, ylempi amk Matkailu-, ravitsemis- ja talousala

Virpi Väänänen. Opinnäytetyö Toukokuu Palveluliiketoiminnan koulutusohjelma, ylempi amk Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Siellä Mesikämmenessä ollaan vähän niin kuin kiven sisässä Virpi Väänänen Opinnäytetyö Toukokuu 2015 Palveluliiketoiminnan koulutusohjelma, ylempi amk Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Kuvailulehti*

Lisätiedot

KANSILEHDEN MALLISIVU

KANSILEHDEN MALLISIVU Teknisiä ohjeita pro gradu -tutkielmalle Teologian osasto 12.11.2013 Tässä annettavat ohjeet ovat suosituksia. Viime kädessä seurataan tutkielman ohjaajan antamia ohjeita! Tutkielman kansilehdelle asetellaan

Lisätiedot

Muotoilulla(mukavaksi,(( palvelulla(paremmaksi( (

Muotoilulla(mukavaksi,(( palvelulla(paremmaksi( ( Muotoilulla(mukavaksi,(( palvelulla(paremmaksi( ( Case:KylpylähotelliPeurunganmajoittuja7asiakkaat Anna7MariBlek HenriTyrväinen Opinnäytetyö Lokakuu2014 Yritystoiminnankehittämisenkoulutusohjelma Liiketalous

Lisätiedot

Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Ammatillinen opettajakorkeakoulu - Ammatillinen opettajakorkeakoulu 2 JYVÄSKYLÄN KUVAILULEHTI AMMATTIKORKEAKOULU Päivämäärä 762007 Tekijä(t) Merja Hilpinen Julkaisun laji Kehittämishankeraportti Sivumäärä 65 Julkaisun kieli Suomi Luottamuksellisuus

Lisätiedot

Mobiilisovelluksen käyttöliittymän kehittäminen ja testaus

Mobiilisovelluksen käyttöliittymän kehittäminen ja testaus Mobiilisovelluksen käyttöliittymän kehittäminen ja testaus Teemu Kujanpää Opinnäytetyö joulukuu 2014 Hyvinvointiteknologian koulutusohjelma Tekniikan ala !! Kuvailulehti* Tekijä(t)!! KUJANPÄÄ,!Teemu! Julkaisun!laji!!

Lisätiedot

Jussi Klemola 3D- KEITTIÖSUUNNITTELUOHJELMAN KÄYTTÖÖNOTTO

Jussi Klemola 3D- KEITTIÖSUUNNITTELUOHJELMAN KÄYTTÖÖNOTTO Jussi Klemola 3D- KEITTIÖSUUNNITTELUOHJELMAN KÄYTTÖÖNOTTO Opinnäytetyö KESKI-POHJANMAAN AMMATTIKORKEAKOULU Puutekniikan koulutusohjelma Toukokuu 2009 TIIVISTELMÄ OPINNÄYTETYÖSTÄ Yksikkö Aika Ylivieska

Lisätiedot

IMPROVISOINNIN LÄHTEILLÄ

IMPROVISOINNIN LÄHTEILLÄ IMPROVISOINNINLÄHTEILLÄ Mitenopettaajaharjoitellaimprovisointia JukkaJänkäläjaLauriRanki Pedagoginenopinnäytetyö 05 2010 SavoniaAMK Tekijä(t) Jänkälä,Jukka Ranki,Lauri Julkaisunlaji Pedagoginenopinnäytetyö

Lisätiedot

HSY:N!KIVIKON!JÄTEPALVELUKES: KUKSEN!TOIMISTOHOTELLIN!MONITI: LATOIMISTO!

HSY:N!KIVIKON!JÄTEPALVELUKES: KUKSEN!TOIMISTOHOTELLIN!MONITI: LATOIMISTO! PiritaKeisu HSY:NKIVIKONJÄTEPALVELUKES: KUKSENTOIMISTOHOTELLINMONITI: LATOIMISTO Opinnäytetyö Muotoilunkoulutusohjelma Sisustusarkkitehtuurijakalustemuotoilu 2017 Tekijä' Tutkinto' Aika' PiritaKeisu Muotoilija

Lisätiedot

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Elina Arola MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Tutkimuskohteena Mikkelin museot Opinnäytetyö Kulttuuripalvelujen koulutusohjelma Marraskuu 2005 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 25.11.2005 Tekijä(t) Elina

Lisätiedot

PERINTEEN!TUNNISTETTAVUUS!! TIERNAPOIKA4ESITYKSEN!! PUVUSTUKSESSA!

PERINTEEN!TUNNISTETTAVUUS!! TIERNAPOIKA4ESITYKSEN!! PUVUSTUKSESSA! SofiaKouvo PERINTEENTUNNISTETTAVUUS TIERNAPOIKA4ESITYKSEN PUVUSTUKSESSA Opinnäytetyö Muotoilu Huhtikuu2016 Tekijä/Tekijät) Tutkinto) Aika) SofiaKouvo Muotoilu Huhtikuu2016 Opinnäytetyön)nimi 55sivua PerinteentunnistettavuusTiernapoika4esityksen

Lisätiedot

RAKENNUSYRITYKSEN!KUSTANNUS,!JA! TARJOUSLASKENNAN!HAASTEET!JA! KEHITTÄMINEN!

RAKENNUSYRITYKSEN!KUSTANNUS,!JA! TARJOUSLASKENNAN!HAASTEET!JA! KEHITTÄMINEN! RAKENNUSYRITYKSENKUSTANNUS,JA TARJOUSLASKENNANHAASTEETJA KEHITTÄMINEN Case:LehikoOy JaniLeimola JoonasKarhu Opinnäytetyö Syyskuu2013 Liiketaloudenkoulutusohjelma KUVAILULEHTI* Tekijä(t) KARHU,Joonas LEIMOLA,Jani

Lisätiedot

Puun pienpolton itsestään säätyvä tekniikka - How to make the fireplace combustion more clean Link to technical description in SlideShare: https://www.slideshare.net/ssuser024845/pienpolton-itsestaan-saatyva-tekniikka-20190301

Puun pienpolton itsestään säätyvä tekniikka - How to make the fireplace combustion more clean

Link to technical description in SlideShare: https://www.slideshare.net/ssuser024845/pienpolton-itsestaan-saatyva-tekniikka-20190301 Puun pienpolton itsestään säätyvä tekniikka - 2019-03-01.txt How to make the fireplace combustion more clean - technical description 2019-03-01 - Finnish edition Puun pienpolton itsestään säätyvä tekniikka

Lisätiedot

Puun pienpolton itsestään säätyvä tekniikka txt

Puun pienpolton itsestään säätyvä tekniikka txt Puun pienpolton itsestään säätyvä tekniikka - 2019-03-01.txt How to make the fireplace combustion more clean - technical description 2019-03-01 - Finnish edition Puun pienpolton itsestään säätyvä tekniikka

Lisätiedot

Geologian tutkimuskeskus M06/3821/-97/1/10 Inari, Angeli. Antero Karvinen Rovaniemi

Geologian tutkimuskeskus M06/3821/-97/1/10 Inari, Angeli. Antero Karvinen Rovaniemi Geologian tutkimuskeskus Inari, Angeli Rovaniemi 17.12.1997 Kaoliinitutkimukset Inarin kunnassa Angelin ympäristössä Jalkavaara 1 ja 2 nimisillä valtausalueilla kaivosrekisterinumero 5622/1 ja 2 Tutkimukset

Lisätiedot

Vuokratyöntekijöiden!sitouttaminen!käyttäjäyritykseen!

Vuokratyöntekijöiden!sitouttaminen!käyttäjäyritykseen! Vuokratyöntekijöidensitouttaminenkäyttäjäyritykseen JonnaHantula Opinnäytetyö Liiketaloudenkoulutusohjelma 2017 Tekijä(t) JonnaHantula Koulutusohjelma Liiketaloudenkoulutusohjelma Raportin/Opinnäytetyönnimi

Lisätiedot

PSYKOLOGIAN ARTIKKELI- JA MONOGRAFIAVÄITÖSKIRJOJEN RAKENNE MUISTILISTAA VÄITÖSKIRJOJEN OHJAAJILLE JA OHJATTAVILLE

PSYKOLOGIAN ARTIKKELI- JA MONOGRAFIAVÄITÖSKIRJOJEN RAKENNE MUISTILISTAA VÄITÖSKIRJOJEN OHJAAJILLE JA OHJATTAVILLE PSYKOLOGIAN ARTIKKELI- JA MONOGRAFIAVÄITÖSKIRJOJEN RAKENNE MUISTILISTAA VÄITÖSKIRJOJEN OHJAAJILLE JA OHJATTAVILLE TYÖN TARKASTUKSEN JA PAINATUKSEN ETENEMINEN Timo Suutama 8.10.2014 Artikkeliväitöskirjan

Lisätiedot

Laurea-ammattikorkeakoulu. CRM-järjestelmäratkaisun toteutus - Case Firma

Laurea-ammattikorkeakoulu. CRM-järjestelmäratkaisun toteutus - Case Firma Laurea-ammattikorkeakoulu CRM-järjestelmäratkaisun toteutus - Case Firma Laurea-ammattikorkeakoulu Tiivistelmä CRM - järjestelmäratkaisun toteutus Case Firma Laurea University of Applied Sciences Abstract

Lisätiedot

Turvallisuuden kehittämishanke Hakarinteen peruskoulussa

Turvallisuuden kehittämishanke Hakarinteen peruskoulussa Turvallisuuden kehittämishanke Hakarinteen peruskoulussa Anis, Daniel Piirainen, Ilkka 2011 Leppävaara 2 Laurea-ammattikorkeakoulu Leppävaara Johdanto opinnäytetyöhön ja yhteenveto Anis, Daniel. Piirainen,

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA KANSANTANSSIN OHJAAJAKOULUTUKSEEN

OPETUSSUUNNITELMA KANSANTANSSIN OHJAAJAKOULUTUKSEEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANTANSSIN OHJAAJAKOULUTUKSEEN Sisällysluettelo 1. Taustaa... 2 2. Koulutuksen tavoitteet... 2 3. Koulutuksen kohderyhmä... 2 4. Opiskelu ja oppimisympäristöt... 2 5. Koulutuksen sisältö

Lisätiedot

Lataa Depressiopäiväkirjat - Anni Saastamoinen. Lataa

Lataa Depressiopäiväkirjat - Anni Saastamoinen. Lataa Lataa Depressiopäiväkirjat - Anni Saastamoinen Lataa Kirjailija: Anni Saastamoinen ISBN: 9789527144367 Sivumäärä: 250 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 24.00 Mb Kustantajan kuvausteksti kirjasta puuttuu.

Lisätiedot

Suun!terveydenhuollon!tutkinto9ohjelma! TtM,!Helena!Stedt!! TtT,!Hannu!Lampi!!

Suun!terveydenhuollon!tutkinto9ohjelma! TtM,!Helena!Stedt!! TtT,!Hannu!Lampi!! KiiraKornevits Suuhygienistiopiskelijan hyvinvointi Metropolia Ammattikorkeakoulun suunhoidon opetusklini9 kalla Palautteenanto9jaarviointilomakeosanahyvinvoinninedistämistä MetropoliaAmmattikorkeakoulu

Lisätiedot

TERVEISIÄ(POMOLLE!( ( Miten(johtaja(johtaa(nettinuoria(( tuloksekkaasti(!!! Teija(Välinoro( Tiia(Lehtinen(!!! Opinnäytetyö( Marraskuu(2013(!!

TERVEISIÄ(POMOLLE!( ( Miten(johtaja(johtaa(nettinuoria(( tuloksekkaasti(!!! Teija(Välinoro( Tiia(Lehtinen(!!! Opinnäytetyö( Marraskuu(2013(!! TERVEISIÄ(POMOLLE!( ( Miten(johtaja(johtaa(nettinuoria(( tuloksekkaasti(!!! Teija(Välinoro( Tiia(Lehtinen(!!! Opinnäytetyö( Marraskuu(2013(!! Yritystoiminnan(kehittämisen(koulutusohjelma( Liiketalous !!

Lisätiedot

C kasetit. Aino Pokkisen kasetit

C kasetit. Aino Pokkisen kasetit Aino Pokkisen kasetit C kasetit 1) Leigarid SMO 1884 Stereo / 173/86 (Fe) Tallinna Helikassettitehas, 1990 1.puoli: 12 kappaletta 2.puoli : 14 kappaletta 2) Esti Uldlaudupidu 1990 the Estonian song festival

Lisätiedot

HYDROTERMISEN. GEOLOGIAN TUTKIMUSKESKUS Pohjois-Suomen aluetoimisto Työraportti VAIKUTUS KIVIEN PETROFYSIKAALISIIN OMINAISUUKSIIN KUUSAMON~ Y ~ S S A

HYDROTERMISEN. GEOLOGIAN TUTKIMUSKESKUS Pohjois-Suomen aluetoimisto Työraportti VAIKUTUS KIVIEN PETROFYSIKAALISIIN OMINAISUUKSIIN KUUSAMON~ Y ~ S S A Q 19/46] 3/1998/1 KUUSAMO Pertti Turunen 4.6.1998 ARKISTOKAPPALE GEOLOGIAN TUTKIMUSKESKUS Pohjois-Suomen aluetoimisto Työraportti HYDROTERMISEN MUUTTUMISEN VAIKUTUS KIVIEN PETROFYSIKAALISIIN OMINAISUUKSIIN

Lisätiedot

Ruokaravintolan!tuotesuunnittelun!yhdistäminen!! markkinointiin!ja!myyntiin:!prosessikartta!

Ruokaravintolan!tuotesuunnittelun!yhdistäminen!! markkinointiin!ja!myyntiin:!prosessikartta! Ruokaravintolantuotesuunnittelunyhdistäminen markkinointiinjamyyntiin:prosessikartta AndersLöfman Opinnäytetyö,YAMK Palveluliiketoiminnan johtamisenkoulutus 2017 Tekijä(t) AndersLöfman Tiivistelmä Koulutusohjelma

Lisätiedot

Lataa Kognitiivis-analyyttinen psykoterapia. Lataa

Lataa Kognitiivis-analyyttinen psykoterapia. Lataa Lataa Kognitiivis-analyyttinen psykoterapia Lataa ISBN: 9789516565234 Sivumäärä: 395 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 28.90 Mb Kognitiivis-analyyttinen psykoterapia on ensimmäinen suomenkielinen kognitiivis-analyyttista

Lisätiedot

Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista vuodelle 2008

Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista vuodelle 2008 Ympäristöministeriön raportteja 12 2008 Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista vuodelle 2008 YMPÄRISTÖMINISTERIÖ YMPÄRISTÖMINISTERIÖN RAPORTTEJA 12 2008 Ympäristöministeriön

Lisätiedot

YMPÄRISTÖMINISTERIÖN RAPORTTEJA Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista

YMPÄRISTÖMINISTERIÖN RAPORTTEJA Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista YMPÄRISTÖMINISTERIÖN RAPORTTEJA 6 2007 Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista vuodelle 2007 JULKAISUSARJA 6 2007 Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen

Lisätiedot

Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista vuodelle 2006

Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista vuodelle 2006 YMPÄRISTÖMINISTERIÖN RAPORTTEJA 5 2006 Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista vuodelle 2006 Helsinki 2006 YMPÄRISTÖMINISTERIÖ YMPÄRISTÖMINISTERIÖN RAPORTTEJA

Lisätiedot

SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULU Sähkötekniikan koulutusohjelma. M-koodit Omron servojen ohjauksessa. Luovutettu. Hyväksytty

SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULU Sähkötekniikan koulutusohjelma. M-koodit Omron servojen ohjauksessa. Luovutettu. Hyväksytty SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULU Sähkötekniikan koulutusohjelma M-koodit Omron servojen ohjauksessa Tekijän nimi Ryhmätunnus Syventävä työ Jouni Lamminen EE01POS 4. vuosikurssin syventävä Luovutettu Hyväksytty

Lisätiedot

Eläkeläisten Helsingin Aluejärjestö ry

Eläkeläisten Helsingin Aluejärjestö ry Meidän toiminnassamme voit harrastaa. Yhdessä toimimalla ja tekemällä kukaan ei jää yksin! Eläkeläisten Helsingin Aluejärjestö ry Aluejärjestön tarkoituksena on toimia eläkeläisten ja ikääntyneiden edunvalvojana

Lisätiedot

KOULUMATKATUKI TAMMIKUUSSA 2003

KOULUMATKATUKI TAMMIKUUSSA 2003 Tiedustelut Timo Partio, puh. 020 434 1382 s-posti timo.partio@kela.fi KOULUMATKATUKI TAMMIKUUSSA 2003 Kaikki Tuki maksun vastaanottajan mukaan, 1 000 euroa 2003 Tammikuu 23 555 2 008 1 156 35 374 23 419

Lisätiedot

Harmonikan ohjelmistoluettelo 2005

Harmonikan ohjelmistoluettelo 2005 SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Harmonikan ohjelmistoluettelo 2005 www.musicedu.fi HARMONIKAN OHJELMISTOLUETTELO PERUSTASO 1 Etydinomainen kappale melodiabasso: - trad, sov.e. Leskelä: Polska

Lisätiedot

9635/17 team/pmm/jk 1 DGE 1C

9635/17 team/pmm/jk 1 DGE 1C Euroopan unionin neuvosto Bryssel, 24. toukokuuta 2017 (OR. en) 9635/17 YHTEENVETO ASIAN KÄSITTELYSTÄ Lähettäjä: Neuvoston pääsihteeristö Päivämäärä: 24. toukokuuta 2017 Vastaanottaja: Ed. asiak. nro:

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN KEHITTÄMISEN JA JOHTAMISEN KOULUTUSOHJELMA

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN KEHITTÄMISEN JA JOHTAMISEN KOULUTUSOHJELMA 1 (6) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN KEHITTÄMISEN JA JOHTAMISEN KOULUTUSOHJELMA SYJ8S, 2008-2009 SYKSY 2008 18.8 8.15 11.30 Orientoituminen ylempiin amk-opintoihin (4) Intercultural communication (4) Sirkka

Lisätiedot

arvostelija OSDA ja UDDI palveluhakemistoina.

arvostelija OSDA ja UDDI palveluhakemistoina. Hyväksymispäivä Arvosana arvostelija OSDA ja UDDI palveluhakemistoina. HELSINGIN YLIOPISTO HELSINGFORS UNIVERSITET UNIVERSITY OF HELSINKI Tiedekunta/Osasto Fakultet/Sektion Faculty/Section Laitos Institution

Lisätiedot

Metsähallitus, Lapin luontopalvelut Pirjo Rautiainen

Metsähallitus, Lapin luontopalvelut Pirjo Rautiainen 1 Metsähallitus, Lapin luontopalvelut Pirjo Rautiainen Kulttuuriperintökohteiden inventointi 2012 Kivimaan lehtojen, Tornivaaran lehtojen, Vinsanmaan lettojen, Kirvesaavan ja Vaaranjänkkä-Rovajänkkän Natura-alueet

Lisätiedot

Vastaanottaja Lapuan kaupunki. Asiakirjatyyppi Raportti. Päivämäärä 3.4.2013 LAPUAN KAUPUNKI POUTUNLEHDON ASEMAKAAVAN MELUSELVITYS

Vastaanottaja Lapuan kaupunki. Asiakirjatyyppi Raportti. Päivämäärä 3.4.2013 LAPUAN KAUPUNKI POUTUNLEHDON ASEMAKAAVAN MELUSELVITYS Vastaanottaja Lapuan kaupunki Asiakirjatyyppi Raportti Päivämäärä 3.4.2013 LAPUAN KAUPUNKI POUTUNLEHDON ASEMAKAAVAN MELUSELVITYS LAPUAN KAUPUNKI POUTUNLEHDON ASEMAKAAVAN MELUSELVITYS Päivämäärä 03/04/2013

Lisätiedot

Heini Salo. Tuotannonohjauksen kehittäminen digitaalipainossa. EVTEK-ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma. Insinöörityö 15.5.

Heini Salo. Tuotannonohjauksen kehittäminen digitaalipainossa. EVTEK-ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma. Insinöörityö 15.5. EVTEK-ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma Tuotannonohjauksen kehittäminen digitaalipainossa Insinöörityö 15.5.2008 Ohjaaja: tuotantopäällikkö Markku Lohi Ohjaava opettaja: yliopettaja Seija

Lisätiedot

Vaatimusmäärittely julkaisujen tuelle Theseuksessa

Vaatimusmäärittely julkaisujen tuelle Theseuksessa Vaatimusmäärittely julkaisujen tuelle Theseuksessa Johdanto Theseus suunniteltiin pilottivaiheessa opinnäytteitä varten. Julkaisuille oli varattu aikaisemmassa suunnitelmassa yksi kokoelma per ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista vuodelle 2009

Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista vuodelle 2009 Ympäristöministeriön raportteja 5 2009 Ympäristöministeriön ja ympäristölupavirastojen tulossopimukset tulostavoitteista vuodelle 2009 YMPÄRISTÖMINISTERIÖ YMPÄRISTÖMINISTERIÖN RAPORTTEJA 5 2009 Ympäristöministeriön

Lisätiedot

ERITYISTASON RATKAISUKESKEINEN PSYKOTERAPIA

ERITYISTASON RATKAISUKESKEINEN PSYKOTERAPIA ERITYISTASON RATKAISUKESKEINEN PSYKOTERAPIA SEKSUAALISUUDEN SUUNTAUTUMINEN, 90 OP AIKA JA PAIKKA 22.10.2009 joulukuu 2012, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, hyvinvointiyksikkö, Piippukatu 3 / Keskussairaalantie

Lisätiedot

PUHELINNUMERON SIIRRETTÄVYYS KIINTEÄN VERKON JA MATKAVIESTINVERKON VÄLILLÄ. Viestintäviraston suosituksia 314/2008 S

PUHELINNUMERON SIIRRETTÄVYYS KIINTEÄN VERKON JA MATKAVIESTINVERKON VÄLILLÄ. Viestintäviraston suosituksia 314/2008 S 15.2.2008 PUHELINNUMERON SIIRRETTÄVYYS KIINTEÄN VERKON JA MATKAVIESTINVERKON VÄLILLÄ n suosituksia 314/2008 S Suositus 314/2008 S 1 (5) Julkaisija Tekijät Pekka Sillanmäki KUVAILULEHTI Asiakirjan päivämäärä

Lisätiedot

Sisällys. Kalev 3 Kalevi 4. Huuto merelle Sarajas 5 Mainingit 6 Aava 7 Myötätuuli 8. Silta

Sisällys. Kalev 3 Kalevi 4. Huuto merelle Sarajas 5 Mainingit 6 Aava 7 Myötätuuli 8. Silta 1 Sisällys Kalev Kalevi Huuto merelle Sarajas 5 Mainingit 6 ava 7 Myötätuuli 8 Silta Kielikylpy Pulgatants ja Kandali 9 Puikkoristikko eli Tikkuristi 12 Kassariku ja Polkka 1 Hytölän jenkka 16 Säkinmäen

Lisätiedot

OPINNÄYTETYÖN KIRJOITTAMISEN TEKSTINKÄSITTELYOHJE

OPINNÄYTETYÖN KIRJOITTAMISEN TEKSTINKÄSITTELYOHJE SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULU Savonia Business OPINNÄYTETYÖN KIRJOITTAMISEN TEKSTINKÄSITTELYOHJE Mika Siiskonen & Anne Poutiainen Tradenomin opinnäytetyö Opiskelijan koulutusohjelma Opiskelijan suuntautumisvaihtoehto

Lisätiedot

GraniFolk 2016 festuppvisning / kenttäohjelma s. 1

GraniFolk 2016 festuppvisning / kenttäohjelma s. 1 GraniFolk 2016 festuppvisning / kenttäohjelma 12.6.2016 s. 1 1. Inmarsch + 2 danser Fyra organisationer från vart sitt hörn med egen förbundsfana i spetsen. Finlands flagga går från fonden till planens

Lisätiedot

VALIO OY/ADVEN OY SEINÄJOEN TEHTAAN MELUSELVITYS

VALIO OY/ADVEN OY SEINÄJOEN TEHTAAN MELUSELVITYS Vastaanottaja Valio Oy Kati Säippä PL 337 60101 SEINÄJOKI Asiakirjatyyppi Raportti Päivämäärä 3.2.2017 Raporttinumero 1510027960 VALIO OY/ADVEN OY SEINÄJOEN TEHTAAN MELUSELVITYS Ramboll Oppipojankuja 6

Lisätiedot

Lataa Palliatiivisen hoidon hyvät käytännöt. Lataa

Lataa Palliatiivisen hoidon hyvät käytännöt. Lataa Lataa Palliatiivisen hoidon hyvät käytännöt Lataa ISBN: 9789516565074 Sivumäärä: 150 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 38.31 Mb Palliatiivisen hoidon hyvät käytännöt -oppaaseen on koottu luetelmamuotoiset

Lisätiedot

Selvitys sähköisen arkistoinnin haasteista

Selvitys sähköisen arkistoinnin haasteista TOIMINTA JA HALLINTO 2006:32 Selvitys sähköisen arkistoinnin haasteista Käräjäoikeuksien tilanteen kartoitus OIKEUSMINISTERIÖN TOIMINTA JA HALLINTO 2006:32 Selvitys sähköisen arkistoinnin haasteista Käräjäoikeuksien

Lisätiedot

Opinnäytetyön ulkoasu

Opinnäytetyön ulkoasu Opinnäytetyön ulkoasu Antti Leino Tampereen yliopisto Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Suomen kielen tutkinto-ohjelma Tutkielmaohje Syyskuu 2012 Tampereen yliopisto Suomen kielen tutkinto-ohjelma

Lisätiedot

JUHANI-07. Tampereen ammattikorkeakoulu Taiteen koulutusohjelman opinnäytetyö Kuvataiteen suuntautumisvaihtoehto Kevät 2007 Juhani Tuomi

JUHANI-07. Tampereen ammattikorkeakoulu Taiteen koulutusohjelman opinnäytetyö Kuvataiteen suuntautumisvaihtoehto Kevät 2007 Juhani Tuomi Tampereen ammattikorkeakoulu Taiteen koulutusohjelman opinnäytetyö Kuvataiteen suuntautumisvaihtoehto Kevät 2007 Juhani Tuomi OPINNÄYTETIIVISTELMÄ Osasto Kuvataide Tekijä Juhani Tuomi Työn nimi Lopputyön

Lisätiedot

Tilausgraduopas. Tilausgraduopas Specia 1

Tilausgraduopas. Tilausgraduopas Specia 1 Tilausgraduopas Tilausgraduopas Specia 1 Tilausgradun tekeminen humanistisilla ja kasvatustieteellisillä aloilla Tilausgradu tarjoaa opiskelijalle mahtavan tilaisuuden tehdä tutkimusta oman alan organisaatiolle.

Lisätiedot

Työn laji Arbetets art Level Aika Datum Month and year Sivumäärä Sidoantal Number of pages

Työn laji Arbetets art Level Aika Datum Month and year Sivumäärä Sidoantal Number of pages Tiedekunta/Osasto Fakultet/Sektion Faculty Laitos Institution Department Tekijä Författare Author Työn nimi Arbetets titel Title Oppiaine Läroämne Subject Työn laji Arbetets art Level Aika Datum Month

Lisätiedot

Mallintaminen; kurssipalautejärjestelmä

Mallintaminen; kurssipalautejärjestelmä Thomas Gustafsson & Saara Salminen Mallintaminen; kurssipalautejärjestelmä Metropolia Ammattikorkeakoulu Insinööri (AMK) Tietotekniikan koulutusohjelma Mallintaminen, tehtävä 1 21.1.2012 Tiivistelmä Tekijä(t)

Lisätiedot

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014

JUPINAVIIKOT SYKSY 2014 JUPINAVIIKOT SYKSY 2014 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalouden ala Julkinen Janne Parri Opiskelijakunta JAMKO SISÄLLYS 10TUJohdantoU10T... 3 10TUPalautteiden tiivistelmäu10t... 4 10TU5. Mitä

Lisätiedot

Tekstiviestit puhepalvelunumeroihin 3/2008

Tekstiviestit puhepalvelunumeroihin 3/2008 Tekstiviestit puhepalvelunumeroihin 3/2008 Työryhmäraportti 3/2008 1 (6) Julkaisija Tekijät Työryhmä Tekstiviestit puhepalvelunumeroihin KUVAILULEHTI Asiakirjan päivämäärä 30.4.2008 Asiakirjan laji Työryhmäraportti

Lisätiedot

Opera Hotel Edition. Arvonlisäverokantojen muutos Operaan 01.07.2010. Finland. Toukokuu 2010 MICROS-Fidelio Finland Oy, Hotel Systems HelpDesk

Opera Hotel Edition. Arvonlisäverokantojen muutos Operaan 01.07.2010. Finland. Toukokuu 2010 MICROS-Fidelio Finland Oy, Hotel Systems HelpDesk Opera Hotel Edition Arvonlisäverokantojen muutos Operaan 01.07.2010 Toukokuu 2010 MICROS-Fidelio Finland Oy, Hotel Systems HelpDesk Sivu / Page: 1 / 15 Document revision history Version Revision Author

Lisätiedot

Kandiaikataulu ja -ohjeita

Kandiaikataulu ja -ohjeita Kandiaikataulu ja -ohjeita Kandin tavoitteet Opinto-opas LuK-tutkielma: kirjallinen työ, osoittaa perehtyneisyyttä tutkielman kohteena olevaan aihepiiriin, kykyä tieteelliseen kirjoittamiseen ja tieteellisten

Lisätiedot

TANSSINTAHTI KOULUTTAA

TANSSINTAHTI KOULUTTAA TANSSIKOULU anssin ahti www.tanssintahti.com TANSSINTAHTI KOULUTTAA TANSSIRYTMIEN PERUSTEET Muistiinpanopohja luentojen ja muun materiaalin tueksi / Lasse Paasikko 2015 MIKSI MUSIIKKIA PITÄISI YMMÄRTÄÄ?

Lisätiedot

Lataa Lukion Dynamo 3. Lataa

Lataa Lukion Dynamo 3. Lataa Lataa Lukion Dynamo 3 Lataa ISBN: 9789512654437 Sivumäärä: 120 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 39.29 Mb Lukion Dynamo 3 sisältää syventävän kurssin Terveys ja tutkimus. Kirjassa on laaja sanasto, johon

Lisätiedot

Valtatie 4 (E75) Liikennetelematiikkalaitteiden yleissuunnitelma välille Kerava Lahti. TIEHALLINTO Uudenmaan tiepiiri Hämeen tiepiiri

Valtatie 4 (E75) Liikennetelematiikkalaitteiden yleissuunnitelma välille Kerava Lahti. TIEHALLINTO Uudenmaan tiepiiri Hämeen tiepiiri Valtatie 4 (E75) Liikennetelematiikkalaitteiden yleissuunnitelma välille Kerava Lahti 1998 TIEHALLINTO Uudenmaan tiepiiri Hämeen tiepiiri Valtatie 4 (E75) Liikennetelematiikkalaitteiden yleissuunnitelma

Lisätiedot

IP-luotaus Someron Satulinmäen kulta-aiheella

IP-luotaus Someron Satulinmäen kulta-aiheella Etelä-Suomen yksikkö 12.12.2006 Q18.4/2006/1 Espoo IP-luotaus Someron Satulinmäen kulta-aiheella Heikki Vanhala (Pohjakartta Maanmittauslaitos, lupa nro 13/MYY/06) 1 GEOLOGIAN TUTKIMUSKESKUS KUVAILULEHTI

Lisätiedot

Kuljetusreitit lv Liite 1. AAMUAJOT. Reitti Katajaniementie pys. 5,7. Lisäksi. Reitti 2

Kuljetusreitit lv Liite 1. AAMUAJOT. Reitti Katajaniementie pys. 5,7. Lisäksi. Reitti 2 Kuljetusreitit lv 2013-2014 Liite 1. AAMUAJOT Reitti 1 Ojala-Lestin koulu Luokka Pysäkki kotoa-kouluun km 6. Ojalantie 236 14,2 9. Ojalantie 130 risteys 13,2 8. Ojalantie 130 risteys 13,2 7. Mustikantie

Lisätiedot

Vaihtoehtolaskelmien vertailua netissä

Vaihtoehtolaskelmien vertailua netissä Vaihtoehtolaskelmien vertailua netissä Leena Kärkkäinen Metsäsuunnittelu verkossa ja verkostoissa Tikkurila, 23.4.2008 http://www.metla.fi/tapahtumat/2008/metsasuunnitelu/ Metsäntutkimuslaitos Skogsforskningsinstitutet

Lisätiedot

Haaga-Helia. Suuri, elinkeinoelämään vahvasti kytkeytyvä, kansainvälinen, yksityinen ammattikorkeakoulu. Opiskelijoita

Haaga-Helia. Suuri, elinkeinoelämään vahvasti kytkeytyvä, kansainvälinen, yksityinen ammattikorkeakoulu. Opiskelijoita Haaga-Helia Suuri, elinkeinoelämään vahvasti kytkeytyvä, kansainvälinen, yksityinen ammattikorkeakoulu Opiskelijoita 10 500 Henkilökuntaa 700 2 AMK-OPINNOT Käytännönläheinen korkeakouluvaihtoehto, joka

Lisätiedot

Katsaus korruption vaikutuksesta Venäjän alueelliseen talouskasvuun ja suoriin ulkomaisiin investointeihin

Katsaus korruption vaikutuksesta Venäjän alueelliseen talouskasvuun ja suoriin ulkomaisiin investointeihin INSTITUUTIOTTALOUSKASVUNEDELLYTYKSENÄ KatsauskorruptionvaikutuksestaVenäjänalueelliseentalouskasvuunjasuoriin ulkomaisiininvestointeihin2000 2010 AshekMohamedTarikHossain HelsinginYliopisto Valtiotieteellinentiedekunta

Lisätiedot

1 Opinnäytetyön graafiset ohjeet. 2 Sivun asetukset. 3 Sivunumerointi. 4 Otsikot

1 Opinnäytetyön graafiset ohjeet. 2 Sivun asetukset. 3 Sivunumerointi. 4 Otsikot 1 1 Opinnäytetyön graafiset ohjeet Metropolia Ammattikorkeakoulun opinnäytetöissä noudatetaan seuraavia graafisia ohjeita. Graafiset ohjeet on tehty Metropolian opinnäytetyöryhmässä. Näiden graafisten

Lisätiedot

SUOMEN TANSSINOPETTAJAIN LIITTO STOL ry SEURATANSSIJAOKSEN 2. ASTEEN TUTKINTO ELI TANSSINOPETTAJAN DIPLOMITUTKINTO TUTKINTOVAATIMUKSET

SUOMEN TANSSINOPETTAJAIN LIITTO STOL ry SEURATANSSIJAOKSEN 2. ASTEEN TUTKINTO ELI TANSSINOPETTAJAN DIPLOMITUTKINTO TUTKINTOVAATIMUKSET SUOMEN TANSSINOPETTAJAIN LIITTO STOL ry SEURATANSSIJAOKSEN 2. ASTEEN TUTKINTO ELI TANSSINOPETTAJAN DIPLOMITUTKINTO TUTKINTOVAATIMUKSET A. Tutkintoon osallistuminen B. Tutkintovaatimukset C. Tutkinnon arviointi

Lisätiedot

Group 2 - Dentego PTH Korvake. Peer Testing Report

Group 2 - Dentego PTH Korvake. Peer Testing Report Group 2 - Dentego PTH Korvake Peer Testing Report Revisions Version Date Author Description 1.0 Henrik Klinkmann First version Table of Contents Contents Revisions... 2 Table of Contents... 2 Testing...

Lisätiedot

Avainsanat fanitaide, fanikulttuuri, visuaalinen kulttuuri, populaarikulttuuri, kuvataidekasvatus, sähköpostihaastattelu

Avainsanat fanitaide, fanikulttuuri, visuaalinen kulttuuri, populaarikulttuuri, kuvataidekasvatus, sähköpostihaastattelu Henna Helén, Aalto-yliopisto ARTS, Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu 2018 1 Tekijä Henna Helén Työn nimi Fanitaide ilmiönä ja luovana ilmaisuna Laitos Taiteen laitos Koulutusohjelma Kuvataidekasvatus

Lisätiedot

Kandista Pro Gradu tutkielmaan. Jyrki Komulainen, Hannu Heikkinen Yliopistonlehtorit OULUN YLIOPISTO Kasvatustieteiden tiedekunta

Kandista Pro Gradu tutkielmaan. Jyrki Komulainen, Hannu Heikkinen Yliopistonlehtorit OULUN YLIOPISTO Kasvatustieteiden tiedekunta Kandista Pro Gradu tutkielmaan Jyrki Komulainen, Hannu Heikkinen Yliopistonlehtorit OULUN YLIOPISTO Kasvatustieteiden tiedekunta Kandi / gradu Kandidaatintutkielma on ensimmäinen tieteellinen opinnäytetyö,

Lisätiedot

UNIVERSITY OF VAASA. Faculty of Philosophy. English Studies. First name Last name. Main Title. Subtitle

UNIVERSITY OF VAASA. Faculty of Philosophy. English Studies. First name Last name. Main Title. Subtitle Liite 1. Pro gradu -tutkielman kannen malli (englannin kieli) UNIVERSITY OF VAASA Faculty of Philosophy English Studies First name Last name Main Title Subtitle Master s Thesis Liite 2. Pro gradu -tutkielman

Lisätiedot

LUONNOS RT 80260 EN AGREEMENT ON BUILDING WORKS 1 THE PARTIES. May 1998 1 (10)

LUONNOS RT 80260 EN AGREEMENT ON BUILDING WORKS 1 THE PARTIES. May 1998 1 (10) RT 80260 EN May 1998 1 (10) AGREEMENT ON BUILDING WORKS This agreement template is based on the General Terms and Conditions of Building Contracts YSE 1998 RT 16-10660, LVI 03-10277, Ratu 417-7, KH X4-00241.

Lisätiedot

pegas Vapaajäähdytys RCGROUP SpA C_GNR_0608 GENERAL CATALOGUE 2008 FINNISH CDZ.indd 15 9.12.2008 15:48:25

pegas Vapaajäähdytys RCGROUP SpA C_GNR_0608 GENERAL CATALOGUE 2008 FINNISH CDZ.indd 15 9.12.2008 15:48:25 pegas PEGASUS kaappi- ja vakioilmastointikoneet jäähdytys/lämmitys/vapaajäähdytys Jäähdytysteho Lämmitysteho kylmäaine Puhallintyyppi Mikroprosessori Vapaajäähdytys 5,7 105,0 5,9 86,8 scroll R407C keskipako

Lisätiedot

SÄTKÄPAPERI SYYSKUU 2006

SÄTKÄPAPERI SYYSKUU 2006 SÄTKÄPAPERI SYYSKUU 2006 Tervehdys 2cv immeiset! Mennyt kesä on ollut mitä otollisin 2cv:llä cruisailuun. Ne joilla on avattava katto ovat saaneet nauttia auringosta täysin siemauksin. Me joilla katto

Lisätiedot

RATAVARAUKSET 2017 Pesämäen Moottoriurheilukeskus // puh / Marko Ylinen,

RATAVARAUKSET 2017 Pesämäen Moottoriurheilukeskus //  puh / Marko Ylinen, RATAVARAUKSET 2017 Huhtikuu vko 13 27.3.-2.4. puh. 0500 724 205 / Nina Vainionpää, info@pesamaki.fi 27.maalis 28.maalis 29.maalis 30.maalis 31.maalis 1.huhti 2.huhti Huhtikuu vko 14 3.4.-9.4 3.huhti 4.huhti

Lisätiedot

Lataa Käärmeistä ja hyönteisistä - Francesco Redi. Lataa

Lataa Käärmeistä ja hyönteisistä - Francesco Redi. Lataa Lataa Käärmeistä ja hyönteisistä - Francesco Redi Lataa Kirjailija: Francesco Redi ISBN: 9789525697414 Sivumäärä: 257 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 18.47 Mb Arezzolainen Francesco Redi (1626-1697), Toscanan

Lisätiedot